1、2020 学年第一学期九年级语文学科期中测试卷学年第一学期九年级语文学科期中测试卷 考生须知：考生须知： 1、全卷分试题卷和答题卷。试题卷共 6 页，有四个大题，23 个小题。满分为 150 分，考试时间 120 分钟。 2、答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案按照题号顺序写在答题卷内。 一、书写。 （一、书写。 （5 5 分）分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累。 （二、积累。 （1919 分）分） 1、读下面诗句，完成题目。 （3 分） 那轻，那 png 婷，你是，鲜 yn 百花的冠冠 冕冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 选自人
2、间四月天 （1）根据拼音写出相应的汉字。 png yn （2）下面词语中加点的字和“冠冕”中的“冠”读音相同的一项是（ ） A.夺冠 B.怒发冲冠 C.沐猴而冠 2、古诗文名句填空。（8 分） （1）汉文有道恩犹薄， ？（刘长卿长沙过贾谊宅） （2）云横秦岭家何在？ 。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （3）宴酣之乐，非丝非竹，射者中， ， ，起坐而喧哗者，众宾欢也。（欧阳修醉翁 亭记） （4）范仲淹的岳阳楼记中，借鸟欢鱼跃来表现岳阳楼“春和景明”的句子是 ， 。 （5）“故乡弯弯的池塘，那些自在戏水的野禽，永远是梦中的常客”，温庭筠的商山早行中，表达游 子的思乡愁绪的是 ， 。 3、文化文学常识选
3、择。（2 分） 在新冠肺炎疫情中， “精神领袖”钟南山院士在 84 岁的时候临危受命，以天下苍生为己任，再度出征。 以下选项与钟南山院士的年龄相符的是（ ） A.耳顺之年 B.不惑之年 C.耄耋之年 D. 知命之年 4、 “青年兴则国家兴，青年强则国家强” ，我们青少年应该怎样做才能不辜负这份希望呢？班级进行了一期 主题为“自强不息”的演讲，让大家搜集有关“自强不息”的材料。以下是我们从课内外搜集到的材料。 （6 分） A “故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳劳 其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。 ” 孟子 告子下 B “先先 天下之忧而忧，后天下之乐
4、而乐。 ” 范仲淹岳阳楼记 C “醉能同其乐，醒能述以以 文者。 ” 欧阳修醉翁亭记 D欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及及 其稍长，而家无书读， 就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 （1）解释材料中加点的字（4 分） ： 劳劳 先先 以以 及及 （2）以“自强不息”为话题，班级确定以下两个演讲题目，分别是志当存高远和论不屈不挠 ，以 上四则材料可以作为哪个题目的论据，请填写。 （填序号） （2 分） 三、阅读（58 分） （一）名著阅读。 （一）名著阅读。 （7 7 分）分） 5、有关艾青诗选 ，下列说法有错的一项是（ ） （3
5、分） A艾青诗歌中的主要意象是“光明”和“土地” ，借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗，坚持斗争、争取胜 利的美好希望。 B.他的长诗 大堰河我的保姆 ，抒发了对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 雪 落在中国的土地上一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”悲悯下层人民 的困苦，忧伤祖国的命运。 C.1978 年后，他的诗风发生很大的变化，字里行间饱含着睿智哲思。 镜子一诗中，因为它真实、直 率，从不掩饰，所以有人喜欢它，有人躲避它，通过镜像反观人生，充满哲理，饶有趣味。 D擅长绘画的艾青，他的诗歌还明显地表现出“诗中有画”的特点，如光的赞歌 中，诗的开头“夕阳把草原燃成通
6、红了”和结尾“和在夕阳里闪着金光的镰刀” 给全诗笼罩上一层阔 大、凄美的气氛，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。 6、艾青的诗歌，大量省略标点，比如生命23 行，只有5行有标点，这在其他诗人的新诗中是很少见的。 请对下面两题进行思考探究。（4分） （1） 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 （太阳之歌） 以上这首诗是太阳之歌的节选，全诗没有一个标点，这首诗不用标点有什么表达效果？ （2）为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉（ 这首诗选自我爱这土地，全诗每一句后都有标点。最后一节的问号和省略号有什么表达效果？ （二）小说阅读（二）小说阅读
7、（1616分）分） 蓝色的还是带条的蓝色的还是带条的 格里高利戈林 事情经过是这样的：去年秋天，单位派我来莫斯科出差。我到了莫斯科，先找一家旅馆安顿好随身带 的东西，然后在一家小饭店吃过午饭后就去忙正事儿逛街去了。 我在一家百货商场门前，看见那儿正排着一个长长的队伍。我很高兴，猜想那儿肯定是在卖什么好东 西。因为大家都这么认为，只要一排队，那肯定是在卖什么好东西。后来我又仔细观察了一下，确信那儿 现在正卖的东西肯定难得一见，因为队伍非常长，从街上就开始了，然后又沿着一楼的楼梯往上排，都看 不见尽头。 我急忙朝队尾走了过去，问边上的一个女人：“谁是最后一位？” 那个女人回答：“我是最后一个。”
8、我又问：“这儿卖什么呢？” 志当存高远志当存高远 论不屈不挠论不屈不挠 论据论据 和和 论据论据 和和 那个女人说：“到底卖什么呢，我也不知道。只是有人出来说，后来的就不要再排了，已经没有这么 多了。” 可我还不死心：“那他们卖的那个东西多少钱啊？” 那个女人如实相告：“20 个卢布。” 我一听很高兴：“价格还行，就排一会吧。” 我站在队尾耐心地等待着。 陆陆续续又来了一些人站在我的后面。现在我站在队伍中间，感觉舒服多了，因为后面有人给我挡风 了。 我就这样一直在队伍中排着。 只是我心里没底， 不知道大家在这儿到底排什么呢？我找机会问了几次周围的人， 这儿到底卖什么呢？ 是吃的、穿的、还是用的
9、？ 没人回答我。一半是跟我一样，不知道；另一半是知道却不说，故意让我们这些不知道的着急。 那我也还是不想走开。 突然，上面闪出一个售货员大声说：“大家听清了：只剩下 15 号的和 16 号的了！” 说完，她转身就回去了。 人群里一阵骚动。我的心也悬了起来，不知道剩下的这两个号是不是合适。不过也没什么了不起的， 我想，办法总是有的。要是小，就撑大点儿，要是大，就改小点儿。要是用电的东西，我们就安个变压器。 不管怎么说，我是等定了。 一个小时后，突然传出来一个消息说，这个东西也可以去一个什么三号柜台买，不用排队。 既然不用排队，那就挤吧。于是众人蜂拥而上，把我夹在了中间，我被连推带拥地挤到了三号柜
10、台前。 一个女售货员朝我大喊：“你要什么？” 我喘着粗气说：“就要你现在卖的这个东西！” 她一听更火了：“我是问你要蓝色的还是要带条的？” 我不得不央告她说：“求求你了，你先给我看看什么样吧。” 可她真不给面子：“你想的倒美！这都包着呢！” 我已无可奈何：“那就蓝色的和带条的各来一个吧。” 我交了钱，抱着两个盒子又开始往出口挤。感觉一个盒子重一点儿，一个盒子轻一点儿，里面好像有 什么东西在晃动周围的人还在挤来挤去，推推搡搡，一不留神就得被挤倒。 突然一个乌兹别克老头拦住了我的去路：“好孩子，你卖给我一个吧。就为这个东西我这都是第四次 来莫斯科了！” 我说：“老爷爷，也许我能卖给你一个，只是你得
11、先告诉我，我买的这是什么东西。” 可老头的回答让我大失所望：“这个东西用俄语我不会说，用乌兹别克语译不过来。” 我只好对老头说：“那你还是自己去挤吧。这个东西我自己也需要。” 老头还想和我商量。我为了躲开老头，往旁边一侧身，结果脚被什么东西绊了一下，我从楼梯上滚了 下去 第二天我在医院里醒过来后，马上问值班护士：“护士，我的东西呢？” “什么东西？”护士问。 “就是我买的那两个东西。” “你买了两个什么东西？” “什么东西，”我说，“我也说不清楚。” “那你什么时候想起来，我们什么时候让你出院。” 7、请按照文章内容完成下面表格。(3 分) 情节变化 “我”的心情 （1） 高兴好奇 听说剩下不
12、多了 还不死心 听说卖得只剩下 15、16 号了 （2） （3） 无可奈何 老头也没力法告诉我买的是什么 大失所望 8、请完成下面表格中的提问式批注。(3 分) 我急忙朝队尾走了过去， 问边上的一个女人: “谁是最后一位?” 那个女人回答:“我是最后一个。 ” 我又问:“这儿卖什么呢?” 提问:两个问句的顺序为什么不颠倒一下？ 你的批注: 9、小说设置“乌兹别克老头”这个人物有什么作用？(4 分) 10、阅读下边这张知识卡片。你认为本文是不是一篇讽刺小说?写出的你的观点并作简要阐 析。 （6 分） 【知识卡片】讽刺小说是以现实生活中的形形色色的丑的事物作为写对象，以嘲讽、批判、揭露、抨击的 态
13、度描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物或思想。 （三）议论文阅读（三）议论文阅读（1111 分）分） 拓展人生的宽度 郑伟钦 沈括梦溪笔谈载： “古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。 ”古人用芸草来保证藏书不被蠹虫破坏， 还能留有幽幽清香， “书香”一词由此产生。古人如此藏书，体现了对书的珍爱。书是美好的东西，读书是 一件美好的事。 那么，为什么要读书?因为，读书让人知不足。 知定力不足。 “三天不读书，自感面目狰狞” 。修身齐家治国平天下，修身是本。事务繁忙心情烦躁 之际翻开经典，能从里面感受圣贤“为天地立心，为生民立命”的崇高信念。这一对比，更能发觉自己的 渺小。现代生活忙忙碌
14、碌、紧张劳累，这时候，书的“精神食粮”作用便得以体现。 知才具不足。毛主席当年就告诫我们要有“本领恐慌”意识，要加强读书学习。习总书记也说： “前 进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾 驭它们的本领。 ”人的成长、成熟、成才是一个与时俱进、不断上升的过程。当今时代，科学技术突飞猛进， 知识应用期日趋缩短，更要求我们不断汲取新理念、新信息、新知识。 读书无止境。勤于思考、善于解码，才能实现读得其所，学有所用。 一贵在坚持，忌躁贵恒。一日无书，百事荒废。正如荀子在劝学篇中所说： “不积跬步，无以至 千里；不积小流，无以成江海。 ”读书是一个需
15、要长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当 先易后难、由浅入深、循序渐进、水滴石穿。读书如锻炼，锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别； 隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。在坚持阅读中，我们能 看到这个世界更多一点。 二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深。总有人说，读书到底应该注重量的积累还是深度的挖掘。在我 看来，量的积累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我们既需要把书读厚，又需要把书读薄，前者就是“量 的积累” ，后者就是“深度挖掘” 。初读一本书，免不了要举一反三，触类旁通，见到一种观点，以点带面 地联想，发散思维。这时就需要从古今中外寻找答案，
16、一本书满足不了我们的求知欲，一类观点说服不了 我们内心的想法。那么，书读多了，也就读广了。另外，也要兼顾深入挖掘。曾经有人在某名校进修时， 每周都被要求阅读一本哲学著作，但到周末则要把哲学论文缩写成薄薄的两页，这样，渐渐地，所读过的 哲学思想和意识理念自然会在脑海里留下印象。这就是“读薄” ，是直达事物的本质的过程。 三贵在应用，忌虚贵实。要善于将书本中的知识应用到实际中去，实现学有所悟，学有所获，学有 所用。真正的阅读具有两个必不可少的维度，即反思与行动。读领导干部从政道德启示录 ，要求我们立 身用权、廉洁奉公、求真务实，那么我们就要带着这样的价值观在工作中勤勤恳恳，不断反思工作中是否 有失
17、误，有则改之，无则加勉。读习近平总书记的干在实处 走在前列 ，激励我们落实改革举措，切实 为人民服务。 阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。 (摘自人民日报 ，有删节) 11、本文的中心论点是什么?(2 分) 12、文章第段运用了多种论证方法，请举出一种，结合具体内容，分析其作用。(3 分) 13、第段画线句的含义是什么?请简要概括。(2 分) 14、请概括本文的论证思路。(4 分) （四）文言文阅读（四）文言文阅读（1919 分）分） 【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；
18、日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧； 薄暮冥冥，虎啸猿啼。薄暮冥冥，虎啸猿啼。 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾 谁与归？ 【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二 间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声 。宜鼓琴，琴调虚畅；宜鼓琴，琴调虚畅； 宜咏诗，诗韵清绝；宜围
19、棋，子声丁丁然宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然 ；宜投壶，矢声铮铮然宜投壶，矢声铮铮然 ：皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅 ， 戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒 力醒茶烟歇送夕阳迎素月，亦谪居之胜概 也。 （选自（王禹偁的黄冈新建小竹楼记 ，有删节） 【注释】被鹤氅(chng)：被，通“披”，披着。概：状况，这里指生活状况。 15、解释下列句中加点词语的意思。 （3 分） （1）微微 斯人（ ） （2）不可具具 状（ ） （3）亦谪居之胜胜 概也（ ） 16、用“/”给文中画线处断句，限断三处。 （3 分） 待 其 酒 力 醒 茶 烟
20、 歇 送 夕 阳 迎 素 月。 17、用现代汉语写出下列句子的意思。 （5 分） （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（2 分） （2）公退之暇，被鹤氅，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。 （3 分） 18、请自选角度欣赏【甲】文和【乙】文中的写景文字（加粗加点） （4 分） 19、两文都是作者被贬官之后所作，请结合文章内容说说【甲】 【乙】两文分别表现了作者怎样的态度？（4 分） (五五)古诗词阅读（古诗词阅读（5 分）分） 浣溪沙浣溪沙 欧阳修 堤上游人逐画船。拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六么催拍盏频传。人生何处似尊前。 注：1、这首词写于欧阳修贬官
21、颍州时。 2、六幺：又名绿腰，唐时琵琶曲名。 20、这首词上片描摹明媚秀丽的春景和众多游人的欢娱， “堤上游人逐画船”中的“逐”字写出了什么？（2 分） 21、 “白发戴花君莫笑，六么催拍盏频传”和醉翁亭记中“苍颜白发，颓然乎其间者， 太守醉也”中，你看到了一个怎样的欧阳修？请结合语意进行分析。 （3 分） 四、写作（四、写作（6868 分）分） 22、参照示例，运用逆向思维，为下面带贬义色彩的成语“正名”(任选一个)，150字左右。(8分） 见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。 班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。 示例：近墨者黑 我认为“近墨者”未必黑。不可否认，环境对于人的影
22、响是很大的，但环境并不是决定性因素。如果 这个人意志坚定，在肮脏的环境中，反而会更衬托出他的高洁：如果这个人意志薄弱，到了肮脏的环境里， 就容易变黑。可见，对于具有坚定的信仰、明确的人生目标、果敢毅力的人，即便是“近墨”也不会变黑。 23、阅读下列文字，根据要求作文。（60 分） 生命的美在于我们有机会接受爱的滋润，感受爱的温馨，播散爱的芳香。于是，我们倾心于名著，感 受文学的魅力；倾心于景色，体验自然的情趣；倾心于色彩，发现艺术的美丽；倾心于生活，让每一个平 凡的点滴都因此而充满诗意。 请以“倾心 ”为题目，写一篇文章。 要求：（1）联系自己的生活体验写作； （2）自选文体（除诗歌外）； （
23、3）不要出现人名、校名、地名等。 2020 学年第一学期九年级语文学科期中测试卷答案学年第一学期九年级语文学科期中测试卷答案 一、书写（5分） 二、积累（19分） 1、（1）娉 妍 （2）B 2、（1）湘水无情吊岂知 （2）雪拥蓝关马不前 （3）弈者胜，觥筹交错 （4）沙鸥翔集，锦鳞游泳 （5）因思杜陵梦，凫雁满回塘 3、C 4、使劳累 在之前 用 等到 三、阅读（58分） （一）名著阅读 5、D 6、（1）不用标点造成的跨行，是一种非常有力的表现形式。这一组排比句，主语是太阳，没有标点就像 奔流的江河，一往无前，不可遏制，使得诗情获得一次一次地重复和加强。（突显太阳的力量） （2）“一问一答
24、， 诗人由 借鸟抒情 转入直抒胸臆。一个省略号， 似乎涌动着潜流般的激情， 那 炽热、真挚的爱国情怀， 让诗句留下不尽的余韵。” （这是从形式入手， 直抵诗歌情感内核。一个标点符号的选择， （二）小说阅读 7.（(1)看到排队的队伍非常长 (2)心悬起来 (3)售货员不耐烦告诉“我”卖的是什么 8. （一般按照正常思维的顺序， 应该先问 “卖什么” ， 然后再决定要不要排队。 而文中先问 “谁是最后一位” ， 可以更好地突出他急于排队，盲目跟风的心理。小说中的主人公反常的行为是跟风心理的生动体现。 9.（1）乌兹别克老头的急切求购使“我”相信自己购买是值得的，作为买到的人让“我”在老头面前产
25、生一种优越感； （2）老头也没有办法告诉“我”买的是什么，给这样东西增添神秘感，让“我”更急切想 知道里面是什么； （3）老头的出现为下文“我”因躲避老头而摔下楼梯作铺垫，推动了情节的发展。 （前面 两点各 1 分，第三点 2 分） 10.示例:是讽刺小说。小说讲述了主人公不知道卖的是什么就去盲目排队，几经周折最后什么也没得到， 还被护士当成疯子的故事。 （2 分）作者提炼在现实生活中类似这样盲目跟风的形象，描述他们滑稽可笑的 行为，进行了深刻的讽刺。同时，小说中的“卖的人”颐指气使，居高临下； “买的人”不以为怪，习以为 常，甚至乐此不疲。 （2 分）小说不仅讽刺了社会中普遍存在的跟风现象，
26、还批判了那种社会风气人们 已经在麻木、习惯中丢失了自我，失去了理性的判断意识，甚至丢失了独立的人格。 （2 分） （三）议论文阅读 11、阅读可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。 （阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度， 提升人生的质量。 ） 12、 示例：道理论证。引用荀子的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”突出论证这一段的 分论点贵在坚持，忌躁贵恒。让人易理解，易接受。 13、 我们既需要把书读厚，又需要把书读薄，前者就是“量的积累” ，后者就是“深度挖掘” 。 14、作者由“书香”引出读书是件好事（1 分） ，然后设问引出读书的好处让人知不足的观点，并分层 进行论述
27、（1 分） ；再自然过渡到怎样读书，用三个分论点（贵在坚持，贵在系统，贵在应用）逐层论证后 （1 分） ，最后得出全文的中心论点（1 分） ：阅读可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。 （四）文言文阅读 15、 （1）如果没有（2）详尽（3）美好的 16、待其酒力醒/茶烟歇/送夕阳/迎素月 17、 （1）略。 （2）公务办完后的空闲时间， （我）披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷周易 ，焚香静坐， 消除一切世俗的杂念。 18、甲文写景文字：风之阴，浪之浊，日星隐藏光芒，暮色昏暗，从光线、色彩上为读者描绘出一幅阴沉、 萧瑟的画面，也道出迁客骚人之悲的缘起。 （也可从声音角度入手） 乙文写景文字：从听觉
28、角度（排比） ，描写在竹楼上可听急雨、赏密雪、鼓琴、咏诗、下棋、投壶，极尽人 间之享乐。以声写楼，以声抒情写出了在楼中可以领略到的种种别处无法领略的清韵雅趣，显示其人格的 雅洁崇高。 19、甲文写迁客骚人在观赏不同景色时感情一悲一喜，与古仁人之心作对比，借古仁人之心表达自己阔达 的胸襟和远大的政治抱负，表现范仲淹忧国忧民的态度；王禹偁叙写在黄冈竹楼中观山水、听雨声等雅事， 凸显自己悠闲自得、幽雅飘逸的谪居生活，体现作者随遇而安、自得其乐的心态。 译文译文 黄冈地方盛产竹子，大的粗如椽子。竹匠剖开它，削去竹节，用来代替陶瓦。家家房屋都是这样，因 为竹瓦价格便宜而且又省工。 子城的西北角上，矮墙毁
29、坏，长着茂密的野草，一片荒秽，我于是就地建造小竹楼两间，与月波楼相 接连。登上竹楼，远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底。那清幽静谧、辽阔绵远的景象， 实在无法一 一描述出来。夏天宜有急雨，人在楼中如听到瀑布声；冬天遇到大雪飘零也很相宜，好像碎琼 乱玉的敲击声；这里适宜弹琴，琴声清虚和畅；这里适宜吟诗，诗的韵味清雅绝妙；这里适宜下棋，棋子 声丁丁动听，这里适宜投壶，箭声铮铮悦耳。这些都是竹楼所促成的。 公务办完后的空闲时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷周易 ，焚香默坐于楼中，能排除世俗杂 念。这里江山形胜之外，只见轻风扬帆，沙上禽鸟，云烟竹树一片而已。等到酒醒之后，茶炉的烟火已经 熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中的一大乐事。 （五）古诗词阅读 20、一个“逐”字，生动地写出了游人如织，熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。 21、“白发戴花君莫笑”， “苍颜白发” ， “白发”指的是自己，这样的老人头插鲜花，自己不感到可笑，也不 怕别人见怪；这样的老人醉醺醺地坐在宾客中间，俨然刻画出他率真不羁，旷放不羁、乐而忘形的醉态和 狂态。
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