2021新鄂教版三年级科学下册8《凤仙花的一生》教案

1、8 凤仙花的一生凤仙花的一生 教学目标教学目标 1知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。 2知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不一样的。 教学重难点教学重难点 【教学重点】 知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。 【教学难点】 知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不一样的。 教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 【教师】手捧两盆凤仙花，一盆是盛开的，一盆已经结果枯萎。追问学生它怎么了？ 【学生】针 对老师提出的问题，观察、思考并作答。 【教师】请结合前面我们种植和养护凤仙花的经历，说一说凤仙花的一生会经历哪几个阶 段？

2、 【学生】 根据前面种植和养护凤仙花的经历和积累的经验， 说出对凤仙花一生所经历各个阶 段的认识。 【教师】根据学生的回答，出示不同阶段凤仙花的图片。 【教师】小结：其实植物从出生到自然死亡，要经过几个不同的时期，所经过的这几个时期 叫作生命周期。 【学生】了解植物生命周期科学概念。知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死 亡等几个阶段，这就是凤仙花的生命周期。 二、讲授新课二、讲授新课 （一）（一） 凤仙花的一生凤仙花的一生 【教师】请整理我们的“种凤仙花日记” ，说一说凤仙花一生中“身体”的各个部分是怎样 变化的？引导学生归纳凤仙花的各个生长阶段及主要特征。 【学生】整理自己种植和养

3、护凤仙花的日记和记录（也可以是图片、视频资料） 。 【学生】小组交流凤仙花在生长过程中的“身体”变化。 【教师】在前一个活动的基础上，让学生根据观察记录，统计凤仙花一生中各个生长阶段所 经历的时间。 【学生】根据之前种植凤仙花的日记，统计凤仙花每个生长阶段所经历的时间。 【教师】提问：凤仙花从种子发芽到长出茎叶，再到开花、结果各需多少天？凤仙花的生命 周期有什么特点？ 【学生】认识到凤仙花的一生经历了种子发芽、长出茎叶、开花、结果、种子成熟等阶段。 （二）其他植物的一生（二）其他植物的一生 【教师】凤仙花的一生是这样的，其他植物的生命周期又是什么样的呢？出示向日葵、胡 萝卜等植物的生命周期图，

4、并提出问题：向日葵、胡萝卜的生命周期是怎样的？凤仙花和向 日葵、胡萝卜等植物的生命周期相比，它们有哪些相同和不同？ 【学生】学生观察向日葵的生命周期图，然后，比较它们和凤仙花生命周期的相同和不同。 【学生】学生通过观察和比较得出植物有一年生、两年生和多年生等不同的生命周期，而且 不同植物各个阶段的生命特征也不同。 【教师】凤仙花和其他植物比较，它们的共同之处是什么？对植物生命周期的研究又有什 么 意义呢？ 【学生】明确对植物生命周期的研究，有助于我们把握植物的生长规律，可以帮助我们更好 地养护植物。 【教师】多姿多彩的植物，不仅可以装扮我们的生活，还可以净化空气，有的还是我们的食 材，它们是这个美丽世界的重要一员，所以我们要爱护一花一木，今后你还打算研究或养护 哪些植物？过段时间我们再来做个展示交流吧！