1、 九年级九年级上上册册历史历史第第二二次月考次月考质量评估卷质量评估卷 测试时间：测试时间：6060 分钟分钟 测试测试范围：第范围：第三三、四四单元单元 满分满分：100100 分分 一、单项选择题一、单项选择题(每小题 3 分,共 60 分) 1.1.封君与封臣的关系形成有明确和规范的仪式,其中行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式。 通过“服礼”和“授职礼”,双方便明确了彼此间的义务和权利,封君与封臣的关系也就正式形成 了。那么,封君与封臣之间形成的关系是( ) A.平行的并列关系 B.只尽义务不享有权利的关系 C.主仆关系 D.严格的等级关系 2.2.“采邑”的拉丁文原意为“恩赐”。国
2、王、大封建主把自己的土地作为采邑分封给其下属,这种 制度叫作“采邑制” 。在此基础上,逐渐形成了西欧封建等级制度。这一制度开始于( ) A.8 世纪前期 B.9 世纪前期 C.10 世纪前期 D.11 世纪前期 3.3.庄园法庭档案记录了这样一些事:无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的 权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款;某人不按规定的价 格卖酒,也要被罚款。这些案例主要说明( ) A.侵犯领主利益的行为,都会受到起诉与处罚 B.庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 C.惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金 D.领主可以凭借法庭奴役佃户 4.4
3、.查理马特改革后,西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的政治制度。国王是最高的领主,以 下是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵,最后是骑士。在这种体系下,各级领主依次从属,只能直接 管辖自己的附庸,不能管辖附庸的附庸。上述材料反映的西欧政治制度是( ) A.雅典民主制 B.封建等级制 C.君主立宪制 D.民主共和制 5.5.中古时期亦称中世纪,泛指世界范围内 515 世纪末的历史,由西罗马帝国灭亡开始计算,直到东罗 马帝国的灭亡。关于这一时期的说法,不正确的是( ) A.罗马教廷拥有至高无上的权力 B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C.查理马特改革在西欧形成了森严的等级制度 D.法兰克
4、王国的君主是西欧封建制度的精神支柱 6.6.对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是( ) A.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 B.大小封建主都是帝王的直接附庸 C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D.各阶层之间没有严格的等级限制 7.7.“由此,可以划分出三个职业集团的基础,这三个职业集团是:做工的,打仗的,祈祷的。统治者和 被统治者被严格地划分出来了。 ”材料所述的等级现象主要存在于( ) A.古代中国 B.古代希腊 C.古代印度 D.中世纪西欧 8.8.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关 系网络中的封君手
5、下的一名封臣。与这一现象有关的是( ) A.大化改新 B.西欧封建等级制度 C.罗马教廷的统治 D.西欧城市重新兴起 9.9.当西方为新的文明打下了基础时,拜占庭帝国却直躺在光辉灿烂、占压倒优势的遗产上,一直无力 冲破过去的桎梏,因而变成了一个陈旧的、与时代不合的存在物,直至 1453 年遭到耻辱但却不可 避免地灭亡为止。拜占庭帝国是被下列哪个国家灭亡的( ) A.阿拉伯帝国 B.古巴比伦王国 C.罗马帝国 D.奥斯曼帝国 10.10.有学者在描述中世纪时说:在城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了平民的传记,前 所未有的一个新社会集团出现了。这个“新社会集团”指的是( ) A.农民阶级
6、 B.封建贵族阶级 C.市民阶层 D.工业无产阶级 11.11.“什一税”就是要求每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,从而使教会变得富有起来。 “什一税”的设置与下列哪一人物有关( ) A.法兰克王国国王克洛维 B.教皇格列高利七世 C.法兰克王国国王查理 D.东罗马帝国皇帝查士丁尼 12.12.公元 12 世纪前后,随着社会生产力的提高,工商业逐渐发展,西欧各地出现了城市复兴的景象。 西欧城市获得自治的方式主要有两种:金钱赎买和武装斗争。那么下列城市中属于在武装斗争中 获得自治的是( ) A.英国伦敦 B.意大利威尼斯 C.德国柏林 D.法国琅城 13.12 世纪 30 年代以后,
7、在欧洲的一些地区开始出现了“市政官” 。1200 年前后的几年中,马赛等地 一度建立起意大利式的小型城市“共和国” 。这些新事物动摇了旧的封建结构,还奠定了新的制度 形式市政体制。以上材料反映了西欧城市的哪一现象( ) A.城市自治 B.殖民扩张 C.君权神授 D.“三角贸易” 14.14.下列法律文献,被誉为欧洲民法基础的是( ) A.查士丁尼法典 B.法学汇纂 C.法理概要 D.罗马民法大全 15.5 世纪时期的日本,王室和贵族各有自己的私有领地,领地上的居民以“部”的形式组织生产,从 事农业生产的称为( ) A.田部 B.海部 C.锦织部 D.锻冶部 16.16.公元 7 世纪,日本整个
8、朝野掀起了“中国化运动”全盘照搬中国的制度和文化,把处于蒙昧状态 下的民族,凭空向前推进了几个世纪。大化改新的根本原因是( ) A.日本国家统一的需要 B.社会生产力的发展 C.改革派积极提倡 D.孝德天皇掌握了政权 17.17.古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲,对世界文化的传播与交流 作出了重大贡献,因此“他”被誉为“东西方文化交流的使者” 。 “他”指( ) A.希腊人 B.阿拉伯人 C.罗马人 D.苏美尔人 18.18.“阿拉伯文化中心一直在不断转移、变动。最初的阿拉伯文化中心应推麦加和麦地那,倭马亚王 朝时期转入大马士革,到阿拔斯王朝时期,巴格达成为阿拉伯文
9、化中心,后来开罗取代了巴格达的 地位,成为阿拉伯文化中心。 ”麦加和麦地那能成为最初的阿拉伯文化中心的原因是( ) A.佛教的创立和传播 B.基督教的创立和传播 C.伊斯兰教的创立和传播 D.阿拉伯帝国的建立 19.646 年,日本孝德天皇颁布“改新”诏书:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、 郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、 公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。该材料反 映的是( ) A.伯里克利改革 B.大化改新 C.明治维新 D.百日维新 20.20.孝德天皇效仿中国唐朝制度
10、进行了改革。 田令中有“凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。 若已身死,应退田者,每至班年,即从收授”。材料中反映了改革中哪项举措( ) A.实行贵族世袭制 B.颁行“班田收授法” C.田地可以自由买卖 D.受田者死后,不用归还国家 二、非选择题二、非选择题(共 40 分) 21.21.(12 分)阅读材料,回答下列问题。 材料一材料一 典型的西欧的庄园,和乡村一致,即一个村子就是一个庄园。庄园的耕地分为领主“自营 地”和农民份地两部分。领主“自营地”由依附于庄园的农民无偿耕作,其收获全归领主。各户 农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作,其收获用以维持农民一家的生活。其身份有的近似 奴隶,由
11、主人供给饮食,还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需人从事的工 作,如运输、放羊、挤奶等 材料二材料二 “我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样的局面出现很多年后,这条常规流行于西欧的某 些国家和地区。 材料三材料三 在西欧中世纪,人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。 11 世纪,罗马教皇格列高利七 世竭力加强罗马天主教会的权威,宣称教皇权力来自于上帝,有权废黜君主。皇帝亨利四世就是于 1077 年被教皇废黜的。1213 世纪,教皇权力终于达到顶峰:教皇有权废黜君主,罗马教廷成为中 欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。 (1)根据材料一,写出庄园里都有哪些劳动者。(4
12、分) (2)材料二局面的出现,说明当时西欧实行什么制度?从哪个国家开始的?(4 分) (3)根据材料三概括说明罗马教廷处于什么样的地位。(2 分) (4)根据上述三则材料分析,中世纪西欧处于什么社会形态?(2 分) 22.22.(14 分)阅读材料,回答下列问题。 材料一材料一 由于中世纪的欧洲国王和教会互相勾结和利用,尤其是丕平献土和教皇国的建立,教皇 开始拥有至高无上的权力,扮演着社会仲裁者的形象,任意干涉各国的内政,神权逐步凌驾于王权 之上。因此很多时候,基督教会作出的决定,国王也无权改变。 材料二材料二 经济上,在西欧封建社会时期,教会采取各种方式巧取豪夺国家的土地,占有国家土地达 到
13、三分之一以上,而且教会还向全体社会成员征收“什一税” 。 材料三材料三 当时百姓大多是文盲,教会完全垄断了对圣经的解释权,任何背离教会说教和反对罗 马教廷教义的思想都被当作 “异端” 。 13 世纪,教会建立起 “宗教裁判所” ,对“罪名”成立的“异 端”分子进行判决,轻者罚款,重者监禁,有的甚至被捆在火刑柱上活活烧死。哥白尼和伽利略因 为宣扬违背教会思想的“太阳中心说”,长期受到监禁和迫害;而布鲁诺则因为坚持自己的科学思 想而被教会处以火刑。 (1)上述三段材料反映的是哪一个宗教在什么时期的统治情况?(4 分) (2)以上材料反映了当时该宗教在社会上的政治、经济以及思想地位如何?(6 分)
14、(3)该宗教对欧洲社会的发展产生了什么消极影响?(4 分) 23.23.(14 分)阅读下表,回答问题。 (1)完成表格中“政治上”一栏空缺的内容。(4 分) (2)这是哪个国家改革的内容?这次改革历史上称作什么?它是何时开始实施的?(6 分) (3)这次改革有何重大历史意义?(4 分) 【第二第二次月考次月考】答案答案 1.1.D 提示:在封君封臣制的基础上,西欧形成了封建贵族等级制度。封君与封臣之间形成的关系是严 格的等级关系。故选 D 2.2.A 提示:8 世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。故选 A 3.3.B 提示:这些案例主要说明庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。故选
15、 B 4.4.B 提示:上述材料反映的西欧政治制度是封建等级制。西欧封建社会虽有严格的等级制度,但在不 同等级的贵族之间,没有严格的上下级制约关系。故选 B 5.5.D 提示:“法兰克王国的君主是西欧封建制度的精神支柱”这个表述是错误的。 在西欧封建社会时 期,基督教会的罗马教廷有至高无上的权力。经济上,教皇和教会是西欧最大的土地所有者,拥有 西欧三分之一的土地。政治上,神权高于一切,可以和世俗王权分庭抗礼。思想文化领域,形成一 元垄断,可谓是处于一种万流归宗的地位,是西欧封建制度的精神支柱。当时西欧的知识分子,绝 大部分都是基督教僧侣。故选 D 6.6.C 提示:对西欧封建等级制度示意图中各
16、阶层之间关系的表述,正确的是“大小封建主之间构成领 主与附庸的关系”。故选 C 7.7.D 提示:西欧封建制度的核心是封建等级制度。公元 8 世纪初,法兰克王国对土地的分封进行了改 革。国王将土地分封给臣下,臣下又将分得的土地分封给自己的下属,下属又将土地再分封。经过 层层分封,形成了国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位的封建主等级。这些 等级分为两个职业集团:做工的,打仗的。罗马教皇被视为上帝在人间的最高代表,有权废立国王, 地位至高无上。教会属于祈祷的。依据材料中的关键信息“由此,可以划分出三个职业集团的基 础,这三个职业集团是:做工的,打仗的,祈祷的”,判断是中世纪西欧。故
17、选 D 8.8.B 提示:“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又是一个 更大关系网络中的封君手下的一名封臣”,与这一现象有关的是西欧封建等级制度。故选 B 9.9.D提示:14世纪初,拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻,1453年,奥斯曼帝国攻破 君土坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡。故选 D 10.10.C 提示:本题考查中世纪西欧城市的兴起。 解答时要抓住题干中的 “中世纪” “城市兴起的过程中” “平民的传记”等关键信息。中世纪,随着西欧城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。 城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行
18、家等,他们成为早期的 资产阶级。 11.11.C 提示:法兰克王国国王查理在位期间,继续实行鼓励基督教发展的政策,把全国划分为很多教区, 命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“什一税”,教会因此变得富有起来,势 力也越来越大。故选 C。 12.12.D 提示:12 世纪前后,法国一些城市的市民开展了与封建主的斗争,有的城市用金钱赎买,有的通 过武力赢得自治权。琅城市民争取自治的斗争是一个典型的例子。属于在武装斗争中获得自治的 是法国琅城。故选 D 13.13.A 提示:结合所学知识可知,在欧洲出现的“市政官”和在马赛等地一度建立起意大利式的小型 城市“共和国”,是中世纪西欧城
19、市自治现象的体现。故选 A。 14.14.D 提示:查士丁尼法典法学汇纂法理概要和新法典这四部法律文献统称为罗马民法 大全,罗马民法大全被誉为欧洲民法的基础。 15.15.A 提示:本题的关键信息是“5 世纪”“日本”“从事农业生产” 。当时在日本王室和贵族的领地 上,从事农业的称为“田部” 。故选 A 16.16.B提示:由于社会生产力的发展,奴隶制统治不适应时代的发展,646年,孝德天皇仿照中国隋唐制 度,进行大化改新,大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会,因此大化改新的根本原因是社会 生产力的发展。故选 B 17.17.B 提示:阿拉伯人改造了古印度人从 0 到 9 的计数法,形成了我
20、们现在使用的“阿拉伯数字”;中 国的造纸术、指南针、火药等重大发明都由阿拉伯人传入欧洲阿拉伯人担当了沟通东西方文化的 角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献,被誉为“东西方文化交流的使者” 。故选 B 18.18.C 提示:麦加和麦地那能成为最初的阿拉伯文化中心的原因是伊斯兰教的创立和传播。故选 C 19.19.B 提示:题干中的材料都属于大化改新的内容。故选 B 20.20.B 提示:依据“凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若已身死,应退田者”可知这一改革措施 是班田收授法。故选 B 21.21.(1)农民、奴隶。 (2)封建等级制度法兰克王国。 (3)西欧当时教皇和教会的权力最大或神权至上。 (4)封建社会。 22.22.(1)基督教;中世纪。 (2)政治:罗马教廷有至高无上的权力; 经济:西欧最大的土地所有者;思想:西欧封建社会的精神支柱。 (3)导致了西欧的社会经济、文化发展非常缓慢。 23.23.(1)建立中央集权的天皇制封建国家,地方设国郡、里三级由中央派官治理。 (2)日本。大化改新。公元 646 年 (3)大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
浙公网安备33030202001339号