1、种子发芽实验（二）,判断对错,实验设计（一）我提出问题：水是不是种子发芽必须要的实验方法：准备两颗种子，分成两组，一组在阳台上淋雨称为实验组，一组在室内不浇水称为对照组，五天后观察种子发芽情况。,错误一：每组种子数量太少，结果不确定。,错误二：第一组在外淋雨，降水量不一定。,判断对错,实验设计（二）我提出问题：空气是不是种子发芽必须要的实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在装入不透气盒子称为实验组，一组在室内称为对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种子发芽情况。,错误：实验组种子在盒子中，与对照组相比除了空气，光照条件也不同，实验结果不可信。,我们种下的绿豆种子发芽了吗？,今天这节课我们就
2、来分析实验数据，得出结论。,思考：（1）实验带给我们的信息有哪些？（2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？（3）绿豆发芽必需的条件是什么？,绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验记录,整理统计,1、我们做的是绿豆种子发芽需要（ ）的实验。 2、我们的绿豆种子发芽情况 实验组： 对照组：,交流汇报,控制水分的种子发芽实验,左为实验组 右为对照组,左为实验组 右为对照组,3小时后,10小时后,20小时后对比，左为实验组，右为对照组,80小时后对比，左为实验组，右为对照组,左为对照组 右为实验组,实验组,对照组,左为对照组 右为实验组,控制 水 条件的种子发芽实验,看看老师做的实验记录，你能得出
3、什么结论？,水分是绿豆种子发芽所必须的条件,控制温度的种子发芽实验,实验组,对照组,控制 温度 条件的种子发芽实验,看看老师做的实验记录，你能得出什么结论？,温度是影响绿豆种子发芽的重要条件,控制光照的种子发芽实验,实验组,对照组,左为实验组，右为对照组。,实验组,对照组,实验组,对照组,第二天,绿豆破皮了（可惜没照相） 虽然一个有光，一个无光，但是两个都破皮了，而且还长出了须须的根。,实验组,对照组,控制 光照 条件的种子发芽实验,看看老师做的实验记录，你能得出什么结论？,绿豆种子萌发受光照条件影响不大,控制 水 条件的发芽试验,水是种子发芽所必须的。,控制 温度 条件的发芽试验,适宜的温度
4、是种子发芽所必须的。,控制 空气 条件的发芽试验,空气是种子发芽所必须的。,控制 光照 条件的发芽试验,光照不是种子发芽所必须的。,之前的问题： 种子发芽需要哪些条件？,种子要发芽,光？,土壤？,水？,温度？,空气？,肥料？,种子发芽的必要条件,种子要发芽,光,土壤,水,温度,空气,肥料,资料卡片,种子发芽的最低温度是6-7,12-14能正常发芽，最适温度为20-25，最高为35。 种子发芽一般需吸收相当于种子自身风干重120-140%的水分才能发芽。 种子发芽还需要有充足的氧气。,资料卡片,1923年，一名日本学者大贺一郎在我国辽宁新金县普兰店一带进行地质调查时，在当地泥炭层中采到古莲子，并
5、使它发了芽。经鉴定，这些种子的“年龄”有千年以上。,三、种植绿豆芽,把实验中已发芽的绿豆种到花盆里，放到适合的地方。让绿豆芽生长一段时间。猜测哪些条件会影响绿豆芽生长。,参考资料： 种子发芽的基本条件,一、温度：,种子萌发的最低温度为6-7，12-14能正常发芽，最适温度为20-25，最高为35。,二、水分：,种子萌发一般需吸收相当于种子自身风干重量120 % -140%的水分才能萌发。,三、空气：,种子萌发需要空气中充足的氧气。,绿豆芽，即绿豆的芽。 绿豆在发芽过程中，维生素C会增加很多，而且部分蛋白质也会分解为各种人所需的氨基酸，可达到绿豆原含量的七倍，所以绿豆芽的营养价值比绿豆更大。,发
6、芽的种子在合适的环境中就能生长为一株绿豆芽。,你们想不想亲手种植出自己的绿豆芽呢？,挑战任务： 种植绿豆芽1、把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。 3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 4、对绿豆芽的生长做观察记录。（书7页）,（1）、把土壤填至花盆的三分之一处，用工具把发芽的绿豆从种植盒中取出来，小心不要破坏了根。,（2）、轻轻地疏松一下花盆的土壤，把绿豆芽放在花盆中间，将花盆中的土加至离花盆两三厘米处，轻轻地压一下绿豆芽周围的土壤。,（3）给花盆彻底浇水，直至水从排水孔流出来，然后把花盆放在阳台上。,怎样移植绿豆芽呢？,练习,1.给下列图片排序,（1） （2） （3） （4） （5）,（5）（3）（1）（4）（2）,2.我们做种子发芽实验时，每个碟子里至少要放 颗种子。原因是 。,小结： 现在你们有没有办法让这些还没发芽的绿豆种子发芽呢？,
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