欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    天津市东丽区2020-2021学年八年级上期中道德与法治试卷(含答案解析)

    • 资源ID:164148       资源大小:88.71KB        全文页数:17页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:20积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要20积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    天津市东丽区2020-2021学年八年级上期中道德与法治试卷(含答案解析)

    1、2020-2021 学年天津市东丽区八年级(上)期中道德与法治试卷学年天津市东丽区八年级(上)期中道德与法治试卷 一、单项选择题(每题只有一个正确答案,选出后填入表格中。每小题一、单项选择题(每题只有一个正确答案,选出后填入表格中。每小题 2 分,共分,共 40 分)分) 1我们都是社会的一员。人的身份是在中确定的( ) A社会关系 B生活需要 C传统习俗 D个人意愿 2在学校,我们是学生;在商场,我们是消费者;在家里,我们是孩子;在路上,我们是行人这说明 ( ) 每个人都只能具有一种身份 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 人的身份是通过社会关系确定的 众多的社会关系组成人类赖以生存的社

    2、会 A B C D 3小涛是小杨的邻居这个社会关系分类的依据是( ) A血缘关系 B地缘关系 C业缘关系 D同学关系 4 “风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心! ”这幅对联告诉我们青少年要( ) A关心社会发展 B积极参加实践 C勤奋刻苦读书 D做事不分大小 5国家主席习近平在互联网大会开幕式讲话中指出,互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,相 隔万里的朋友不再“老死不相往来” 。这表明( ) A互联网能实现一切梦想 B网络节约了成本,提高了效率 C互联网缩短了人们之间的时空距离 D互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往 6现在我们可以足不出户,通过互联网平台

    3、,在故宫的数字博物馆里看到故宫收藏的 1500 块地毯,7.5 万 副书法作品,还有大量的珍贵瓷器和其他历史文物。这说明网络( ) A促进了民主政治的进步 B促进了人际交往发展 C为经济发展注入了新活力 D为文化传播搭建新平台 7 青少年网络安全与新媒介素养调查数据显示:57.8%的青少年选择微信交友,41%的青少年会把网上 没见过面的人加入朋友圈,59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片下列网络行为合理 的是( ) 学习、查阅资料 为家乡的农贸产品作宣传,扩大优点,掩盖缺点 献爱心,帮助有困难的人 为朋友拉选票,求赞、强制转发信息等 A B C D 8在网络时代, “人人都是通讯

    4、社,个个都有麦克风” 。然而要想通过“麦克风”发出“好声音” ,还要练 就“好嗓子” 。作为公民,要在网络世界练就“好嗓子” ,就必须( ) 自觉抵制网络不良信息 自觉遵守道德准则和法律法规 善于利用虚拟时空转换角色,任意宣泄 善于利用网络发展自己,服务社会 A B C D 9没有规则,就无法上课;没有规则,就没有正常的体育比赛;没有规则,就没有有序的交通。没有交通 秩序,我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明( ) 社会生活需要秩序,秩序来自规则 社会生活的正常进行需要人们自觉遵守规则 凡是有规则的地方人们就会没有行动自由 有了规则就一定有良好的秩序 A B C D 10在学校,我们既要遵守

    5、中学生守则 中学生日常行为规范 ,也要时常检查自己的行为,反思我们 的言行是否妨碍了他人。这说明( ) A维护秩序要靠规则和自觉遵守 B在学校生活中我们没有自由 C服从公共生活的规则是一种被迫行为 D公共生活的规则使人的生活变得不方便 11有人说: “规则只会限制人们的自由,如果没有规则和约束,我们的生活就会变得更精彩。 ”对此,你 的看法是( ) A正确,因为人们建立规则的目的就是限制自由 B错误,因为自由与规则之间根本没有必然的联系 C正确,因为社会规则划定了自由的边界 D错误,因为有规则保护的自由才是真正的自由 12我们要积极参与规则的改进,下列认识正确的是( ) A规则改进要对自己有利

    6、 B规则的制定和改进与我无关 C积极为新规则的形成建言献策 D规则是一成不变的,不用改进 13 “尺有所短,寸有所长”揭示的道理是( ) A要积极关注他人、重视他人 B要平等待人 C学会换位思考 D学会欣赏他人 14在人际交往和社会生活中,谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力 的必要条件; 而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、 妨碍沟通、 恶化关系、 降低自身的吸引力。 这说明 ( ) A礼主要体现在语言文明等方面 B文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 C文明有礼促进社会和谐 D生活离不开交往 15文明交往离不开基本的交往礼仪。下列做法符合文明交往要求的是( ) A遇见他

    7、人时微笑点头打招呼 B与人交谈时随意打断别人 C在公共场所大声喧哗 D听他人讲话时心不在焉 16 中学生日常行为规范规定:诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他 人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。这要求我们( ) A慎重承诺、避免犯错 B信守承诺、勇担过错 C做事谨慎、三思后行 D勇于创新、不怕出错 17把违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为,这一分类是依据( ) A社会影响的程度 B社会危害性程度 C受到处罚的程度 D违反的法律类型 18犯罪的最本质特征是( ) A严重社会危害性 B应受刑罚处罚性 C由国家制定或认可 D刑事违法性

    8、 19青少年维护自身权益的途径很多,如果有经济困难,无力支付法律服务费用,又需要打官司来讨回公 道,可以选择的途径是( ) A通过调解、仲裁来解决 B到律师事务所找律师来帮助解决 C可以到法律援助中心请求援助来解决 D可以找公证处和律师事务所来解决 20保护我们权益的最后屏障,维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段是( ) A通过调解、仲裁解决争议纠纷 B向有关部门反映情况 C诉讼,即打官司 D “民告官” 二、简答题(共二、简答题(共 30 分)分) 21 (10 分)随着互联网的快速发展,一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式,正受到公众尤其是网 民的追捧。 “微公益”作为公民亲社会行

    9、为的新的体现方式,越来越引发大家关注,越来越多的人加入这 支队伍。集点滴之爱,捐绵薄之力,在新媒体技术搭建的现代化平台上, “微公益”汇成温情脉的爱心洪 流。 作为新时代的中学生,你打算如何融入社会,把握自己,培养亲社会行为? 22 (10 分)2020 年初,突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国,乃至世界。学生们居家隔离,通过观看网络 视频,实现了“停课不停学,学习不延期”的学习任务,网络学习成为了学习的新样态。然而,也有的 同学因借机上网玩游戏而耽误了学习。 我们应该怎样理性参加网络生活呢? 23 (10 分)有人说“尊重比帮助更最重要” ,你认同这个观点吗?说说你的理由。 三、分析说明题(三、

    10、分析说明题(14 分)分) 24 (14 分)小勇在亲友聚餐时拒绝使用公筷(注:公筷可防止可能的疾病相互传染,通常指专用于夹菜但 不用于吃饭的筷子。见图) ,当表弟劝说他时,他镇定地说: “亲友之间不用公筷不要紧,再说用不用公 筷是我的自由,你就别管了! ” (1)分析材料得知:小勇的话表明他没有认识到 A.遵守规则只能靠自律 B.自由与规则密不可分 C.应当选择性遵守规则 D.不遵守规则必然违法 (2)请用所学知识对你的上述选择做一下说明。 (3)作为社会的一员,我们应该怎样维护规则? 四、探究与实贱(四、探究与实贱(16 分)分) 25 (16 分)材料一:新冠肺炎疫情期间,网络直播带货让

    11、网络零售成为消费增长的重要动力;两会期间, 网民通过网络向政府积极献言建策;疫情期间众多学生停课不停学,在家上网课,通过网络获得知识, 引发在线教育爆发式增长:依靠 5G 通信技术,在线“云监工”火神山医院建设,远程在线医疗会诊。 材料二: 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱, 这种陷阱不仅存在于现实生活中, 也存在于网络世界里, 但某些青少年认为网络是个虚拟世界,不受法律约束,肆意妄为,进而走上犯罪道路,令人痛惜。 (1)依据材料一回答:网络在推动社会进步方面有哪些作用? (2)阅读材料二回答:我们应如何加强自我防范,预防犯罪? (3)为增强全民抗击新冠肺炎疫情的自觉性,在日常生活中,你会向他

    12、人提出怎样的建议? 2020-2021 学年天津市东丽区八年级(上)期中道德与法治试卷学年天津市东丽区八年级(上)期中道德与法治试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题(每题只有一个正确答案,选出后填入表格中。每小题一、单项选择题(每题只有一个正确答案,选出后填入表格中。每小题 2 分,共分,共 40 分)分) 1 (2 分)我们都是社会的一员。人的身份是在中确定的( ) A社会关系 B生活需要 C传统习俗 D个人意愿 【分析】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件,个人的发展 依赖于社会。社会的全面发展和进步,推动着个人的全面发展和进步。个人

    13、对社会具有能动性。能够积 极主动地认识、创造着社会,从而推动了社会由低级向高级发展。 【解答】社会是由个人组成的,个人是社会的有机组成部分,个人不可能离开社会独立存在,我们都是 社会的一员,人的身份是在社会关系中确定的,A 符合题意;BCD 与题意不符。 故选:A。 【点评】本题问题指向性强,答案较明确,解答时要审请题意,把握个人和社会的关系,准确选择。 2 (2 分)在学校,我们是学生;在商场,我们是消费者;在家里,我们是孩子;在路上,我们是行人 这说明( ) 每个人都只能具有一种身份 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 人的身份是通过社会关系确定的 众多的社会关系组成人类赖以生存的社会

    14、 A B C D 【分析】该题考查个人与社会的关系;个人与社会是相互依存,相互制约,相互促进,对立统一的关系。 一方面,个人对社会具有依赖性。另一方面,个人对社会具有能动性。 【解答】 “在学校,我们是学生;在商场,我们是消费者;在家里,我们是孩子;在路上,我们是行人” 体现了在不同的社会关系中,我们具有不同的身份,这是由个人与社会的密切关系决定的,说明个人是 社会的有机组成部分;符合题意;错误,人的具有多种身份。 故选:B。 【点评】解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项,确定正确的选项。 3 (2 分)小涛是小杨的邻居这个社会关系分类的依据是( ) A血缘关系 B

    15、地缘关系 C业缘关系 D同学关系 【分析】 该题考查个人与社会的关系; 个人与社会是相互依存, 相互制约, 相互促进, 对立统一的关系 一 方面,个人对社会具有依赖性另一方面,个人对社会具有能动性 【解答】在不同的社会关系中,我们具有不同的身份;小涛是小杨的邻居这个社会关系分类的依据是地 缘关系;B 符合题意;ACD 与题意不符;故选 B。 【点评】解答该题要深入分析题干表达的主旨,再对选项进行分析和比较,从而得到正确答案 4 (2 分) “风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事, 事事关心! ”这幅对联告诉我们青少年要 ( ) A关心社会发展 B积极参加实践 C勤奋刻苦读书 D做事不分大小

    16、 【分析】本题考查的知识点是关爱社会。每个人都是社会的一员,社会就是由我们这样的许多个体所组 成的一个整体、我们每个人的存在和社会息息相关,不可分割。社会的稳定发展和进步也为我们每个社 会成员的成长和发展提供必要的条件和良好的环境,有利于我们发挥各自的潜能,不断完善自我。 【解答】 “风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心!”这幅对联告诉我们每个人的存在 和社会息息相关,不可分割,青少年不仅要认真读书,还要关心社会发展,关注国家大事。所以选项 A 符合题意;选项 BCD 的观点不符合题意,不能选。 故选:A。 【点评】本题要正确理解题意,只有理解题意,才能明确考查的知识点,才能做出

    17、正确选择。 5 (2 分)国家主席习近平在互联网大会开幕式讲话中指出,互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球 村,相隔万里的朋友不再“老死不相往来” 。这表明( ) A互联网能实现一切梦想 B网络节约了成本,提高了效率 C互联网缩短了人们之间的时空距离 D互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往 【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台,我们 要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。 【解答】 题干表明互联网对我们交往的影响, 互联网打破了传统人际交往的时空限制, 促进了人际交往, 所以 D 符合题意;A 理解绝对,互联网不可能实

    18、现人类的一切梦想;BC 与题意不符,题干未体现互联 网节约成本、提高效率,未体现“缩短了人们之间的时空距离” 。 故选:D。 【点评】仔细审题,把握新媒体及其作用,结合选项排除。 6 (2 分) 现在我们可以足不出户, 通过互联网平台, 在故宫的数字博物馆里看到故宫收藏的 1500 块地毯, 7.5 万副书法作品,还有大量的珍贵瓷器和其他历史文物。这说明网络( ) A促进了民主政治的进步 B促进了人际交往发展 C为经济发展注入了新活力 D为文化传播搭建新平台 【分析】网络具有两面性,既有健康积极使人进步的信息,又有消极虚假害人的信息,启示我们要用其 所长避其所短,学会正确使用网络。 【解答】分

    19、析材料可知,体现了网络的积极影响,网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破 了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。D 是正确的选项; ABC 选项材料没有体现。 故选:D。 【点评】本题属基础知识题网络的两面性,根据教材知识,结合所学,选出正确答案。 7 (2 分) 青少年网络安全与新媒介素养调查数据显示:57.8%的青少年选择微信交友,41%的青少年会 把网上没见过面的人加入朋友圈,59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片下列网络行 为合理的是( ) 学习、查阅资料 为家乡的农贸产品作宣传,扩大优点,掩盖缺点 献爱心,帮助有困难的人 为朋

    20、友拉选票,求赞、强制转发信息等 A B C D 【分析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现,美好生活离不开人与人的相互 关爱。 【解答】网络是双刃剑,我们要正确使用网络,正确,利用网络学习、查阅资料属于正确使用网络资 源,有利于我们学习的进步;错误,为家乡的农贸产品作宣传,扩大优点,掩盖缺点属于不诚信; 正确,利用网络献爱心,帮助有困难的人,属于传递正能量;错误,不能强制他人转发信息。 故选:D。 【点评】审清题意、把握关爱他人的表现,结合材料仔细分析做出总结。 8 (2 分)在网络时代, “人人都是通讯社,个个都有麦克风” 。然而要想通过“麦克风”发出“好声音” , 还要

    21、练就“好嗓子” 。作为公民,要在网络世界练就“好嗓子” ,就必须( ) 自觉抵制网络不良信息 自觉遵守道德准则和法律法规 善于利用虚拟时空转换角色,任意宣泄 善于利用网络发展自己,服务社会 A B C D 【分析】本题考查遵守网络规则。我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自 我;要学会“信息节食” ,要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信 息;自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。 【解答】作为公民,要在网络世界练就“好嗓子” ,就必须学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐 怖等不良信息;善于利用网络发展自己,服务社会;自觉遵守道德和

    22、法律,做一名负责的网络参与者, 故正确;错误,正确认识自己的角色,理性宣泄自己的情绪。 故选:B。 【点评】解答本题要正确理解题意,明确其考查了遵守网络规则的知识,在此基础上,结合分析各个选 项,得出符合要求的答案。 9 (2 分)没有规则,就无法上课;没有规则,就没有正常的体育比赛;没有规则,就没有有序的交通。没 有交通秩序,我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明( ) 社会生活需要秩序,秩序来自规则 社会生活的正常进行需要人们自觉遵守规则 凡是有规则的地方人们就会没有行动自由 有了规则就一定有良好的秩序 A B C D 【分析】本题考查的是规则与秩序。社会生活需要秩序,秩序来自规则。在实际

    23、生活中,哪里有规则, 哪里才有秩序,那里的生活和工作才能顺利进行。 【解答】题干中的材料说明了无规矩不成方圆,社会生活需要秩序,秩序来自规则。启示我们在社会生 活中需要人们自觉遵守规则,因此正确;选项错误,规则保障自由;观点过于绝对。 故选:A。 【点评】结合规则与秩序的关系,认真审题,紧扣题意,结合相关的基础知识解答。 10 (2 分)在学校,我们既要遵守中学生守则 中学生日常行为规范 ,也要时常检查自己的行为,反 思我们的言行是否妨碍了他人。这说明( ) A维护秩序要靠规则和自觉遵守 B在学校生活中我们没有自由 C服从公共生活的规则是一种被迫行为 D公共生活的规则使人的生活变得不方便 【分

    24、析】我们应自觉遵守校纪校规,逐步学会自我约束、自我管理;自觉抵制违反校纪校规的行为。 【解答】回答本题,需要我们紧紧联系材料,抓住题文中的关键词“我们既要遵守中学生守则 中学 生日常行为规范 ” ,由此可以看出,维护社会秩序需要规则;关键词“时常检查自己的行为,反思我们 的言行是否妨碍了他人” ,由此可以看出,维护社会秩序需要自觉,所以观点 A 符合题意;观点 B、C、 D 说法错误,故应排除。 故选:A。 【点评】解答本题要正确理解题意,考查了遵守校纪校规,在此基础上,结合分析各个选项,选出正确 答案。 11 (2 分)有人说: “规则只会限制人们的自由,如果没有规则和约束,我们的生活就会变

    25、得更精彩。 ”对 此,你的看法是( ) A正确,因为人们建立规则的目的就是限制自由 B错误,因为自由与规则之间根本没有必然的联系 C正确,因为社会规则划定了自由的边界 D错误,因为有规则保护的自由才是真正的自由 【分析】本题考查规则与自由。制定规则是为了更好的保障人们的自由,世界上不存在绝对的自由。 【解答】社会生活中的任何自由都要受到一定规则的约束和限制,没有任何约束和限制的自由是不存在 的,故上述观点错误,没有正确认识规则与自由的关系,D 符合题意;AC 判断错误;B 判断正确,但理 由分析错误,规则与自由存在密切的关系。 故选:D。 【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力,难度

    26、一般。熟记教材知识即可正确作答。 12 (2 分)我们要积极参与规则的改进,下列认识正确的是( ) A规则改进要对自己有利 B规则的制定和改进与我无关 C积极为新规则的形成建言献策 D规则是一成不变的,不用改进 【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序,秩序来自规则。在实际生活中,哪里有 规则,哪里才有秩序,那里的生活和工作才能顺利进行。 【解答】依据教材知识,规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要修改和完 善,我们要积极参与规则的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策,C 正确;A 错误,规则改进要 对大家有利;B 错误,我们要积极参与规则的改进和完善;D

    27、 错误,规则不是一成不变的。 故选:C。 【点评】认真审题,把握积极改进规则,依据题文信息,对照选项分析选择即可。 13 (2 分) “尺有所短,寸有所长”揭示的道理是( ) A要积极关注他人、重视他人 B要平等待人 C学会换位思考 D学会欣赏他人 【分析】本题考查欣赏他人。欣赏他人就是怀着愉悦的心态,去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优 美和可爱之处,只要你有一颗愿意欣赏的心,你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。 【解答】 “尺有所短,寸有所长”告诫我们,每个人都有自己的优点和缺点,我们要学会欣赏他人,故 D 符合题意;成语中未体现重视他人、平等待人、换位思考等内容,故 ABC 排除。 故选:D。

    28、 【点评】熟练掌握教材知识,结合材料,仔细分析,排除错误选项,得出正确答案。 14 (2 分)在人际交往和社会生活中,谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身 吸引力的必要条件;而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。这说 明( ) A礼主要体现在语言文明等方面 B文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 C文明有礼促进社会和谐 D生活离不开交往 【分析】礼貌,是处理人与人之间关系的一种规范,使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则,是 文明的体现。 礼貌主要表现在:语言文明、态度亲和、举止端庄 【解答】题干中的材料通过对比说明了礼貌是处理人与人之间关系

    29、的一种规范,是人们在日常交往中应 当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。 在人际交往和社 会生活中,谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件,文明 有礼更容易赢得他人的尊重与认可。 因此选项 B 正确;选项 ACD 不符题意。 故选:B。 【点评】仔细审题,理解题干的含义,结合选项与题干的关系,紧密联系生活实际即可解答。 15 (2 分)文明交往离不开基本的交往礼仪。下列做法符合文明交往要求的是( ) A遇见他人时微笑点头打招呼 B与人交谈时随意打断别人 C在公共场所大声喧哗 D听他人讲话时心不在焉 【分析】本题考查的是文

    30、明礼貌,解决本题要在认真读题的基础上对选项进行分析和比较,从而得到正 确答案 【解答】 选项 A 做到了学会微笑, 符合文明交往的要求。 选项 B 不对, 没有做到虚心倾听。 选项 C 不对, 没有注意说话的场合。选项 D 不对,没有做到耐心倾听。 故选:A。 【点评】日常生活中与人交往,要学会表达、学会倾听、学会赞美等 16 (2 分) 中学生日常行为规范规定:诚实守信, 言行一致, 答应他人的事要做到,做不到时表示歉意, 借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。这要求我们( ) A慎重承诺、避免犯错 B信守承诺、勇担过错 C做事谨慎、三思后行 D勇于创新、不怕出错 【分

    31、析】本题属于“合作竞争求发展”这一知识点,需要在掌握诚信的重要性,诚信做人到永远等相关 知识的基础上,对材料进行深入的分析,从而得出结论 【解答】中学生日常行为规范 中的这条内容强调的就是中学生要学会诚信, 信守诺言, 做到诚实待人。 信守承诺就是要承诺一定的责任,信守承诺就是对自己负责的表现,做到了信守承诺就会赢得别人的信 任,反之,就要失去信用,得不到别人的尊重和认可,所以 B 是正确的选项,而 ACD 都是不恰当的做 法,排除。 故选:B。 【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力,难度适中只要掌握好题干的意思,并与 题支相衔接就可做好本题 17 (2 分)把违法行为分为行政

    32、违法行为、民事违法行为和刑事违法行为,这一分类是依据( ) A社会影响的程度 B社会危害性程度 C受到处罚的程度 D违反的法律类型 【分析】本题考查违法行为及种类违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为 【解答】行政违法行为是违反国家的行政法规;民事违法行为是违法国家的民法;刑事违法行为违反刑 法;所以把违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为,分类是依据违反法律的类型, 所以 D 符合题意;ABC 与题干不符;故选 D 【点评】审清题意、把握三种违法行为的分类标准,对照选项、排查即可 18 (2 分)犯罪的最本质特征是( ) A严重社会危害性 B应受刑罚处罚性 C由国

    33、家制定或认可 D刑事违法性 【分析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重,对社会危害很大,触犯刑法并依法应 受刑罚处罚的行为。 【解答】犯罪行为具有三个特征,即严重的社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性,其中,严重社会危 害性是犯罪的最本质特征,A 符合题意;BD 也属于犯罪的特征,不符合题意;C 属于法律的特征,不符 合题意。 故选:A。 【点评】认真审题,把握犯罪的基本特征,依据题文信息,对照选项分析选择即可。 19 (2 分)青少年维护自身权益的途径很多,如果有经济困难,无力支付法律服务费用,又需要打官司来 讨回公道,可以选择的途径是( ) A通过调解、仲裁来解决 B到律师事务

    34、所找律师来帮助解决 C可以到法律援助中心请求援助来解决 D可以找公证处和律师事务所来解决 【分析】本题考查的主要知识点为获得法律帮助的方法与途径 【解答】如果有经济困难,无力支付法律服务费用,又需要打官司讨回公道的,可以到法律援助中心获 得帮助。故 C 正确;ABD 与题干不符。故选 C。 【点评】本题为选择题,关键是抓住题干的主旨,掌握获得法律帮助的方法与途径 20 (2 分)保护我们权益的最后屏障,维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段是( ) A通过调解、仲裁解决争议纠纷 B向有关部门反映情况 C诉讼,即打官司 D “民告官” 【分析】本题考查诉讼的知识点。诉讼俗称“打官司” ,诉讼是

    35、我们最权威、最有效、最正规和最终的维 权途径。 【解答】依据教材知识可知,诉讼是维护公民权益最正规、最权威、最有效的手段,即通过向人民法院 起诉的方式来维权,故 C 符合题意;AB 的说法不符合题意,排除;D 排除, “民告官”是诉讼的一类, 即行政诉讼。 故选:C。 【点评】本题属基础知识题,考查诉讼的知识,根据教材知识,依据题意分析,选出正确答案。 二、简答题(共二、简答题(共 30 分)分) 21 (10 分)随着互联网的快速发展,一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式,正受到公众尤其是网 民的追捧。 “微公益”作为公民亲社会行为的新的体现方式,越来越引发大家关注,越来越多的人加入这

    36、支队伍。集点滴之爱,捐绵薄之力,在新媒体技术搭建的现代化平台上, “微公益”汇成温情脉的爱心洪 流。 作为新时代的中学生,你打算如何融入社会,把握自己,培养亲社会行为? 【分析】 本题以亲近社会等知识为载体, 考查学生分析问题, 解决问题的能力。 以材料分析题形式呈现, 分析材料内容,依据题意作答。 【解答】依据教材知识,从关注社会、了解社会,与人交往、互相帮助,积极融入社会,以实际行动维 护社会的美好、服务社会奉献社会等角度解答。 故答案为: 我们可以通过调查访问、公益宣传、社区服务等途径,积极融入社会生活,在人际交往和社会实践中 养成亲社会行为。融入社会,需要我们正确认识好奇心和从众心理,

    37、学会在复杂多变的社会生活中把 握好自己的人生方向。在社会生活中把握自己,我们要学会独立思考,逐步增强自我控制能力。我 们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想,急他人所急。 【点评】本题问题指向性强,答案较明确。解答时要审请题意,把握有关知识,规范准确作答。 22 (10 分)2020 年初,突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国,乃至世界。学生们居家隔离,通过观看网络 视频,实现了“停课不停学,学习不延期”的学习任务,网络学习成为了学习的新样态。然而,也有的 同学因借机上网玩游戏而耽误了学习。 我们应该怎样理性参加网络生活呢? 【分析】本题以典型材料为背景,涉及到理性参与网络生活等知识,考查

    38、学生分析问题,解决问题的能 力,以材料分析题形式呈现,依据所学和题意解答。 【解答】本题考查怎样理性参与网络生活。结合相关知识,从提高媒介素养,学会信息节食,学会辨析 网络信息等方面作答。 故答案为: 我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通,完善自我;我们要注意浏览寻找与学 习和工作有关的信息,他不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉迷于网络, 要学会信息节食;我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖的不良信 息;自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。 【点评】答题时要注意认真读题,明确材料考查的目标是理性参与网络生活等,从而准

    39、确的联系课本所 学的内容,规范地去组织答案。 23 (10 分)有人说“尊重比帮助更最重要” ,你认同这个观点吗?说说你的理由。 【分析】关爱就是关心爱护。在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心; 同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵。 【解答】首先认同这个观点,联系课本知识,分析题干,从帮助的内涵,尊重的内涵,帮助对他人的重 要性,尊重他人的重要性等方面进行辨析。 故答案为: 认同。理由:帮助是指以出钱、出力或者出主意的方式相助别人,尊重指尊敬重视。帮助往往是看得 见摸的着的实际,而尊重则是可以唤起人们心底的潜力。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊

    40、严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重可以促进社 会进步,提高社会文明。 【点评】本题问题指向性强,答案较明确。解答时要审请题意,把握有关知识,准确判断,规范作答。 三、分析说明题(三、分析说明题(14 分)分) 24 (14 分)小勇在亲友聚餐时拒绝使用公筷(注:公筷可防止可能的疾病相互传染,通常指专用于夹菜但 不用于吃饭的筷子。见图) ,当表弟劝说他时,他镇定地说: “亲友之间不用公筷不要紧,再说用不用公 筷是我的自由,你就别管了! ” (1)分析材料得知:小勇的话表明他没有认识到 B A.遵守规则只能靠自律

    41、 B.自由与规则密不可分 C.应当选择性遵守规则 D.不遵守规则必然违法 (2)请用所学知识对你的上述选择做一下说明。 (3)作为社会的一员,我们应该怎样维护规则? 【分析】本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有 规则和自由、维护规则等。 【解答】 (1)本题考查对小勇观点的认识。题文中,就餐请使用公筷属于规则,小勇在亲友聚餐时拒绝 使用公筷,是无视规则的表现,小勇的话割裂了规则和自由的关系,没有认识到自由与规则是密不可分 的,B 正确;A 错误,遵守规则靠自律和他律;C 错误,规则必须遵守,不具有选择性;D 错误,说法 过于绝对,规则包括法律、道德

    42、、纪律等,不遵守规则不一定违法。 (2)本题考查规则和自由的关系。解答时,联系教材知识点,可从自由和规则不可分、社会规则划定了 自由的边界、社会规则是人们享有自由的保障等方面作答。 (3) 本题考查我们应该怎样维护规则。 解答时, 联系教材知识点, 可从自觉遵守社会规则, 提醒、 监督、 帮助他人遵守规则等方面作答。 故答案为: (1)B。 (2)自由和规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法 律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是

    43、为了限制自由, 而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 (3)一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮 助他人遵守规则。 【点评】解答时,需认真阅读题干及设问,把握规则和自由、维护规则等知识点,找到设问与教材知识 的结合点,进而分析作答。 四、探究与实贱(四、探究与实贱(16 分)分) 25 (16 分)材料一:新冠肺炎疫情期间,网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力;两会期间, 网民通过网络向政府积极献言建策;疫情期间众多学生停课不停学,在家上网课,通过网络获得知识, 引发在线教育爆发式增长:依靠 5G 通信技术,在线“云监工”

    44、火神山医院建设,远程在线医疗会诊。 材料二: 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱, 这种陷阱不仅存在于现实生活中, 也存在于网络世界里, 但某些青少年认为网络是个虚拟世界,不受法律约束,肆意妄为,进而走上犯罪道路,令人痛惜。 (1)依据材料一回答:网络在推动社会进步方面有哪些作用? (2)阅读材料二回答:我们应如何加强自我防范,预防犯罪? (3)为增强全民抗击新冠肺炎疫情的自觉性,在日常生活中,你会向他人提出怎样的建议? 【分析】本题考查了网络的两面性、遵守网络规则、善用新媒体、防范侵害,保护自己,依据课本知识 分析材料要求组织答案。 【解答】 (1)本题考查网络在推动社会进步方面的作用。结合相

    45、关知识,从为经济发展注入活力,促进 民主政治的进步,为文化传播和科技创新搭建新平台等角度分析作答。 (2)本题考查我们应该如何加强自我防范,预防犯罪。解答时,联系教材知识点,从认清犯罪的危害, 杜绝不良行为,增强法治观念,避免沾染不良习惯,自觉遵纪守法,防患于未然等角度分析即可。 (3)本题考查了为增强全民抗击新冠肺炎疫情的自觉性,在日常生活中怎样做。此题具有开放性,符合 题意即可, 如认真了解疫情防控的有关知识, 积极宣传疫情防控的重要性, 养成良好的居家生活习惯等。 故答案为: (1)网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭 建新平台。 (2)预防违法犯罪,青少年要加强自我防范意识,认清犯罪的危害。预防违法犯罪,需要我们杜绝不良 行为。我们要增强法治观念,从小事做起,避免沾染不良习惯,自觉遵纪守法,防患于未然。 (3)认真深入学习, 了解疫情防控的有关知识。 利用互联网等平台,积极宣传疫情防控的重要性。 树立疫情防控的意识,戴口罩、勤洗手、勤通风,养成良好的居家生活习惯。增强责任意识,与破 坏疫情防控的行为作斗争。 【点评】解答时注意认真研究题目,明确题目要求和答题方向是网络的两面性、遵守网络规则、善用新 媒体、防范侵害,保护自己,综合运用基础知识作答,做到准确无误;思维发散,多角度多方面作答。


    注意事项

    本文(天津市东丽区2020-2021学年八年级上期中道德与法治试卷(含答案解析))为本站会员(理想)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开