3.6.1食物链ppt课件（苏科版七年级生物上册）

1、食 物 链 1.什么是食物链？怎样表示它们之间的关系？ 自学指导：自学课本内容。并记忆食物链特点。三分钟后回答思考题。 看谁答得又快又好。 在一定的区域内各种生物之间由于 食物关系所形成的联系叫食物链。 活动1：分析农田中的生物 活动2：分析食谱中的生物P76 农田中的生物 . 肉食性动物: 次级消费者 生产者 植食性动物：初级消费者 肉食性动物：三级消费者 食肉动物：四级消费者 下列各条食物链表示是否正确。请说出理由。 1.草 鸡. 2.鸡 草 鹰. 3.草 蚂蚱 鸡 鹰. 4.草 蛇 鹰 蚂蚱. 小结：食物链特点 1.食物链通常是由一种 开始的 2.位于食物链第二环节的生物通常是 3.位于

2、食物链中的其他环节的生物大多是 4.食物链一般有 个环节. 绿色植物 植食性动物 肉食性动物 3-5 什么是生物防治？ 如果放鸡治菜青虫可行吗？ 利用有害生物的天敌来控制和消灭有害生物的方法。 生物防治有何意义？ 1.具有持续控制病虫害发生。 2.经济、安全. 3.减少环境污染 一窝猫头鹰1年可消灭1000多只老鼠，相当于从老鼠嘴里夺回 1 t 粮食。 一只啄木鸟一年能啄食3000多条害虫。 啄木鸟：“森林医生” 猫头鹰：“农田卫士” “螳螂捕蝉黄雀在后”的食物链怎么表示？ 分析食谱中的生物 请同学们分组选食谱，列出某一顿午餐吃过的各种食物。 天敌与农林害虫 松毛虫 松毛虫在啃食 被毁坏的 松树 我们如何防治松毛虫？ 课堂练习 每条食物链的起点是什么生物？它们属于生态系统中的什么成分 ？每条食物链的 动物属于生态系统中的什么成分？根据动物食 性不同可以分为哪些类型？ 根据动物食性不同： 1. 植食性动物：牛、羊 2. 肉食性动物：虎、狮 3.杂食性动物：鸡、猪