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    《猎人海力布》部编版五年级上册语文PPT课件

    • 资源ID:176173       资源大小:1.29MB        全文页数:19页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:23积分
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    《猎人海力布》部编版五年级上册语文PPT课件

    1、主讲人: 时间: xxx 猎人海力布 语文 五年级 上册 配人教版 趣味导入 猎人海力布猎人海力布 资料链接 民间故事特点民间故事特点: 1.年代久远,往往伴随着人类的成长历程 而经久不衰。 2.口头传播。 3.情节夸张,充满幻想。 4.多采用象征手法。 字词认读 酬谢 叮 嘱 飞禽 焦急 chu dng zh q n jio 发誓 谎话 迟延 后悔 sh hung ch hu 字词认读 珍宝: 崩塌: 催促: 千真万确: 震天动地: 珠玉宝石的总称,比喻有价值的东西。 崩裂而倒塌。 促。本文指叫人赶快离开这里。 形容非常真实。 震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。 句段感知 (1)在内蒙古

    2、自治区,流传着一个动人的民间故事。 这句话交待了故事流传地点及故事的类型。 这句话在文中起什么作用? 句段感知 (2)从前有一个猎人,名叫海力布。 他热心帮助别人,每次打猎回来,总是 把猎物分给大家,自己只留下很少的一 份。大家都非常尊敬他。 写海力布平时热心助人。 “从前”可看出故事发生的年代久远。 从“每次”“总是”“很少”可看出海力布 是个热心肠的人。 第一部分(第1、2自然段):介绍海力布。 句段感知 (3)有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天上有喊救命的声音。 他抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开 弓,对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。 写海力布救

    3、下小白蛇。 句段感知 (4)海力布对小白蛇说:“可怜的小东西,快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱 的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我回 去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么 都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴 里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。”海力布想,珍宝我倒不在 乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了。他问小白蛇:“真 有这样一-颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话,您只能自己 知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。” 语言描写:不图回报 心理描写 写海力布救了小白蛇,小白蛇要报答他

    4、,这是故事的起因。 句段感知 (5)海力布点点头,跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激,要重 谢他。老龙王把他领进宝库,让他自已挑选珍宝,爱什么就拿什么。海力布什 么珍宝也不要,他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含 着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿,就把嘴里含的宝石吐出来,送 给了海力布。 龙王把宝石赠送给海力布。 句段感知 (6)海力布临走的时候,小白蛇跟了 出来,再三叮嘱他说:“敬爱的猎人,您要 记住,无论动物说了什么话,都不要对别 人说。如果说了,您马上就会变成石头, 永远不能复活了!”海力布谢过小白蛇,就 回家了。 “再三叮嘱”强调把动物说 的话告诉

    5、别人的后果非常严 重,为后文海力布说出秘密 变成石头埋下伏笔。 第二部分(第3-6自然段):救蛇得宝。 句段感知 (7)海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽 走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎回来,分给 大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一 群鸟在议论着什么。仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天 晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢! ” 海力布听懂动物的话,分给乡亲们的猎物更多了, 但有一天他得知了可怕的消息。 句段感知 (8)海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回

    6、家 对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大 家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管 海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急 得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相 信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海 力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不 说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱 们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可 不容易呀!” 海力布为乡亲们的安 危十分担忧。 海力布催促乡亲们搬 家,可是乡亲们不相信 他。 句段感知 (9) 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清 楚,大家是不会

    7、相信的。再迟延,灾难就要夺去乡亲们的 生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定 地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大 地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石, 怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息 告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成 了一块石头。 心理描写:将海力布 在危难关头决心牺牲 自己,保护乡亲们的 想法,十分真切地表 现了出来。 海力布为救乡亲说明真相,变成了石头。 句段感知 这是一个动人的民间故事,讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿, 得到一颗宝石,从此他听得懂动物的语言,他把利用宝石听到的大山要 崩塌、洪水要淹

    8、没村子的可怕消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他 自己却变成了石头,因此人们世世代代纪念他。本文赞美了海力布热心 助人、舍己为人的高贵品质。 课文主旨 当堂测评 一、选词填空。 酬谢 报酬 1.哥哥与朋友做生意,今天他的朋友给他发来了( )。 2.海力布救了小白蛇,小白蛇说它的爸爸一定会( )他的。 报酬 酬谢 解析:“酬谢”用金钱、礼物表示谢意。 “报酬”由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。 当堂测评 2.照样子写词语 原原本本: 倾盆大雨: 干干净净 整整齐齐 鹅毛大雪 胆小如鼠 高高兴兴 瓢泼大雨 解析:解答的关键是了解词语的特点,“原原本本”是 AABB结构,“倾盆大雨”含有比喻意。 当堂测评 3. 读下面的句子,再用红色的词语造句。 (1)无论动物说了什么话,都不要对别人说。 _ (2)如果说了,您马上就会变成石头。 _ 无论学习中遇到什么困难,都要想办法解决。 如果不遵守交通规则,就容易出事故。 解析:这道题考察用关联词语造句,“无论都”是条件关系, “如果就”是假设关系。 主讲人: 时间: xxx 感 谢 聆 听 语文 五年级 上册 配人教版


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