1、 人教人教版版五五年级年级数学下数学下册册 课后作业课后作业 新新 设设 计计 第一单元 观察物体三 一、 “认真细致”填一填： 1、在一个位置一次最多能看见正方体的（ ）个面。 2、 从（ ）面看到的图形是 。 3、 从 （ ） 面看到的图形是 ； 从 （ ） 面看到的图形是 ； 从（ ）面看到的图形是 。 4、一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是 ， 这是 由（ ）个正方体组成的立体模型。 5、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。 6、 正面正面 右面右面 左面左面 （ ） （ ） （ ） （ ） 从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看
2、）面看 从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看 三、 “动手操作”显身手。 下面立体图形从上面下面立体图形从上面、正面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画和左面看的形状分别是什么？画一画 四 找一找 上面上面 正面正面 左面左面 上面上面 正面正面 左面左面 上面上面 正面正面 左面左面 第二单元 因数与倍数 第 1 课时 因数和倍数的意义、求一个数的因数 1、填空不困难，全对不简单。 （1）在等式 5840 中，（ ） 和 （ ） 是 （ ） 的因数，（ ） 是 （ ） 和（ ） 倍数。 （2）16 有（ ）个因数。 （3）一个数的因数的个数是（ ） ，最小
3、的因数是（ ） ，最大的因数是（ ） 。 2、我是上法官，对错我会判。 （1）1 是最小的自然数，也是最小的整数。 （ ） （2）因为 3248，所以 32 是倍数，4 和 8 是因数。 （ ） （3）2 的倍数的个数比 20000 的因数的个数少。 （ ） （4）一个数的因数一定不小于它的倍数。 （ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）64 一共有（ ）个因数。 A.3 B.5 C.7 D.8 （2）已知 mn=23，那么 m 等于（ ） 。 A.1 B.23 C.1 或 23 （3）一个数的因数的个数至少有（ ）个。 A.1 B.2 C.3 D.4 4、动动小脑瓜，快来选一选。 （在正
4、确数字下面打“” ） （1）13 的因数有：1，2，3，13。 （2）15 的因数有：1，2，3，4，5，10，15。 （3）19 的因数有：1，3，9，19。 （4）31 的因数有：1，3，31。 5、我是小天才，答案我会猜。 （1）有两个数的和是 17， 其中一个数既是 2 倍数， 又是 5 的倍数， 这两个数分别是 （ ） 和（ ） 。 （2）在自然数中，有一种数，它等于除了它本身以外的所有因数之和，请你写出其中最小的 一个数是（ ） 。 6、我是列式计算小专家。 （1）有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的 3 倍少 4，这两个 数的和是多少？ （2）有 3 个因
5、数的最小自然数与有 4 个因数的最小自然数之和是多少？ 第 2 课时 一个数的倍数的求法 1、填空不困难，全对不简单。 （1）7289，所以（ ）和（ ）是（ ）的因数， （ ）是（ ）和（ ） 倍数。 （2）3 的倍数有（ ） ，说明一个数的倍数的个数是（ ） ， （ ）最大的倍数。 （3）一个数最小的倍数是 42，这个数是（ ） 。 （4）在自然数 1，5，10，15，20，40，60，120 中，20 的因数有（ ） ；20 的倍数 有（ ） ；既是 20 的因数又是 20 的倍数的数是（ ） 。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）3 是因数，12 是倍数。 （ ） （2）15 是 4
6、5 的倍数，45 是 15 因数。 （ ） （3）1 是任何非零自然数的因数。 （ ） （4）一个数的倍数一定比这个数的因数大。 （ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）Amn（A、m、n 都不为 0） ，下列说法正确的是（ ） 。 A.A 只是 m 的倍数 B.n 不是 A 的因数 C.m、n 都是 A 的因数 （2）15 的因数有（ ）个，倍数有（ ）个。 A.3 B.4 C.5 D.无数 （3）30 以内，既是 4 倍数，又是 6 的倍数的有（ ）个。 A.2 B.3 C.4 D.5 4、快来帮我找朋友。 2， 3， 4， 6， 8， 12， 24， 36， 30， 42， 72 6
7、 的倍数 24 的因数 5、亲自练一练，动笔算一算。 12 是 6 的倍数，18 也是 6 的倍数，那么 12 和 18 的和是 6 的倍数吗？ 6、解决问题。 （1）小明有连环画的本数是小亮的 3 倍，小亮比小明少 24 本，小明、小亮各有多少本连环 画？ （2）某工厂要运 1004 吨煤，先用 4 辆载重 3.5 吨的卡车运 36 次，剩下的煤若用载重为 4 吨 的卡车一次运完，需要几辆这样的卡车？ 2、5、3 的倍数的特征 第 1 课时 2、5 的倍数的特征 1、填空不困难，全对不简单。 （1）个位上是（ ）的数是 2 的倍数。 （2）个位上是（ ）的数是 5 的倍数。 （3）个位上是（
8、 ）的数是 10 的倍数。 （4）在自然数中，是 2 的倍数的数叫做（ ） ，其中最小的是（ ） ，不是 2 的倍数 的数叫做（ ） ，其中最小的是（ ） 。 （5）和 59 相邻的两个奇数是（ ）和（ ） 。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）所有的自然数，不是奇数就是偶数。 （ ） （2）4 的倍数一定是 2 的倍数。 （ ） （3）相邻的两个自然数中，可能都是奇数或都是偶数（ ） （4）同时是 2、5 的倍数的数一定是偶数。 （ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）一个奇数与一个偶数的积是（ ） 。 A.奇数 B.偶数 C.奇数或偶数 （2）相邻的两个奇数相差（ ） 。 A.2 B
9、.1 C.3 （3）一个奇数与一个偶数的和是（ ） 。 A.奇数 B.偶数 C.奇数或偶数 4、快来帮我找朋友。 21，23，18，19，10，45，72，20，66，279，361，382，983 奇数 偶数 2 的倍数 2 和 5 倍数 5、动动小脑瓜，快来填一填。 用 9， 0， 4 这三个数字， 各组成一个符合下列要求的三位数， 奇数 （ ） ， 偶数 （ ） ， 最大的 2 的倍数（ ） ，最小的 5 的倍数（ ） ，既是 2 的倍数又是 5 的倍数（ ） 。 6、亲自练一练，动笔算一算。 （1）5 个连续奇数的和是 375，这 5 个奇数分别是多少？ （2）运动场上有 47 人，5
10、 人分一组，至少再来几人正好分完？ 第 2 课时 3 的倍数的特征 1、填空不困难，全对不简单。 （1）一个数（ ） ，这个数就是 3 的倍数。 （2）在 5，6，15，20，270，312 中，3 的倍数有（ ） 。 （3）同时是 2、5、3 的倍数 最小的两倍数是（ ） 。 （4）3 的倍数中，最大的两位数是（ ） 。 （5）同时是 3 和 5 倍数的最大三位数是（ ） 。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）一个数如果个位上是 3，那么它一定是 3 的倍数。 （ ） （2）个位上是 3 的数，一定是奇数。 （ ） （3）用 1、2、3 组成的任意三位数，都一定是 3 的倍数。 （ ） （
11、4）是 3 的倍数的数一定是 2 的倍数。 （ ） （5）任意一个偶数加上 1 后都不是 2 的倍数。 （ ） 3、满足要求，填一个数字。 2 的倍数：7（ ） ，34（ ） ，68（ ） ； 5 的倍数： （ ）40，371（ ） ，369（ ） ； 3 的倍数：17（ ） ，263（ ） ，735（ ） 。 4、快来帮我找朋友。 54，1992，636，45，87，5870，2370，13290，8007，370，4210 3 的倍数 同时是 2、5、3 的倍数 5、我是小天才，答案我会猜。 有 6 筐水果，其中有 4 筐苹果和 2 筐橙子，筐里水果的质量分别为：17 千克、20 千克、2
12、5 千克、17 千克、18 千克、23 千克，如果苹果的总质量是橙子总质量的 2 倍，请你猜猜 2 筐 橙子的质量分别是（ ）和（ ） 。 6、认真审好题，千万别马虎。 （1）用 4、6、5 组成符合下列要求的三位数。 既是 3 的倍数，又是 5 的倍数： 既有因数 2，又有因数 3： （2）数字 1 5 有因数 3， “ ”里有 种填法，分别可以填 。 （3）一个两位数，同时是 5 和 7 的倍数，这个两位数最小是 ，最大是 。 （4）既是 3 的倍数，又是 24 因数的最大的数是 ，最小的数是 。 （5）用 0、1、3、8 四个数字组成的所有四位数中，一定都是 的倍数。 质数和合数 第 1
13、 课时 质数和合数 1、填空不困难，全对不简单。 （1）质数有（ ）个因数，分别是（ ）和（ ） 。 （2）合数至少有（ ）个因数。 （3）在自然数中（0 和 1 除外） ，按因数个数的多少，可以分为（ ）和（ ） 。 （4）在 1，2，5，7，9，11 中， （ ）既是质数又是偶数， （ ）既是合数又是奇 数， （ ）既不是质数也不是合数。 2、快来帮我打朋友。 2，17，18，20，24，58，65，73，89，42，39，97，83，34 质数 合数 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）两个质数的乘积是（ ） 。 A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数 （2）15 可以写成哪两个质数的和
14、（ ） 。 A.1 和 14 B.2 和 13 C.3 和 12 （3）在下列几组数中，哪两个相邻的自然数都是合数（ ） 。 A.3 和 4 B.5 和 6 C.7 和 8 D.8 和 9 （4）M 是任意不为 0 的自然数，偶数可以用（ ）来表示，奇数可以用（ ）来表 示。 A.2m+1 B.2m C.m2 4、我是小法官，对错我会判。 （1）在自然数中，所有的奇数都是质数。 （ ） （2）一个合数的因数的个数是无限的。 （ ） （3）4 以内的所有质数的和是 6。 （ ） 5、亲自练一练，动笔算一算。 （1）一个质数与它本身的 8 倍的和是 45，这个质数是多少？ （2）20 以内最大的质
15、数与最小的质数的 2 倍的和是多少？ （3）有两个质数的和是 18，积是 65，这两个质数分别是多少？ （4）114 中，所有质数的和与合数的和相差多少？ （5）它是一个小于 45 的两位数，又是一个质数，且其数字之和是 7，数字之差是 1。这个数 是多少？ 第三单元 长方体和正方体 第 1 课时 长方体 1、填空不困难，全对不简单。 (1)长方体有（ ）个顶点，有（ ）条棱，有（ ）个面。 (2)在生活中，你见到的物体有哪些是长方体，请写出三个（ ） 。 (3)长方体相对的面（ ） ，相对的棱（ ） 。 (4)长方体的棱可以分（ ）组，每组有（ ）条。 (5)由一个顶点引出的 3 条棱，分别
16、叫做长方体的（ ） 、 （ ）和（ ） 。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）长方体是特殊的正方体。 （ ） （2）有 6 个面、12 条棱、8 个顶点的物体是长方体。 （ ） （3）长方体中不相对的棱，长度都不相等。 （ ） （4）长方体的长、宽、高一定都不相等。 （ ） （5）与长方体的任意一条棱平行的棱都有 4 条。 （ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）下图中能表示长方体和正方体关系的是（ ） 。 （2）一个长方体（不包括正方体） ，最多有（ ）个面的正方形。 A.1 B.2 C.3 D.4 4、把下图补充成完整的长方体。 5、我是列式计算小专家。 （1）用一根长 72m 的铁
17、丝，焊接一个长 10m，宽 6m 的长方体，这个长方体的高为多少米？ （2）用彩带捆扎下面的礼品盒，需要多少厘米？（彩带结长 15m） 第 2 课时 正方体 1、填空不困难，全对不简单。 （1）正方体是由（ ）个完全相同的正方形围成的（ ） 。 （2）正方体还叫（ ） ，它有（ ）条棱，并且它们的长度都是（ ） ，有 （ ）个顶点。 （3）生活中哪些物体是正方体，请举两例： （ ） 。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）正方体是六个面都相等的正方形，而长方体是六个面都相等的长方形。 （ ） （2）有四个面都是相等的正方形的长方体一定是正方体。 （ ） （3）从正方体的一个顶点引出的三条棱，它
18、们的长度一定相等。 （ ） （4）4 个正方体可以拼成一个大正方体。 （ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）下列图形中， （ ）是正方体。 （2）下列（ ）图形可以折成一个正方体。 （3）一个正方体的棱长总和是 60cm，它的棱长是（ ） 。 A.4cm B.5cm C.8cm D.10cm 4、动动小脑瓜，一起画一画。 （1）用 12 个棱长为 1cm 的小正方体摆成形状不同的长方体，可以摆多少种？ （2）把下图补充成一个完整的正方体。 5、我是列式计算小专家。 （1）用 72dm 长的铁丝焊接一个正方体框架，这个正方体框架每个面的面积是多少？ （2）把一个长方体兔笼（如下图）改焊成一
19、个正方体鸡笼，鸡笼的棱长是多少？ （3）现有棱长相同的小正方体 22 个，至少再加上多少个这样的小正方体才能摆成一个大正 方体？至少再减去几个这样的小正方体才能摆成一个较大的正方体？ 长方体和正方体的表面积 第 1 课时 长方体和正方体的表面积及长方体表面积的计算 1、填空不困难，全对不简单。 （1）长方体或正方体 ，叫做它的表面积。 （2）用字母 a、b、c 分别表示长方体的长、宽、高，S 表示表面积，那么 S 。 （3）正方体 6 个面的面积都 。 （4）用字母 a 表示正方体的棱长，S 表示面积，S 。 （5）正方体一个面的面积是它表面积的 分之 。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）
20、正方体的棱长扩大到原来的 2 倍，表面积也扩大到原来的 2 倍。 （ ） （2）两个完全一样的长方体拼成一个新的长方体后，表面积不变。 （ ） （3）将一个长方体切成两个同样大小的长方体， 每个小长方体的表面积是原长方体表面积的 一半。 （ ） （4）在长、宽、高不变的情况下，长方体的表面积大于棱长总长度。 （ ） 3、动动小脑瓜，一起画一画。 下面是一个长方体盒子，请你画出它的平面展开图。 4、我是列式计算小专家。 （1）一个长方体硬纸盒，长 12cm，宽 6cm，高 3cm，作 20 个这样的纸盒需要多少平方厘米 硬纸板？ （2）某学校要给各班做电视罩，电视罩长 0.4m，宽 0.3m，高
21、 0.4m，做 42 个电视罩至少需 要多少平方米？ （3）一个长方体罐头盒，长 15cm，宽 10cm，高 7cm，如果在它四周贴商标纸，这张商标纸 的面积是多少平方厘米？ （4）一个正方体木块的表面积是 216m 2，把它平均分成两个相等的长方体，每个长方体的表 面积是多少平方厘米？ 第 2 课时 正方体表面积的计算 1、填空不困难，全对不简单。 （1）一个正方体的棱长之和是 108cm，它的表面积是（ ）c 。 （2）一个正方体的表面积是 18dm 2， 3 个这样的正方体拼成一个长方体，表面积是（ ） d 。 （3）一个正方体的表面积是 96cm 2，这个正方体的棱长是（ ）cm。 2
22、、脑筋转转转，答案全发现。 （1）用 8 个小正方体拼成一个大正方体，如右图， 现在把画“”的两个正方体拿走，它的表面积和 原来比（ ） 。 A.不变 B.增加了 C.减少了 （2）把一个棱长为 4dm 的正方体切成两个相同的长方体，每个长方体的表面积是（ ） 。 A.48dm 2 B.64dm2 C.40dm2 （3）把一个棱长2cm的小正方体的棱长扩大到原来的2倍， 则它的表面积扩大到原来的 （ ） 倍。 A.2 B.4 C.6 （4）一个正方体的底面面积是 25cm 2，它的表面积是（ ）cm2。 A.30 B.150 C.100 3、亲自练一练，动笔算一算。 （1）在一个大正方体上面的
23、中间挖去一个棱长 1cm 的小正方体， 大正方体的表面积是增加了 还是减少了？增加或减少了多少平方厘米？ （2）棱长为 acm 的两个正方体，拼成一个长方体，长方体的表面积比原来减少了多少平方厘 米？ 4、我是列式计算小专家。 （1）做一个无盖的正方体铁皮水箱，底面积是 81dm 2，至少用多少平方分米的铁皮？ （2）棱长是 8cm 的正方体的表面积是棱长为 2cm 的正方体表面积的多少倍？ （3）三个完全相同的正方体摆成一个长方体，这个长方体的表面积是 224cm 2，每个正方体的 表面积是多少平方厘米？ 长方体和正方体的体积 第 1 课时 体积和体积单位 1、填空不困难，全对不简单。 （1
24、）物体（ ）叫做物体 体积。 （2）计量体积时要用 （ ） 单位， 常用的体积单位有 （ ） 、（ ） 和 （ ） ， 用字母表示为（ ） 、 （ ）和（ ） 。 （3）棱长为（ ）的正方体，体积是 1cm 3。 （4）棱长为 1dm 的正方体，体积是（ ） 。 2、脑筋转转转，答案全发现。 （1）在下列物体中， （ ）的体积接近 1cm 3。 A.一个计算器 B. 一个瓶盖 C.一瓶化妆品的盒子 （2）把一个正方体平均分成八个相同的小正方体后，体积和原来比（ ） 。 A.增加 B.减少 C.不变 （3）做一个长方体水箱，用多少铁皮是求（ ） ，这个小箱的空间多大是求（ ） 。 A.体积 B.
25、表面积 C.底面积 （4）数学教科书的体积约为 300( )。 A.立方米 B.立方分米 C.立方厘米 3、在 里填上“” “”或“” 。 （1）一台 VCD 的体积 一台电视机的体积 （2）一个粉笔盒的体积 一瓶眼药水 体积 （3）一本辞曲的体积 一块肥皂的体积 4、动动小脑瓜，一起画一画。 分别画出 1cm、1cm 2、1cm3 图形。 5、我是列式计算小专家。 （1）一个正方体钢架高 5m，占地面积是多少平方米？ （2）用 8 个 1cm 3的小正方体摆长方体或正方体，有多少种摆法？ （3）一个长方体的侧面展开后正好是一个正方形，长方体底面也是一个正方形，已知长方体 的高是 16cm，这
26、个长方体的体积是多少立方厘米？ 第 2 课时 长方体和正方体的体积 1、填空不困难，全对不简单。 （1）长方体的体积=（ ） ，用字母表示为 V（ ） 。 （2）正方体的体积( )，用字母表示为 V（ ） 。 （3）大客车车厢的体积约为 15（ ） 。 （4）电脑机箱显示器的体积约为 50（ ） 。 （5）一个长方体的长、宽、高分别为 5cm、3cm、1cm，这个长方体的棱长总和为（ ）cm， 体积为（ ）cm 3。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）棱长为 6cm 的正方体，表面积和体积相等。 （ ） （2）一个正方体的棱长为 4m，它的体积是 4 34312（m3） （ ） 3、亲自练一
27、练，动笔算一算。 计算下面立体图形的体积。 （单位：dm） （1） （2） 5、我是列式计算小专家。 （1）如下图，在长 20cm，宽 7cm 的长方形的四角各剪去四个边长为 1cm 的小正方形，做一 个无盖的纸盒，这个纸盒的体积是多少？ （2）小明家用混凝土做 10 块地砖，每块地砖长 50cm，宽 30cm，厚 10cm，这些地砖一共能 铺多少平方米地面？共需多少立方米混凝土？ （3）一个长方体木块，体积是 150cm 3，它的底面是正方形，边长是 5cm，这个长方体木块的 高是多少厘米？ （4）一根铁丝长 120cm，现将这根铁丝焊妆成一个正方体的模型。这个正方体的体积是多少 立方厘米？
28、 第 3 课时 长方体和正方体统一体积公式 1、填空不困难，全对不简单。 （1）长方体和正方体的体积也可以用统一的体积公式来计算。体积（ ） ，用 字母表示为 V（ ） 。 （2）一个长方体的底面积是 15cm 2，它的高是 4cm，它的体积是（ ）cm3。 （3）一个正方体的底面积是 25dm 2，它的体积是（ ）dm2。 2、脑筋转转转，答案全发现。 （1）一个正方体的体积是 125cm 3，它的棱长是（ ）cm。 A.5 B.15 C.25 （2）表面积是 54cm 2的正方体，它的体积是（ ）cm3。 A.6 B.9 C.27 （3）一个长方体的长不变，宽扩大到原来的 2 倍，高缩小到
29、原来 2 1 后，体积（ ） 。 A.增大 B.缩小 C.不变 （4）一个长方体的长、 宽、 高分别为 a、 b、 c， 如果长增加到原来的 2 倍， 它的体积为 （ ） 。 A.2ab B.2ac C.2abc 3、亲自练一练，动笔算一算。 （1）如下图，长方体的一个侧面面积为 15cm 2，长为 20cm，这个长方体的体积是多少？ （2）正方体的一个面的面积为 36cm 2，求它的体积。 4、我是列式计算小专家。 （1）把一根长为 3m 长方体木材平均截成 3 段，表面积增加了 100dm 2，原木材的体积是多少 立方分米？ （2）把一个铁块放入一个长为 40cm，宽为 15cm 的长方体
30、水槽中，水面上升 3cm，求这个铁 块的体积是多少立方厘米。 （3）一节货车厢，从里面最长 20 米，宽 3 米，高 2.5 米，平均每立方米的货物重 2 吨，如 果用载重 15 吨的货车把货一次运走，需几辆货车？ 第 4 课时 体积单位间的进率 1、填空不困难，全对不简单。 （1）学过的体积单位有哪些，请写出来： （ ） 。 （2）相邻的长度单位间的进率是（ ） ；相邻的面积单位间的进率是（ ） ；相 邻的体积单位间的进率是（ ） 。 （3）棱长是 1dm 的正方体的体积是（ ） ，也可以把它看成是棱长为（ ）cm 的正方体，体积为（ ）cm 3。 （4）1.5dm 3（ ）m3 3500c
31、m（ ）dm 3 80000cm 3（ ）dm3（ ）m3 0.001m 3（ ）dm3（ ）cm3 2、我是小法官，对错我会判。 （1）把高级单位的名数转化成低级单位的名数要除以进率。 （ ） （2）在所有单位中，体积单位最大，长度单位最小。 （ ） （3）棱长为 1m 的正方体，体积为 100dm 2。 （ ） （4）底面积为 100dm 2的正方体，体积为 1m2。 （ ） 3、在 里填上“” “”或“” 3m 3 300dm3 8.035m3 803.5dm3 0.125m3 12.5dm3 88dm 3 1m3 97cm3 12.5dm3 1m3 1000000cm3 4、快来帮我找
32、朋友。 小明拳头的体积约为 1 厘米 一盒早餐饼约为 6000 立方米 游泳池占地约 3000 立方分米 小亮的身高约 130 立方厘米 一车钢材的体积约为 9 平方米 5、我是列式计算小专家。 （1）有一根长 6dm 的钢材， 横截面的面积是 8dm 2， 平均分成 3 段， 每段体积为多少立方分米？ 如果每立方分米重 7.8kg，这根钢材共重多少千克？ （2）一个长方体如果高缩短 3cm 就变成一个正方体，这时体积比原来缩小 75cm 3，原长方体 的体积是多少立方厘米？ （3）一根 7.2m 长的长方体木料，把它平均锯成 3 段，表面积正好增加 48dm 2，这根木料的体 积是多少立方米
33、？ 第 5 课时 容积和容积单位 1、填空不困难，全对不简单。 （1）箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的（ ） ，通常叫它们的容积。 （2）容积的计算方法跟体积的计算方法（ ） ，但计算容积时，要从容器的（ ） 测量长、宽、高。 （3）计量液体的体积，常用容积单位（ ）和（ ） ，用字母可以写成（ ）和 （ ） 。 （4）一个教室的容积是 300（ ） 。 （5）2.9L =（ ）ml 800ml（ ）L 9.38L（ ）ml 780ml（ ）L 2、我是小法官，对错我会判。 （1）能装 1m 3水的油箱，它的体积就是 1m3。 （ ） （2）汽车油箱的容积约为 120m 3。 （ ） （3）计
34、量容积时只能用升或毫升作单位。 （ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）一个油桶的容积是（ ） 。 A.20ml B.20t C.20L （2）一个杯子盛满水是 150ml，就可以说杯子的（ ）是 150ml。 A.质量 B.体积 C.容积 （3）一个长方体鱼缸，长 4dm，宽 5dm，倒入水后量得水深 4dm，倒入（ ）L 水。 A.60 B.48 C.80 4、我是列式计算小专家。 （1）一个水池能容纳 15000L 水，已知水深 0.4m，水池长 7.5m，宽是多少米？ （2）一个水槽，从里面测量这个水槽长 126cm，宽 50cm，高 25cm，这个水槽能装多少升水？ （3）如下图
35、，一个长方体体积是 32cm 3，已知它的 A 面面积是 8cm2，B 面面积是 4cm2。C 面面 积是多少平方厘米？ （4）把 84L 水倒入一个长 7dm，宽 4dm，高 5dm 的鱼缸内，水面距缸边有多少分米？ 第 6 课时 体积和表面积的比较 1、填空不困难，全对不简单。 （1）长方体的体积公式是 ，字母表示是 ，长方体的表 面积公式是 ，用字母表示是 。 （2）正方体的体积公式是 ，用字母表示是 ，正方 体的表面积公式是 ，用字母表示是 。 （3）根据已知的长方体和正方体判断下列各式求的是什么？ 556 。 512 。 （10+5+3）4 。 （105+103+35）2 。 105
36、2 。 35 。 5310 。 5 3 。 2、求下列图形的表面积和体积。 （单位：dm） 3、我是列式计算小专家。 （1）用铁皮做一个左右均为正方形的无盖的长方体水槽， 水槽的底面积是 40dm 2， 高是 5dm， 做这个水槽至少用多少平方分米铁皮？这个水槽的体积是多少立方分米？ （2）一个正方体包装箱，一个面的周长是 36cm，这个正方体的表面积和体积各是多少？ 第四单元 分数的意义和性质 第 1 课时 分数的产生和意义 1、填空不困难，全对不简单。 4、在进行（ ） 、 （ ）或（ ）时，往往不能正好得到（ ）的结果，这时常 用分数来表示。 5、一个物体、一些物体等都可以看作（ ） ，
37、把这个（ ）平均分成若干份，这 样的（ ）或（ ）都可以用分数来表示。 6、3000 多年前， （ ）就有了分数记号。 7、2000 多年前，中国用（ ）表示分数。 8、公元 12 世纪， （ ）发明了分数线。 2、我是小法官，对错我会判。 （2） 4 3 的意义就是把单位“1”分成 4 份，取其中的 3 份。 （ ） （3）一根木料锯成 8 段，用去 3 段，用了 8 3 ，还剩 8 5 。 （ ） （4）把 3kg 的糖平均分成 5 份，每份占总质量的 5 3 。 （ ） （5）3 米的 7 1 和 1 米的 7 3 长度相等。 （ ） （6）五（5）班有男生 30 人，女生 40 人，男
38、生人数占全班人数的 70 30 。 （ ） （7） 的阴影部分的面积用分数表示为 3 1 。 （ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）两个分数的分子相同，则这两个分数（ ） 。 A.分数大小相同 B.分数单位相同 C.所含分数单位的个数相同 （2）把 2 米长的绳子平均分成 3 段，每段占全长的（ ） 。 A. 3 2 B. 3 2 米 C. 3 1 D. 3 1 米 （3）小明把 5 个梨平均分给 4 个小朋友，平均每人分（ ）个梨。 A. 5 4 B. 4 5 C. 4 1 4、动动小脑瓜，一起画一画。 用你喜欢的颜色为下图涂色，并设计出一个美丽的图案。 （4）亲自练一练，动笔算一算。
39、 小明的课外书的本数是小新的 5 倍，那么小新的课外书的本数占他们总课外书本数的几分之 几？ 第 2 课时 分数单位 1、填空不困难，全对不简单。 （1）把（ ）平均分成若干份，表示其中的（ ）的数叫分数单位，如 9 5 的分数单位 是（ ） 。 （2）七分之二写作（ ） 。表示有（ ）个分数单位。 （3）把 4 个苹果平均分成 5 份，把（ ）看作单位“1” ，分数单位是（ ） 。 （4）（ ）个 10 1 是 10 7 。 （4）我是小法官，对错我会判。 2、分数的分母可以为任意整数。 （ ） 3、 6 5 增加它的一个分数单位就得到 1。 （ ） 4、 3 2 的分数单位大于 2 3 的
40、分数单位。 （ ） 5、 阴影部分的面积用分数表示为 4 1 。 （ ） 1、在 里填上“” “”或“” 。 9 7 9 5 12 10 12 9 108 18 100 18 3 1 4 1 8 5 6 5 7 6 9 6 2、脑筋转转转，动笔填一填。 （1）在直线上找到下列各数所表示的点。 2 1 5 1 10 5 10 7 10 9 5 3 （2）看图填充数。 线段 ac 是线段 af 的（ ） 。 线段 cd 是线段 ch 的（ ） 。 线段 fh 是线段 ai 的（ ） 。 5、亲自练一练，动笔算一算。 6、五（2）班有男生 37 人，女生比男生少 2 人，女生人数是男生人数的几分之几
41、？男生人数 占全班人数的几分之几？ （2）8 千克苹果平均分给 10 个小朋友，平均生人分得多少千克？每人所得的苹果各占总数 的几分之几？ （3）一周休息两天，算一算两周的工作时间和休息时间各占总时间的几分之几？ 第 3 课时 分数与除法 1、填空不困难，全对不简单。 （1）分数中的分子相当于除法算式中的（ ） ，分母相当于除法算式中的（ ） ，所以 被除数除数 。 （2）815（ ） mn（n0）（ ） 2513（ ） 19 13 （ ）（ ） （4）分数的分母不能为（ ） 。 （5）3 角（ ）元（用分数表示） 。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）1 千克的 5 3 小于 3 千克的
42、5 1 。 （ ） （2）25 的商比 35 的商小。 （ ） （3） 8 4 比 2 1 大。 （ ） （5）脑筋转转转，答案全发现。 （1）把 15 米长的铁丝锯成相等的 5 段共用 20 分钟，平均锯一段用（ ）分钟。 A.4 B.5 C.2 D.3 （2）（ ）kg 的 3 1 是 3 2 kg。 A.2 B.1 C.3 （3）3 米长的绳子平均分成 10 段，每段长（ ） ，每段占全长的（ ） 。 A. 10 3 米 B. 10 3 C. 10 1 米 D. 10 1 4、亲自练一练，动笔填一填。 用分数表示下列各数。 31cm（ ）m 18m（ ）km 190ml（ ）L 31 分（ ）时 192g（ ）kg 52 秒（ ）分 37cm 2（ ）dm 15dm2（ ）m2 （5）我是列式计算小专家。 （1）兰兰计划每天写 30 个大字，现已写完 19 个。 兰兰写完的大字个数占总数的几分之几？ 没写的大字个数占已写的大字个数的几分之几？ （2）一个长方形的周长是 46cm，长是 15cm，求宽是周长的几分之几。 （3）某家具厂有
浙公网安备33030202001339号