1、 第第 8 单元单元 分数的初步认识分数的初步认识 一、单选题一、单选题 1.五月份产量比四月份增加 ，五月份产量相当于四月份的（ ）倍. A. B. C. D. 2.分子是 4 的真分数有（ ）个 A. 3 B. 4 C. 5 D. 无数 3.张师傅和李师傅加工同一个零件，李师傅用了 小时，张师傅用了 小时，那么（ ）。 A. 李师傅做得快 B. 张师傅做得快 C. 无法比较 4.小时和小红各拿出自己零花钱的 捐给希望工程，两人捐钱相比，（ ） A. 小明多 B. 小红多 C. 一样多 D. 无法比较 二、判断题二、判断题 5.一个西瓜分成 5 份，每份是它的 。 6.因为 108，所以 。
2、 7.一个长方形的 和一个正方形的 一样大。 8.我比门矮 米，就是门比我高 米 三、填空题三、填空题 9.一辆卡车运走了一批货物总吨数的 ，把_看做单位“1”，平均分成_份，运走的占这样 的_份。 10.看图回答 （1）这些水果平均分给 5 个人，每个人分到它的_，每个人分得了_个 （2）如果平均分给 4 个人，每人分到它的_，每个人分得了_个 11.用分数表示阴影部分。 _ _ _ 12.在计算 1- 时， 可以先把 1 看作_个 _， 再用_个 _减去_ 个 _，就是 _ 13.图中涂色部分占整个圆的_，再涂_块，涂色部分就占 。 四、解答题四、解答题 14. 15.观察算式，在下面的图
3、中继续分一分、填一填，并写出算式结果。 + + + =（ ） 五、应用题五、应用题 16.某粮店上午卖出大米 吨，下午比上午少买 吨，这个粮店上午和下午一共卖出多少吨大米？ 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】1+= 故答案为：C 【分析】 以四月份的产量为单位“1”， 用 1 加上五月份比四月份增加的分率即可求出五月份的产量相当于四 月份的几倍. 2.【答案】 D 【解析】【解答】分子是 4 的真分数有无数个。 故答案为：D 【分析】分子是 4 的真分数，分母要比 4 大，比 4 大的整数有无数个，所以组成的分数也有无数个。 3.【答案】 A 【解析】【解答】因为
4、8，所以 。原题错误。 故答案为：错误。 【分析】分子是 1 的分数比较大小：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小。 7.【答案】 错误 【解析】【解答】解：无法判断一个长方形的和一个正方形的哪个大。 故答案为：错误。 【分析】因为不知道这个长方形的面积和正方形的面积哪个大，所以也就无法判断这个长方形的和这个 正方形的哪个大，当这个长方形的面积和正方形的面积相等时，这个长方形的和这个正方形的一样 大。 8.【答案】 正确 【解析】【解答】米是实际的长度，因此原题说法正确. 故答案为：正确 【分析】分数带有单位表示的意义与不带单位的意义是不同的，带有单位时表示具体的量，由此判断即可. 三、填空
5、题 9.【答案】 这批货物总吨数；5；3 【解析】【解答】把这批货物总吨数看做单位“1”，平均分成 5 份，运走的占这样的 3 份。 故答案为：这批货物总吨数；5；3. 【分析】一个整体可以用自然数 1 来表示，我们通常把它叫做单位 1；把单位 1 分均分成若干份，表示其 中一份的数叫做分数单位；它有分子个这样的分数单位。 10.【答案】 （1）；4 （2）；5 【解析】【解答】1、把这些苹果看作单位“1”，平均分给 5 个人，则每个人分到它的， (个) 故答案为：；4. 2、把这些苹果看作单位“1”，平均分给 4 个人，则每个人分到它的， (个) 故答案为：；5. 【分析】解答本题的关键是明
6、确分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫 做分数；求一个数的几分之几是多少，用乘法计算. 11.【答案】 ；（或 ） 【解析】【解答】解：第一个图用分数表示是：； 第二个图用分数表示是：； 第三个图用分数表示是：。 故答案为：；。 【分析】用分数表示阴影部分，这个整体被平均分成几份，就在分母写几，其中的几份涂上阴影，就在 分子写几。 12.【答案】 4；4；1； 【解析】【解答】1-=-=。 在计算 1-时，可以先把 1 看作 4 个， 再用 4 个减去 1 个， 就是。 故答案为：4；4；1；。 【分析】在计算 1-时，将 1 看作， 再根据同分母分数的减法计算
7、。 13.【答案】 ；3 【解析】【解答】解：图中涂色部分占整个圆的， 再涂 3 块，涂色部分就占。 故答案为：；3。 【分析】涂色部分占整个圆的几分之几，先看整个圆被平均分成几份，分母就写几，涂色部分占其中的几 份，就在分子写几。 四、解答题 14.【答案】 解： + = 【解析】 【分析】观察图形可得将一条线段平均分成 8 份，每一份占， 图中第一段为， 第二段为， 则？=第一段的分数+第二段的分数即可。 15.【答案】 解： + + + = 【解析】【分析】看图可知： + + + =1- =。 五、应用题 16.【答案】下午：（吨） 一共： （吨） 答：这个粮店上午和下午一共卖出吨大米。 【解析】【分析】根据题意列出式子；计算时，异分母分数的加减要注意利用短除法找分母的最小公倍数 进行通分；计算的最后结果能约分的必须要约分，要把结果化为最简分数。
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