5.3声音的高低变化ppt课件（2020年秋大象版三年级科学上册）

声音的高低变化 大象版小学科学三年级上册第五单元第三节 声音有高有低。声音有高有低。 声音的高低和节奏声音的高低和节奏 变化形成了音乐的变化形成了音乐的 旋律。旋律。 影响声音高低变化影响声音高低变化 的因素是什么呢？的因素是什么呢？ 我认为可能是 请你这样汇报： 观察古筝、竖笛的高音区和低音区观察古筝、竖笛的高音区和低音区 高音区高音区高音区高音区 低音区低音区低音区低音区 高音区高音区高音区高音区 低音区低音区低音区低音区 思考： 1、不同的物体振动时，发出的声音有什么不 同呢？ 2、物体的振动与声音高低的关系是什么？ 我认为可能是 请你这样汇报： 1、琴弦的长短、粗细不同，发出的声音也不 同。 2、声音是因物体振动产生的，所以声音的高 低变化也应该和振动有关系 实验：影响声音高低变化的因素实验：影响声音高低变化的因素 1、将钢尺的一端按压在桌面上 ，把钢尺的另一端按压到一定高 度后松手。 2、增加钢尺伸出桌面的长度， 保持每次按压的高度不变，观察 并记录钢尺振动的快慢以及发出 声音的高低是如何变化的。 影响声音高低变化的因素记录表 钢尺伸出桌面 的长度（厘米 ） 下压高度（厘 米） 振动快慢声音高低 61快 91中 121 我们发现： 钢尺伸出桌面越长，振动得越慢，声音越 低。 物体振动的快慢是影响声音高低的因素。物体振 动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。 谢谢!