1、三年级下册语文课文内容专项提优密卷三年级下册语文课文内容专项提优密卷 （时间：80 分钟 满分：100 分） 一、根据课文内容填空。一、根据课文内容填空。( (每空每空 0.50.5 分，共分，共 4848 分分) ) 1.一身 ，一对 ，加 上 ，凑成了那样 小燕子。 2.二三月的春日里，轻风 ， 由天上 ， 的柔柳， 花， 草， 叶，都 ，形 成了 的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加 入这 的图画中，为春光 。 3.小燕子带了它的 尾巴，在阳光满地时，斜飞于 的天空，叽的一声， 已由 ，飞到 。 4.荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这 些
2、。 有 的 。 有 的 ，露出 。有的还 是 ，看起来 。 5. 这 么 多 的 白 荷 花 ， 。 看 看 这 一 朵 ， 很 美； ， 。如果把眼前的一池荷花看 作 ，那 。 6.我忽然觉得自己 ，穿着 ，站 在 。一阵微风吹过来，我就 ，随风飘动。不 光是我一朵， 。风过了，我 ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过 来 ， 告 诉 我 。 小 鱼 在 脚 下 游 过 ， 告 诉 我 7.宋人有 。 。兔走 ， 。因释其耒 而 ，冀 。兔 ，而 。 8.鲜花朵朵， ，芬芳迷人。要是我们 ，就会发现，一天之 内，不同的花 。凌晨四点，牵牛花 ；五点左右，艳丽的蔷 薇 ；七点，睡莲 ；中午十二点左右，午
3、时花开花了；下午三 点，万寿菊 ；下午五点，紫茉莉 ；月光花在七点左 右 ； ； 在 晚 上 八 点 开 花 ； 昙 花 却 在 九 点 左 右 9.垂柳把溪水当作 ，山溪像 。人影给溪水 ，钓竿 上 。忽然 ，草地上 。 10.这地方的火烧云变化极多，一会儿 的，一会儿 的，一会 儿 ，一会儿 。 、 、 ，这些颜色天空 都有。还有些 、 的颜色。 11.一会儿， 天空出现 ， 马头 ， 马尾 。 马是 ， 像 ， 它才 。 过了两三秒钟， 那匹马 ， 腿 ， 脖子 尾巴 。看的人正在寻找马尾巴，那匹 马 。 12.忽然又来了一条大狗。那条狗 ，在向前跑，后边似 乎 。跑着跑着， ，大狗 。
4、 13.接着又来了 ， ，跟 也那么大， 也 ， 地蹲着。可是 ，再也 。 二、理解课文内容填空。二、理解课文内容填空。( (第第 1 1 题每空题每空 1 1 分，其余每空分，其余每空 0.50.5 分，共分，共 1616 分分) ) 1.寓言故事给人启迪。学习了守株待兔一文，我明白了 ；学习了陶罐和铁罐 ，我明白了 ； 学习了鹿角和鹿腿 ，我懂得了 ； 学习了池子与河流 ，我懂得了 ； 2.传统文化令人自豪。东汉时代，蔡伦改进了 ，极大地促进了 和 ；隋朝石匠 设计并参加建造的 ，体现了劳动人民的 和 ， 是我国宝贵的 ； 北宋画家张择端画的 使我们看到了八九百年以前的古都风貌。 3.童年
5、生活多姿多彩。 童年的水墨画一文中，作者通过 三首小诗，展现了儿童俏皮的生活场景，表达了作 者 的思想感情； 剃头大师一文中，作者通过描写 的故事， 写出了作者童年的快乐；肥皂泡 一文中， 作者按照 的顺序，写出了对童年的回忆和怀念之情。 4.自然世界奇妙无比。 我们奇妙的世界从 和 两个方面写出 了大自然的奇妙，告诉我们要善于从极普通的事物中找到美； 海底世界通过 的结构方式，写出了海底真是个 、 的世界； 火烧云从火烧云 的 和 两方面来写它变化多、变化快，表达出作者对火烧云的喜爱 之情。 三、诗词天地。(19 分) 1.把下列诗句补充完整。(7 分) (1)迟日江山丽， 。 (2)蒌蒿满
6、地芦芽短， 。 (3) ，小溪泛尽却山行。 (4)千门万户瞳瞳日， 。 (5) ?牧童遥指杏花村。 (6) ，遍插茱萸少一人。 (7)江南好，风景旧曾谙。 ， 。 ? (8) ，上有黄鹂深树鸣。 ， 。 (9)人间四月芳菲尽， 。长恨春归无觅处， 。 2.读句子，在横线上填上合适的诗句。(12 分) (1)可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧， 绝句中的诗句“ ， 。写燕子衔泥筑巢、鸳鴦储睡的情景:;惠崇春江晚景中的诗句 “ ， 写竹林外桃花初开，鸭子最先察觉到初春江水 回暖； 三衢道中中的诗句“ ， 写走山路时黄鹏 啼鸣，幽韵悦耳，表达了诗人舒畅、愉悦的心情。 (2)传统的节日，触动了诗人丰
7、富的情感。 元日中的诗句“ ， 描写了春节人们放爆竹，畅饮美酒的热闹场面，表达出诗人快乐的心情； 清明中的诗句 “ ， 写出了清明时节诗人以及那些上坟祭扫的人们 苦闷、伤感的心情； 九月九日忆山东兄弟中的诗句“ ， 写出诗人重阳时节远在他乡的孤独感以及对家乡亲人的思念之情。 四、把下列名言或八字成语补充完整，并选择合适的填空。(填序号)(7 分) ，有过则改。 ，是谓过矣。 ? ，善莫大焉。 兵来将挡， 。 ，焉得虎子。 ，耳听为虚。 近朱者赤， 。 比知识更重要。一美国 爱因斯坦 1.班里有同学犯错了，其他同学就嘲笑他，并远离他，我会用左传中的名言“ ”来 劝说他们不要这样做。但是有些同学特
8、别调皮，错误一犯再犯，被批评时就用这句名言来为自 己辩解，这时，我会用论语中的“ ”来劝说他。 2.这事用不着发愁，“ ”，到时候自有对付的办法。做事要有“ ”的冒险精神。 这样成功的概率才大。 3.人们常说:“ ”这是告诉我们跟品行端正的人接触，我们会变得越来越优秀；而与品 行不端正的人相处，则会让人学坏。 五、选择正确的答案。五、选择正确的答案。( (填序号填序号)(10)(10 分分) ) 1.下列不是出自伊索寓言的一项是( )。 A.农夫和蛇 B. 狼和小羊 C.叶公好龙 D. 狐狸和葡萄 2.下列介绍有误的一项是( )。 A.文房四宝:笔墨纸砚 B.雅人四好:吹拉弹唱 C.一年四季:
9、春夏秋冬 D. 中医四诊:望闻问切 3.下列对课文中人物的描述，不准确的一项是( )。 A.枣核一勤快、乐于为大家服务 B.陶罐谦虚、友善、宽容 C.池子安于现状，不松懈 D.守株待兔的宋人一想不劳而获 4.下列对课文的理解，正确的一项是( )。 A.南辕北辙这则寓言故事告诉我们的道理是无论做什么事，只有看准方向，才能充分发挥 自己的有利条件。 B.宇宙的另一边描写的是“我”在晚上遥望星空时发生的一系列故事，写出了“我”对星 空、宇宙的喜爱之情。 C.方帽子店一文中，方帽子店最开始只做方帽子，后来为了适应潮流做起了圆帽子。这个 故事告诉我们应该学会变通，否则就会被社会淘汰。 D.一支铅笔的梦想
10、一文写出了铅笔的三个梦想，想象合理有趣，全文充满了童真和童趣。 5.下列对课文的理解，不正确的一项是( )。 A.花钟一文按照“归纳现象一揭示原因一实际运用”的思路，说明不同的花儿会在不同的 时间开放及其原因。 B.我变成了一棵树主要写了“我”变成一棵树后发生的一系列趣事，表现了儿童丰富的想 象力。 C.我不能失信一文赞美了宋庆龄信守承诺的品质。 D.清明上河图因为历史悠久，保存完整，所以名扬中外。 参考答案参考答案 一、1.乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 可爱的活泼的 2.微微地吹拂着如毛的细雨 洒落着 千条万条 红的白的黄的 青的绿的 像赶集似的聚 拢来 烂漫 无比 光彩夺 目
11、平添了许多生趣 3.剪刀似的 旷亮无比 这里的稻田上 那边的高柳下 了 4.挨挨挤挤 碧绿的大圆盘 大圆盘之间冒出来 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 嫩黄色的小莲蓬 花骨朵儿 饱胀得马上要破裂似的 5.一朵有一朵的姿势 看看那一朵 也很美 一大幅活的画 画家的本领可真了不起 6.仿佛就是一朵荷花 雪白的衣裳 阳光里 翩翩起舞 雪白的衣裳 一池的荷花都在舞 蹈 停止了舞蹈 清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 7.耕者 田中有株 触株 折颈而死 守株 复得兔 不可复得 身为宋国笑 8.争奇斗艳 留心观察 开放的时间是不同的 吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦 中醒来 欣然怒放 苏醒过来 舒展开自己
12、的花瓣 夜来香 含笑一现 9.梳妆的镜子 绿玉带一样平静 染绿了 立着一只红蜻蜓 扑腾一声人影碎了 蹦跳着 鱼儿和笑声 10.红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 说也说不出来 见 也没见过 11.一匹马 向南 向西 跪着的 等人骑上它的背 站起来似的 大起来了 伸开了 也长了 却不见了 变模糊了 12.十分凶猛 还跟着好几条小狗 小狗不知哪里去了 也不见了 13.一头大狮子 庙门前的石头狮子一模一样 那样蹲着 很威武很镇静 一转眼就变 了 找不着 了 二、1.示例:人不能有不劳而获的侥幸心理 每个人都有长处和短处，要看到别人的长处， 正视自己的短处 事物各有所长， 认
13、识事物时， 不要只看美丽的外表， 也要讲究实用做人要 勤 快，不怕艰辛，不能贪图享受 2. 造纸术 人类社 会的进步 文化的发展 李春 赵州桥 智慧 才干 历史文化遗产 清明上河图 3.溪边 江上 林中 示例:向往纯真童年 “我给表弟小沙剃头 做肥皂泡 吹肥皂泡 看肥皂泡 4.天空 大地 总分总 景色奇异 物产丰富 颜色 形态 三、 1.(1)春风花草香 (2) 正是河豚欲上时 (3)梅子黄时日日晴 (4)总把新桃换旧符 (5) 借问酒家何处有 (6)遥知兄弟登高处 (7)日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江 南 (8) 独怜幽草涧边生 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横( 9) 山寺桃花始盛开 不 知转入此中来 2.(1) 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 添得黄鹏四五声 (2) 爆竹声中一岁除 春风送暖人屠苏 清明时节雨纷纷 路上行人欲断 魂 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 四、 见善则迁 过而不改 人谁无过 过而能改 水来土掩 不入虎穴 眼见为 实 近墨者黑 想象力 1. 2. 3. 五、1. C 2. B 3.C 4.A 5.D
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