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    2021年部编版九年级下册道德与法治知识梳理

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    2021年部编版九年级下册道德与法治知识梳理

    1、 1 九年级下册道德与法治知识梳理九年级下册道德与法治知识梳理 第一单元第一单元 我们共同的世界我们共同的世界 1. 当今世界特点:开放、发展、紧密联系 2. 世界变化带来的影响:深远影响国家发展,与我们的生活息息相关 3. 经济全球化的表现:商品生产、商品贸易在全球范围内完成 4. 经济全球化影响:利促进商品、资本和劳动力的全球流动,有利 于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。各国经 济相互联系、依赖程度加深 弊:风险与危机跨国界传递 5. 如何应对经济全球化:保持积极、开放的心态,主动参与竞争。 居安思危,增强风险意识,注重经济安全,做好应对困难和挑战的准备 6.文化多样性的意

    2、义: 文化多样性是人类社会的基本特征, 世界文化充 满活力的表现, 人类文明进步的重要动力文化创新与发展的前提和基础 7.面对多样文化,正确态度是:个人层面:面对不同文化的碰撞,相互 尊重、平等交流、对话、彼此理解和包容。国家层面:面对多样文化, 应当用开放和包容的心态,学习和借鉴外来文化,促进和而不同、兼收并 蓄的文明交流。 1. 世界格局形成的原因:美苏主导的旧的世界格局消失,世界进入多 极化时代。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入 发展。 全球治理体系和国际秩序变革加速推进, 各国相互联系和依存程度 日益加深, 国际力量对比更趋平衡。 新兴经济体和发展中国家快速发展, 经

    3、济实力、国际地位和国际影响力不断增强,推动世界多极化。 2.世界多极化趋势带来的影响:世界多极化使多种国际力量既相互依存 又相互制约。各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动 世界和平与发展。 3.当今世界国与国之间的关系:合作互惠,共同发展合作与竞争 并存 力量对比、利益关系改变 4. 新型国际关系下,我国应如何应对?高举和平、发展、合作、共赢的 旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不 懈的努力。 同 住 地 球 村 开 放 互 动 的 世 界 复 杂 多 变 的 关 系 2 1.威胁和平的因素:局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲 突、领土

    4、争端和恐怖主义(重要因素)等。 2.维护和平,人们付出怎样的努力:人们越来越致力于以和平谈判代替武 力解决争端。珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维 护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。 3.当今人类必须共同面对的发展课题: 消除贫困, 让人们都过上繁荣和充实的 生活, 平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能, 与自然和谐共 生,建设和平、公正、包容的社会。 4.为什么要推动可持续发展?世界经济发展不平衡的日益严重,发达国 家与发展中国家间的差距不断拉大。最不发达国家深受贫困以及由此带来 的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。 5.为促进发展,人们做

    5、出哪些努力?在不同的发展阶段设立了递进式的减 贫目标。世界各国积极行动,消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫 生条件、促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。 1.构建人类命运共同体的原因:当今世界,各国相互联系、相互依存的程 度空前加深。人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。没有 哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战, 也没有哪个国家能够退回到自我 封闭的孤岛。2.如何构建人类命运共同体:各国要努力扩大利益的交汇点, 谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战,各国应坚持对话 协商,建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界; 坚持合作共赢,建设一个共同繁

    6、荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容 的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。 3.构建人类命运共同体,对各国人民提出哪些要求?不仅需要世界各国的 一致行动,而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。关怀 生命、尊重生命的价值,不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他 人的命运理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。 要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,要培养全球意识, 关心人类共同利益。 人 类 命 运 共 同 体 推 动 和 平 发 展 谋 求 互 利 共 赢 3 第二单元第二单元 世界舞台上的中国世界舞台上的中国 1.在世界舞台上,

    7、中国如何承担相应的责任?不推诿、不逃避,主 动担责。 (态度)全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的 各 个领域,积极采取行动。 (行动)实现本国经济的快速发展,基本 解 决了世界上约五分之一人口的温饱问题, 让七亿多人口摆脱贫困, 这是对 世界发展的重大贡献。 (贡献)作为负责任大国,中国努力提高自身在 国际上的影响力、感召力和塑造力,致力于成为世界和平的建设者、全球 发展的贡献者、国际秩序的维护者。 2.为解决世界难题和危机, 中国贡献哪些智慧?遵循共商共建共享原则, 为全球治理提出中国方案广泛参与国际事务发挥负责任大国作用 注意:在贡献中国智慧中要既要尽力而为,又要量力而行。 1.中

    8、国对世界的影响:中国文化对世界的影响:越来越大中国经 济发展对世界的影响:为世界经济增长注入新的活力推动构建人类命 运共同体进程和全球治理体系。 2. 如何处理好中国文明与世界文明的关系?学习和借鉴人类文明的 一切成果,坚持以我为主,兼收并蓄。中华文明在交流互鉴中发展。 中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养,不 仅有助于自身文明的发展, 而且能够推动世界文明的进步, 与其他文明携 手解决人类共同面临的各种问题。 同时对其他文明的学习, 我们不能只满 足于欣赏物件的精美, 更应该领略其中蕴含的人文精神。 通过精神的交流 互鉴,为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。 与 世

    9、 界 紧 相 连 中 国 担 当 与 世 界 深 度 互 动 4 1.我国面临哪些发展契机?内部:经过几十年的发展,中国已在资金、 人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累,为经济发展从“中 国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。 外部:和平、发展、 合作、共赢的时代潮流越来越强劲,为我国的发展提供了良好的外部环境。 2.我国面临哪些风险与挑战?受全球经济大环境的影响, 中国经济面临一定 的下行压力和不少困难, 几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露 出来,急需得到稳妥处理与解决。“中国制造”在新的历史条件下需要升级 复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来发展

    10、机遇的同时,也 带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义蔓延,一些国家因政府 更迭而导致政策法规发生变化.这使得中国的海外投资面临困难和风险 。 3.正确面对机遇和挑战:我们要审时度势,顺势而为,赢得主动。面对成 绩,我们要有忧患意识;面对困难,我们要增强信心,运用自身的智慧,将困 难和挑战转化为发展的动力和契机,开创新的局面。 1.中国应如何谋求发展?促进发展,要把提升发展质量放在首位。发展先 进制造业,推动传统产业优化升级,从而进一步提升我国在全球分工中的地位。 促进发展,要积极寻求新的经济增长点。发展先进制造业,推动传统产业 优化升级,从而进一步提升我国在全球分工中的地位。 要以

    11、更加开放的态度积极参与全球规则制定。参与全球规则制定有利于我 国在国际竞争中掌握话语权,保障对外经贸利益,进一步拓展国际市场。我国 正积极表达、 多方参与, 通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 2.共享发展机遇,中国做出哪些努力?坚持合作共赢的理念,主张在全球 发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各 个国家。重视国际合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑 相关合作国家和地区的实际利益,互信互利,取长补短;寻求共同增长点,努 力探索与建立新型发展合作机制; 以中国的发展为引擎, 带动区域与世界的共 同发展。与世界各国共享发展机遇,共享发展成果

    12、,共建人类命运共同体。 与 世 界 共 发 展 中 国 的 机 遇 与 挑 携 手 促 发 展 5 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 1.如何看待走向世界?走向世界的形式是多样的经历增多珍视经历 2.我们走向世界过程中的收获:彼此守护,共同成长。学会关爱,相互理 解,赢得尊重,获得成长的力量。面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更 加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟,不断自我革新,逐渐为国家乃 至世界承担起更多的责任。 3.为什么要为世界添光彩?我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界 彼此互动,同呼吸,共命运。每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可 能对世界发展

    13、产生影响。 4.怎样为世界添光彩?我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展 和世界进步贡献智慧和力量。我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素 养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强 社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创 新能力。 1.如何理解少年强则中国强?个人的命运与国家的命运息息相关,个人的 未来与 民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本 领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。 2.如何理解青少年在新时代承担的重任?青少年的责任是时代赋予的,不同的历史 时期有不同的责任。 我

    14、们这一代青少年必将肩负起实现 “两个一百年” 奋斗目标的重任, 成为国家的栋梁。要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏 实地,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生。 3.青少年如何承载国家和民族的未来命运?传承、发扬中华民族的优秀传统文化, 增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自 己的情感认同和行为习惯, 做有自信、 懂自尊、 能自强的中国人, 成为中华民族的栋梁。 走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌 握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居 安

    15、思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。要尊重差异、理解 不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为 连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。 少 年 的 担 当 走 向 世 界 大 舞 台 少 年 当 自 强 6 1.如何面对当下的学习?高度重视、积极投入,调整心态,完成学习任务。 学习新的知识,对以往学习进行总结梳理。坦然面对九年级阶段的担心、 紧张、焦虑等学习压力。 2.为什么要在实践中学习?在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实 际, 把握事物的本来面目,从而提高认识世界、 改造世界的能力。 在实践中, 我们丰富人生经历,

    16、完善自我,提升自身素质。学校学习只是学习的一个阶 段,我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。 3.如何在实践中学习?积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会 实践活动终身学习、主动学习。 1.为什么要做好职业准备,规划好自己的职业?人的一生中,大部分时间要从 事 一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的 基本路径。我们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工 中的不同角色。 2.何做好职业准备,进行职业选择?要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做 什么要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。要结合自己的能力 和经验,思考自

    17、己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时,要 加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。 3.时代给我们带来哪些就业机会和挑战?社会分工逐渐分化,引起传统职业的 变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔。就业方 式多样化,除了传统就业方式外,国家还鼓励自主创业和自谋职业。 4.对职业行为有哪些要求?走上工作岗位,意味着享有工作的权利,同时要负 担相应工作责任。 每种职业都承担一定的社会责任, 每一个工作岗位都有相应的岗 位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。 5.为什么要热爱自己的职业?一个人只有热爱自己的职

    18、业,才能全身心、富有 激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值,只有热爱本职 工作, 脚踏实地、 勤勤恳恳、 刻苦钻研、 精益求精、 不断创新, 才能成就一番事业, 实现自己的人生价值。 6.如何培养职业与兴趣的关系?兴趣需要在实践中发现、培养,兴趣也会随环 境、条件的变化而变化。处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行 好工作职责,爱岗敬业。 学 无 止 境 我 的 毕 业 季 多 彩 的 职 业 7 走 向 未 来 回 望 成 长 1. 初中三年,我们有哪些收获?知识、做人、交友、与德并进、与法同行, 树立全球视野。正确认识自己、勇于战胜自己。辩证看待结果和过程 2.人

    19、生道路上,如何进行选择?要理性分析主客观条件,思考并决定自己的 目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观。 努力奋斗,实现自己的人生价值。 1.畅想未来的目的:为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度 和广度,更是为了很好地服务社会和国家。 2.畅想未来有哪些要求?需要开阔的视野, 把自己的爱好、 需求与国家的发展、 世界的繁荣、人类的梦想相结合。要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地 反思自己,全面规划有意义的人生。需要脚踏实地的行动。 3.国家和社会为我们的成长提供了哪些条件? 良好的社会条件:我们生于伟大 的祖国,欣逢伟大的新时代,国家政治稳定、 经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提 供了良好的社会条件。 广阔的空间:随着改革开放的深入,我国与世界各国的互动更加频繁,为我们 的成长创造了更为广阔的空间。 4.踏上新征程,我们应该如何做?我们要做好准备,抓住机会,还要善于创造 机会,成就自己。我们所面临的挑战与问题,也让我们增添一份沉甸甸的责任 感与使命感,提醒我们时不我待,只争朝夕。 从 这 里 出 发


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