1、四年级语文上册四年级语文上册 10爬山虎的脚预习及课后练习题爬山虎的脚预习及课后练习题 预习预习 朗读朗读 1、默读课文、默读课文 2 遍，大声朗读课文遍，大声朗读课文 3 遍。遍。 2、给课文标出自然段。、给课文标出自然段。 识字识字 3、连一连。、连一连。 均均 柄柄 蜗蜗 曲曲 萎萎 写字写字 4、书写下列生字。、书写下列生字。 虎 操 占 嫩 顺 均 叠 隙 茎 柄 萎 瞧 固 词语词语 5、词语读一读，记一记。、词语读一读，记一记。 新鲜 均匀 重叠 空隙 痕迹 牢固 1，理解词语：理解词语： （1） “新鲜”在课文中的意思是（ ） A. 没有变质，没有经过加工处理的，没有枯萎的 B
2、.经常流通，不含杂类气体 B. 出现不久，还不普遍，少见的，稀罕 （2）“均匀”在文中的意思是（ ） A.指时间的间隔相等 B.指分布或者分配在各部分的数量相等 课文课文 内容内容 2，爬山虎的“脚”指的是（ ）A.茎 B.叶 C.茎上的卷须 3，课文从（ ）三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。 A.爬山虎生长的地方 B.爬山虎的叶子的形状和颜色 C.爬山虎的叶子， 爬 山虎的脚的样子 D.爬山虎是怎样向上爬行的 E.爬山虎的脚和墙的关系 答疑答疑 6，把不明白的地方写下来。，把不明白的地方写下来。 课后练习题课后练习题 第一课时第一课时 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 co chn z
3、hn yu nn hn n jn k wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lo y bn qio jin chn di sh xn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面加点的字选择正确的解释。二、给下面加点的字选择正确的解释。 触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动 1.看了西游记，我感触 很深。（ ） 2.他不小心触 了电。（ ） 3.爬山虎的脚触 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（ ） 三、按要求写句子。三、按要求写句子。 1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句） 2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）
4、 3.根据想象补充句子。 如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起 。 四、动词填空。四、动词填空。 爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片， （ ） 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ） 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 第二课时第二课时 一、读拼音，写字词。一、读拼音，写字词。 1.春风吹拂着大地，柳枝的 jng（ ）又软又 nn（ ） ，枯 wi（ ）了一冬的 小草伸出了小脑袋，qio（ ）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重 di（ ） 在一起，jn（ ）匀地开满了树，没有一点空 x（ ） ，漂亮极了。 2.草坪又大又绿，
5、zhn（ ）满了整个 co（ ）场，在上面踢球真是太 sh（ ） 服了。 二、用“二、用“ ”画出加点字正确的读音。”画出加点字正确的读音。 1.每天晚上，妈妈总是把床铺 （p p）铺 （p p）好。 2.优美的曲 （q q）调飘荡在弯曲 （q q）的林间小路上。 三、词语综合运用。三、词语综合运用。 叶尖一顺儿 朝下，在墙上铺得那么均匀 ，没有重叠 起来的，也不留一点儿空隙 。一 阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1.理解加点词语，然后画一画这样的叶子。 2.“漾起波纹”让我想到了成语： 、 。 3.这句话写了长大的叶子的两个特点： 、 。这样繁茂的叶子， 可以成语 、 来形容。
6、4.看图，写出一句描写叶子的诗句。 四、按要求完成句子练习。 反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。作者把 比喻 成 ，写出了爬山虎脚的样子，从词语 和 看出作者观 察得非常细致。仿照例句，先详细描写，再用上比喻句。 水仙花开花了！ 五、对于课文内容的理解，正确的是（五、对于课文内容的理解，正确的是（ ） 。 （多选） 。 （多选） A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。 B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。 C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。 六、课内阅读。六、课内阅读。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩
7、绿的。爬山虎的嫩 叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常 （ ），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（ ），没有（ ）起来的，也不留 一点（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1.按原文填空。 2.这段话主要讲的是爬山虎的 和 。 3.爬山虎叶子的颜色变化过程是：（ ）C A.嫩红绿得新鲜嫩绿 B.绿得新鲜嫩红嫩绿 C.嫩红嫩绿绿得新鲜 第一课时第一课时 答案答案 一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心 二、1.B 2.A 3.A 三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 2.你的手指不费一
8、点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？ 3.图画上蛟龙的爪子 四、触 变 巴 拉 贴 五、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过 2.颜色 形状 3.C 第二课时第二课时 答案答案 一、1.茎 嫩 萎 瞧 叠 均 隙 2.占 操 舒 二、1p p 2. q q 三、1. 略 2. 示例：碧波荡漾 波光粼粼 3.整齐 均匀 示例：郁郁葱葱 枝繁叶茂 4.示例：接天莲叶无穷碧 四、细丝 蜗牛的触角 反面 细丝 示例：在这些绿叶中间，开出了一朵 朵雪白的小花， 花朵由六片纯白色的花瓣组成， 中间的花蕊是淡黄的， 显得非常小巧、 娇嫩，就像一个害羞的小姑娘。 五、ABC 六、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过 2.颜色 形状 3.C
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