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    (冀教版)语文六年级上:第12课《百合花开》ppt教学课件(30页)

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    (冀教版)语文六年级上:第12课《百合花开》ppt教学课件(30页)

    1、百 合 花 开,林清玄,别名: 秦情、林漓、林大悲等 出生地: 中国台湾 出生年:1953年 代表作品: 清净之莲 桃花心木 生命的化妆,台湾作家中最高产的一位 获得各类文学奖最多的一位 被誉为“当代散文八大家“ 30岁前得遍了台湾所有文学大奖,林清玄,散文语言朴素,文笔清新,有着醇厚、浪漫的情怀,平易中透着禅意与感动。,林清玄,“世纪末最清明的文章,人世间最美妙的声音”的美誉,作者人生境界,以清静心看世界 以欢喜心过生活 以平常心生情味 以柔软心除挫碍,花苞( ) 不屑( ) 鄙夷( ) 结籽( ) 一模一样 ( ),这些字词都会读会写吗?,千里迢迢( ) 风姿( ) 闻嗅( ) 谨记( )

    2、,hu bo,b xi,b y,ji z,y m y yng,qin l tio tio,fng z,wn xi,jn j,找准字音 认清字形,偏僻(p) 花苞(bo) 疙瘩(g da ) 晶莹(yng) 结籽(z) 誓(sh)言 情侣(l) 嗅(xi)着 千里迢(tio)迢,阅读全文,思考一:,这株小小的百合生长环境如何?,“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”,“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。”,“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人欣赏呀!”,自然环境:恶劣自身起点/

    3、条件:低/差社会环境:受尽鄙夷嘲讽,生长环境,思考二:,面对这一切挫折, 小百合是如何面对的呢?,这是一株怎样的百合?,请从文中找出依据,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地积聚内心的能量。年年春天,野百合努力地开花、结籽。,努力成长,小百合努力的结果是什么?,小百合的成长轨迹:,和杂草一样长出花苞开出美丽的花成就“百合谷地”,环境描写与形象塑造,感动中国2005年度人物获奖者“邰丽华”颁奖词: 从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身 就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬 勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为 我们呈现华丽的奇

    4、迹,心灵的震撼不需要语言, 你在我们眼中是最美。,10岁时因触电意外失去双臂,12岁学习游泳,14岁获得全国游泳冠军,谁知噩梦又来纠缠,过度的体能消耗导致免疫力下降,患上了过敏性紫癜。无奈之下,他停止游泳。16岁学习打字,19岁自学钢琴,仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴7级水平的钢琴曲梦中的婚礼。,【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。,人,也得有百合的这种精神。无论生活对你有多不公,现实对你有多么残酷,你都得坚忍地生活下去。不管风雨有多大,只要我们还有梦,只要我们还有希望

    5、,那就得相信自己,努力走好我们的人生之路。想证明你的优秀,不是去反驳,不是去争吵,而是在默默无闻中绽放,美丽的结果可以证明一切,无须言语!,我是一株百合, 不是一株野草。 唯一能证明我是百合的方法, 就是开出美丽的花。,我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!,如果小百合在挫折中经过努力,却因为种种原因依旧没有开花,你还会敬佩它吗?为什么?,1,如何理解“花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”中“极深沉的”含义?,2,“无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。”中人们“感动得落泪”的原因是?,3,既然百合已经开花,也赢得了无数认可与赞美,为什么还要说“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在”呢?,寓言体散文 通篇拟人手法,借花喻人 环境与客观条件都不是最重要的,要实现生命的价值最重要的因素就是内心的信念与执着的追求。,成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。 冰心成功的花,谢谢观赏!,


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