1、2021 年陕西省西安市莲湖区中考化学模拟试卷（年陕西省西安市莲湖区中考化学模拟试卷（3 月份）月份） 一、选择题（共一、选择题（共 9 小题，每小题小题，每小题 2 分，计分，计 18 分。每小题只有一个选项是符合题意的）分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1化学在资源、环境保护等方面起着重要作用，下列做法不正确的是（ ） A提倡使用新能源汽车，减少空气污染 B为了节约用水，用工业废水灌溉农田 C使用布袋代替塑料袋，减少白色污染 D为了节约资源，将垃圾进行分类处理 2 “分类”是学习化学的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） A单质：C60、金刚石、水银 B合金：不锈钢、铜片、焊锡 C清洁
2、能源：地热能、石油、太阳能 D常见的碱：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2 3核酸是一类含磷的生物高分子，因其具有酸性而得名。磷原子的结构示意图及其在元素周期表中的部分 信息如图，下列说法正确的是（ ） A磷元素属于金属元素 B磷的相对原子质量为 30.97 C磷原子的原子核内有 15 个中子 D磷原子在化学反应中易失去电子 4以下家庭实验中设计不合理的是（ ） A用紫甘蓝的浸出液检验溶液的酸碱性 B用加热的方法给塑料袋封口 C用灼烧的方法鉴别羊毛和人造纤维 D用食盐水除去水垢 5规范的实验操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中正确的是（ ） A稀释浓硫酸 B点燃酒精灯 C倾倒溶液
3、D蒸发食盐水 6如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ） A该反应说明有机物可以转化为无机物 BB 物质是由原子构成的 CC 物质中碳、氧元素的质量比为 1：2 D反应前后原子种类发生了变化 7推理总结是初中化学常用的学习方法，以下推理总结正确的是（ ） A酸雨显酸性，所以正常的雨水显中性 B酸和碱能发生中和反应，所以硫酸沾在皮肤上应涂抹氢氧化钠溶液 C铝能与硫酸铜溶液反应，所以金属的活动性：AlCu DCO2能使紫色石蕊溶液变红，所以 CO2也能使干燥的紫色石蕊试纸变红 8下列对比实验能达到相应实验目的的是（ ） A对比 MnO2和 Fe2O3的催化效果 B探究影响物质溶解性的因素
4、C.探究温度对分子运动速率的影响 D证明燃烧的条件之一是需要可燃物 9向一定质量的 Na2CO3和 Na2SO4混合溶液中滴加 BaCl2溶液，直至沉淀不再生成时，改为滴加稀盐酸， 沉淀的质量与加入溶液质量的变化趋势如图所示，下列有关说法正确的是（ ） Aa 点生成的沉淀物只有 BaSO4 Bbc 过程中加入了稀盐酸，无明显实验现象 Cd 点时溶液一定显酸性 D整个实验过程中，溶液的质量一直在增加 二、填空及简答题（共二、填空及简答题（共 6 小题，计小题，计 24 分）分） 10 （4 分）陕西花馍历史悠久，源远流长。每逢春节，大家用小麦粉做成面团，配合使用豆子、红枣等辅 料捏出各种人物、花
5、鸟、动物来祝贺祈福。 （1）小麦粉所富含的糖类物质是 。 （2）用面团捏出各种人物、花鸟、动物等造型的过程发生的是 （选填“物理”或“化学” ）变化。 （3）豆子中富含的 元素能有效预防佝偻病。 （4）种植小麦的过程中，若发现小麦茎秆细软、易倒伏，应及时施用 肥。 11 （4 分）水与人类生活密切相关。 （1）生活用水需要经过净化处理才能使用， 可吸附水中的异味和色素。 （2）油脂用水不易洗掉，而用洗涤剂却容易清洗，原因是洗涤剂对油脂有 作用。 （3）下列选项中能说明水是由氢、氧两种元素组成的是 （填字母） 。 A.电解水生成氢气和氧气 B.氢气在氧气中燃烧生成水 C.水蒸发变成水蒸气 D.氧
6、化钙和水反应生成氢氧化钙 （4）将镁条放入热水中，会发生剧烈反应。发生反应的化学方程式为 Mg+2H2OX+H2，则 X 的化 学式为 。 12 （4 分）化学符号是学习化学的重要工具，请用以下化学符号填空： N3SO42 Cl3H2O （1）表示 3 个 。 （2）中“+3”的含义是 。 （3）表示空气中含量最多的元素的是 （填序号，下同） 。 （4）能表示相对分子质量最小的氧化物的是 。 13 （4 分）A、B 两种物质的溶解度曲线如图甲所示，在 t1时，用 A、B 两种物质配制溶液的情况如图乙 所示。 （1）溶解度随温度升高而增大的物质是 （选填“A”或“B” ） 。 （2）t1时，A
7、的溶解度是 。 （3）t1时，图乙烧杯中 B 溶液的质量为 g。 （4）t2时，图乙烧杯中的 A 溶液为 （选填“饱和”或“不饱和” ）溶液。 14 （4 分）金属材料在生产、生活中有广泛的应用，而铁是人类使用最多的金属。 （1）如图是一氧化碳与氧化铁反应的实验装置。玻璃管内的实验现象是红棕色粉末变黑，发生反应的化 学方程式为 。 （2）小阳同学将得到的黑色粉末加入装有硫酸铜溶液的试管中，可观察到的现象为 ，发生的反 应属于 （填基本反应类型） 。 15 （4 分）A、B、C、D、E 是初中化学常见的物质，A 是大理石的主要成分，D 广泛用于玻璃、造纸、纺 织和洗涤剂的生产，C 转化为 E 的
8、反应类型为化合反应。各物质之间的相互关系如图所示（ “一”表示相 邻的两种物质间能发生反应； “”表示两种物质间的转化关系；部分反应物、生成物已略去） 。请回答 下列问题。 （1）物质 C 的化学式为 。 （2）物质 E 的一种用途是 。 （3）BD 反应的化学方程式是 。 三、实验及探究题（共三、实验及探究题（共 2 小题，计小题，计 13 分）分） 16 （6 分）通过一年的化学学习我们已经掌握了一些化学实验的基本操作，请结合下列装置图回答问题： （1）标号的仪器名称是 。 （2）实验室制取二氧化碳应选用装置 （填字母） ，若用该装置制取氧气，则发生反应的化学方程 式为 。 （3）图 1
9、是探究燃烧条件的实验装置，可通过 （填具体实验操作）使水中白磷燃烧。通过图 2 的实验，你得到的信息是 。 17 （7 分）某中学化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶标签部分被腐蚀的无色溶液（如图） ，实验室现有 稀盐酸、碳酸钠溶液、酚酞溶液、氯化铜溶液，同学们利用现有溶液对上述标签受损的溶液的成分进行 探究。 【提出猜想】标签上有字母 C，所以可能是钙（Ca）或铜（Cu）的盐或碱。小芳同学提出不可能是铜的 盐或碱，理由是 ；因此，该溶液是钙的盐或碱溶液。 【进行实验】取少量待测溶液，分别加入三支试管中进行如下实验，请完成填空。 试管 实验步骤 实验现象 实验结论 a 滴加两滴酚酞溶液 继续滴加
10、稀盐酸 溶液变红 无气泡产生， 且溶液 由红色变为无色 该待测溶液是 （填化学式） b 加入氯化铜溶液 产生 色沉淀 c 加入碳酸钠溶液 【反思与提高】 （1）试管 c 中发生反应的化学方程式是 。 （2）反应结束后，试管 a 中剩余溶液除了含有酚酞，还含有的溶质是 （写出所有可能的组合， 填化学式） 。 四、计算与分析题（四、计算与分析题（5 分）分） 18 （5 分）如图是向 200g 稀盐酸中不断加入 5%氢氧化钠溶液时所得溶液 pH 的变化情况，请回答下列问 题： （1）当稀盐酸恰好完全反应时，消耗氢氧化钠的质量为 。 （2）计算该稀盐酸中溶质的质量分数。 2021 年陕西省西安市莲湖
11、区中考化学模拟试卷（年陕西省西安市莲湖区中考化学模拟试卷（3 月份）月份） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（共一、选择题（共 9 小题，每小题小题，每小题 2 分，计分，计 18 分。每小题只有一个选项是符合题意的）分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1 （2 分）化学在资源、环境保护等方面起着重要作用，下列做法不正确的是（ ） A提倡使用新能源汽车，减少空气污染 B为了节约用水，用工业废水灌溉农田 C使用布袋代替塑料袋，减少白色污染 D为了节约资源，将垃圾进行分类处理 【分析】根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。 【解答】解：A.使用新能源汽车可以减少空气
12、污染物的排放，减少空气污染，选项说法正确； B.工业废水中含有有毒、有害物质，未经处理不能用于农田灌溉，选项说法错误； C.使用布袋代替塑料袋，减少白色污染，选项说法正确； D.将垃圾进行分类处理可以节约资源，选项说法正确。 故选：B。 【点评】本题主要考查了有关环境保护等知识，可以让学生懂得保护环境，节约能源，同时这也是中考 的考点之一 2 （2 分） “分类”是学习化学的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） A单质：C60、金刚石、水银 B合金：不锈钢、铜片、焊锡 C清洁能源：地热能、石油、太阳能 D常见的碱：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2 【分析】A.单质是由一种元素组成的纯净物
13、； B.合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属（或非金属） ，而形成的具有金属特性的物质； C.根据能源的种类来分析； D.碱是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。 【解答】解：A.C60、金刚石、水银均为一种元素组成的纯净物，均属于单质，选项分类正确； B.铜属于单质，不属于合金，选项分类错误； C.石油是一种化石燃料，不属于清洁能源，选项分类错误； D.Na2CO3是由金属阳离子与酸根阴离子构成的化合物，属于盐，选项分类错误； 故选：A。 【点评】本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住合金、单质、氧化物、混合物、碱等物质的特征、 熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键；选用排除法
14、是正确解答此类题的捷径。 3 （2 分）核酸是一类含磷的生物高分子，因其具有酸性而得名。磷原子的结构示意图及其在元素周期表中 的部分信息如图，下列说法正确的是（ ） A磷元素属于金属元素 B磷的相对原子质量为 30.97 C磷原子的原子核内有 15 个中子 D磷原子在化学反应中易失去电子 【分析】A、金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。 B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。 C、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。 D、若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子。 【解
15、答】解：A、磷带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法错误。 B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，磷的相对原子质量为 30.97，故 选项说法正确。 C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为 15；根据原子中 原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为 15，而不是中 子数为 15，故选项说法错误。 D、最外层电子数是 5，在化学反应中易得到 3 个电子而形成阴离子，故选项说法错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原 子质量）
16、、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。 4 （2 分）以下家庭实验中设计不合理的是（ ） A用紫甘蓝的浸出液检验溶液的酸碱性 B用加热的方法给塑料袋封口 C用灼烧的方法鉴别羊毛和人造纤维 D用食盐水除去水垢 【分析】A、根据某些植物的花瓣的汁液可作酸碱指示剂，进行分析判断。 B、根据塑料袋的塑料具有热塑性，进行分析判断。 C、根据羊毛的主要成分是蛋白质，进行分析判断。 D、根据水垢的主要成分是碳酸钙，进行分析判断。 【解答】解：A、某些植物的花瓣的汁液可作酸碱指示剂，可用紫甘蓝的浸出液检验溶液的酸碱性，故 选项家庭实验中设计合理。 B、塑料袋的塑料具有热塑性，可用加热的方法给塑料袋封口，
17、故选项家庭实验中设计合理。 C、可用灼烧的方法鉴别羊毛和人造纤维，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是人造纤维， 故选项家庭实验中设计合理。 D、水垢的主要成分是碳酸钙，不能与食盐水反应，不能用食盐水除去水垢，故选项家庭实验中设计不 合理。 故选：D。 【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难 点， 在具体解题时要对其原理透彻理解， 可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 5 （2 分）规范的实验操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中正确的是（ ） A稀释浓硫酸 B点燃酒精灯 C倾倒溶液 D蒸发食盐水 【分析】A、
18、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” 。 C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。 D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。 【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热 量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” ，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错 误。 C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨试 管口、瓶塞没有倒放，所示操作错误。 D、蒸
19、发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解 答此类试题的关键。 6 （2 分）如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ） A该反应说明有机物可以转化为无机物 BB 物质是由原子构成的 CC 物质中碳、氧元素的质量比为 1：2 D反应前后原子种类发生了变化 【分析】A、根据物质的变化分析； C、根据物质的构成分析； C、根据 C 物质的分子构成模型，写出化学式，根据化学式的意义计算； D、根据微粒的变化分析原子的变化。 【解答】解：A、由物质的变化可知
20、，该反应将甲烷转化成了二氧化碳和水，说明有机物可以转化为无 机物，故 A 说法正确； B、由物质的构成可知，B 物质是由分子构成的，故 B 说法不正确； C、由 C 物质的分子构成模型可知，C 物质的化学式是 CO2，碳、氧元素的质量比为 12： （162）3： 8，故 C 说法不正确； D、由微粒的变化可知，反应前后原子种类没有发生变化，故 D 说法不正确。 故选：A。 【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏 观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。 7 （2 分）推理总结是初中化学常用的学习方法，以下推
21、理总结正确的是（ ） A酸雨显酸性，所以正常的雨水显中性 B酸和碱能发生中和反应，所以硫酸沾在皮肤上应涂抹氢氧化钠溶液 C铝能与硫酸铜溶液反应，所以金属的活动性：AlCu DCO2能使紫色石蕊溶液变红，所以 CO2也能使干燥的紫色石蕊试纸变红 【分析】A、根据正常雨水的 pH 为 5.6，进行分析判断。 B、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。 C、根据金属的化学性质，进行分析判断。 D、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。 【解答】解：A、酸雨是 pH 小于 5.6 的雨水，酸雨显酸性，正常雨水的 pH 为 5.6，是因为二氧化碳与水 反应生成碳酸，也显酸性，故选项推理错误。 B、酸和碱
22、能发生中和反应，但硫酸沾在皮肤上不能涂抹氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠具有腐蚀性，故 选项推理错误。 C、在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，铝能与硫酸 铜溶液反应，则金属的活动性 AlCu，故选项推理正确。 D、CO2能使紫色石蕊溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红色，CO2 不能使干燥的紫色石蕊试纸变红，故选项推理错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与 方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。 8 （2 分）下列对比实验能达到相应实验目的的是（ ） A对比
23、 MnO2和 Fe2O3的催化效果 B探究影响物质溶解性的因素 C.探究温度对分子运动速率的影响 D证明燃烧的条件之一是需要可燃物 【分析】A、过氧化氢溶液浓度不同，不能对比 MnO2和 Fe2O3的催化效果； B、溶质、溶剂都不同，不能探究影响物质溶解性的因素； C、热水中变红色比冷水中快，说明温度越高分子运动的越快； D、乒乓球碎片、滤纸碎片先后燃烧起来，说明燃烧需要温度达到着火点。 【解答】解：A、过氧化氢溶液浓度不同，不能对比 MnO2和 Fe2O3的催化效果，该选项不能达到实验目 的； B、溶质、溶剂都不同，不能探究影响物质溶解性的因素，该选项不能达到实验目的； C、热水中变红色比冷
24、水中快，说明温度越高分子运动的越快，该选项能够达到实验目的； D、乒乓球碎片、滤纸碎片先后燃烧起来，说明燃烧需要温度达到着火点，该选项不能达到实验目的。 故选：C。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断， 从而得出正确的结论。 9 （2 分）向一定质量的 Na2CO3和 Na2SO4混合溶液中滴加 BaCl2溶液，直至沉淀不再生成时，改为滴加 稀盐酸，沉淀的质量与加入溶液质量的变化趋势如图所示，下列有关说法正确的是（ ） Aa 点生成的沉淀物只有 BaSO4 Bbc 过程中加入了稀盐酸，无明显实验现象 Cd 点时溶液一定显酸性 D整个实验过程
25、中，溶液的质量一直在增加 【分析】根据向一定质量的 Na2CO3和 Na2SO4混合溶液中滴加 BaCl2溶液，Na2CO3和 Na2SO4均能与 BaCl2溶液反应，分别生成碳酸钡、硫酸钡白色沉淀；直至沉淀不再生成时，改为滴加稀盐酸，碳酸钡 能与稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，硫酸钡不与稀盐酸反应，据此进行分析判断。 【解答】解：A、向一定质量的 Na2CO3和 Na2SO4混合溶液中滴加 BaCl2溶液，Na2CO3和 Na2SO4均能 与 BaCl2溶液反应，分别生成碳酸钡、硫酸钡白色沉淀，a 点生成的沉淀物有 BaCO3、BaSO4，故选项说 法错误。 B、bc 过程中加入了稀盐酸
26、，碳酸钡与稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，会观察到白色沉淀逐 渐溶解，有气泡产生，故选项说法错误。 C、d 点时，是碳酸钡以稀盐酸完全反应后，继续滴加稀盐酸，d 点溶液是氯化钙和盐酸的混合溶液，溶 液一定显酸性，故选项说法正确， D、向一定质量的 Na2CO3和 Na2SO4混合溶液中滴加 BaCl2溶液，硫酸钠与氯化钡溶液反应生成硫酸钡 沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为 Na2SO4+BaCl2BaSO4+2NaCl，每 208 份质量的氯化钡能生成 233 份质量的硫酸钡沉淀，溶液的质量减少，整个实验过程中，溶液的质量不一定是一直是增加的，故 选项说法错误。 故选：C。 【点评】 本题
27、有一定难度， 熟练掌握盐的化学性质、 明确硫酸钡沉淀不溶于酸等是正确解答本题的关键。 二、填空及简答题（共二、填空及简答题（共 6 小题，计小题，计 24 分）分） 10 （4 分）陕西花馍历史悠久，源远流长。每逢春节，大家用小麦粉做成面团，配合使用豆子、红枣等辅 料捏出各种人物、花鸟、动物来祝贺祈福。 （1）小麦粉所富含的糖类物质是 淀粉 。 （2）用面团捏出各种人物、花鸟、动物等造型的过程发生的是 物理 （选填“物理”或“化学” ）变 化。 （3）豆子中富含的 钙 元素能有效预防佝偻病。 （4）种植小麦的过程中，若发现小麦茎秆细软、易倒伏，应及时施用 钾 肥。 【分析】 （1）根据食物中的
28、营养素分析； （2）根据是否生成新物质来分析； （3）根据化学元素与人体健康关系来分析； （4）根据钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害。 【解答】解： （1）小麦粉中富含淀粉，淀粉属于糖类。 （2） 用面团捏出各种人物、 花鸟、 动物等造型的过程中只是物质的形状发生改变， 由于没有新物质生成， 发生的是物理变化。 （3）豆子中富含的钙元素能有效预防佝偻病。 （4）钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害，因此种植小麦的过程中，若发现小麦茎秆细软、易倒伏，应及 时施用钾肥。 故答案为： （1）淀粉； （2）物理； （3）钙； （4）钾。 【点评】本题涉及化学与生活，以及物质变化类型的确定，难度不大。 11 （
29、4 分）水与人类生活密切相关。 （1）生活用水需要经过净化处理才能使用， 活性炭 可吸附水中的异味和色素。 （2）油脂用水不易洗掉，而用洗涤剂却容易清洗，原因是洗涤剂对油脂有 乳化 作用。 （3）下列选项中能说明水是由氢、氧两种元素组成的是 AB （填字母） 。 A.电解水生成氢气和氧气 B.氢气在氧气中燃烧生成水 C.水蒸发变成水蒸气 D.氧化钙和水反应生成氢氧化钙 （4）将镁条放入热水中，会发生剧烈反应。发生反应的化学方程式为 Mg+2H2OX+H2，则 X 的化 学式为 Mg（OH）2 。 【分析】 （1）根据活性炭的性质解答； （2）根据乳化现象解答； （3）根据质量守恒定律解答； （
30、4）根据质量守恒定律可知，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减解答。 【解答】解： （1）活性炭具有吸附性，可吸附水中的异味和色素。 （2）洗涤剂具有乳化功能，能将油脂分解为小油滴，并随水流冲走。 （3）A.水的电解，根据化学反应前后元素种类不变，说明水由氢元素和氧元素组成； B.氢气在氧气中燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，说明水由氢元素和氧元素组成； C.水的蒸发，不能说明水的组成； D.氧化钙和水反应生成氢氧化钙， 由于氢氧化钙中的氧元素可能来自氧化钙， 不能说明水中含有氧元素。 故填：AB。 （4）由反应为 Mg+2H2OX+H2， 根据质量守恒定律可知， 反
31、应前后的元素种类和原子的种类和个数不变， 反应前有 1 个镁原子、4 个氢原子、2 个氧原子， 反应后有 2 个氢原子， 则 X 中含有 2 个氢原子、1 个镁原子、2 个氧原子， 则化学式：Mg（OH）2。 故答案为： （1）活性炭； （2）乳化； （3）AB； （4）Mg（OH）2。 【点评】本题综合性强，但属于基本化学知识的简单应用，学生易于完成。 12 （4 分）化学符号是学习化学的重要工具，请用以下化学符号填空： N3SO42 Cl3H2O （1）表示 3 个 硫酸根离子 。 （2）中“+3”的含义是 氯化铁中铁元素的化合价为+3 价 。 （3）表示空气中含量最多的元素的是 （填序号
32、，下同） 。 （4）能表示相对分子质量最小的氧化物的是 。 【分析】 （1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电 荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加 上相应的数字。 （2）标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值。 （3）空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，进行分析解答。 （4） 相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素 是氧元素的化合物。 【解答】解： （1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离
33、子所带的 正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其离子符 号前加上相应的数字，故 3SO42 可表示为：3 个硫酸根离子。 （2）标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中“+3”表示氯化铁中铁元素的化合价 为+3 价。 （3）空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，所以空气中含量最多的元素是氮元素，书 写元素符号注意“一大二小” ，其元素符号为：N。 （4） 相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素 是氧元素的化合物，相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H2O。 故答案为：
34、 （1）硫酸根离子； （2）氯化铁中铁元素的化合价为+3 价； （3）； （4）。 【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、 离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。 13 （4 分）A、B 两种物质的溶解度曲线如图甲所示，在 t1时，用 A、B 两种物质配制溶液的情况如图乙 所示。 （1）溶解度随温度升高而增大的物质是 A （选填“A”或“B” ） 。 （2）t1时，A 的溶解度是 30g 。 （3）t1时，图乙烧杯中 B 溶液的质量为 39 g。 （4）t2时，图乙烧杯中的 A 溶液为 不饱和 （选填“饱和”或“不饱和” ）
35、溶液。 【分析】 （1）根据溶解度曲线进行分析； （2）根据溶解度曲线进行分析； （3）根据溶解度曲线可知 t1时 A 的溶解度是 30g，进而计算出 30g 水中溶解的溶质质量，最后计算出 溶液质量。 （4）t2时，A 的溶解度是 50g，30g 水中溶解 15g 恰好饱和，然后得出溶液是不饱和溶液。 【解答】解： （1）从图甲可以看出，溶解度随温度升高而增大的物质是 A。 （2）从图甲可以看出，t1时 A 的溶解度是 30g。 （3）t1时 A 的溶解度是 30g，则 30g 水中含有的溶质的质量为 30g100g30g9g，所以图乙烧杯中 B 溶液的质量为 30g+9g39g。 （4）t
36、2时，A 的溶解度是 50g，30g 水中溶解 15g 恰好饱和，烧杯中的 A 溶液中含有 12g 溶质，是不 饱和溶液。 故填： （1）A； （2）30g； （3）39； （4）不饱和。 【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度 下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影 响不同 14 （4 分）金属材料在生产、生活中有广泛的应用，而铁是人类使用最多的金属。 （1）如图是一氧化碳与氧化铁反应的实验装置。玻璃管内的实验现象是红棕色粉末变黑，发生反应的化 学方程式为 3CO+Fe2O32Fe+3CO
37、2 。 （2） 小阳同学将得到的黑色粉末加入装有硫酸铜溶液的试管中， 可观察到的现象为 铁粉表面覆盖一层 红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色 ，发生的反应属于 置换反应 （填基本反应类型） 。 【分析】 （1）根据物质的性质、实验现象以及化学反应的原理来分析； （2）根据化学反应的原理、实验现象以及基本反应类型的判断方法来分析。 【解答】解： （1）一氧化碳具有还原性，在高温的条件下，能将氧化铁还原为铁的单质，同时生成二氧 化碳，化学方程式为 3CO+Fe2O32Fe+3CO2； 故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2； （2）铁的活动性大于铜，所以铁能与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，实验
38、中观察到铁粉表面覆 盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另 一种化合物，属于置换反应； 故填：铁粉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色；置换反应。 【点评】本题考查了铁的冶炼、金属的化学性质、基本反应类型的判断方法等，难度不大 15 （4 分）A、B、C、D、E 是初中化学常见的物质，A 是大理石的主要成分，D 广泛用于玻璃、造纸、纺 织和洗涤剂的生产，C 转化为 E 的反应类型为化合反应。各物质之间的相互关系如图所示（ “一”表示相 邻的两种物质间能发生反应； “”表示两种物质间的转化关系；部分反应物、生成物已略去） 。请回答 下列问
39、题。 （1）物质 C 的化学式为 CaO 。 （2）物质 E 的一种用途是 改良酸性土壤等 。 （3）BD 反应的化学方程式是 CO2+2NaOHNa2CO3+H2O 。 【分析】根据题意，A 是大理石的主要成分，则 A 是碳酸钙；D 广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的 生产，则 D 是碳酸钠；C 转化为 E 的反应类型为化合反应，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧 化钙能与水反应生成氢氧化钙，二氧化碳能与碳酸钠相互转化，则 B 是二氧化碳，C 是氧化钙，E 是氢 氧化钙，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析解答。 【解答】解：A 是大理石的主要成分，则 A 是碳酸钙；
40、D 广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产， 则 D 是碳酸钠；C 转化为 E 的反应类型为化合反应，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙能 与水反应生成氢氧化钙， 二氧化碳能与碳酸钠相互转化， 则 B 是二氧化碳， C 是氧化钙， E 是氢氧化钙， 碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。 （1）物质 C 是氧化钙，其化学式为 CaO。 （2）物质 E 是氢氧化钙，可用于改良酸性土壤、作建筑材料等。 （3）BD，即二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH Na2CO3+H2O。 故答案为： （1）CaO； （2）改良酸性土壤等； （3）CO2
41、+2NaOHNa2CO3+H2O。 【点评】本题有一定难度，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口 往往是现象特征、反应特征等） ，获得结论，最后把结论代入原题中验证。 三、实验及探究题（共三、实验及探究题（共 2 小题，计小题，计 13 分）分） 16 （6 分）通过一年的化学学习我们已经掌握了一些化学实验的基本操作，请结合下列装置图回答问题： （1）标号的仪器名称是 酒精灯 。 （2）实验室制取二氧化碳应选用装置 B （填字母） ，若用该装置制取氧气，则发生反应的化学方程 式为 2H2O22H2O+O2 。 （3） 图 1 是探究燃烧条件的实验装置， 可通过 用
42、导管将氧气通入热水中的白磷处 （填具体实验操作） 使水中白磷燃烧。通过图 2 的实验，你得到的信息是 燃烧不一定需要氧气 。 【分析】 （1）熟记仪器的名称； （2）根据实验室中制取二氧化碳和氧气的原理、反应物的状态与反应的条件以及气体的性质来分析； （3）根据燃烧的条件来分析；根据镁可以在二氧化碳中燃烧来分析。 【解答】解： （1）标号的仪器名称是酒精灯；故填：酒精灯； （2）实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生 成氯化钙和水和二氧化碳， 因此不需要加热， 所以选择装置 B 来制取二氧化碳， 该装置属于固液常温型， 若要制取氧气，则是过氧
43、化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为 2H2O2 2H2O+O2；故填：B；2H2O22H2O+O2； （3）图 1 是探究燃烧条件的实验装置中，热水中的白磷温度达到了着火点，但由于没有与氧气接触，所 以未发生燃烧，因此可用导管将氧气通入热水中的白磷处，水中的白磷就可以燃烧；由图 2 中，镁条可 以在二氧化碳中燃烧可知，燃烧不一定需要氧气；故填：用导管将氧气通入热水中的白磷处；燃烧不一 定需要氧气。 【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实 验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。 17 （7 分）某中学化学兴趣小组的
44、同学在实验室发现一瓶标签部分被腐蚀的无色溶液（如图） ，实验室现有 稀盐酸、碳酸钠溶液、酚酞溶液、氯化铜溶液，同学们利用现有溶液对上述标签受损的溶液的成分进行 探究。 【提出猜想】标签上有字母 C，所以可能是钙（Ca）或铜（Cu）的盐或碱。小芳同学提出不可能是铜的 盐或碱，理由是 该溶液是无色溶液 ；因此，该溶液是钙的盐或碱溶液。 【进行实验】取少量待测溶液，分别加入三支试管中进行如下实验，请完成填空。 试管 实验步骤 实验现象 实验结论 a 滴加两滴酚酞溶液 继续滴加稀盐酸 溶液变红 无气泡产生， 且溶液 由红色变为无色 该待测溶液是 Ca （OH）2 （填化学式） b 加入氯化铜溶液 产生
45、 蓝 色沉淀 c 加入碳酸钠溶液 产生白色沉淀 【反思与提高】 （1）试管 c 中发生反应的化学方程式是 Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH 。 （2）反应结束后，试管 a 中剩余溶液除了含有酚酞，还含有的溶质是 CaCl2、CaCl2和 HCl （写出所 有可能的组合，填化学式） 。 【分析】 【提出猜想】根据溶液的颜色分析推断； 【进行实验】根据 a 分析溶液的成分并根据物质的性质分析现象； 【反思与提高】 （1）根据氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠写化学方程式； （2）根据反应物之间的反应情况分析。 【解答】解： 【提出猜想】根据题目中信息溶液是无色的，而含有铜离
46、子的溶液是蓝色的，从而说明该溶 液不是铜的盐或碱的溶液；故填：该溶液是无色溶液； 【进行实验】取少量待测溶液，分别加入三支试管，根据 a 中滴加两滴酚酞溶液溶液变红说明溶液显 碱性，继续滴加稀盐酸无气泡产生，且溶液由红色变为无色，说明是酸与碱发生中和反应，溶液由碱 性变成了中性或酸性，因此是含钙（Ca）元素的碱，而不是盐，因为若为钙盐，大多是钙盐难溶或微溶 于水，易溶于水的氯化钙、硝酸钙与盐酸不反应，碳酸氢钙等与盐酸反应产生气泡，所以该待测溶液是 Ca（OH）2； 氢氧化钙与氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钙，因此产生蓝色沉淀；氢氧化钙和 碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，因此产生白
47、色沉淀；故填：蓝；产生白色沉淀；Ca（OH） 2； 【反思与提高】 （1）氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，化学方程式 Na2CO3+Ca（OH）2 CaCO3+2NaOH；故填：Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH； （2）根据 a 中滴加两滴酚酞溶液溶液变红继续滴加稀盐酸无气泡产生，且溶液由红色变为无色， 因为酚酞遇碱性变红，溶液已成无色，说明氢氧化钙全部参加反应，酸与碱发生中和反应，溶液由碱性 变成了中性或酸性，当盐酸与氢氧化钙恰好反应时，试管 a 中剩余溶液除了含有酚酞，还含有的溶质是 CaCl2，若盐酸过量，试管 a 中剩余溶液除了含有酚酞，还含有的溶质是 Ca
48、Cl2和 HCl；故填：CaCl2、 CaCl2和 HCl。 【点评】本题综合利用了物质的组成、物质的溶解性、溶液的酸碱性及物质的变化规律对未知物质进行 鉴别，体现运用化学知识分析问题、解决问题的能力。 四、计算与分析题（四、计算与分析题（5 分）分） 18 （5 分）如图是向 200g 稀盐酸中不断加入 5%氢氧化钠溶液时所得溶液 pH 的变化情况，请回答下列问 题： （1）当稀盐酸恰好完全反应时，消耗氢氧化钠的质量为 8g 。 （2）计算该稀盐酸中溶质的质量分数。 【分析】 （1）根据图像分析当稀盐酸恰好完全反应时，消耗氢氧化钠溶液的质量及氢氧化钠的质量； （2）根据氢氧化钠的质量及反应的方程式可计算出该稀盐酸中溶质的质量及质量分数。 【解答】解： （1）由图像可知，当加入 160g 氢氧换溶液时，溶液的 pH 等于 7，说明了氢氧化钠和盐酸 恰好中和；氢氧化钠的质量160g5%8g。 （2）设所
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