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    2020年秋人教版九年级物理 第13章 内能 单元综合测试卷(含答案)

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    2020年秋人教版九年级物理 第13章 内能 单元综合测试卷(含答案)

    1、第第 13 章章 内能内能 单元综合测试卷单元综合测试卷 一、选择题一、选择题(每小题 2 分,共 24 分) 1. 关于分子动理论与内能,下列说法正确的是( ) A雪花漫天飞舞,说明分子在做无规则运动 B物体的温度越高,扩散越快 C液体不易被压缩是因为分子间存在引力 D “钻木取火”是通过热传递的方式改变内能 2. 小明的妈妈买回来一个凤梨,满屋都是香香的凤梨味道,这表明( ) A分子间存在引力 B分子在不停地运动 C分子间存在斥力 D固体扩散比气体更快 3. 下列现象中,通过热传递来改变内能的是( ) A给冷水加热 B压缩空气,温度升高 C下滑时臀部发热 D搓手取暖 4. 如图所示, B

    2、瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体, A 瓶装有空气 抽走玻璃板后, 看到两瓶气体混合在一起,下列说法正确的是( ) A此实验现象能证明气体分子间存在引力与斥力 B此实验现象能证明气体扩散与温度有关 C两瓶气体颜色变均匀后,B 瓶里的气体不再向 A 瓶扩散 D两瓶气体会混合是因为气体分子不停地做无规则运动 5. 下列属于用热传递改变物体内能的是( ) A用钻头钻孔 B用煤气烧水 C金属块在砂石上摩擦 D用锯子锯木板 6. 关于热量、温度、内能之间的关系,以下说法正确的是( ) A物体温度升高,一定吸收热量 B物体温度升高,内能一定增加 C物体温度不变,一定没有吸热 D物体吸收热量,温度一定

    3、升高 7. 在下列几种情况中,比热容会发生变化的是( ) A20 的水变成 4 的水 B一块钢板压制成钢锅 C水结成冰 D把开水倒入冷水中 8. 冰在熔化成水的过程中,下列判断正确的是( ) A比热容改变,内能和温度不变 B比热容改变,内能增加,温度不变 C比热容、内能和温度都增加 D比热容、内能和温度都不变 9. 在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,用两个完全相同的加热器给质量和初温都相同的 甲、乙两种不同的液体加热在加热过程中,小红同学绘制出了温度随时间变化的图象,如图 所示下列说法正确的是( ) A甲液体的比热容比乙的大 B乙液体的比热容比甲的大 C甲、乙液体的比热容一样大 D无法比较

    4、甲、乙比热容的大小 10. 甲、乙两物体的比热容之比为 23,吸收的热量之比为 31 时,它们升高的温度相同,则 它们的质量之比为( ) A92 B29 C32 D45 11. 在标准大气压下,将 0.2 kg 的水从 25 C 加热至沸腾需吸收的热量是c 水4.2 103 J/(kg C)( ) A2.1 103 J B6.3 103 J C2.1 104 J D6.3 104 J 12. 用相同的电加热器分别对质量相等的 A 和 B 两种液体加热(不计热量损失),如图是 A 和 B 的温度随加热时间变化的图象,下列说法正确的是( ) AA 的比热容与 B 的比热容之比为 2:1 BA 的比

    5、热容与 B 的比热容之比为 2:3 C都加热 t 时间,B 吸收热量比 A 吸收热量多 DA 和 B 升高相同的温度,B 吸收热量较多 二、二、填空填空题题(每空 2 分,共 38 分) 13. 如图所示, 将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下称量并读数, 然后将玻璃板水平接触水面, 稍稍向上用力拉弹簧测力计,则示数将_ (选填“不变” “变大”或“变小”),此现象 间接说明分子间存在_ (选填“引力”或“斥力”) 14.一种神奇的“纳米纸”,厚度约为 3 10 8 m,合_nm.如图,水在“纳米纸”表面呈露珠 状,两水滴靠近时常会自动结合在一起,这是因为 15. 夏天,突然打开汽水瓶时,随着“

    6、嘭”一声响,往往可以看到瓶口处冒“白气” ,这是因为 当突然打开瓶盖时,瓶内气体迅速膨胀对外做功,气体的内能_,温度_, 瓶口附近的水蒸气遇冷_形成大量的小水珠,就是我们看到的“白气” 16. 天气很热,冰块很冷,但它们都具有_能冬天搓手可以感到温暖,是通过 _ 的方式改变内能;用热水袋取暖,是通过 _的方式改变内能 17. 质量相同的铁和铜,吸收相同的热量后,_温度升高得高;若让它们降低相同的温 度,_ 放出的热量多(c 铁c 铜) 18. 水的比热容在常见的物质中是比较_的, 因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地 区_(均选填“大”或“小”) 19. 一位同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、

    7、 乙两种物质加热, 根据结果描绘温度时间图象 (如图)由图可知,甲物质温度比乙物质温度升高得_ (选填“快”或“慢”),甲物质 比热容 _ (选填“大于” “小于”或“等于”)乙物质比热容 20. 小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量均为 0.5 kg 的水和另一种液 体进行对比实验,绘制的图象如图所示实验过程中两种液体放出的热量相等,分析图象可得 出:_ (选填“甲”或“乙”)物质为水,另一种液体的比热容为_ J/(kg), 这种液体在 020 min 内放出的热量为_J. 三、实验探究题三、实验探究题(每空 2 分,共 26 分) 21. 如图甲所示,在一个配有活塞的厚

    8、玻璃筒中放有一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,硝化棉 会立即燃烧起来如图乙所示,烧瓶内盛有少量水,给瓶内打气,当瓶塞跳出时,瓶内出现白 气 (1)向下压活塞,对筒内空气_,空气内能_ (选填“增大”或“减小”),温 度_ (选填“升高”或“降低”),达到硝化棉的着火点,硝化棉立即燃烧起来 (2)向装有少量水的烧瓶内打气,当瓶塞起跳时,瓶内气体内能_ (选填“增大”或“减 小”),温度_ (选填“升高”或“降低”),瓶内水蒸气发生_ (填物态变化 名称)现象,从而出现“白气” 22.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,用温度计测 量液体吸收热量后升高的温度值,并用

    9、钟表记录加热时间 物质 质量/g 初始温度/ 加热时间/min 最后温度/ 水 100 20 8 50 食用油 100 20 8 78 (1)由表中数据可知,实验前控制了水和食用油的_和_相同 (2)在实验中用相同的加热方式加热相同时间,这是为了_, 通过比较升高的温度 来研究水和食用油吸热能力的差异 (3)若在实验中,要使水和食用油的最后温度相同,给_加热的时间更短,此时水吸收 的热量_ (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量 (4)物理学中用 _ 来描述不同物质吸热能力不同的这一特性 四、计算题四、计算题(共 12 分) 23. 质量为 0.2 kg 的铝块温度升高了 50

    10、,求铝块吸收的热量 Q吸c铝0.9 103 J/(kg ) 24. 如图是用电磁炉烧水时的情形。 已知该电磁炉每分钟能提供 9 104 J 的热量, 壶的容积为 2.5 L。求: (1)壶中装满水后,水的质量是多大?(水的密度为 1.0 103 kg/m3) (2)在壶中装满25 的水, 用这种电磁炉给水加热 9 min 20 s, 壶中水的温度将升高多少摄氏度? 不计热量损失,当时大气压为 1 个标准大气压,水的比热容为 4.2 103 J/(kg ) 参考答案参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.A 11.D 12.A 二、填空

    11、题 13变大;引力 14. 30;分子之间存在着引力 15. 减少;降低;液化 16. 内;做功 ;热传递 17. 铜;铁 18. 大;小 19. 快;小于 20. 甲 ;2.52 103 ;6.3 104 三、实验探究题 21. (1) 做功;增大;升高 (2)减小;降低;液化 22. (1)质量;初温 (2)使水和食用油吸收相同的热量;升高的温度 (3)食用油,大于 (4)比热容 四、计算题 23. 解:铝块吸收的热量 Q吸c铝mt0.9 103 J/(kg ) 0.2 kg 50 9 103 J 24. 解:(1)壶中装满水后水的质量:m V 1.0 103 kg/m3 2.5 10 3 m32.5 kg。 (2)加热时间 t9 min20 s28 3 min,壶中水温度升高: t Q吸 c水m 28 3 9 104 J 4.2 103 J/(kg ) 2.5 kg80 。 25 80 105 。 由于在 1 个标准大气压下水的温度不会高于 100 ,因此,水温实际升高: t实际100 25 75 。


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