1、1 八年级上学期期末复习知识清单八年级上学期期末复习知识清单 Unit 1 Encyclopaedias I.必记单词。必记单词。 encyclopedia n. 百科全书 human adj. 人的 dinosaur n. 恐龙 Italian n. 意大利人 inventor n. 发明家 musician n. 音乐家 scientist n. 科学家 born v.(be born) 出生 countryside n. 乡村;农村 intelligence n. 才智;智慧 artistic adj. 有艺术天赋的 ability n. 才能;能力 perhaps adv. 可能;大概
2、 invention n. 发明 notebook n. 笔记本 even adv. 甚至 include v. 包括;包含 however adv. 然而 suddenly adv. 突然;忽然 fossil n. 化石 nobody pron. 没有人 win 获胜，赢 v.(won, won)(在比赛中) dollar n. 元(美国，加拿大等国 家的货币单位) II.常考短语。 in the countryside 在乡村;在农村 die out 灭绝;消失 human being 人 find out 了解(到);弄清 go for a walk 去散步 III.重点句型。 1. F
3、rom an early age, he showed great intelligence and artistic ability. 2. Some dinosaurs were as small as chickens. Others were as big as ten elephants. 3. Dinosaurs lived on Earth for more than 150 million years. 2 4. Nobody knows why. However, we can learn about them from their fossils. IV. 单元语法不定代词
4、 1. 不定代词的不定代词的“分家分家” 普通不定代词普通不定代词 some, any few, little none many, much either, neither one each, every both, all other, another 复合不定代词复合不定代词 one body thing some someone somebody something any anyone anybody anything every everyone everybody everything no no one nobody nothing 2. 不定代词的不定代词的“常见考点常见考点
5、” 1) some-类复合不定代词类复合不定代词多用于肯定句多用于肯定句中；中；any-类复合不定代词多用于一般疑问类复合不定代词多用于一般疑问 句和否定句中。句和否定句中。 如：I cant see anything in the dark room. Do you have anything to eat? I have something to tell you. 2 ) 复合不定代词被形容词或复合不定代词被形容词或 else 所修饰时，形容词或所修饰时，形容词或 else 要放在不定代词的后要放在不定代词的后 面。面。 如：There is nothing new in this bo
6、ok. Did she tell you anything else? 3 ) 复合不定代词被动词不定式修饰时，动词不定式放在复合不定代词之后。复合不定代词被动词不定式修饰时，动词不定式放在复合不定代词之后。 如：Do you have anything to eat? 4 ) 复合不定代词在句中作主语时，谓语通常用单数。复合不定代词在句中作主语时，谓语通常用单数。 如：Everyone is here today. There is something wrong with his bike. 3. 不定代词不定代词“家族里的小分歧家族里的小分歧” 3 (1) some 与与 any 的比较
7、的比较 (2) a few /few /a little /little/many/much 的区别的区别 表否定(几乎没有) 表肯定(有一点/几个) 有很多 可数 few a few many 不可数 little a little much 如：Few of the players played really well. Little is known about his illness. You will find you have much to learn in your new job. (3) either/any/both/all/neither/none/the other/
8、another/ every/ each 的区别的区别 如：All of the boys in our class like Yao Ming. None can speak Japanese in our class. (4) another/the other/ others/the others 的区别的区别 one (两个中的)一个 the other (两个中的)另一个 个 one (三者或以上中的)一 另一个 another (三者或以上中的) some 一些 全部) others 另一些(并非 some 一些 the others 其余的全部 some 1) 一般用于肯定句中，
9、表示“一些，某些；某个” 2) 也可用于疑问句中，希望得到对方的肯定回答或委婉提出建议与 要求 如：Would you like some coffee? any 1) 一般用于否定句、疑问句及条件句中，表示“任何一个/ 一些” 2) 也可用于肯定句中，表示“任何”的意思 如：You can ask me any question. 词义 指两个人或两物 指三者或三者以上的人或物 任何一个 either any 另一个 the other another 都 both all 都不 neither none 每一个 each every 4 如： I have two photos. One
10、is black and white, the other is colorful. 我这里有两张 照片。一张是黑白的，另一张是彩色的。 I dont like the pen. Please show me another one. 我不喜欢这支钢笔。请给我看另 一支。 There are many students outside. Some are singing, others are dancing. 外面有许多 学生。有的学生在唱歌，有的在跳舞。 There are many foreigners here. Some are Americans, the others are A
11、ustralians. 这 里有许多外国人，一些是美国人，其余的全是澳大利亚人。 (5) no one/ nobody/none 的区别的区别 指人指物 能否接 of 短 语 作主语时谓语单 复 提问 no one 只指人 不能接 of 短 语 主语时谓语单数 回答 who 的提 问 nobody none 既可指人也可 指物 能接 of 短语 主语时谓语单数， 也可用复数(非正 式) 回答 how many/ how much 的提 问 如：No one/Nobody has read it. None of this milk can be used. None of the films
12、is /are worth seeing. Unit 2 Numbers I.必记单词。必记单词。 number n. 数字 gram n. 克(重量单位) instructions n.pl. 指示;命令 son n. 儿子 check v. 检查;核实 chess n. 国际象棋;棋盘 India n. 印度 promise v. 许诺，承诺 wise adj. 充满智慧的 prize n. 奖赏，奖品 challenge v. 向(某人)挑战 grain n. 谷粒 chessboard n. 国际象棋 rest n. 剩余部分 double v. 加倍 gold n. 金子;黄金 am
13、ount n. 数量;数额 instead adv. 代替;顶替 realize v. 认识到;意识到 traffic n. 交通 copy v. 抄写;誊写 accident n. (交通)事故 correctly adv. 准确无误地;正确地 5 II.常考短语。常考短语。 a long time ago 很早以前 and so on 等等 challengeto 向(某人)挑战 copy down 抄写;誊写 III.重点句型。重点句型。 1. If I win the game, Id like one grain of rice for the first square of the
14、 chessboard, two for the second, four for the third, and then double the amount for each of the rest of the squares. 2. Wouldnt you like gold or silver instead? 3. The king quickly realized the problem - even with all the rice in the country, he would still not have enough rice to put on all the squ
15、ares! IV. 单元语法单元语法-数词（序数词和基数词）数词（序数词和基数词） 【考点【考点 1】基数词】基数词 1. 基数词的构成方式基数词的构成方式 表示数目多少的数词叫基数词。它的构成方式如下： 我们可以得出下面的规律： . 1-12 为独立的单词，有其各自的形式； 1-one 13-thirteen 20-twenty 100-a / one hundred 2-two 14-fourteen 21-twenty-one 101-one hundred and one 3-three 15-fifteen 22-twenty-two 110-one hundred and ten
16、4-four 16-sixteen 23-twenty-three 156-one hundred and fifty-six 5-five 17-seventeen 30-thirty 1,000-a / one thousand 6-six 18-eighteen 40-forty 3,895-three thousand, eighty hundred and ninety-five 7-seven 19-nineteen 50-fifty 1,000,000-a / one million 8-eight 60-sixty 1,000,000,000-a / one billion 9
17、-nine 70-seventy 10-ten 80-eighty 11-eleven 90-ninety 12-twelve 6 . 13-19 都以 teen 结尾，单词中的两个音节都读重音； . 20-90 之间“整十”都以-ty 结尾，单词中的第一个音节重读； . 20-99 之间的“几十几”，十位和个位之间加连字符“-”； . 101-999 之间的非整百的基数词的读法为：百位数和十位数（或个位数）之间 用 and 连接； . 四位数或四位数以上的基数词的拼写规律为：用逗号从右向左每三位加一个 逗号，第一个逗号前用thousand，第二个逗号前用million，第三个逗号前用bill
18、ion； 读数时从左向右一次读出来。 如：3, 728, 221, 969 可读为 three billion, seven hundred and twenty-eight million, two hundred and twenty-one thousand, nine hundred and sixty-nine 基数词的构成口诀：基数词的构成口诀：1 至 12 独立词，13 至 19-teen 加起，20 至 90 整十位，-ty 结尾是后缀。几十几，连字符“-”莫忘记。几百几，hundred 后面 and 立。 2. 基数词的用法基数词的用法 (1). 表示数量的多少、号码的大小等
19、。 如：There are two playgrounds in our school. 我们学校有两个操场。 What size do you need? 你要多大号码的？ Size five. 五号。 例题：（2016 桂林）There are students in my art club, twenty-two girls and eighteen boys. A. fourteen B. fortieth C. forty (2). 表示年份、年龄或时刻。 如：The little boy was born in 1995. 这个男孩出生于 1995 年。 My grandma is
20、 eighty years old. 我奶奶呢 80 岁了。 What time is it now? 现在几点了？ Its about nine oclock. 大约 9 点。 注意：表达“在几十年代”时，用“注意：表达“在几十年代”时，用“in the + 几十的基数词的复数形式”；表达“在某人几几十的基数词的复数形式”；表达“在某人几 十岁时”，用“十岁时”，用“in ones +几十的基数词的复数形式”。几十的基数词的复数形式”。 如：In his twenties my uncle went to France. 我叔叔在他二十多岁时去了法国。 In the 1900s, Mr. W
21、ang worked in a factory. 二十世纪九十年代，王先生在一家工厂上班。 3. hundred, thousand, million, billion 的特殊用法的特殊用法 (1). hundred, thousand 等数词，其前有具体数字修饰，表示具体的数目时，用单 数。 (2). 当 hundred, thousand 等与“of + 复数名词”连用时，表示模糊概念，这时 hundred, thousand 等要用复数形式。 【考点【考点 2】序数词】序数词 1. 序数词的构成方式序数词的构成方式 7 基数词变序数词的规律： 序数词大都是由基数词变化而来的。其构成形式如
22、下： 基数词的形式 变序数词的规则 举例 一般 在基数词后加-th four - fourth 以-t 结尾 在基数词后加-h eight eighth 以-e 结尾 去 e 再加-th nine ninth 以-ve 结尾 改 ve 为 f，再加-th five fifth 以-ty 结尾的整十数 改 y 为 ie，再加-th twenty twentieth 20 以上的两位数 只变个位数 thirty-two thirty-second 基数词变序数词口诀：基数词变序数词口诀：基数变序数，th 来帮助。1/2/3，特殊记；8 少 t，9 去 e； y 结尾改 ie；ve 要用 f 替；f
23、ive, twelve 是两兄弟；遇到几十几，只变个位就可以。 注意：注意：序数词在实际书写运用时，常用缩写形式，缩写形式为“阿拉伯数字 + 序数 词最后面的两个字母”。 如：first 1st; seventeenth 17th; twenty-second 22nd; thirty-third 33rd 2. 序数词的用法序数词的用法 ( 1 ) . 表示顺序。序数词表示顺序时，其前需用定冠词 the，后面接单数名词。 如：February is the second month of the year. 二月是一年中的第二个月。 ( 2 ) . 表示日期中的“日”。 如：Monday,
24、February 2nd 2 月 2 号，星期一 ( 3 ) . 序数词前也可用不定冠词 a / an，表示“再，又”。 如：Ive tried twice, but Ill try a third time. 我已试过两次了，但我将再试一次。 3. 序数词与定冠词序数词与定冠词 the 序数词前面要加定冠词 the 来表达顺序，但在下面的情况下，不加 the： ( 1 ) . 当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用 the。 如：This is our first lesson this term. 这是我们这一学期的第一节课。 ( 2 ) . 表达“又一，再一”时，序
25、数词前不用 the。但可加不定冠词。 如：Please give me a second chance. 请再给我一次机会。 Unit 3 Computers I.必记单词。必记单词。 order n. 订货;订购 type v. 打字 compare v. 比较;对比 brain n. 脑 monitor n. (计算机)显示器 control v. 操纵，控制(机器或系统等) 8 speaker n. 扬声器 expensive adj. 昂贵的;价格高的 main unit n. (计算机)主机 tiny adj. 极小的;微小的 keyboard n.(计算机或打字机)键盘 depen
26、d v. 依靠;依赖 mouse n.(计算机)鼠标 calculate v. 计算 railway n. 铁路系统 inch n. 英寸 company n. 公司 sell v. (sold, sold) 出售;售卖 price n. 价格 popular adj. 受喜爱的;受欢迎的 total n. 总额;合计 railway n. 铁路系统 II.常考短语。常考短语。 work as 从事工作 in addition 除以外(还) (be) unaware of 没意识到;未察觉 grand total 总计;共计 depend on 依靠 look forward to 盼望;期待
27、 III.重点句型。重点句型。 1In addition, computers can do important jobs like operating railways and flying planes and spaceships. 2. For example, they may be better than doctors at doing their job. 3. What will happen to us if computers can do all our jobs? IV. 单元语法单元语法-形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级 形容词的比较等级形容词的比较等级
28、 1. 形容词比较级的用法形容词比较级的用法(1). 形容词比较等级的构成规则规则 变化变化 类别 构成方法 原级 比较级 最高级 单音 一般直接加-er, -est long longer longest 节词 以不发音的 e 结尾时加-r, -st late later latest 和少 以辅音字母加 y 结尾时把 y 变 easy easier easiest 数双 i，再加-er, -est 音节 以重读闭音节结尾且末尾只有 big bigger biggest 词 一个辅音字母时，双写最后的 辅音字母，再加-er, -est 多音 节词 在原级前加 more, most caref
29、ul more careful most careful 9 和部 分双 音节 词 不规则变化不规则变化 (2). 形容词比较级的用法 . 表示两者进行比较时用形容词比较级，其结构为“A+比较级+than +B”。 如：Lilys room is bigger than mine. 莉莉的房间比我的大。 . 有表示程度的副词 a little, a bit, a great deal, a lot, much, even, still, far 等修饰 形容词时，该形容词可以用比较级。 如：The weather of Tianjin is colder than that of Guangz
30、hou in winter. 冬天，天津的 天气比广州的冷。 . 表示在两者之间选择“哪一个更”时，用句型“Which / Who + be + 形 容词比较级，A 或 B？”表示。 如：Who is taller, Li Ming or Wang Tao? 谁比较高，李明还是王涛？ . 表示“几倍于”时，用“倍数+比较级+than”表示。 如：Your room is three times bigger than mine. 你的房间比我的大三倍。 . 表示“两者之间比较的一个（of the two）”时，常用“the + 比较级” 结构。 如：Mary is the taller of
31、the twins. 玛丽是双胞胎中比较高的那个。 . 表示“越来越 . ”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，当形 容词为多音节词或部分双音节词时，用“more and more + 形容词原级”。 如：Its getting warmer and warmer in spring. 春天天气变得越来越暖和。 . 表示“越越”时，用“the+比较级，the+比较级”结构。 如：The more, the better. 越多越好。 (3). 形容词最高级的用法 . 表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前 必须加定冠词 the，句末常跟一个 in/of
32、 短语来表示范围。 如：Shanghai is the biggest city in China. 上海是中国最大的城市。 原级 比较级 最高级 good/well better best many/ much more most bad worse worst old older（年级较大的） elder（较年长的） oldest（年级最大的） eldest（最年长的） 10 Unit 4 Inventions I.必记单词。必记单词。 advertisement n. 广告 wheel n. 轮子 funny adj. 滑稽的;好笑的 comfortable adj. 使人舒服的;舒适的
33、 create v. 创造;创作 carriage n. (旧时载客的)四轮马车 telephone n. 电话;电话机 century n. 世纪 passenger n. 乘客;旅客 distance n. 距离;间距 invent v. 发明;创造 mobile n. 移动电话;手机 practical adj. 有用的;适用的 anytime 么时候 adv. 在任何时候;随便什 since 自以来 prep. 从以后; develop v. 开发;研制 lamp n. 灯 special adj. 特别的;特殊的 candle n. 蜡烛 wing n. (飞行器的)翅膀;机翼 da
34、ytime n. 白天;日间 introduction n. 引言 . 表示在三者或三者以上的人或物中进行选择时，用“Which / Who + be + the + 形容词最高级，A，B，or C?”结构。 如：Which city is the most beautiful, Beijing, Shanghai or Fuzhou? 哪座城市最漂 亮，北京、上海还是福州？ . 表示“最的之一”时，用“one of the + 形容词最高级 + 可数名词 复数”结构。 如：Jay Zhou is one of the most popular singers. 周杰伦是最受欢迎的歌手之一。
35、. 形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最”。 如：The Yellow River is the second longest river n China. 黄河是中国第二长河。 . 形容词最高级前面可以用形容词性物主代词、指示代词、名词所有格等修饰， 此时不能再用定冠词。 如：This is our best lesson today. 这是我们今天最好的一节课。 . 形容词比较级结构可以表示最高级含义。 如：Li Lei is the tallest student in his class. 李雷是他班里最高的学生。 = Li Lei is taller than any othe
36、r student in his class. 李雷比班里其他任何一个学生 都高。 11 dust n. 灰尘;尘土 instead of 代替;作为的替换 petrol n.汽油 since then 自那以来 II.常考短语。常考短语。 keep in touch with 与保持联系 keep.off 使不接近(或不接触、远 离) in the daytime 在白天 at the same time 同时 III.重点句型。重点句型。 1. Since then, people have been able to speak to each other over long distan
37、ces. 2. They allow people to keep in touch with each other anytime, anywhere. 3. With light bulbs, people can do as many things in the evening as they can in the daytime. 4. Can you imagine living without them IV. 单元语法单元语法 - 形容词的同级比较形容词的同级比较 形容词同级比较的用法：形容词同级比较的用法： (1). 说明人或事物自身的特征、性质或状态时用形容词原级。 如：Th
38、e flowers in the garden are beautiful. 花园里的花很漂亮。 (2). 有副词 very, so, too, enough, quite 等修饰时，用形容词原级。 如：The boy is too young. 这个男孩太小了。 (3). 表示 A 与 B 在某方面程度相同或不同时用形容词原级。 . 肯定句中的结构：“A+as+形容词原级+ as + B”。 . 否定句中的结构：“A+as/so+形容词原级+ as + B”。 如：This book isnt so new as that one. 这本书不如那本书新。 . 表示“A 是 B 的倍”时，用“
39、A+倍数+as+形容词原级+as + B”结构 （一倍：once, 二倍：twice; 三倍及以上：基数词+times）。 如：Our school is three times as big as theirs. 我们的学校是他们学校的三倍大。 . half as+形容词原级+as 表示“是的一半”。 如：Her room is half as big as yours. 她的房间是你房间的一半大。 12 Unit 5 Educational exchanges I.必记单词。必记单词。 educational 育意义的 adj. 有关教育的;有教 tour v. 在旅游 exchange
40、n. 交流;互访 fantastic adj. 极好的;了不起的 culture n. 文化 experience n. (一次)经历，体验 host n. 主人 tai chi n. 太极(拳) local adj. 地方的;当地的 already adv. 已经;早已 British adj. 英国的 introduce 使尝试 v. 使初次了解; glad adj. 高兴;愉快 success n. 成功 guest n. 客人;宾客 yet adv. 尚未;仍未 chopstick n. 筷子 respect v. 慎重对待;尊重 weekday 五的某一天) n. 工作日(星期一至星
41、期 II.常考短语。常考短语。 at first 起初;起先 introduce.to 使初次了解;使尝试 so far 到目前为止;迄今为止 come over(to)(通常远距离地)从 到 a bit of 小量 III.重点句型。重点句型。 1. I havent had much success yet, but Ill keep trying.” 2. The teachers have introduced us to Chinese painting as well. 3. I plan to keep in touch with them when I return home.
42、 4. Well see one another soon because theyll come over to the UK for the second part of the exchange next month. IV. 单元语法单元语法 - 现在完成时现在完成时 【考点【考点 1】现在完成时的结构】现在完成时的结构 肯定句 主语+ have/has+过去分词(done)+ 其他. He has just copied all the new words. Weve just cleaned the classroom. 13 否定句 主语+have/has +not+过去分词+其
43、 他. I havent finished my homework yet. She hasnt travelled on a train. 一般疑 问句 Have/Has+主语+过去分词+其 他？ 肯定回答：Yes, 主语 + have/has. 否 定 回 答 ：No, 主 语 + havent/hasnt. No, not yet./No , never. -Have you ever made dumplings? -Yes, I have. / No, I havent. -Has she ever been abroad? -No, never. 特殊疑 问句 特殊疑问词+have
44、/has+主语+过去 分词+其他？ -How long have you lived in Beijing? -I have lived in Beijing for ten years. 【注：动词的过去分词构成规则】【注：动词的过去分词构成规则】 规则变化规则变化 大部分动词在词尾直接加-ed clean cleaned help 以不发音的 e 结尾的，直接加-d like liked live 以辅音字母+y 结尾的单词，变 y 为 i 再 加 ed try tried study 重读闭音节词尾只有一个辅音字母的， 需要双写最后这个辅音字母再加-ed. plan planned st
45、op 【考点【考点 2】现在完成时的用法和标志】现在完成时的用法和标志 用法 1. 表示过去的动作一直持续的现过去的动作一直持续的现 2. 过去发生的动作对现在的影响对现在的影响或 在在，而且还可能继续下去。 产生的结果。 谓语动词一般为延续性动词。 谓语动词一般为短暂性动词。 图示 时间 1) since+时间点 时间副词: 状语 2) for+时间段 already（已经） 3) “到目前为止”：until now, up yet（还、已经） 14 until now, up to now, up till now, so far 4) “在最近几世纪/年/月以来”： just（刚刚、仅仅
46、） ever（曾经） in/over the past few years, for the last few centuries, throughout history, through centuries 5) 次数：once; twice; three times 等 never（从不） before（以前）等 例句 I have lived here for 3 years. Ive already read this book. （“读”这一动作发生在过去，对现在 The teacher has taught in this school since I came here. 的影响
47、是“知道书中的内容”。） The woman hasnt found her dog yet （没找到狗，心里着急，这就是对 的影响。） 【注【注 1：already; yet; just; ever; never; before 的用法】的用法】 词义 适用的 位置 例句 句式结 构 already 已经 肯定句 可放在助动 词之后，过 Ive already read this book. Ive washed my clothes already. 去分词之 前，也可以 放在句末 yet 已经； 还 疑问句 或否定 常放在句末 Has he found his watch yet? The woman hasnt found her dog yet? 句 just 刚刚 不受句 常放在助动 He has just come back from school. 型的限 词与过去分 制 词之间 ever 曾经 疑问句
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