1、 2021 年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷（年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷（13） 一、积累（20 分） 1. 阅读下面文字，根据要求完成题目（3 分） 冬天的阳光依然 mn mi 而温暖， 时光的脚印依然开出鲜艳的花朵， 梦想的种子依然会在春天 mn y 因为有人，身披最洁白的战袍， 用自己的生命和信念， 去为所有人， 迎头抗击如海啸般汹涌而来的冠状病毒 （选自千野抗击病毒 ） （1）“冠”字有“un”和“un”两种读音，“冠状病毒”中的“冠”应读_（1 分） （2）根据拼音写出汉字（2 分） mn mi_ mn y_ 【答案】 （1）un （2）明媚 萌芽 【详解】本题考查汉字字音
2、字形。“冠”是多音字，“冠状病毒”在电子显微镜下可以观察到它们的表面 有类似日冕状突起，看起来像王冠一样，因此而得名，所以“冠”应读“un”。“明媚”意思是明丽妩 媚，“媚”不要写成“魅”；“萌芽”比喻始发或初生的事物，“萌”不要写成“盟”。 2.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2 分） 运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静， 自然之美的 精彩呈现， 内心修为的 展示。平心静气、心无旁骛，方能专注于 本质、解析机 理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。 A不是 而是 幽雅 探究 B不单是 更是 幽雅 探寻 C不单是 更是 优雅 探究 D不是 而是 优雅
3、 探寻 【答案】C 【详解】第一空、第二空：“自然之美的精彩呈现”与“内心修为的 展示”在语义上是递进关系， 而不是选择关系，故前两空应用“不单是”“更是”。第三空：幽雅：幽静雅致，多用来形容环境。优雅： 优美高雅。多用来形容人。此处是用来形容人的内心，所以应用“优雅”。第四空：探究：探索研究。探 寻：勘探、找寻。根据后文的“本质”，可在应用“探究”。故选 C。 3为预祝杭州亚运会开幕，有位同学写了上联“西子风情，大幕拉开惊四海”，与它对仗可作下联的一项 是（ ） （2 分） A威震体坛，亚运争光昌国运 B中华儿女，一路拼搏捷报传 C情满杭州，体坛欢唱和谐曲 D亚洲健将，英姿绽放耀千秋 【答案
4、】D 【详解】D.对联的基本要求是：字数相等；词性相对；内容相关。需要注意，上联的最后一个字的声调是 仄音（三声或四声） ，下联的最后一个字的声调是平音（一声或二声） 。“西子风情”属于偏正短语，与此 相对的是“中华儿女”“亚洲健将”；“大幕拉开”属于主谓短语，与此相对的只有“英姿绽放”；“秋” 是平音（一声） 。故选 D。 4学校图书馆征集以“文明读者”为主题的宣传标语。你会推荐下面哪一则，并说出理由。 （4 分） 选择_，理由是_。 【答案】示例 1：甲，标语内容清晰明白地提示读者可以从书中汲取知识，同时要文明阅读。 示例 2： 乙，巧用谐音，委婉善意地提醒读者爱护图书。 示例 3：乙，标
5、语内容更直接明了地提醒读者不要见到感兴趣的内容就撕书。 示例 4：丙，运用拟人的修辞，形象地提醒读者要有文明意识。 （任选一则，言之成理即可） 【详解】本题考查宣传标语的推荐。推荐的宣传标语要能表现主题，要有特点，朗朗上口，生动形象，让 人易读易记，这样的标语才能达到很好的宣传效果。给的三条标语都能表达做“文明读者”的主题需要， 可作推荐理由之一；甲标语用“留下的”“带走的”句式和语意上构成对比，强调文明阅读，给 读者留下深刻的印象；标语乙“有意思”对“有意撕”，运用的是谐音，也让人易记、易懂，表意委 婉，便于宣传；丙标语“文明站队”是拟人，既形象，又有趣，提醒读者阅读后把书到规定位置，做文明
6、 读者的意味明显。根据上述分析，可整理、概括出其中一条拟写推荐理由。 5.依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（ ） （2 分） 中国书法是将字体、技法和文本内容完美结合，深刻体现出书者对所处时代文化精神的精准把 握。 。 。 ， 。那些历代沉淀下来的书法经典，经过历史的冲 刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦，一点一划，皆是作者的经历与沉淀。 书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体 任何艺术作品都是内容与形式的完美统一 受到历代书家的高度重视 作为书法，其内容就是书法文本 A B C D 【答案】C 【详解】本题考查学生排列句序的能力。可使用排除法，这个文
7、段说的是与书法有关的话题。先从任何作 品的特点来引出关于书法的特点，可以确定句为首句；紧接句先谈内容；又紧承句的“书法文 本”；句是对书法文本进行评价，是结句。故排序为：，选 C。 6.古诗文默写。 （7 分） 嫦娥五号九天揽月，课堂趣答诗文寻月，请按要求填写与“月”相关的诗文。 （1）月有形，你看岳阳楼记中范仲淹眼中的月亮是圆的：“浮光跃金，_”； 相见欢 中李煜眼中的月亮是弯的：“无言独上西楼，_”。 （2） 月有境， 你品 泊秦淮 中杜牧借月亮营造朦胧凄清的意境： “_， _”。 （3）月有情，你听水调歌头（明月几时有） 中苏轼吟人有离合，月有圆缺，以“_， _”来表达对亲人的思念之情；
8、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中李白将月亮化为信使，以 “我寄愁心与明月，_”来遥寄对朋友的思念和牵挂。 【答案】静影沉璧 月如钩 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 但愿人长久 千里共婵娟 随君直到夜郎西 【详解】 诗词默写要求： 一、 不能添字， 不能少字； 二、 字的笔画要准确。 注意“璧”“沙”“近”“蝉”“娟” 等字的正确书写。 二、阅读（54 分） （一）名著阅读（8 分） 7 千难万险中得来的东西最为珍贵， 患难与共中结成的情谊必将长驻心间。 请从下面两个选项中任选一项， 简述其患难与共的感人情节。 （4 分） 保尔和达雅（ 钢铁是怎样炼成的 ） 简爱和罗切斯特（ 简爱 ） 【答案】示例
9、：历经车祸的保尔在朋友家暂住时认识了达雅人逐渐产生感情，之后结婚。后来保尔双腿 完全瘫痪，只有右手还能活动，他提出和达雅离婚遭拒，但保尔的病情继续恶化，最终失明，达雅始终不 离不弃。在达雅的支持下，保尔找到新的人生方向，开始小说创作。 示例：简爱回到桑菲尔德庄园，得知整个庄园被烧毁，罗切斯特为了让大家逃生，失去了一只手臂并 且瞎了双眼，之后孤独地生活在芬丁庄园。简爱赶到芬丁庄园，决心留下来陪伴、照顾一无所有的罗切 斯特，并与之结婚，为罗切斯特的人生带来了新的希望。 【详解】本题考查名著阅读。根据阅读积累从两个选项中任选一项，简述其患难与共的感人情节即可。 示例：保尔在海滨疗养时，认识了达雅并相
10、爱。在保尔的两条腿完全瘫痪的情况下，达雅依然陪在他身 边。保尔支持并鼓励达雅成为一名党员，达雅也一直对保尔不离不弃，他们相互鼓励、相互安慰。达雅在 保尔双目失明后，很热情地投入工作，给保尔一个安慰，让保尔觉得生活不再无聊。在保尔最艰难的时刻， 达雅无微不至地照顾他，并鼓励他进行文字创作。他们最终成就了彼此的理想和事业。 示例：简爱到罗切斯特的庄园里做家庭老师，在相处的过程中，她发现自己爱上了罗切斯特。她并没有 因两人身份上的差距而隐藏或放弃这种爱，而是勇敢地去追求。在准备结婚的前夜，简爱知道罗切斯特疯 了的妻子还活着的消息，她不愿充当一个第三者，于是拒绝了罗切斯特邀请她一起到巴黎生活的建议，毅
11、 然出走。最后，罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的 大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。当罗切斯特孤独地生活在衣场里时，简爱赶到农 场，向他吐露自己的心声，并不离不弃，嫁给了罗切断待先生，陪他度过了最艰难的日子。 8. 下面示例的对诗人的评价，来自著名学者康震先生对中华诗词的阅读感受。请你仿照句式对名人传 中的伟大人物进行评价。 要求比喻贴切， 结合传主经历， 写出其最宝贵的精神品质。 （任选两位即可） （4 分） 示例：李白是一阵清风，可飞越重重关山，飞向他想去的任何方向；杜甫是一条长河，蜿蜒曲折，波 澜壮阔，承载着数不尽的忧思和希望
12、；欧阳修是一座大山，山间林泉磊落，万木竞秀，生机勃发，郁郁苍 苍；李清照宛如一枝腊梅，芳香宜人，端庄淡雅，看似柔弱如花，实则骨气刚强。 【答案】贝多芬是一棵大树，扎根自然，坚韧的枝叶在疾病与困顿的暴风雨中奋勇搏击，演奏着生命的强 音：米开朗琪罗是一座山脉，在超负的工作与孤独的境遇中屹立不倒，成为了文艺复兴时期雕塑艺术的巅 峰。 （比喻贴切，能体现人物的独特经历与精神。 ） 【详解】本题考查名著阅读及仿写句子的能力。仿写句子需要注意句式、修辞、字数等，但本题对句式有 要求， 因此要按照“XX 是”的句式来写， 使用比喻的修辞手法。 仿写句子用到的人物及其经历要从 名 人传中选择。作答时结合人物人
13、物形象特点，表现其最宝贵的品质。 贝多芬：一个被命运作弄的，最终耳聋的音乐家，一个用痛苦换来欢乐的英雄。这个表面狂傲的人，在世 时却有着不为人知的一面。音乐家最重要的器官损坏了，他不敢表露出来，不敢让人知道他的弱点，只好 选择离群索居。他没有知音，甚至连朋友都没有。但是，贝多芬接受了现实，承受了上天给予他的痛苦的 命运。因此他也成为作者心目中的英雄。 米开朗琪罗：忧郁症患者，是一个恨不得把整座山都雕出生命的工作狂，一个舍弃欢乐，享受痛苦的英雄。 作者让我们了解到了米开朗琪罗十分矛盾而又复杂的心理，他有着对自己行为的极端厌弃，因为就连他自 己都知道自己是一个十足的弱者和懦夫。心灵的折磨和奴隶般无
14、休止的劳作，使他的一生饱受折磨，对他 而言生命就是恐怖的地狱。 托尔斯泰：一个自我折磨，自我折腾的人，离家出走的老翁，一个打破生活的安宁以便安抚良心的英雄。 他很早就拥有了财富、名誉与地地位，但他却像一个疯狂的信徒一样，不断地解剖自己，不断地忏悔，以 至于为了自己的信仰抛弃了家庭，抛弃了世俗的欢乐，最后做了一个离家出走的耄耋老者，客死荒郊。 示例：贝多芬是一只海燕，凌空展翅，勇敢地迎接暴风雨的挑战，顽强的唱出生命的赞歌； 托尔斯泰是一棵青松，历经风吹雨打，然而根扎的愈深，枝干愈粗壮，生命的内涵愈丰富。 （二）文学作品阅读（16 分） 阅读下面的作品，完成 9-12 题。 第一份工资 曾祥伍 父
15、亲把一个鸡蛋夹到他的碗里说， 我给你找了一份网吧的工作， 你愿意去吗？他惊讶地看了父亲一眼， 没有说话。 不知道中了什么邪，高二的下学期开始，平时成绩挺优秀的他迷上了网络游戏，开始还瞒着家里，隔 三岔五地过过瘾。后来竟然一头扎进网吧，玩得昏天地暗，最长的一次是两天两夜没下线，成绩自然一落 千丈。 班主任三番五次地登门，母亲的眼泪似乎要将整个家淹没，而父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷，足 以把桌子上的碗震落下来。换回来的却是他的一句话我不想读书了，读书没意思。整个家立即像掉进 了冰窟窿。可是，恨透了网吧的父亲竟然说为他找了一份网吧的工作，他会信吗？直到父亲又把刚才的话 说了一遍，他确信父亲不是在讽
16、刺他，才犹豫地点了点头。 第二天早上，父亲送他去网吧。他发现竟然是他以前经常光顾的那家网吧。父亲似乎跟这里的人很熟， 对一个中年人说些多多关照之类的话后就走了。 中年人问他能干什么，他红着脸半天说不出话来。他除了会玩游戏之外，其它电脑知识一无所有。中 年人看出了他的窘相，就说你什么都不会，怎么能在这里打工呢？要不是看你父亲的面子，我不会收你的。 你先从最简单的收费开始吧。 长那么大，他第一次听到这么刺耳的话。他觉得自尊心受到了损害，他差点扭头就走了。 可是，他最终点了点头。 就这样， 他开始了自己的第一份工作之旅。 但是他发现就算是收费这样简单的事情要做好也并不容易。 按照中年人的吩咐，他要面
17、带微笑，辨别钱的真伪，然后打卡。动作稍微慢一点，还会受到顾客的呵斥。 有时候他站了一天，腰酸背疼的，刚想坐下休息一会，中年人就会走过来说，这里要求站着服务。他原本 以为到网吧打工，没事的时候可以上上网，现在他发现想错了。即使没事，中年人也不允许他离开岗位半 步，更不用说玩游戏了。他觉得中年人对他太苛刻了，稍微犯点小错，或者动作慢些，就会遭到训斥，甚 至当着很多人的面不客气地对他说，如果下次还这样，就扣发工资。每当这时候，他就会思念起他的老师 来。老师是多么耐心啊，从来不会用那么强硬的语气跟他说话。 晚上回到家，母亲已经准备了一桌好饭。父亲特意开了瓶酒，说是为了庆祝他找到第一份工作。看着 眼睛红
18、红的母亲，强作笑容的父亲，他没有接父亲递过来的酒杯，埋下头默默地扒饭。也许是站了一天有 些累了的缘故吧，他第一次觉得母亲做的饭是那么有味道，以前，他总是埋怨母亲做的饭不好吃。 有一天，所有的人都在静静地上网，网吧里只听得见电流的声音。他百无聊赖地站着。这时，他发现 一位大娘走了进来。她绕室内走了一圈，然后在一位跟他年纪相仿的少年旁边停了下来。少年因为专注于 游戏，竟然没有发觉旁边站了个人。接着，他看到了不敢相信的一幕。这位大娘在少年旁边看了一会儿， 竟然哭着给少年跪下了。大娘的哭声惊动了所有的人，大家都停止了上网。在大娘断断续续的哭诉中，他 了解到了事情的原委。大娘是从乡下来的，少年是她的儿子
19、，她千辛万苦挣钱给儿子进城读书，可是儿子 却用来上网，已经有差不多一个学期没进教室了，而她一直还蒙在鼓里。大娘是来求儿子去读书的。他看 到豆大的汗粒从那位少年的额头上滚落，而大娘那撕心的声音撞击着他的心，他感觉眼睛潮潮的。不知道 为什么，这一刻，他内心深处开始厌烦起网吧来。每天重复做着单调的一件事，远没有丰富的校园生活有 滋味，但少年的执拗使他不想跟父亲开口说什么。 一个月终于过去了。这天，他问中年人，能不能把这个月的工资结了？ 怎么了？想打退堂鼓？这点苦都吃不了，你今后还能干什么？中年人一点都不客气。 我想继续读书去。他嗫嚅着。 中年人思考了一下，说，按规定，三个月试用期结束才能开工资的，这
20、也是我当初与你父亲谈好的。 不过，你的情况特殊，可以考虑。就这样，他拿着从中年人那里领来的第一份工资500 元钱，回了家。 第二天，他把钱交到父亲手里，说我读书去 现在，当他坐在高大的写字楼里，读着自己喜爱的书，干着自己喜欢的事，便常常想起自己的第一份 工资来。当然，他也是事后才知道，他所谓的第一份工资，其实是父亲自己掏的腰包，只不过是搞艺术的 父亲换了一种形式艺术地给了他而已。 9仿照示例，梳理文中沾染网瘾的少年心理变化的过程。 （3 分） 网游成瘾，感觉读书没意思；初见老板（ ） ；遭遇训斥（ ） ；大娘跪劝儿子 （ ） ；结领工资 （ 决定重回学校 ） 。 10小说以父子间的对话开头，有
21、何妙处？（4 分） 11品读文中划线的句子，自选角度进行赏析。 （4 分） （1）而父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下来。 （2）他没有接父亲递过来的酒杯，埋下头默默地扒饭。 12小说结尾写“其实是父亲自己掏的腰包，只不过是搞艺术的父亲换了一种形式艺术地给了他而已”， 结合全文分析父亲教育儿子的“艺术”体现在哪些方面。 （5 分） 【答案】 9 （1）自尊深受损害（窘迫自己无用） ； （2）感念老师母亲； （3）想念校园生活（厌烦网吧游戏） ； 10 （1）开头写父亲主动送儿子去网吧打工，照应文题“第一份工资”； （2）以父子问话儿子惊讶的反应开头，设置悬念，吸引读者的阅读
22、兴趣； （3）引起下文儿子对染网瘾经过的回忆及对父亲送儿子去网吧打工这一举动的疑虑。 11 （1）运用比喻、夸张的手法。把“父亲的咆哮”比作“闷热夏天的干雷”，生动写出了父亲内心难以 遏制的愤怒。 （2）运用神态、动作描写。写出了儿子内心对自己过往行为的反省，以及难以言说的对父母 的内疚与愧恨。 12 （1）教子有方、用心良苦。当儿子误入歧途时，没有多余的说教也没有过激的逼迫，而是将儿子送往 经常逗留的网吧，让他深切体会不读书而又无真实本领根本无法在社会立足，也无法受人尊重的道理； （2） 尊重儿子，理解儿子。虽然事先和网吧老板商量好，并且自己出资预付好儿子的“第一份工资”，却没有 向儿子说破
23、，打消儿子认为父亲此举是在讽刺他的疑虑，让儿子有了更真实的打工体验。 （3）心思巧妙、 计划周密。安排网吧老板的“故意刁难”，让儿子体验社会的人情冷暖，感念身边师长的深重恩情和校园 生活的温馨幸福。 （能答出两点，意思相近即可） 【分析】 9 本题考查对文章内容的梳理。 根据“初见老板”， 找出关键语句第 6 段“他觉得自尊心受到了损害”， 可概括为自尊深受损害（窘迫自己无用） ；根据“遭遇训斥”，找出关键语句第 8 段“每当这时候，他就 会思念起他的老师来”，可概括为感念老师；根据“大娘跪劝儿子”，找出关键语句第 10 段“这一刻， 他内心深处开始厌烦起网吧来。每天重复做着单调的一件事，远没
24、有丰富的校园生活有滋味”，可概括 为想念校园生活（厌烦网吧游戏） 。 10本题考查开头段落的作用。文章开头的作用一般是：设置悬念；激发读者的兴趣；引起下文。然后结 合本文分析即可。 “我给你找了一份网吧的工作”，父亲主动送儿子去网吧打工，此处照应标题“第一份 工资”；“你愿意去吗？”父亲问儿子是不是愿意去网吧工作，引出下文第 10 段，“这一刻，他内心深处 开始厌烦起网吧来。每天重复做着单调的一件事，远没有丰富的校园生活有滋味”，儿子厌烦网吧的工作， 终于重返校园；“他惊讶地看了父亲一眼，没有说话”，以儿子惊讶的反应，设置悬念，吸引读者的阅读 兴趣。同时引出下文第 2段内容“不知道中了什么邪，
25、高二的下学期开始，平时成绩挺优秀的他迷上了网 络游戏，开始还瞒着家里，隔三岔五地过过瘾”，写出了儿子对染网瘾经过的回忆；第 4 段“第二天早上， 父亲送他去网吧。他发现竟然是他以前经常光顾的那家网吧”，呼应开头，写出了对父亲送儿子去网吧打 工这一举动的疑虑。 11本题考查句子赏析。 （1）“父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷”运用比喻手法，把“父亲的咆哮”比 作“闷热夏天的干雷”； “足以把桌子上的碗震落下来”运用夸张手法； 这句话突出父亲的愤怒与痛心。（2） “埋下头默默地扒饭”运用神态、动作描写；结合上一段他遭遇训斥时他思念老师的内容分析，写出了儿 子内心对自己过往行为的反省；结合本段中“他第
26、一次觉得母亲做的饭是那么有味道，以前，他总是埋怨 母亲做的饭不好吃”分析，这句话写出了他内心难以言说的对父母的内疚与愧恨。 12本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。通读全文，会发现父亲为了教育儿子采用了，“解 铃还须系铃人”的方法，可谓“用心良苦”。父亲深知“堵不如疏”的道理。 （1）第 1 段，“父亲把一个 鸡蛋夹到他的碗里说，我给你找了一份网吧的工作，你愿意去吗？”和第 2段“不知道中了什么邪，高二 的下学期开始，平时成绩挺优秀的他迷上了网络游戏，成绩自然一落千丈”分析，儿子误入歧途，父 亲没有多余的说教也没有过激的逼迫；第 4段“第二天早上，父亲送他去网吧。他发现竟然是他以前经常
27、 光顾的那家网吧”，父亲将儿子送往经常逗留的网吧；第 5段“中年人问他能干什么，他红着脸半天说不 出话来。他除了会玩游戏之外，其它电脑知识一无所有。中年人看出了他的窘相，就说你什么都不会，怎 么能在这里打工呢？要不是看你父亲的面子，我不会收你的”，这段内容让儿子深切体会不读书而又无真 实本领根本无法在社会立足；第 8段“动作稍微慢一点，还会受到顾客的呵斥”“他觉得中年人对他太苛 刻了，稍微犯点小错，或者动作慢些，就会遭到训斥，甚至当着很多人的面不客气地对他说，如果下次还 这样，就扣发工资”，让儿子体验到无法受人尊重的道理。说明父亲教子有方、用心良苦。 （2）最后一段 “他也是事后才知道，他所谓
28、的第一份工资，其实是父亲自己掏的腰包，只不过是搞艺术的父亲换了一种 形式艺术地给了他而已”，虽然事先和网吧老板商量好，并且自己出资预付好儿子的“第一份工资”，却 没有向儿子说破，打消儿子认为父亲此举是在讽刺他的疑虑；第 8 段“但是他发现就算是收费这样简单的 事情要做好也并不容易”“他觉得中年人对他太苛刻了，稍微犯点小错，或者动作慢些，就会遭到训斥， 甚至当着很多人的面不客气地对他说， 如果下次还这样， 就扣发工资”， 第 10 段“不知道为什么， 这一刻， 他内心深处开始厌烦起网吧来。每天重复做着单调的一件事，远没有丰富的校园生活有滋味”，这些内容 让儿子有了更真实的打工体验。说明父亲尊重儿
29、子，理解儿子。 （3）第 5段“中年人看出了他的窘相，就 说你什么都不会，怎么能在这里打工呢？要不是看你父亲的面子，我不会收你的。你先从最简单的收费开 始吧”，第 8段“按照中年人的吩咐，他要面带微笑，辨别钱的真伪，然后打卡。动作稍微慢一点，还会 受到顾客的呵斥” “他觉得中年人对他太苛刻了，稍微犯点小错，或者动作慢些，就会遭到训斥，甚至当 着很多人的面不客气地对他说，如果下次还这样，就扣发工资”，网吧老板的“故意刁难”是父亲刻意安 排的，是为了让儿子体验社会的人情冷暖；第 8段“每当这时候，他就会思念起他的老师来。老师是多么 耐心啊，从来不会用那么强硬的语气跟他说话”，第 10 段“每天重复
30、做着单调的一件事，远没有丰富的校 园生活有滋味”，网吧工作的经历使儿子感念身边师长的深重恩情和校园生活的温馨幸福。说明父亲心思 巧妙、计划周密。 （三）非文学作品阅读（10 分） 阅读下面的文本，完成 13-15 题。 （材料一） 2021 年 3 月 20 日，考古中国重大项目工作进展会在成都举办。会上通报了四川广汉三星堆遗址的 重要考古发现与研究成果。 三星堆古遗址分布面积 12 平方公里，距今已有 5000 至 3000 年历史，是迄今在中国西南地区发现的范 围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。据了解，考古工作者在 2019 年 11 月至 2020 年 5
31、月间，新发现了六座三星堆文化祭祀坑。据统计，这六座祭祀坑现已出土金面具残片、鸟型 金饰片、眼部有彩绘铜头像等重要文物 500 余件，不仅数量庞大，而且有不少是全新的器型，具有很高的 研究价值。其中最让考古学家感到新奇的是一尊与象牙交错在一起的青铜器，它下部是一个铜人，上部则 顶着一个尊型器。四川省文物考古研究院原副院长陈显丹告诉记者无论是拴在尊上的那条龙，下面小 人雕的纹饰，还是它手指头完全交叠在一起的独特手势，都是一个全新的造型，让整个物品具有极高的艺 术性和庄严性。陈显丹推测，解开这个器物身上的谜团，也许就能窥探古蜀人在宗教信仰上的复杂性。 这些新器形与中原文明、古蜀文明自我创新均有联系，
32、体现了中华文明多元一体的发展格局。 （材料二） 3 月 19 日下午，三星堆遗址考古发掘现场，考古发掘工作正在有条不紊地进行。据介绍，发掘工作秉 持_，多学科融合、多团队合作，_的理念，协调中国社会科学院考古研究所、北京 大学、四川省文物考古研究院等国内多家科研机构和高校参与，形成考古、保护与研究联合团队。此次三 星堆遗址考古发掘现场负责人冉宏林介绍从人员编制、专家建构到设施设备配置及具体工作操作这一 系列流程，每个环节都有文物保护人员参与，为出土文物保驾护航。此外，还有 30 多家单位也参与了此 次发掘工作。不同单位的多学科研究人员不仅参与考古发掘，还参与多学科研究方案的设定、样品的采集 等
33、，避免出现考古发掘和多学科研究两张皮的不利局面。考古工作者还充分运用现代科技手段，建 设考古发掘舱、集成发掘平台等等，在多学科、多机构的专业团队支撑下，构成了传统考古、实验室考古、 科技考古、文物保护深度融合的工作模式，实现了考古发掘、系统科学研究与现场及时有效保护的结合， 确保了考古工作的高质量与高水平。 （材料三） 北京大学考古文学院教授孙华接受央视采访时表示， 这次新发掘系主动发掘， 事先进行了充分的准备。 这今他对考古成果充满期待，一些未能解决的学术问题，这次应该能解决。三星堆目前出土的文物多用于 宗教、 祭祀活动。 1 号坑的青铜人像等器物表现出祖先崇拜， 2 号坑的太阳形器表现出太
34、阳崇拜。 这两个祭 祀坑表明三星堆文化时期的社会是王权和神权并存，这一点在后来的金沙遗址中得以延续，也在长江和 黄河流域的其他文化中有所体现。不过，三星堆中常见的眼形器（如青铜纵目面具）并不见于上述文 化中。_。或许因为太阳崇拜，代表光明的眼睛成为了图腾之一。不过，关于三星堆的青铜纵目面 具，还有其他一些说法。 蜀王本纪说古蜀地是时人萌，椎髻左衽，其目纵。纵目作为特征被提及。 现在有学者认为，古人眼睛突出可能是因为患有甲亢，这在缺碘的山区是一种常见病。面具的这种纵目 造型不过是一种艺术的抽象化，是百姓对先祖的图腾化想象。更多文物的出土，有助于为这一问题提供更 多解释。当然，无论是太阳崇拜说还是
35、图腾化想象说，都反映出蜀地当时存在的特殊文化观念。 表 1三星堆祭祀坑二号坑出土独立眼形饰件统计表（部分） 种类 主要形制特征 数量 菱形眼形器 直边，作斜坡形，中部眼球呈圆形凸起，西周下凹 71 件 勾云形眼形 饰 中部为圆角方形外凸瞳孔，眼角作勾云状 8 件 铜眼泡 表现瞳孔，有圆柱形、扁泡形、圆角方形等种类 33 件 13在（材料二） （材料三）横线处填写词语或句子，最恰当的一项是（ ） （3 分） A科技考古保护同步“大眼睛”的确是三星堆文化最为特殊的一种表现形式 B科技考古保护同步三星堆文化最为特殊的一种表现形式的确是”大眼睛” C保护同步科技考古“大眼睛”的确是三星堆文化最为特殊的
36、一种表现形式 D保护同步科技考古三星堆文化最为特殊的一种表现形式的确是“大眼睛” 14图是三星堆博物馆的馆标，请你根据（材料三）和表 1 的内容，说明三星堆博物馆的馆标如此设计的 妙处。 （4 分） 15从上面三则材料可以看出，此次三星堆“签祀坑”发掘具有_，_，_等特点。 （3 分） 【答案】 13C 14 （1）馆标采用了三星堆眼形器的形象。 （2）三星堆出土的眼形器数量多、形制多样、种类丰富，“大 眼睛”是三星堆最为特殊的一种表现形式。 （3）采用眼形器的形象，能够反映蜀地当时特殊的文化观念。 15 出土文物器型新 发掘准备充分、过程科学 发掘工作质量高、水平高；发掘意义大、研究 价值高
37、 【分析】 13本题考查对文本内容的把握。第一、二空根据前后对应的关系分析。第一空根据下文“从人员编制、 专家建构到设施设备配置及具体工作操作这一系列流程，每个环节都有文物保护人员参与，为出土文物保 驾护航”可知：应填“保护同步”。 第二空根据下文“考古工作者还充分运用现代科技手段，建设考古发掘舱、集成发掘平台等等，在多学科、 多机构的专业团队支撑下，构成了传统考古、实验室考古、科技考古、文物保护深度融合的工作模式，实 现了考古发掘、系统科学研究与现场及时有效保护的结合，确保了考古工作的高质量与高水平”可知，应 填“科技考古”。第三空根据上下文内容分析，谈论的中心话题是“眼形器”，所以“大眼睛
38、”应该是主 语。应填：“大眼睛”的确是三星堆文化最为特殊的一种表现形式。故选 C。 14本题考查对馆标的理解。标示延用知名书法家启功的手书字体样式，另外将历史博物馆英文名字“San xing dui Museum”历经设计方案解决融进图形当中，既主要表现了历史时间传统式也突显了中华民族精神 和现代化的意识。根据“三星堆中常见的眼形器并不见于上述文化中”分析，馆标采用了三星堆眼形器的 形象；根据表一的内容分析得出：三星堆出土的眼形器数量多、形制多样、种类丰富，“大眼睛”是三星 堆最为特殊的一种表现形式；根据“面具的这种纵目造型不过是一种艺术的抽象化，是百姓对先祖的 图腾化想象。更多文物的出土，有
39、助于为这一问题提供更多解释。当然，无论是太阳崇拜说还是图 腾化想象说，都反映出蜀地当时存在的特殊文化观念”分析得出：采用眼形器的形象，能够反映蜀地当 时特殊的文化观念。 15本题考查信息筛选能力。根据“这六座祭祀坑现已出土金面具残片、鸟型金饰片、眼部有彩绘铜头像 等重要文物 500 余件，不仅数量庞大，而且有不少是全新的器型，具有很高的研究价值。其中最让考古学 家感到新奇的是一尊与象牙交错在一起的青铜器，它下部是一个铜人，上部则顶着一个尊型器”得出：出 土文物器型新；根据“北京大学考古文学院教授孙华接受央视采访时表示，这次新发掘系主动发掘，事先 进行了充分的准备”得出：发掘准备充分；根据“考古
40、工作者还充分运用现代科技手段，建设考古发掘舱、 集成发掘平台等等，在多学科、多机构的专业团队支撑下，构成了传统考古、实验室考古、科技考古、文 物保护深度融合的工作模式，实现了考古发掘、系统科学研究与现场及时有效保护的结合，确保了考古工 作的高质量与高水平。”得出：发掘过程科学，发掘工作质量高、水平高；根据“陈显丹推测，解开这个 器物身上的谜团，也许就能窥探古蜀人在宗教信仰上的复杂性。这些新器形与中原文明、古蜀文明自我创 新均有联系，体现了中华文明多元一体的发展格局。”得出：发掘意义大、研究价值高 （四）古诗文阅读（20 分） 阅读下面的文言文，完成 16-19 题。 楚昭王聘孔子，孔子往拜礼焉
41、，路出于陈、蔡。陈、蔡大夫相与谋曰：孔子圣贤，其所刺讥皆中诸 侯之病，若用于楚，则陈、蔡危矣。遂使徒兵距孔子，孔子不得行，绝粮七日，外无所通，藜羹不充， 从者皆病，孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰。 子贡以所食赍 货，窃犯围而出，告籴于野人，得米一石焉，颜回炊之于坏屋之下，有埃墨堕饭中， 颜回取而食之，子贡自井望见之，不悦，以为窃食也。 入问孔子曰：仁人廉士，穷改节乎？孔子曰：改节即何称于仁廉哉？子贡曰：若回也，其 不改节乎？子曰：然。子贡以所饭告孔子，子曰：吾信回之为仁久矣，虽汝有云，弗以疑也，其 或者必有故乎？汝止，吾将问之。 召颜回曰： 畴昔 子梦见先人， 岂或启佑我哉？子炊而进饭， 吾将进焉。
42、 对曰： 向有埃墨堕饭中， 欲置之，则不洁；欲弃之，则可惜，回即食之，不可祭也。孔子曰：然乎，吾亦食之。 颜回出，孔子顾谓二三子曰：吾之信回也，非待今日也。二三子由此乃服之。 （ 孔子家语有删节） 注释：赍：持、携带，埃墨：灰尘、尘土。畴昔：往昔、日前。 16解释下列句中加点的词语。 （4 分） （1）藜羹不充 （_） （2）弦歌不衰 （_） （3）穷 改节乎（_） （4）孔子顾 谓二三子曰（_） 17下列加点词语的意思和用法相同的一项是（ ） （3 分） A吾信回之 为仁久矣 鲲之 大，不知其几千里也 B若用于楚，则 陈、蔡危矣 余则 蕴袍敝衣处其间 C子炊而 进饭 溪深而 鱼肥 D二三子由
43、此乃 服之 乃 不知有汉 18翻译语句。 （4 分） （1）孔子圣贤，其所刺讥皆中诸侯之病。 （2）若回也，其不改节乎？ 19读了本文，你在为人处世方面有何启发？请谈两点。 （3 分） 【答案】 16充足 足够 减少 停止 处于困境 走投无路 回头 回头看 17A 18 （1）孔子是圣德贤能的人，他批评指责的都说中诸侯要害。 （2）如果是颜回，恐怕不会改变志向吧。 19做人不能改变自己志向理想，不能为外物所惑。 要相信别人，在不明事实情况下不下定义。 【分析】 16考查对文言实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。 （1）大意： （连） 野菜汤都不够。充：充足、足够。
44、（2）大意：依琴瑟而歌咏不停。衰：减少、停止。 （3）大意：处在困境 （的时候）会改变节操吗？穷：处于困境、走投无路。 （4）大意：孔子回头对弟子们说。顾：回头、回头 看。 17考查对文言虚词的理解。A都是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B表示顺承，那么/表示 转折，却；C表示顺承关系/表示并列关系；D连词，于是、就/副词，竟然；故选 A。 18考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原 则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。 （1）重难点词语有：其：代词，指孔子。刺讥：批评指责。 病：缺点、弊端。 （2）重难点词语有：若：如果。其：代词，
45、指颜回。节：志向、节操。 19考查阅读感悟启示。从“孔子不得行，绝粮七日，外无所通，藜羹不充，从者皆病，孔子愈慷慨讲诵， 弦歌不衰”可以看出，孔子困于陈、蔡，绝粮七日。面临如此困厄的局面，他仍然讲诵不辍，弦歌不衰。 由此可以得到启示：做人不能改变自己志向理想，不能为外物所惑。从“吾信回之为仁久矣，虽汝有云， 弗以疑也，其或者必有故乎？汝止，吾将问之”可以看出，子贡看见颜回在吃做好的饭就认为颜回在偷吃， 并由此怀疑颜回的节操。而孔子却坚信颜回的节操，说颜回这样做应该是有原因的。事实证明孔子的看法 是正确的。由此可以得到启示：要相信别人，在不明事实情况下不要妄下断语。 【点睛】 译文： 楚昭王聘请
46、孔子（到楚国去） ，孔子去向楚昭王行拜谢之礼，途中路过陈国、蔡国。陈国、蔡国的大夫 一起谋划说：“孔子是位圣贤，他讥讽批评的都切中诸侯的弊病。如果被楚国聘用，那（我们）陈国、蔡 国就危险了。”于是就派兵阻拦孔子。孔子不能前行，断粮七天，没有和外面联系的方法， （连）野菜汤都 不够，跟随的人都生病（了） 。孔子更加情绪激昂地讲解诗篇，依琴瑟而歌咏不停。 子贡偷偷地冲出包围逃出去，用携带的财物向农夫请求买些粮食，得到一石米。颜回在破败的屋子里 生火煮饭，有灰尘落（在）饭中，颜回拿起弄脏的饭就吃了。子贡在井边远远地看见了， （心里）不高兴， 认为颜回偷吃。 （子贡）进屋询问孔子：“仁人廉士，处在困境
47、（的时候）会改变节操吗？”孔子说：“如果改变节 操怎么称得上仁人廉士呢？”子贡问： “像颜回 （这样的人） ， 恐怕不会改变节操吧？”孔子说： “是的。 ” 子贡把（颜回）偷吃的事告诉孔子。孔子说：“我相信颜回是仁德的人（已经）很久了，虽然你（这样） 说，我（也）不因（此）怀疑（他） ，他那样做或许一定有原因吧？你留下，我要问问他。” （孔子把）颜回叫过来说：“前几天我梦见祖先，难道是祖先（在）启发保佑我们吗？你做好饭拿进 来，我要进献给祖先。”（颜回）说：“刚才有灰尘落（在）饭中， （我）想要放在那儿（不管） ，就不干 净；想要扔掉，就可惜了。我就吃了它， （这饭）不能（用来）祭祖了。”孔子说：“对呀，我也（会）吃 掉它。” 颜回出去（后） ，孔子回头对弟子们说：“我相信颜回，不是等到今天啊。”弟子们因此就叹服他。 20.阅读下面这首古诗,完成后面小题 初夏游张园 戴复古 乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴睛。 东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。 （1）本诗前两句通过“_”“熟梅”等景物，逼真地描绘了初夏的景致。三、四两句描写了_的生 活场景。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 （1） 乳鸭 果农丰收欢乐。 （2）对初夏景物的喜爱以及内心愉悦、闲适之情。 【分析】 （1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其 意思，然后结
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