1、专题专题 03 03 名著阅读（名著阅读（原卷原卷版）版） 【浙江省杭州市【浙江省杭州市 2021 年中考语文试题】年中考语文试题】 7按要求填空。 小说中有些情节， 引人发笑又耐人寻味。 如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道， 要悟空再去摘取的情节， 传神地刻画了猪八戒_的特点；格列佛游记 中“_ 国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味； 儒林外史中的人物 _在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。 8阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。 序号 作品 关注点 朝花夕拾 “回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述
2、视角表达的不同情感 名人传 传主的典型事例反映的精神品质 艾青诗选 意象的鲜明特点及其表达的情感 （示例） 昆虫记 ：科普作品的科学性和文学性 如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受 阳光和空气，语言生动，富有文学性。 【浙江省嘉兴市【浙江省嘉兴市 20212021 年中考语文试题】年中考语文试题】 10古人治水是为了理想，卡梅拉去看海是为了理想，尼摩在海底行驶两万里也是为了理 想至此你对理想也一定有了新的认识， 请结合尼摩艇长的经历及自身的感悟阐述这种认 识，准备在“我的青春，我的理想”阅读交流会上发言。 （温馨提示：发言文稿 200 字左右 即可）
3、 【浙江省金华市【浙江省金华市 20212021 年中考语文试题】年中考语文试题】 在阅读文学名著简爱的基础上，研读下面两个文本，完成小题。 （文本一） 今天上午和下午，我在那间四壁空空，简陋不堪的教室里度过的几个小时，我感到 非常快乐、安定和满足吗？我不能欺骗自己，我必须回答；没有。我感到有几分凄凉。我觉 得对，我是个白痴我觉得自己的身份降低了。我怀疑我跨出的这一步，使自己的社 会地位不是上升，而是下降，而对周围所见所闻的一切无知、贫穷和粗俗，兼职有点儿灰心 丧气。 同时，也让我问自己一个问题：哪一个好？向诱惑屈服，任激情支配，不做痛若的 努力不做挣扎乖乖地落进温柔的罗网。 在覆盖着罗网的鲜
4、花丛中入睡， 在南国的温 馨中醒来。 置身于欢乐别墅的奢华享受之中。 可是， 我这是想到哪儿去了？我在说些什么呀？ 尤其是， 我这是什么感情啊？我问的是哪一个好， 是在马赛一个傻瓜的天堂里当个奴隶 眼下因为虚妄的幸福兴奋得发狂， 过后因悔恨和羞惭痛哭流涕到窒息好呢， 还是在这有益身 心的英格兰中部一个微风轻拂的小山坳里，当一名自由而正直的乡村女教师好？ 我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。 开始时， 工作确实困难重重。 我尽了最大努力，但还是过了一段时间之后，才对我的那些学生和她们的性情有所了解。她 们全都没有受过教育，官能十分迟钝，在我看来，简直笨得不可救药。而且，乍一看去，个
5、个都笨头笨脑的。但是很快我就发现自己错了。就像受过教育的人一样，她们之间也是有差 别的。等到我开始了解她们，她们也了解我之后，这种差别就很快地扩大了。一旦她们对我 的语言、规矩和方式方法不再感到惊异，我便发现，这些一脸蠢相，张口结舌的乡下人中， 有几个人开了窍，成了相当机灵的女孩。有许多人还都亲切可爱。 我还发现，她们中间有不少人生性懂礼貌，自尊自爱，而且能力出众，不但赢得了 我的好感，也赢得了我的称赞。这些女孩很快就乐于做好功课，保持个人整洁，懂得按时上 课，养成了文静和遵守纪律的习惯。在有些方面，她们的进步之快简直是惊人的，从中我感 到一种真正的，令人欣慰的骄傲。另外，对几个表现最好的姑娘
6、，我还产生了喜欢的情感， 她们也都喜欢我。我的学生中还有一些农民的女儿，几乎已经长大成人了。她们能够阅读、 书写和做缝纫活，我就教她们语法、地理、历史的基本知识和比较精细的针线活。 我觉得自己已经成了这一带乡亲们所喜爱的人。 不管我什么时候出门去， 会听到四处传 来的热情问候，看到友好相迎的笑脸。生活在大家的关怀之中，尽管关怀我的只是些普通的 劳苦人民，也使我感到像“坐在宁静而可爱的阳光下”，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开 花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着的感激之情，远远多于沮丧消沉。然而，读 者啊， 让我把一切都告诉你吧， 在这平静而有益的生活中真诚地尽力教导学生中度过一 天， 在
7、画画或者读书中独自满意地度过傍晚之后我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪 的梦境。这些梦有着千奇百怪的经历，提心吊胆的冒险，浪漫奇特的机遇。我总是一再地在 某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，而且感到自己投入了他的怀抱，听见了他的 声音，遇上了他的用光，摸到了他的手和脸，爱他，也为他所爱一心想在他身边过一辈 子的希望，又像当初那样热情有力地重新出现。然后我醒了过来，想起自己身在何处，境况 如何。我在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了绝望的战栗，听到了激 情的迸发。然而第二天早上九点，我又会准时打开校门，平心静气地准备一天例行的工作。 （节选自简爱第 31 章、第 32 章，
8、人民教育出版社，宋北霖） （文本二） 精神上的独立自由扫除了简爱此前作为家庭教师在经济上依附于他人所带来的 屈辱感，但正如圣约翰所 说，这是一份“贫穷、卑微的工作”。简爱在接受这一职位后 不得不承认， 简略粗劣的生活条件与缺乏教养的粗鲁学生无法使自己感到安定与满足， 她感 到“降低了身份”。 简爱不否认物质的重要作用， 她一向认为精神上的平等不能超越物质 上的不平等， 达到人格的自由和平等。 乡村教师的社会身份使简爱陷入了物质与精神之间 矛盾造成的困境， 她开始认真思考在依附于人的衣食无忧与自由自在的贫穷落魄之间该作何 种选择。 （节选自名作欣赏2021 年第 4 期） 整书回顾 5联系简爱全
9、书，分析文本一“我怀疑我跨出的这一步，使自己的社会地位不是上 升，而是下降”的原因。 精读赏析 6文本一中简爱的乡村教师工作经历和感受发生了很多变化，请补全下谢思维导图。 7从描写手法句式和人称等角度赏析文本一画线句，写一段批注，要求；至少两个角度。 思辨研讨 8如果你是简爱的学生，是否会认可这位乡村女教师？请结合文本阐明理由。 9文本二认为“乡村教师的社会身份使简爱陷入了物质与精神之间矛盾造成的困境，她 开始认真思考在依附于人的衣食无忧与自由自在的贫穷落魄之间该作何种选择”， 你如何理 解简爱的困境和选择？写出你的分析。 拓展延伸 10“转变”是为了寻找新的出路。 朝花夕拾中的我（即鲁迅）
10、、 红星照耀中国中的 徐海东和简爱类似，人生经历过多次“转变”。请结合鲁迅和徐海东的“转变”经历，谈 谈对你成长的启示。 【浙江省宁波市【浙江省宁波市 20212021 年中考语文试题】年中考语文试题】 名著阅读 3团队往往面临来自内部或外部的冲突；解决冲突的过程，体现了团队的合作精神。请从 西游记 哈利波特与死亡圣器 飞向太空港 中任选一部，结合作品内容，作出阐释。 4 下面是班级“科普作品智慧之光”小组阅读成果分享现场。 请你参与其中， 从 昆虫记 寂静的春天中任选一部，结合作品内容，补充丙同学的发言。 甲： 科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光， 尤其是“先假设后求证”的研究 方法
11、，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。 乙： 好。 我发现， 科学工作者往往循着“提出假设用实验或数据分析等推理求证 得出结论”的路径进行研究。下面，我们请丙同学说一个具体的例子。 丙：_。 甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真知，让科学的光芒照 亮自己。 5某同学写了两节诗，分别表达了保尔、江姐心中的渴望。请你任选一张素材卡片，发挥 联想与想象，补写一节诗。 （素材卡片一） 人物：祥子（ 骆驼祥子 ） 意象：暴雨 水 路 情境：暴雨砸着祥子，他像要立定在水中，不知道哪是路。祥子 咬着牙，蹚着水，不管高低深浅跑起来。 （素材卡片二） 人物：简爱（ 简爱 ） 意象：篱
12、笆 路 太阳 情境：简爱沿着田野、篱笆和小路走着，直到太阳升起。离家时 穿的鞋子已很快被露水打湿。 我渴望 我想去 一个地方 我渴望 看见繁花的春天 死神的黑翅膀 眼前 不熄的热情 笔下 我想去 一个地方 我渴望 触摸温暖的土地 渣滓洞的铁窗 冰冷 我殷殷的心 明亮 _ _ _ _ _ 【浙江省丽水市【浙江省丽水市 20212021 年中考语文试题】年中考语文试题】 名著阅读 岁月如歌我们的初中生活班史编委会向同学们征稿，请完成栏目中的任务。 名著拾贝 那些年我们读过的书，总在不经意间被唤起。看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本书？ 请联系名著内容，参考答题要素，用简洁的语言诠释这幅图。 A
13、水浒传 B， 骆驼祥子 C 钢铁是怎样炼成的 【浙江省绍兴市【浙江省绍兴市 20212021 年中考语文试题】年中考语文试题】 10阅读名著，探索二十世纪中国农民在时代洪流中的奋斗和命运，补全下图。 11 为献礼建党百年， 班级开展了 红星照耀中国 项目化学习， 小组打算制作微纪录片 周 恩来 。有同学不理解剧本部分选材，请你结合作品帮助释疑。 剧本选材 疑问 家庭背景 周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出 的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文 学！ ） ，他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候就表现出有 突出的文学天赋。 （节选自
14、红星照耀中国造反者 ） （1）介绍“造反者”周恩来， 为什么要拍摄他的家庭背景？ 请联系你对名著的阅读简要分 析。 _ 片头配诗 吹号者从铺散着稻草的地面上起来了， 他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上， 他轻捷地绑好了裹腿， 他用冰冷的水洗过了脸， 他看着那些发出困乏的鼾声的同伴， 于是他伸手携去了他的号角； 门外依然是一片黝黑， 黎明没有到来， 那惊醒他的 是他自己对于黎明的 过于殷切的想望。 （节选自艾青诗选吹号者 ） （2） 片头配诗展现了周恩来怎 样的形象？请联系红星照耀 中国相关内容，结合诗中词 句分析。 _ 【浙江省台州市【浙江省台州市 20212021 年中考语文试题】年中考语文
15、试题】 5请你根据名著内容，完成表格。 主人公 相关重要人物 相关重大事件 主人公结局 祥子 虎妞 （1）_ （2）_ 保尔柯察金 （3）_ 引导保尔走上革命道路 （4）_ （5）_ 索菲娅 晚年不理解他的信仰和追求 离家出走，病死在无名小城 6保加利亚作家柳德米尔斯托亚诺夫说过，优秀的文学作品创作出的人物形象，往往能 让成千上万的读者在他身上找到自己。 你从下列作品中的哪个人物身上看到了自己的影子？ 请结合作品中的相关情节和自身实际谈一谈。 A 水浒传 B 西游记 C 简爱 【浙江省温州市【浙江省温州市 20212021 年中考语文试题】年中考语文试题】 3以下是“人与自然”专题阅读时摘录的
16、句子，选择与其对应的作品。 野地里蕴含着这个世界的救赎。 （_） 人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。 （_） 你们探索的是死，我探索的是生。 （_） A昆虫记 B沙乡年鉴 C寂静的春天 4以下是“选择与人生”专题阅读的过程记录，结合作品，完成对所思考问题的探究。 摘录： 人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。 （朱光潜给青年的十二封信谈摆脱 ） 关联：祥子无奈与虎妞结婚（ 骆驼祥子 ） 达西决定娶伊丽莎白（ 傲慢与偏见 ） 思考：面对内心冲突，如何抉择才能避免人生悲剧？ 探究：_ 【浙江省绍兴市【浙江省绍兴市 20202020 年中考语文试卷】年中考语文试卷】 名著阅读名著阅读(10(10 分分
17、) ) 4.水浒传中有很多与“酒有关的故事.请仔细阅读下表，完成探究任务。 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究，发现小说 多处写“酒”有如下作用： (1) (2) 杨志 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 5.法国作家大仲马说； “人生的意义就蕴含在这两个词里希望和等待。 ”请从下列人物 中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。 A.祥子(骆驼祥子 ） B.尼摩船长(海底两万里 ） C.保尔(钢铁是怎样炼成的) 【浙江省杭州市【浙江省杭州市 20202020 年中考语文试题】年中考语文试题】 7根据阅读积累，选择与
18、下列名著相对应的鲁迅先生的评论。 (1)世说新语_(2)西游记 _(3)镜花缘_ (4)儒林外史_ A乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。 B罗列古典才艺，亦殊繁多，所叙唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，几占全书什七。 C事起后汉，止于东晋，记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇，下至缪惑，亦资一笑。 D虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。 8假如海底两万里中的尼摩船长准备再次出发，下列哪个文学形象最有可能和他一起 去探索海底世界?请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。 白龙马(西游记) 简爱(简爱) 孙少平(平凡的世界) 格列佛(格列佛 游
19、记) 【浙江省宁波市【浙江省宁波市 20202020 年初中学业水平考试语文试题】年初中学业水平考试语文试题】 名著阅读（名著阅读（1010 分）分） 4. 有同学发现：读红星照耀中国就像从平面镜中看客观世界，读昆虫记就像从显 微镜中看微观世界，读契诃夫短篇小说选就像从哈哈镜中看变形的世界。 请从红星 照耀中国 昆虫记中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的 发现。 【示例】读契诃夫短篇小说选就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现 出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地 描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时
20、黑暗腐败的社会。 5.根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他（她）的经历印证诗句。 【20202020 年浙江省温州市中考语文试题】年浙江省温州市中考语文试题】 3.读完儒林外史后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。 留言一： 儒林外史写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意 是什么？ （1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。 儒林外史阅读笔记 回目 人物 第 1 回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文 王冕 第 2-54 回 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第 儒林士人 周进、严监生、 匡超人、杜慎卿 第 55-56 回 添四客述往思来 弹一曲高山流水 市井奇人 季遐年、
21、王太、 盖宽、荆元 留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？ （2）下列作品中，你认为最适合推荐的是（ ） A.世说新语 B.镜花缘 C.围城 D.格列佛游记 【20202020 年浙江省金华、丽水市中考语文试卷】年浙江省金华、丽水市中考语文试卷】 名著阅读（名著阅读（8 8 分）分） 4.祥子因不喜欢虎妞而离开， 不久又回来了； 简爱因得知罗切斯特的妻子还活着而选择离 开， 但最终又回到他身边。 他们的“回来”分别刻画了怎样的人物形象？请结合小说内容简 要分析。 5. 李卓吾评点西游记 ：“灵台方寸，心也。一部西游 ，此是宗旨。”西行之路也是 孙悟空的修心之路。
22、请从下列选项中任选一项， 比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表 现，分析他的心灵成长。 A.被拒绝：索宝水晶宫三借芭蕉扇 B.被误解：三打白骨精真假美猴王 【20202020 年浙江省舟山（嘉兴）中考语文试卷】年浙江省舟山（嘉兴）中考语文试卷】 学校开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。 11. 任务一：知经典情节，丰文学常识 我国古典长篇小说常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。如水浒传中有“宋江三 败高太尉”“_”等故事， 西游记中有“孙行者三调芭蕉 扇”“_”等故事。 12. 任务二：会阅读方法，增阅读实效 周进看着号板又是一头撞将去。只管伏着号板哭个不
23、住。一号哭过，又哭到二号、 三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一 右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。 （节选自儒林外史第三回） 阅读儒林外史 ，要学会赏析其讽刺艺术。请以上面选段为例，简要分析这部作品的讽刺 笔法。 13. 任务三：悟名著内涵，强阅读素养 请阅读下列问题，任选一题作答。 （1） 有人说，简爱 是一本纯粹讲述爱情的小说， 你同意吗？简要陈述你的观点和理由， （2） 水浒传中的梁山好汉绝大多数是被逼上梁山的，但鲁智深上梁山并非出于他人迫害 而无路可走，这如何理解？ 【浙江省湖州市【浙江省湖州市 202
24、02020 年初中学业水平考试语文试卷】年初中学业水平考试语文试卷】 名著阅读（名著阅读（8 8 分）分） 4.名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ） A. 昆虫记 ：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。 B. 简爱 ：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。 C. 红星照耀中国 ：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。 D. 海底两万里 ：即使是普通的冒险，也伴随着对科学的关注。 5.结合儒林外史整本书来看，下面哪项最可能是吴敬梓写这段文字的用意？（ ） 王冕放羊倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白 云，渐渐散去，
25、透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，绿一块，紫一块， 树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，蕉叶上水 珠滚来滚去，王冕看了一回，心里想道：“古人说：人在图画中其实不错可我这里没有个 画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣！”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自 画他几枝？” （选自儒林外史第一回说楔子敷陈大义借名流隐括全文 A. 王冕觉得画荷有趣，认为他一定可以学会，后来果然全县闻名。作者这是在告诉读者： 兴趣和决心是事业有成的重要因素。 B. “浓云”“黑云”散去，日光“照耀得满湖通红”，这是时代背景的折射。作者把这段 文字放在第一回，意在暗
26、示士人的春天已经到来。 C. 作者写王冕赏荷的际遇，是想把王冕塑造成画家的形象。只有这样，才能引出下文时知 县索画等情节，从而在对比中表现时知县等人的心机。 D. 荷即莲，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，且把它放在第一回，是 想通过王冕来“敷陈大义”，“隐括全文”，树立不慕荣利的土人楷模。 6.下面是网上流传的关于我国四大古典名著的“戏说”请针对 西游记 或 水浒传 的“戏 说”，写一段评论性文字，阐述你的看法和理由。 三国：学的是韬略 西游：学的是皈依 红楼：学的是叛逆 水浒：学的是造反 【注释】皈依：原指佛教徒的入教仪式，后泛指虔诚地信奉佛教或参加其他宗教组织。 【浙江省衢
27、州市【浙江省衢州市 20202020 年中考语文试题】年中考语文试题】 5九（1）班进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢非文学作品的人数较少。为吸引更多的同 学去阅读，请从下列作品中任选一部，写一则简短的推荐语。 A 傅雷家书 B 给青年的十二封信 C 昆虫记 D 寂静的春天 6从下列选项中任选一个，分析作品中矛盾冲突对刻画人物的作用。 A梁生宝（ 创业史 ） B孙少平（ 平凡的世界 ） C简爱（ 简爱 ） D祥子（ 骆驼祥子 ） 【浙江省台州市【浙江省台州市 20202020 年中考语文试题】年中考语文试题】 4根据名著内容填空。 在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式各不相同。在_中，一位苦心
28、 孤诣对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导；在鲁迅的朝花夕拾中。“我”准备去看五 猖会，父亲却突然要求“我”_（填事件） ，让“我”失去了看戏的兴致。 5小说中人物的“义举”往往给读者留下深刻的印象，请写出下列回目中“义”的相关情 节，并从中分析猪八戒和关云长的不同形象。 西游记十一回：猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 三国演义五十回：诸葛亮智算华容 关云长义释曹操 6小说常采用第一人称或第三人称的叙事角度。请说说下面两部小说所采用的叙事角度， 并结合故事内容分析这两种叙事角度各有什么好处。 骆驼祥子 呼兰河传 【浙江省绍兴市【浙江省绍兴市 20192019 年中考语文试题】年中考语文试题】 5名
29、著阅读。 （阅（阅有知）有知） （1）根据下面两段文字，填出相应的人名。 （甲） 生成美貌端庄， 天姿聪俊。 到了四五岁， 就喜读书， 凡有书籍， 一经过目， 即能不忘。且喜家中书籍最富，又得父亲、叔叔指点，不上几年，文义早已清通。兼之胆量 极大，见识过人，不但喜文，并且好武，时常舞枪弄棒，父母也禁他不住。 （乙）这是州委发来的一封电报，电报纸上只有简单的几个字： 小说大受赞赏，即将出发。祝贺成功。 的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想终于实现了！铁环已被砸碎，现在他已经拿起 新的武器，又重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 （甲）_ （乙）_ （阅（阅有法）有法） （2） 儒林外史人物众多，形象繁
30、杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳 理。阅读下表，完成表中题目。 作品 类别 人物 类别 人物 思考 儒 林 外 史 主要形象 杜少卿 虞育德 严监生 次要形象 娄焕文 郭铁山 胡屠户 在阅读人物众多的小说作品 时，对人物进行分类整理有 何作用？ 我的理解： _。 _形象 杜少卿 沈琼枝 虞育德 _形象 牛浦郎 潘三 严监生 热衷科考的形象 范进 周进 匡超人 不屑科考的形象 杜少卿 庄绍光 _ （阅（阅有思）有思） （3）小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在 于不服从。”由此，她联想到刚读完的几部作品： 西游记 水浒传 简爱 ，觉得它们 都
31、包含着作者关于“反叛或归驯”的思考， 你认为呢？请从下列人物中选择一个， 结合作品 内容就这个角度谈谈你的看法。 孙悟空（ 西游记 ） 林冲（ 水浒传 ） 简爱（ 简爱 ） 我选（_）_ 【浙江省杭州市【浙江省杭州市 20192019 年中考语文试题】年中考语文试题】 8根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ） A这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭我不能 不喜欢大堰河 。茅盾 B归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地 写出的激动人心的诗篇。唐弢 C他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新
32、月之国里去它 能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具， 以落叶为舟， 以绿草上的露点为圆珠的儿童的 梦。郑振铎 D在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强 化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。孙光萱 9艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利 的不懈追求。保尔柯察金（ 钢铁是怎样炼成的 ） 、江姐（ 红岩 ） 、贝多芬（ 名人传 ） 都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。 【浙江省宁波市【浙江省宁波市 20192019 年中考语文试题】年中考语文试题】 4根据名著阅读任务单，完成相关任务。 阅读方法
33、助读资料 阅读任务 检索目录 第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 第十四回 赤发鬼醉卧灵宫殿 晁天王认义东溪村 第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义 (1)探究杨志的出身和押 送生辰纲的原因， 应该选 择阅读哪几回? _ 关注情节 探究小说人物，一般可以关注情节突变处。如一个 人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失导致人 物命运发生改变。 骆驼祥子中就有许多这样的情 节突变处:大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他 长久的努力化为泡影；小福子绝望自杀，让祥
34、子精 (2)列举因人物突然出现 或消失而导致祥子命运 变化的两个情节。(助读 资料涉及的情节除外) _ 神彻底崩溃 5小说中许多人物成了读者心中的英雄。请从备选人物中选择一人，结合原著内容，说说 该人物的英雄表现。 备选人物：A哈里谢顿 B塞佛哈定 C哈利波特 D纳威隆巴顿 我选_，_ 【浙江省嘉兴、舟山市【浙江省嘉兴、舟山市 20192019 年中考语文试题】年中考语文试题】 14徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使 他成为了钢铁战士。 信仰， 是人永恒的精神支柱。 同学们在红船边重读经典， 开展以“信仰” 为主题的阅读活动。 请你从下列名著中任选一部
35、， 说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰， 并结合名著的 特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。 A 艾青诗选 B 红星照耀中国 C 西游记 【浙江省金华、义乌、丽水市【浙江省金华、义乌、丽水市 20192019 年中考语文试题】年中考语文试题】 4文学世界，万物有灵。下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简爱?请结合相关内容， 简析两者的相似之处。 A白杨树（茅盾） B小桃树(贾平凹) C木棉树(舒婷致橡树 _ 5 儒林外史以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评,完成后面的题 目。 其书以功名富贵为一篇之骨:有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲 人者；有假托无
36、意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵,品地最上一 层,为中流砥柱。 （ 儒林外史卧闲草堂本闲斋老人序) 从下列选项中任选一项,指出他属于书评所列的哪种人,并结合小说情节加以阐述。 A王冕 B牛浦郎 【浙江省温州市【浙江省温州市 20192019 年中考语文试题】年中考语文试题】 4 西游记 中， 孙悟空对唐僧说“两不相谢， 彼此皆扶持也”。 下列小说人物“彼此扶持” 走到“圆满”的一组是（ ） A宋江和公孙胜（ 水浒传 ） B保尔和谢廖沙（ 钢铁是怎样炼成的 ） C孙少平和田晓霞（ 平凡的世界 ） D简爱和罗切斯特（ 简爱 ） 5阅读红星照耀中国 ，讲好中国故事。 目录 第
37、一篇 探寻红色中国 一些未获解答的问题 通过红色大门 第二篇 去红都的道路 遭白匪追逐 造反者 第四篇 一个共产党的由来 在长沙的日子 苏维埃运动 第七篇 去前线的路上 同红色农民谈话 第八篇 同红军在一起 “真正的”红军 彭德怀印象 为什么当红军 游击战术 红军战士的生活 （有删节） （1） 班级准备举行“走近领袖”故事会。 你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？ 请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。 A毛泽东 B周恩来 C彭德怀 （2）向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过 程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。 【浙江省衢
38、州市【浙江省衢州市 20192019 年中考语文试题】年中考语文试题】 2从下列作品中选择一个人物，分析其讽刺意义。 A方鸿渐(围城) B林之洋(镜花缘) C周进(儒林外史) D别里科夫(契诃夫短篇小说选) 3巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故事分析作者的构思技巧。 A 西游记 B 水浒传 C 哈利波特与死亡圣器 D 基地 【浙江省台州市【浙江省台州市 20192019 年中考语文试题】年中考语文试题】 3名著阅读可以采取多部联读的方法。下面是西游记 镜花缘 格列佛游记三部作 品的阅读任务，请你完成。 （任务一）探究西游记 镜花缘中的“女儿国”。 1. 简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。 _ 2. 作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说。 _ （任务二）探究孙悟空、唐敖、格列佛三个人物形象。 3. 同学们在探究这三个人物形象时，有的认为他们都很机智，有的认为他们都很勇敢。你 支持哪种观点？请结合作品相关内容简要阐述。 _
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