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    辽宁省大连市中山区2020-2021学年七年级上期末考试语文试题(含答案)

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    辽宁省大连市中山区2020-2021学年七年级上期末考试语文试题(含答案)

    1、202020202021 2021 学年度第一学期期末质量检测学年度第一学期期末质量检测 七年级语文 2021.01 注意事项: 1.请在答题卡上作答,在试卷上作答无效。 2.本试卷共四大题,19 小题,满分 100 分。考试时间 120 分钟。 一、积累与运用(一、积累与运用(19 19 分)分) 1请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。(2 分) 千经万典 孝悌为先 2下列加点字的注音和字形都正确的一组是( )(2 分) A.勋 章(xn) 蓬勃 (b) 随声附和(h) 袍 根问底(po) B.安 祥 (xing) 蜷 伏(qun) 神采 奕奕(ci) 参差 不齐

    2、(ch) C.秀 颀(xu) 安慰 (wi) 沉默寡 言(gu) 怪淡 不经(dn) D.热 忱 (chn) 恭 敬(gng) 精益 求精(y) 美不胜 收(shng) 3默写填空。(6 分) (1 夫君子之行, , 。 (诸葛亮诫子书) (2) , 。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。 (郭沫若天上的街市) (3)终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。 , 。 (谭嗣同潼关) (4)海日生残夜,江春入旧年。 ? 。 (王湾次北固山下) (5) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,诗人运用奇特的想象,借月抒发怀人感情的诗句 是 : , 。 (6) 面对纷繁复杂的世界,我们中学生要有宁静的心态,牢记

    3、“ , ”, 才能立志定向,实现远大的理想。(用诫子书中的句子回答) 4按要求完成文后各题。(4 分) 习近平总书记指出:“中国愿同各国共享北斗系统建设发展成果,共促全球卫星导 航事业蓬勃发展。” 如今的北斗,已经向“一带一路”沿线国家和地区亿级以上用户提 供服务,相关产品出口超过 120 余个国家和地区。仰望星空、北斗璀璨;脚踏实地、行 稳致远。大力弘扬新时代北斗精神,不忘初心、牢记使命,不懈探索、砥砺前行,我们 能为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更 大贡献, 能为全球卫星导航系统更好服务全球、造福人类贡献智慧和力量。 (1)第句中有一处语言不简明,你的修改

    4、建议是: 。 (1 分) (2)第句有一处标点使用有误,你的修改建议是 。(1 分) (3)第句横线处应填入的一组关联词语是: 。(2 分) 5.名著阅读。(5 分) (1)下列关于名著的表述有 误 的一项是( )(2 分) A.西游记这部小说围绕唐僧、 孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经的主 线,写了许多降妖除魔的故事。 B西游记被鲁迅先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”,是中国 古典文学中最富有想象力的作品之一。 C.孙悟空本领高强,会七十二变,号称“美猴王”“齐天大圣”,是中国古典小说中塑造 得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。 D.沙僧一路任劳任怨,勇猛善战,“大

    5、战黄袍怪”“大战青龙山”,关键时刻挺身而出,虽然 没有救出唐僧但也及时逃走。 (2)根据西游记的内容填空。(3 分) 孙悟空三调芭蕉扇,情节曲折,引人入胜。一调芭蕉扇,孙悟空变成小虫随茶水被铁 扇公主喝入腹中,借到假扇;二调芭蕉扇, ;三调芭蕉扇,孙悟空 在大家帮助下大战牛魔王,借到真扇,扇灭火焰山。 二、古诗文阅读(19 分) (一)狼 一屠晚归,担中肉尽,止 有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两 狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾 野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛 担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少

    6、时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又 数刀毙之。方 欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻 尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 6解释文中加点的词。(3 分) (1)止 有剩骨 (2)顾 野有麦场 (3)方 欲行 7用现代汉语翻译文中画线的句子。(3 分) 8选文第四段中屠户的机智表现在哪两个方面?请用自己的话概括回答。(2 分) (二)闽有带鱼 闽有带鱼,长丈余,无鳞而腥,诸鱼中最贱者,献客不以登俎 。 然 中人之家,用油沃煎, 亦甚馨洁。尝有一监司,因 公事过

    7、午归,馁甚,道傍闻 香气甚烈,问何物,左右以带鱼对 立命往民家取已煎者至宅啖 之大称善且怒往者之不市也。自是每饭必欲得之,去闽数 载, 犹思之不置。人之嗜好无常如此。吴江顾道行先生亦嗜闽所作带鱼鲊,遇闽人辄索, 而闽 人贱视此味,常无以应之也。 (选自五杂组) 【注释】俎(z) :切肉用的砧板。啖(dn) :吃。 9下列句中加点词意思相同的一组是( ) (2分) A. 然 中人之家 其人舍然 大喜( 杞人忧天) B. 因 公事过午归 未若柳絮因 风起( 咏雪) C. 道傍闻 香气甚烈 求闻 之若此( 穿井得一人) D. 去 闽 数 载 又 数 刀 毙 之 ( 狼 ) 10给文中画波浪线句子断句

    8、正确的一项是( ) (2分) A. 左右以带鱼对/立命往民家取已煎者至宅啖之/大称善/且怒往者之不市也。 B. 左右以带鱼/对立命往民家取已煎者至宅啖之/大称善/且怒往者之不市也。 C. 左右以带鱼对/立命往民家取已煎者至宅啖之/大称/善且怒往者之不市也。 D. 左右以带鱼/对立命往民家取已煎者至宅啖之/大称/善且怒往者之不市也。 11用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分) 12选文告诉我们一个什么道理,或者让你联想到哪个俗语?(2分) (三)早兴 白居易 晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。 半 销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。睡觉 心空思想尽,近来乡梦不多成。

    9、【注释】觉:醒。思想:烦恼。 13请描绘诗中画直线句子所呈现的画面。(3 分) 三、现代文阅读(22 分) 忽然而至的瞬间 有一些忽然而至的瞬间,由于出乎意料,由于时间短暂,所以也就格外让人慨叹, 让人珍惜。 前些天,我照例在太阳落下前去小径锻炼,秋日里的小径被低落的蝉鸣衬得格外安 静。这条小径长满了叫不出名字的野草,却连一粒星子般大小的花朵都没有,所以,我每 每抬头,看见眼前飞着的总是惹人生厌的很小的虫子。不料,当我正想离开时,回头一瞥, 忽然,一群白色的蝴蝶从野草深处飞起,就像是从地底里钻出来似的,它们呼啦啦地飞着, 忽高忽低,成群结队,就在我惊讶之际,它们已经向西飞去,落日的余辉将它们染

    10、成了耀 眼的金色,一瞬间,已然化作了云彩。 那个据说可以低空看到水星真容的夏夜,因为空气并不澄净,所以尽管我睁大了眼 睛,屡屡更换站姿和方位,却终究没能一睹这颗充满神秘的星球的风采。凌晨四点多,起 来关闭空调,打开窗子,吹吹自然风。忽然之间,一片树叶悠 悠 飘了过来,最后落到了窗 台上。我立刻伸手按住了它。这片树叶竟是清清凉凉的,似乎从另一个平行的季节飘来, 又或者如同一直浸在一口深井里,可一点清晨的露水都没沾。倏忽而至的小小的清凉令我 欣喜,我不知道这片树叶为什么要离开可以得到庇护的大树,在我这里停留一会后,继续 它的飘荡,最后落土成泥。 我那天乘地铁,列车到站后,门一打开,司空见惯的情形立

    11、刻出现:冲进车厢的乘 客争先恐后地抢座位。一位母亲占到位子后,拉过她的孩子去坐,可是,她的那个大约八 九岁的儿子非但坚决不坐,而且还让他的母亲站起来,他指着位子上面的告示说,这是爱 心专座,只有老弱病残孕者才能坐的。他的母亲很是不快,说别管那么多,她好不容易才 抢到了位子,坐着便是。可儿子却倔强地站立着,他的母亲犹豫了一会,结果也从座位上 站了起来。这件突发的事情让许多乘客感到诧异,一时间,车厢里静默无声,也没有一个 人再去占用那个空位,直到下一站,被冲闯进来的一个中年男子抢了去。我相信,在刚刚 过去的那整整一站的里程中,所有沉默着的人都感受到了心灵的触动。 有时候,我们常因生活中遇到的困难和

    12、挫折而生出沮丧来,觉得自己被他人、被这 个世界辜负了,甚至怀疑起自己坚守的善良、正直和仗义来,于是在受到伤害时便戚戚然 焉。这一次,我去做首届全国 99 小诗人评选的评委,在拿到由人民文学出版社第一次为孩 子出版的获奖诗集时,我被封面吸引住了。那是一幅充满童趣的蜡笔画,远处是一排深蓝色 的难以逾越的山脉,高高的尖尖的山峰一座又一座,有一群鸽子已经起飞,但不知能不能到 达或者飞越那道山脉,所以是白茫茫的一片。只有近处的一切才色彩鲜艳和明亮,那里有头 顶上方的太阳,有脚下可以摩挲的草地,有粗壮的大树,有让人垂涎的草莓,还有两个姑娘 在一扇敞开的大门前跳舞它们都近在眼前,不容忽视。在新书发布会上,编

    13、辑带来一位 女孩,向我介绍说她就是这幅画的作者。女孩向我打着手势,霎那间,我明白了这是一个聋 哑孩子。忽然而至的瞬间,让我生出特别的感动来,我想,她那么小就已经懂得了,人生中 如山般的障碍也许无法翻攀,但是,却有可能使我们在精神上变得更加宽阔和丰厚,不管怎 样,既要向难以预测的远方飞翔,也要在尚可落脚的近处翩翩起舞。 (文/简平) 14作者写了哪些忽然而至的瞬间?请概括回答。(4 分) 15请从感官的角度赏析第段画直线的句子。(4 分) 16品析第段加点词语的妙处。(3 分) 17第段作者为什么详细描写诗集封面的一幅画?(4 分) 18生活中有哪些忽然而至的瞬间?请将它写下来并谈谈你的感受。(

    14、7 分) 四、作文(40 分) 19作文。(40 分) 题目:认真的样子最美 要求:以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;内容充实,表达真情实感,行文 流畅。 【注】作文时遵循下列要求:不要使用网络语言;全文不少于 600 字,但不要超 出所给字格;文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小刚、小志、小芳、小 晶代替。 参考答案及评分标准 一、积累与运用(19分) 1.(2分)字体规范、端正、整洁得2分;有一项不合要求扣1分,写错字、写出格外不得 分。 2.(2分) D 3.(6分)(1)静以修身 俭以养德(2)我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市 (3)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 (4

    15、)乡书何处达 归雁洛阳边 (5)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (6)非淡泊无以明志 非宁静无以致远 4(4分)(1)删掉“超过”或者“余” (2)将分号改为逗号 (3)不仅 而且 5.(4分)(1)D(2)变成牛魔王借到真扇,却被牛魔王变成猪八戒模样将扇子骗回。 二、古诗文阅读(19分) (一)(8分) 6.(3分)(1)仅,只 (2)看,视 (3)正,刚刚 7.(3分)禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。 8.(2分)攻其不备,一跃而起杀死一只狼 ;除恶务尽,转到柴堆后杀死另一只狼 (二)(8分) 9.(2分)D 10.(2分)A 11.(2分)人的喜好像这样变化不定。 12.(2

    16、分)人的嗜好与贵贱无关。(言之成理即可) 【参考译文】【参考译文】 闽地有带鱼,有一丈多长,没有鱼鳞而且有腥味,是众多鱼中最贱的,献给客人上 不了台面。然而其中有人把带鱼用油煎了,味道很香。曾经有一个监司,因为公事过了 正午回来时,十分饿了,道路旁边闻着香气十分浓烈,问是什么东西,近旁侍候的人回 答说是带鱼,立即命令随从去老百姓家去取已经煎好的带鱼带到自己的家里吃,十分称 赞好,而且怒斥为什么不拿到市场去卖。从此每顿饭必想着吃煎带鱼,离开闽地许多年, 仍然想着煎带鱼(心中)放不下。人的喜好像这样变化不定,吴江顾道行先生也喜好闽 地所腌的带鱼,遇到闽人就索要,而闽人轻视带鱼的味道,经常没有人答应

    17、他。 (三)(3分) 13.(3分)小狗知道大地已经变得潮湿在台阶上睡觉,小鸟在窗前不停鸣叫仿佛在报告 天晴了。 三、现代文阅读(22分) 14. (4分) 我在长满野草的小径突然看到一群白色的蝴蝶。我在没有看到水星真容 的夏夜突然接住一片清凉的叶子。我在地铁车厢看到一个男孩儿不让他母亲坐爱心座 椅。我发现获奖诗集封面的蜡笔画的作者是一位聋哑女孩儿。 15(4分)视觉和听觉的角度,视觉通过 “一群白色蝴蝶”“忽高忽低”,听觉通过 “呼啦啦”,生动形象地描写了一群蝴蝶飞起的突然和数量众多,体现旺盛的生命力, 使人有身临其境之感,表现了作者此时的惊喜。 16.(3分)悠悠,生动形象地写出树叶慢慢飘

    18、落地样子,叠词,富有音韵美。 17. (4分)写出这幅画寓意丰富,让作者印象深刻,突出这幅画出自聋哑女孩儿之手给 作者带来的震撼之大,感动之深,突出文章的中心。(4分) 18. (7分)分项评分标准: 一类 二类 三类 备注 内容 (4分) 4 32 10 1.超出所给字格 扣1分。 2.有两个以上错 别字扣1分。 3.无标点或一逗 到底扣1分。 内容具体,感受 深刻。 内容较具体,感受较 深刻。 内容不具体,感受 不深刻。 表达 (3分) 3 2 10 描写生动,语言 流畅。 描写较生动,语言通 顺。 缺少描写,语言不 通。 四、作文(40分) 19评分说明 (1)内容或表达有突出特点的,加

    19、3分,加到满分为止。 (2)未写题目的扣2分。 (3)不够600字,文体不清,一类下(37分)以下;不够500字,大量使用网络语言, 二类下 (33分)以下;不够400字,四类中(25分)以下;不够300字,五类中(12分) 以下。 (4)经查证为全文抄袭的,0分;主体抄袭的,五类中(12分)以下。 (5)雷同文,四类中(25分)以下。 (6)分项评分标准如下: 内容(19分) 表达(19分) 标点和书写(2 分) 一类 1917 1917 错别字:1分。 错3个字扣1分,重 现的不累计。 标点:1分。全 文一逗到底或文中 因缺少标点符号影 响意思表达的,扣 1分。 书写:1分。字 迹潦草的,

    20、扣1 分。 题意理解正确,中心突出;内容充 实具体,有新意;对生活的认识正 确,有真情实感。 表达方式运用好;语言流 畅,有文采;思路通畅, 条理清晰;结构严谨。 二类 1715 1715 题意理解正确,中心明确;内容具 体;对生活的认识比较正确,有真 情实感。 表达方式运用较好;语言 通顺;思路清楚,有条 理;结构完整。 三类 1513 1513 题意理解基本正确,中心尚明确; 内容单薄,情感平淡。 表达方式运用基本合理; 语言基本通顺,偶有语 病;结构大体完整。 四类 1311 1311 偏离题意,中心不明确;内容单 薄。 语言不通顺,语病较多; 结构不够完整。 五类 110 110 脱离题意,没什么内容。 文理不通,不知所云。


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