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    6.4 线段的和差-2020-2021学年七年级数学上册教材配套教学课件(浙教版)

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    6.4 线段的和差-2020-2021学年七年级数学上册教材配套教学课件(浙教版)

    1、 理解线段中点和等分点的意义. 能够运用线段的和、差、倍、分关系求线段的长度. 学会利用分类讨论的思想方法求线段的长度. 线段的和、差、倍、分 在直线上画出线段 AB=a ,再在 AB 的延长线上画线段 BC=b,线段 AC 就是 与 的和,记作 AC= . 如果在 AB 上画线段 BD=b,那么 线段 AD 就是 与 的差,记作AD= . A B C D a+b a-b a b b a b a+ +b a b a- -b 1. 如图,点B,C在线段 AD 上则AB+BC=_; ADCD=_;BC _ _= _ _. A B C D AC AC AC AB BD CD 2. 如图,已知线段a,

    2、b,画一条线段AB,使 AB=2ab. a b A B 2ab 2a b A B M 在一张纸上画一条线段,折叠纸片,使线段的端点重合,折痕与线段的 交点处于线段的什么位置? 如图,点 M 把线段 AB 分成相等的两条线段AM 与 BM,点 M 叫做线段 AB 的中点中点. 类似地,还有线段的三等分点、四等分点等. 线段的三等分点 线段的四等分点 A a a M B M 是线段 AB 的中点 几何语言: M 是线段 AB 的中点 AM = MB = AB ( 或 AB = 2 AM = 2 MB ) 1 2 反之也成立: AM = MB = AB ( 或 AB = 2 AM = 2 AB )

    3、M 是线段 AB 的中点 1 2 说明:在几何中我们 可以把 因为用“”表示; 所以用“”表示. 点 M , N 是线段 AB 的三等分点: 1 3AM = MN = NB = _ AB (或 AB = _AM = _ MN = _NB) 3 3 3 N M B A 例例1 若 AB = 6cm,点 C 是线段 AB 的中点,点 D是线段 CB 的中点,求:线 段 AD 的长是多少? 解: C 是线段 AB 的中点, D 是线段 CB 的中点, AC = CB = AB = 6= 3 (cm). 1 2 1 2 CD = CB = 3=1.5 (cm). 1 2 1 2 AD =AC + CD

    4、 = 3 + 1.5 = 4.5 (cm). A C B D 如图:AB = 4 cm,BC = 3 cm,如果点O 是线段 AC 的中点求线段 OB 的 长度 A B C O 解: AC = AB + BC = 4+3=7 (cm), 点O 为线段 AC 的中点, OC = AC= 7 = 3.5 (cm), OB = OCBC = 3.53 = 0.5 (cm) 1 2 1 2 例例2 如图,B、C是线段AD上两点,且AB:BC:CD=3:2:5,E、F分别是 AB、CD的中点,且EF=24,求线段AB、BC、CD的长 F E C B D A 【分析】根据已知条件AB:BC:CD=3:2:

    5、5,不妨设AB=3x,BC=2x,CD= 5x,然后运用线段的和差倍分,用含x的代数式表示EF的长,从而得到一个关 于x的一元一次方程,解方程,得到x的值,即可得到所求各线段的长. F E C B D A 解:设AB=3x,BC=2x,CD=5x, E、F分别是AB、CD的中点, 13 , 22 BEABx 15 , 22 CFCDx EF=BE+BC+CF= 35 26 . 22 xxxx EF=24,所以6x=24,解得x=4. AB=3x=12,BC=2x=8,CD=5x=20. 【点睛】求线段的长度时,当题目中涉及到线段长度的比例或倍分关系时, 通常可以设未知数,运用方程思想求解. 1

    6、.如图,已知线段AB和CD的公共部分BD= AB= CD,线段AB、CD的 中点E、F之间距离是10cm,求AB,CD的长 1 3 1 4 F E B D C A 【分析】根据已知条件,不妨设BD=xcm,则AB=3xcm,CD=4xcm,易得AC= 6xcm.在由线段中点的定义及线段的和差关系,用含x的代数式表示EF的长, 从而得到一个一元一次方程,求解即可. 解:设BD=xcm,则AB=3xcm,CD=4xcm,AC =6xcm, 因为E、F分别是AB、CD的中点, 所以 13 cm, 22 AEABx 1 2 cm, 2 CFCDx 所以EF=AC-AE-CF= 35 62(cm). 2

    7、2 xxxx 所以AB=3xcm=12cm,CD=4xcm=16cm. F E B D C A 因为EF=10,所以 x=10,解得x=4. 5 2 2.已知,如图,B,C两点把线段AD分成2:5:3三部分,M为AD的中点, BM=6,求CM和AD的长 D A C B M AD=10 x=20 解:设AB=2x,BC=5x,CD=3x, 所以AD=AB+BC+CD=10 x. 因为M是AD的中点, 所以AM=MD=5x, 所以BM=AM-AB=3x. 因为BM=6, 即3x=6,所以x=2. 故CM=MD-CD=2x=4, 例例3 A,B,C三点在同一直线上,线段AB=5cm,BC=4cm,那

    8、么A,C两 点的距离是( ) A1cm B9cm C1cm或9cm D以上答案都不对 【分析】分以下两种情况进行讨论:当点C在AB之间上,故AC=AB- BC=1cm;当点C在AB的延长线上时,AC=AB+BC=9cm C 【点睛】无图时求线段的长,应注意分类讨论,一般分以下两种情况:1.点 在某一线段上;2.点在该线段的延长线. 已知A,B,C三点共线,线段AB=25cm,BC=16cm,点M,N分别是线段 AB,BC的中点,则线段MN的长为( ) A21cm或4cm B20.5cm C4.5cm D20.5cm或4.5cm D 1.已知线段 AB = 6 cm,延长 AB 到 C,使 BC

    9、 = 2 AB,若 D 为 AB 的中点, 则线段 DC 的长为_. C A D B 15 cm 2.点A,B,C在同一条数轴上,其中点A,B表示的数分别是-3,1,若 BC=5,则AC=_ 1或9 3. 如图,点C 是线段AB 的中点,若 AB = 8 cm,则 AC = cm. 4 C ABC A C B 4. 如图,下列说法,不能判断点C 是线段AB 的中点的是 ( ) A. AC = CB B. AB = 2 AC C. AC + CB = AB D. CB = AB A C B 2 1 5.如图,AB20cm,C为AB上的点,且AC4cm,D是AC的中点,E是 BC的中点,求线段DE的长. 解:AB=20cm,AC=4cm, CB=AB-AC=20-4=16cm, 又D是AC中点,E是BC中点, DC= 1 2AC= 1 2 4=2cm,CE= 1 2 CB= 1 2 18=8cm, DE=DC+CE=2+8=10cm A a a M B M 是线段 AB 的中点 几何语言: M 是线段 AB 的中点 AM = MB = AB ( 或 AB = 2 AM = 2 MB ) 1 2 反之也成立: AM = MB = AB ( 或 AB = 2 AM = 2 AB ) M 是线段 AB 的中点 1 2 说明:在几何中我们 可以把 因为用“”表示; 所以用“”表示.


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