1、 1 第一单元第一单元 我们共同的世界我们共同的世界 第一课第一课 同住地球村同住地球村 1当今世界是有怎样的特点？当今世界是有怎样的特点？(如何认识当今世界？如何认识当今世界？) (1)是一个开放的世界。 (2)是一个发展的世界。 (3)是一个紧密联系的世界。 2. 当今世界还存在哪些非主流现象？当今世界还存在哪些非主流现象？ （1）封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 （2）贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 3. 经济全球化有何重要表现？经济全球化有何重要表现？ (1)商品生产在全球范围内完成。 (2)商品贸易在全球范围内进行。 4. 经济全球化带来了怎样的影响？经济全球化带
2、来了怎样的影响？ 积极影响（利） ：(1)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动， (2)有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 (3)经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 (4)经济全球化为经济发展提供了新的机会。 (5)经济全球化改变了我们的生活。 (6)充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 (7)消费者可以买到来自世界各地的物美价廉，品种丰富的商品。 消极影响（弊） ：(8)经济全球化使风险与危机跨国界传递。 5面对经济全球化，我们应如何做？面对经济全球化，我们应如何做？ (1)要顺应历史潮流， (2)保持积极、开放的心态， 2 (3
3、)主动参与竞争。 (4)要居安思危，增强风险意识 (5)注重国家经济安全， (6)为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6为什么要尊重文化的多样性？为什么要尊重文化的多样性？(1)原因原因(2)表现表现(3)-(6)作用作用) (1)各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。 (2)各民族文化共同构成姹紫嫣红，生机盎然的世界文化大花园。 (3)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步 的重要动力。 (4)多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚 丽多姿 (5)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
4、 (6)不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 (7)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 7如何看待文化间的碰撞（文化多样性）？如何看待文化间的碰撞（文化多样性）？ (1)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 (2)不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成 彼此的理解和包容。 (3)各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄 的文明交流。 8近年来，世界格局发生了怎样的变化？近年来，世界格局发生了怎样的变化？ (1)冷战结束后，美国和
5、苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时 代。 (2)世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化 多样化深入发展。 (3)全球治理体系和国际秩序变革加速推进，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可 逆转。 3 (4)一些新兴经济体和发展中国家快速发展， 经济实力、 国际地位和国际影响力不断增强， 有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发 展。 9.一些新兴经济体和发展中国家快速发展有何意义？一些新兴经济体和发展中国家快速发展有何意义？ (1)有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力， (2)促进世
6、界经济增长，实现各国共同发展。 10世界多极化给世界带来了什么影响，有何意义？（问影响，分值大的话世界多极化给世界带来了什么影响，有何意义？（问影响，分值大的话 5 点全答）点全答） 影响：(1)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 (2)在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。 意义：(3)有利于各国通过协商解决各种问题， (4)促进国际关系民主化， (5)推动世界和平与发展。 11在经济全球化与世界多极化的进程中，各国关系如何？在经济全球化与世界多极化的进程中，各国关系如何？ (1)各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。 (2)国家间既有合作，又有竞争。 (
7、3)世界不断发生变化，各国之间力量对比，利益关系也在改变。 12国际竞争的实质是什么？（单选题）国际竞争的实质是什么？（单选题）以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 13在国际形势缓和的大趋势下，使整个世界复杂多变的因素有哪些？在国际形势缓和的大趋势下，使整个世界复杂多变的因素有哪些？ 各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生。 14为推动建设新型国际关系，我国做出了怎样的努力？为推动建设新型国际关系，我国做出了怎样的努力？ (1)高举和平、发展、合作、共赢的旗帜， (2)为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系做着不懈的努力。 4 第二课第二课 构建人类命
8、运共同体构建人类命运共同体 1怎样评价二战？怎样评价二战？ 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争。 2. 中国在在二战中发挥了怎样的作用？中国在在二战中发挥了怎样的作用？ (1)中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分. (2)中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场, (3)为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献， 3.二战后人们为什么渴望和平？二战后人们为什么渴望和平？ (1)第二次世界大战后,，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭， (2)看到人们在战争中失去家园、流离失所， (3)也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 4.当
9、今世界和平现状？当今世界和平现状？ (1)当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 (2)人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。 (3)世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。 (4)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 5.列举当今世界维护和平的方式有哪些？列举当今世界维护和平的方式有哪些？ (1)成立联合国， (2)不断建立健全维护和平的机制。 (3)派驻维和部队， (4)签署核不扩散条约 6.威胁（影响）世界和平的因素有哪些？威胁（影响）世界和平的因素有哪些？ (1)局部战争与冲突从未间断， (2)霸权主义、民族问题、宗教冲突、领
10、土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存 在。 5 7.维护世界和平，我们应如何做？维护世界和平，我们应如何做？ (1)维护世界和平需要每个人的努力 (2)要看到和平来之不易，珍惜今天的和平。 (3)积极表达爱好和平的愿望。 (4)主动承担维护世界和平的责任， (5)为维护世界和平做出贡献。 8.当今人类必须共同面对的发展课题有哪些？当今人类必须共同面对的发展课题有哪些？ (1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活， (2)平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能， (3)与自然和谐共生， (4)建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题 9.为什么要推动可持续发展？为
11、什么要推动可持续发展？ (1)世界经济发展不平衡现象仍然存在， (2)发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 (3)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家依然难以摆脱贫困。 (4)由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题阻碍着人类的发展。 10 怎样推进可持续发展 （为消除贫困， 促进可持续发展， 世界各国做出了怎样的努力？） 怎样推进可持续发展 （为消除贫困， 促进可持续发展， 世界各国做出了怎样的努力？） (1)在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索 消除贫困的有效途径。 (2)世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗
12、卫生条件、促进可持续 发展共同努力，取得了阶段性成果。 11为什么要构建人类命运共同体？为什么要构建人类命运共同体？ (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，越 来越成为一个你中有我，我中有你的命运共同体。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封 6 闭的孤岛。 (4)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的 必然选择。 (5)人类只有一个地球，各国共处一个世界。 12人类面临哪些亟待解决的全球性问题？这些问题有何影响？人类面临
13、哪些亟待解决的全球性问题？这些问题有何影响？ 问题：(1)世界面临的不稳定性不确定性突出， (2)世界经济增长动能不足， (3)贫富分化日益严重， (4)地区热点问题此起彼伏， (5)恐怖主义、 (6)网络安全、 (7)重大传染性疾病、 (8)气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 影响：关系整个人类的生存，制约人类的发展。 13构建人类命运共同体，需要建设什么构建人类命运共同体，需要建设什么样的世界？样的世界？(如何解决全球性问题？如何解决全球性问题？) (1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 (2)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 (3)坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 (4
14、)坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 (5)坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 14.中国首倡构建人类命运共同体的意义？中国首倡构建人类命运共同体的意义？ (1)由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望， (2)为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路， (3)为人类未来发展提出了具有重要价值的构想， (4)为人类共同美好的未来指明了方向。 7 15各国如何打造人类命运共同体？（如何构建人类命运共同体？）各国如何打造人类命运共同体？（如何构建人类命运共同体？） (1)构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信 任、守望相助和
15、共同担当。 (2)关怀生命、尊重生命的价值。 (3)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界 的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人 民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 16.打造人类命运共同体，中学生应怎样做？打造人类命运共同体，中学生应怎样做？ (1)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 (2)在对外交流中， 积极表达代表本国立场的观点和主张， 态度坚定而温和。 (3)努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 (4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
16、(5)对生态环境、多样文化共存、 和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成 对世界面临的共同问题的积极态度。 第二单元第二单元 世界舞台上的中国世界舞台上的中国 第三课第三课 与世界紧相连与世界紧相连 1面对世界危机和难题，中国如何发挥积极作用？（中国是如何积极承担国际责任的面对世界危机和难题，中国如何发挥积极作用？（中国是如何积极承担国际责任的？) (1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极 主动地承担起相应的责任。 (2)中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 (3)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，
17、在较短的时间内实现本国经济的快 速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对 世界发展的重大贡献。 (4)作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力 于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 2.中国在哪些领域参与全球治理？中国在哪些领域参与全球治理？ 8 在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及 高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。 3.中国要对世界做出贡献需要做出哪些努力？中国要对世界做出贡献需要做出哪些努力？ (1)这需要我们全面深化改革，
18、 (2)统筹国际国内两个大局， (3)走和平发展道路， (4)奉行互利共赢的开放战略。 4.中国怎样为中国怎样为世界的发展贡献了中国智慧？（中国为世界的发展贡献了哪些中国智慧？）世界的发展贡献了中国智慧？（中国为世界的发展贡献了哪些中国智慧？） (1)中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献 中国智慧。 (2)中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。 (3)中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用， 促进人类社会共同发展。 (4)中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，主动承担国际责任，既尽力
19、而为， 又量力而行。 5中国对世界产生了哪些影响？中国对世界产生了哪些影响？(为什么说世界离不开中国？为什么说世界离不开中国？) (1)文化：a.中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中， b.外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中 国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 (2)经济：a.中国正为世界经济增长注入新的活力。 b.中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品; c.为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备; d.通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇， e. 中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 (3)格局（政治
20、） ：a.中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着 构建人类命运共同体的伟大进程。 b.中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供 9 了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展 产生深远的影响。 6我们应如何对待其他文明？我们应如何对待其他文明？ (1)我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主、兼收并蓄。 (2)对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文 精神。 7文明交流互鉴有什么意义？文明交流互鉴有什么意义？(为什么不同的文明要相互交流？为什么不同的文明要相互交流
21、？) (1)中华文明在交流互鉴中发展。 (2)中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自 身文明的发展， 而且能够推动世界文明的进步， 与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 (3)通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。 第四课第四课 与世界共发展与世界共发展 1中国面临哪些发展机遇（契机）？中国面临哪些发展机遇（契机）？ (1)国内：中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经 济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。 (2)国外：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良
22、好的 外部环境。 2. 面对挑战，我们应该怎么办？面对挑战，我们应该怎么办？ (1)抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶； (2)坐等观望，犹豫怠慢，往往错过良机，陷于被动。 3中国面临哪些新挑战？中国面临哪些新挑战？ (1)近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，一些矛 盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。 (2)“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 (3)复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战。 海外投资面临不少困难和风险。 10 4面对挑战，我们应该怎么办？面对挑战，我们应该怎么办？ (1)我们要审时
23、度势，顺势而为，赢得主动。 (2)面对成绩，我们要有忧患意识； (3)面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契 机，开创新的局面。 5中国为什么要积极谋求发展？（附加）中国为什么要积极谋求发展？（附加） 当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋 势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 6. 如何促进中国发展？如何促进中国发展？ (1) 促进发展，要把提升发展质量放在首位（可单选） 。 (2)促进发展，要积极寻求新的经济增长点。 (3)促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。 7中国坚持合作共赢理念是什么？中国坚持
24、合作共赢理念是什么？ 主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各 个国家。 8中国如何与相关国家坚持合作共赢理念？中国如何与相关国家坚持合作共赢理念？ (1)中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短； (2)寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制； (3)中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问 题，推动建设开放型世界经济。 9. 中国的发展对世界产生哪些影响？中国的发展对世界产生哪些影响？ (1)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵 的合作契机。 (2)中国
25、与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 (3)中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。 11 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 第五课第五课 少年的担当少年的担当 1在走向多彩世界的过程中，我们会收获什么？在走向多彩世界的过程中，我们会收获什么？ (1)我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、 不同文化背景的人交往。 (2)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重， 获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐
26、为国家乃至世界承担起更多的责任。 2我们为什么要为世界添光彩？我们为什么要为世界添光彩？ (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 (2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 (3)我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 3着眼未来，我们应怎样着眼未来，我们应怎样为世界添光彩？（我们青少年如何做？）为世界添光彩？（我们青少年如何做？） (1)我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，
27、增强人文底蕴； (3)树立科学精神，掌握科学思维方法，增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象， 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 4青少年为什么要有理想和担当？（为什么说青少年为什么要有理想和担当？（为什么说“少年强少年强 中国强中国强”？）？） (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。我们正处在追逐梦想、 实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 5我们要为建设祖国做好哪些准备？我
28、们要为建设祖国做好哪些准备？ 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟 大实践中建功立业，创造精彩的人生。 6青少年为什么要拥有情怀与抱负？青少年为什么要拥有情怀与抱负？ 12 (1)青少年承载着国家和民族的未来命运。 (2)青少年的品格影响着国家未来发展。 7青少年应拥有怎样的情怀和抱负？（青少年应拥有怎样的情怀和抱负？（青少年应如何做国家的栋梁？）青少年应如何做国家的栋梁？） (1)我们要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行 社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、 能自强的中国人，
29、成为中华民族的栋梁。 (2)要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国 青少年交流中提高我们的影响。 (3)要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (4)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、 阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 第六课第六课 我的毕业季我的毕业季 1怎样正确认识学习压力？怎样正确认识学习压力？ (1)产生原因：升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这 对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 在这个阶段，我们还
30、要迎接升学、就业的挑战。 (2)表现：感到担心、紧张、焦虑。 (3)正确态度：是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 2缓解考试压力的几种方法？缓解考试压力的几种方法？ (1)转移注意力 (2)保持身体放松。 (3)自我暗示。 (4)保持适度紧张。 3学习为什么应该成为我们的一学习为什么应该成为我们的一种生活方式？种生活方式？ (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 (2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种 能力。 13 4为什么要在实践中学习？为什么要在实践中学习？ (1)实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实
31、际，把握事物的本来面 目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 (3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自 身的发展和提升。 5怎样在实践中学习？怎样在实践中学习？ (1)我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (2)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问 题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 (3)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致 用的能力。 6终身学习需要养成的几个习惯？终身学习
32、需要养成的几个习惯？ (1)主动学习。 (2)及时调节自己的学习方式。 (3)坚持不懈。 (4)培养敏感性。 7走向未来，我们为什么要做好职业准备？走向未来，我们为什么要做好职业准备？ (1)人的一生中，大部分时间从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会做 贡献、实现人生价值的基本路径。 (2)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 (3)在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细 化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。这给我们带来更多的就业机会和挑战。 (4)今天，人们的就业方式越来越多样。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素 质提出了更高的
33、要求。 8走向未来，我们应怎样做好职业准备？走向未来，我们应怎样做好职业准备？ (1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。(2)要把握自己的个性特长，清楚自己适 合做什么。 14 (3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4)要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 (5)要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世 界的挑战。 9怎样进行职业生涯规划？怎样进行职业生涯规划？ (1) 自我分析。(2)环境分析。(3)确定目标。(4)行动计划。(5)评估调整。 10为什么要具有敬业精神？为什么要具有敬业精神？ (1)每
34、一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家 对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (2)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和 精神财富。 (3)劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不 断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 11怎样培养敬业精神？怎样培养敬业精神？ (1)在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工 作职责，爱岗敬业。 (2)我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天 做好准备。 12初中学
35、习会为将来的职业发展奠定哪些良好基础？初中学习会为将来的职业发展奠定哪些良好基础？ (1)能增长知识、培养能力。 (2)能增强法治意识、涵养道德、健全人格。 第七课第七课 从这里出发从这里出发 1初中三年来，我们都收获了什么？初中三年来，我们都收获了什么？ (1)在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。 (2)参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 (3)结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 15 (4)不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。 (5)逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 (6)正确认识自己，勇于战胜自己。 (7)我们学会反
36、思，总结成功的经验，吸取失败的教训。 (8)发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 2为什么过程和结果同样重要？为什么过程和结果同样重要？ (1)过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵 财富。 (2)在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 3对待重要选择我们应采取的态度？对待重要选择我们应采取的态度？(面临毕业，我们如何选择？面临毕业，我们如何选择？) (1)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的 美好前程。 4怎样学会合理选择？怎样学会合理
37、选择？ (1)弄清自己的真实需求。 (2)多方面收集信息。 (3)掌握选择的策略。 5我们为什么要畅想未来？我们为什么要畅想未来？ 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服 务社会和国家。 6我们应怎样畅想未来？我们应怎样畅想未来？ (1)畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的 梦想相结合。 (2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试， 积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 (3)面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 (4)我们不仅要正确理解自己的
38、人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类 16 与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 7新征程新征程为我们的成长提供了为我们的成长提供了哪些良好的社会条件哪些良好的社会条件？ (1)我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，这些都为我们的成长提供了良好的社会条 件。 (2)国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐， (3)人民生活水平不断提高。 8走向未来，我们应怎样走向未来，我们应怎样踏上新征程踏上新征程？ (1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼 品德修为。 (2)珍惜时代、担负时代使命，在担当中历练、在尽责中成长，让青春在新时代改革开放 的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (3)让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的 征程。
浙公网安备33030202001339号