1、 8 世说新语世说新语二则二则（第第 1 课时课时） 知识知识 1作者简介。 刘义庆 （403444） ， 南朝宋文学家。刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，是刘裕之弟长沙王刘道怜的二子， 后来因为他的叔父临川王刘道规没有子嗣，而过继了他，并承袭为临川王。 刘义庆虽然身处皇室，但为人非常俭朴，“性简素，寡嗜欲”。又喜好文艺，因此他的周围总是围绕 着一大批文学名流。他的作品主要有世说新语幽明录徐州先贤传典叙和集林。 2作品简介。 世说新语是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说，也是 六朝志人小说的杰出代表。世说新语具有“语言简练、辞意隽永”的特点，因此著称于世。 世说新语全
2、书共八卷，分德行、言语、政事、文学、雅量、任诞、汰侈等 36 个门类，共记载了 1130 个故事。书中很多故事是我们所熟知的，比如：七步成诗（曹植）、望梅止渴（曹操）、坦应晒书等。 3给下列加点字注音。 谢太傅 （ ） 雪骤 （ ） 柳絮 （ ） 无奕 （ ） 4解释下列加点的词语。 （1）俄而雪骤 ： （2）撒盐空中差 可拟 ： （3）未若柳絮因 风起： （4）尊君在不 ： 参考答案参考答案 （4） “不”通“否” ，在问句尾表示询问。 重点重点 1“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短的十五个字，涵盖的内容却相当多，这一句都交代了什“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短的十五个字，涵盖
3、的内容却相当多，这一句都交代了什 么内容？么内容？ 交代了时间（寒雪日）地点（内集）人物（谢太傅与儿女）事件（讲论文议）。 2“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 营造了融洽、欢快、轻松的家庭气氛。 3文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？ 这是一个有力的暗示，表明作者赞赏谢道韫的才气，古人称谢道韫为才女，“咏絮才”就是从这里 来的。 4陈太丘与友期行中，陈太丘与友期行中，元方是怎样反驳“友人”的，他的反驳有说服力吗？元方是怎样反驳“友人”的，他的反驳有说服力吗
4、？ 元方针锋相对，指出“友人”的“无信” “无礼”，义正辞严，使得“友人” “惭”最后“下车引之”。 5你认为文中的“元方”和“友人”分别是什么样的人？你认为文中的“元方”和“友人”分别是什么样的人？ 元方是机智聪敏，善辩，懂礼识仪的人； 友人是无信、无礼但知错能改的人。 基础基础 1给下列加点的字注音。 尊君在不 （ ） 雪骤 （ ） 差可拟 （ ） 柳絮 （ ） 无奕 （ ） 2解释下列加点词语在文中的意思。 （1）未若 柳絮因 风起： （2）俄而 雪骤 ： （3）撒盐空中差可拟 ： （4）公欣然 曰： （5）陈太丘与友期行 ： （6）相委 而去： （7）入门不顾 ： （8）下车引 之：
5、（9）太丘舍去 ： （10）尊君在不 ： 3翻译下列句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （3）与人期行，相委而去。 （4）君与家君期日中。 （5）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （6）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 能力能力 一、阅读下面的短文，回答后面的问题。 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒 盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1解释加点的词语。 （1）谢太傅寒雪日内集 （ ） （2）俄而 雪骤
6、（ ） （3）撒盐空中差可拟 （ ） 2翻译下面的句子。 （1）白雪纷纷何所似？ （2）未若柳絮因风起。 3兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。 二、阅读文言文，回答下列各小题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门 不顾。 【乙】昔吴起 出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮 不来，起不食待之。
7、明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟 者，恐其自食其言也。其 为信若此，宜其能服三军欤 ？欲服三军，非信不可也！ 【注释】【吴起】战国时著名的军事家。【俟】等待。【欤 y 】句末语气词。 4解释下列句中的加点字。 下车引 之（ ） 相委 而去（ ） 故人来，方 与之食（ ） 恐 其自食其言也（ ） 5将下列句子翻译成现代汉语。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 昔吴起出，遇故人而止之食。 6 读了 【甲】 段和 【乙】 段之后， 你一定对“守信”有了进一步的认识。 请结合文段内容谈谈你对“守信” 的看法。 真题真题 【2018 年中考甘肃武威卷】阅读下面文字，完成后面小题。 欧阳晔
8、治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏而饮食。讫， 悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。公曰杀人者汝也！囚不知所以，曰：“吾观食者皆以右手 持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！”囚涕泣服罪。 （出自冯梦龙智囊全集察智部 ） 1解释下列句中的加点词语。 （1）欧阳晔治 鄂州（ ） （2）狱 久不决（ ） 2下列各组中加点词意思相同的一项是（ ） A独留一人于 庭/负者歌于 途 B出其桎梏而 饮食/出淤泥而 不染 C自临其 狱/其 如土石何 D皆以 右手持匕/不以 物喜 3给下面句子划分朗读节奏，划两处。 公 曰 杀 人 者 汝 也！ 参考答案参
9、考答案 基础基础 1fu zhu n x y （10）通假字，通“否” 【解析】本题考查课文重点词的意义及用法。“因”是古今异义字，古义：凭借。今义：因为。“未若柳 絮因风起”的意思是“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞”。“期”也是古今异义字，古义：约定。今义： 日期。“顾”也是古今异义字，古义：回头看。今义：照顾。“不”是一个通假字，通“否”。 3（1）不久，大雪下得急了，谢安十分高兴地问：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？” （2）（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 （3）与别人约定好一同上路，丢下人家（自个儿）走了。 能力能力 1 （1）家庭聚会 （2）不久，一会儿 （3）相比
10、【解析】 （1） “内集”属实词，一词多义。 “内”指内部，文中指家庭内部， “集” ，即集会之意。 （2） “俄而” 为古语中表示时间短暂的词语，今已不用。翻译时将它们换成现代汉语中合适的词即可。 （3） “拟”为“相 比”之意。 2 （1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ （2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 【解析】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连 贯，有时还要补出省略的主语。 3示例一： “撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬， 甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神
11、似，形似是基础。 示例二： “柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的 恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一， “柳絮”一喻就好在有意象。 【解析】开放性试题，言之成理即可。 4拉，牵拉； 丢下，舍弃； 才； 害怕，担心。 【解析】此题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句 子的意思来判断。 5过了正午（友人）还没来，太丘不再等候就走了，太丘走后朋友才来。 有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。 来谈。 真题真题 1 （1）治理，管理 （2）案件 【解析】本题考查学生理解文言实词含义的能力
12、。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假 字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。 解答时要联系上下文，根据语境做出判断。重点注意本题中的“狱”在这里指“案件” 。教材中曹刿论战 中“小大之狱”的“狱” ，也指案件。注意知识点的迁移。 2A 【解析】A 项中的“于”解释为：在；B 项中的“而”分别解释为：表顺承/表转折；C 项中的“其”分别 解释为：代词/在“如何”前面加强反问语气；D 项中的“以”分别解释为：用/因为。故选 A。 3公曰 / 杀人者 / 汝也！ 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。断句前，先要通读全文，理清文段
13、思路，尤其是把握文章中涉 及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰” “云” 等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：杀人的是你！故应断为：公曰 / 杀人者 / 汝也！ 参考译文： 宋朝人欧阳晔（字日华）治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。欧阳晔 亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃完食物，善加慰问后 再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安。欧阳晔说： “杀人的是你！ ”这个人不承认， 欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手， 只有你是用左手， 被杀的人伤在右边胸部， 这就是你杀人的明证。 ” 这个人才哭着认罪。
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