1、第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 一、选择题(每小题 3 分,共 45 分) 1.足球是人们喜欢的体育活动之一,著名的足球赛事有世界杯、欧洲杯等。著名足球赛事“南美解放者杯” 与下列哪位人物有关 ( ) A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.拿破仑 2.确定国家名称的方式有很多,南美洲国家“玻利维亚”得名于 ( ) A.国家政权组织形式 B.历史上的英雄人物 C.国家所处地理位置 D.国家的历史沿革 3.章西女王是印度民族大起义中的女英雄,她亲临前线与敌奋战,直至阵亡。 这里的 “敌人” 主要是指 ( ) A.封建统治者 B.英国
2、殖民者 C.西班牙殖民者 D.葡萄牙殖民者 4.下列历史人物都拥有的身份是 ( ) A.民主先驱 B.军事专家 C.民族英雄 D.开国元勋 5.在彼得一世改革的法令中曾有这样的规定:“沙皇陛下就是专制的君主,服从于他是上帝的旨意。世界上 没有一个人的事他不该管。沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者。 ”此法令体现了彼得一世改革的哪部 分内容 ( ) A.军事 B.经济 C.政治 D.教育 6.1861 年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。该法令的内容肯定不包括 ( ) A.农奴可自由转换职业 B.农奴可以改变身份 C.农奴可通过赎买获得一份土地 D.取消农奴所负担的一切义务 7.某班同
3、学在对俄国 1861 年农奴制改革进行讨论时提出了以下几种观点,其中明显不正确的是 ( ) A.亚历山大二世的改革使农奴付出了沉重的代价 B.亚历山大二世的改革尽可能多地维护地主阶级的利益 C.1861 年农奴制改革在客观上顺应了工业资本主义发展的潮流 D.1861 年农奴制改革加强了俄国的封建生产关系 8.关于俄国彼得一世改革和 1861 年农奴制改革的相同点,表述正确的是 ( ) A.都是自上而下的改革 B.都削弱了沙皇的专制权力 C.都废除了农奴制度 D.都改变了俄国的社会制度 9.1862 年,林肯发表解放黑人奴隶宣言,这一宣言被马克思称赞为“联邦成立以来的美国史上最重要的 文件” 。
4、此文件 ( ) A.导致了美国内战的爆发 B.废除了黑人奴隶制 C.使美国建立了世界霸权 D.维护了国家统一 10.1861年俄国签署的废除农奴制的法令与1862年林肯政府颁布的 解放黑人奴隶宣言 的共同点是 ( ) A.都降低了被解放者的政治地位 B.都要求被解放者“赎买”土地 C.都因为大规模内战而颁布实施 D.都有利于本国资本主义的发展 11.19 世纪 60 年代,美、俄解决国内重大问题的相同之处是 ( ) A.都为工业资本主义的发展开辟了道路 B.都推翻了封建专制统治 C.都确立了资本主义世界体系 D.都镇压了无产阶级革命运动 12.“1869 年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和
5、东京;1872 年,连接这两座城市的第一条铁路竣工;1870 年,有了第一台纺纱机。 ”材料反映了哪一改革的成果 ( ) A.明治维新 B.1861 年农奴制改革 C.百日维新 D.伯里克利改革 13.全球通史指出:“他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全 模仿西方国家。 ” “他们”在政治方面采取的措施是 ( ) A.废除农奴制度 B.以“殖产兴业”为口号,发展近代经济 C.解放黑人奴隶 D.废藩置县,加强中央集权 14.“把教育放在最优先的地位,仿效西方建立了小学、中学和大学,形成了完整的近代学校体制。 ”近代日 本出现的这种现象,与明治维新中采取的哪一措
6、施有关 ( ) A.废藩置县,加强中央集权 B.以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济 C.推行地税改革 D.提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式 15.下列事件中发生在图示发展阶段二的是 ( ) 日本明治维新 俄国农奴制改革 来克星顿的枪声 美国内战 A. B. C. D. 二、非选择题(共 55 分) 16.(20 分)阅读材料,回答问题。 材料一材料一 1600 年,英国开始入侵印度,随着英国殖民掠夺的加深,印度人民掀起了反抗殖民掠夺的斗争。 1857 年,印度土兵不堪压迫和宗教歧视,率先起义,占领德里和章西。英军进攻章西,年轻的章西女王领导军民与 英军展开激战,
7、章西失陷后,她率军转战外地,后来在战斗中壮烈牺牲。印度民族大起义具有广泛性,沉重打 击了英国在印度的殖民统治。 (1)结合材料一和所学知识回答,为什么说“印度民族大起义具有广泛性”?除了不堪压迫和宗教歧视外,促 使印度土兵率先起义的内在动力是什么?(6 分) 材料二材料二 他出生在委内瑞拉的加拉加斯城,他曾经向祖国起誓:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁 以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。 ”他义无反顾地投身独立运动,与殖民者展开了艰苦卓 绝的斗争。拉美人民给予了他至高的荣誉。 (2)材料二中的“他”指的是谁?“他”被拉美人民授予什么称号?为什么拉美人民要如此赞誉“他”?(6
8、 分) 材料三材料三 1822 年,圣马丁和玻利瓦尔在瓜亚基尔秘密会谈,商讨协同作战计划。会谈后,圣马丁决定引退,把 军队指挥权交给玻利瓦尔,最终拉美独立运动取得胜利。圣马丁和玻利瓦尔的这次会谈在历史上没有留下记 录。 (3)材料三中玻利瓦尔与圣马丁的会谈细节和圣马丁引退的原因,至今仍是一个历史之谜。请你大胆发挥想 象,解答这一历史之谜。(6 分) (4)结合上述材料和所学知识,你认为他们身上有哪些优秀品质值得我们学习?(2 分) 17.(17 分)阅读材料,回答问题。 【彼得一世改革】【彼得一世改革】 材料一材料一 国家行政的革新他把俄国秩序仿照欧洲制度来加以改造。经济性的改革为了增加国家收
9、 入,施行了人头税,强迫一些男性农民,不分老幼,都必须缴纳,又开办了许多呢绒织造厂和其他纺织厂 彼得为保证商人得到足够的劳动者,把整个农村的农民都划给了工厂彼得极注重教育,甚至强制施行。 派遣贵族子弟到国外去学习造船和外国语,并开办了一些学校。 A.B.雪达科夫苏联通史简编 (1) 材料一中包含了彼得一世改革哪些方面的内容?(4 分) 【亚历山大二世改革】【亚历山大二世改革】 材料二材料二 农民在改革中得到的土地,按 1861 年的市价计算仅值 5 亿卢布,但到 1910 年为止,沙皇政府和地主 一共掠取了农民 20 亿卢布的赎金。 材料三材料三 农奴制改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和
10、广阔的市场,就像列夫托尔斯泰在长篇小说 复活的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。 ” 大国崛起解说词 (2)依据所学知识,分析俄国农奴制改革的根本原因。(4 分) (3)结合材料二和材料三及所学知识,谈谈农奴制改革是怎样维护地主阶级利益的。(5 分) 【评价两次改革】【评价两次改革】 (4)两次改革在俄国历史上产生了什么共同影响?(4 分) 18.(18 分)随着资本主义经济的飞速发展,19 世纪中后期出现了资产阶级革命或改革的潮流。阅读材料,探 究问题。 【搜集材料】【搜集材料】 材料一材料一 1863年元月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地
11、区之内,为人占 有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。 解放黑人奴隶宣言 材料二材料二 诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。 亚历山大二世 材料三材料三 废藩置县;引进西方技术,“殖产兴业”,鼓励发展近代工业。1870 年设工部省,聘请大批外国专家 和技师,引进先进设备和管理方法提倡“文明开化”,实行强制性义务教育;模仿西方国家,实行征兵制, 建立常备军。 【知识解析】【知识解析】 (1)签署解放黑人奴隶宣言的美国总统是谁?这一文件的发表起到了什么作用?(4 分) (2)材料二中亚历山大二世的这段话体现了这次改革的什么目的?他的这段话反映了这次改革的局限性是什 么?(
12、4 分) (3)材料三反映的是日本历史上的什么重大事件?根据材料三,写出最能体现该事件性质的措施。(不得完全 照抄材料,4 分) 【归纳感悟】【归纳感悟】 (4)上述材料反映的历史事件对美、俄、日历史进程产生了哪些共同作用?这股资产阶级革命或改革潮流的 根本动力是什么?(6 分) 答案答案 1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.D 7.D 8.A 9.B 10.D 11.A 12.A 13.D 14.D 15.D 16.(1)印度民族大起义的参加者广泛,上至印度王公,下至土兵、农民、手工业者都参加了起义。爱国主义 的感召。 (2)玻利瓦尔。南美的“解放者” 。因为玻利瓦尔领导了拉丁美洲独
13、立运动,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和 厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”,最终推翻了西班牙在拉美地区的殖民统治。 (3)为消灭西班牙在秘鲁的殖民军,集中力量、协同作战,圣马丁把军队指挥权交给玻利瓦尔。 在与玻利瓦尔会谈时,双方在根本问题上产生了分歧,而当时历经多年戎马生涯的圣马丁身体严重受 损,所以主动让出统帅之位,让玻利瓦尔独自率军扫清殖民者的残余势力。 为了南美洲的未来和人民的利益,圣马丁顾全大局,选择了放弃权力的做法,而不是等待将来与玻利瓦 尔兵戎相见。(开放性答案,类似亦可) (4)热爱祖国、坚忍不拔、团结抗战、勇于反抗和献身的精神等。 17.(1)包含了政治、经济、文化教育等方面的内容。 (2)农奴制严重制约了俄国资本主义的发展。 (3)农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。 (4)都为俄国成为欧洲强国创造了条件。 18.(1)林肯。调动了黑人奴隶的积极性,他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。 (2)维护地主阶级利益。保留了大量农奴制的残余。 (3)明治维新。以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。 (4)共同作用:都有利于资本主义的发展,都是各国近代历史上的重大转折点。根本动力:资本主义经济的 发展
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