1、,三 马克思主义在中国的传播,课程标准,简述马克思主义在中国传播的史实， 认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。,一、马克思主义进入中国,1开始传入： 梁启超：1902称马克思是社会主义的鼻祖。 朱执信：1906年德意志社会革命家小传介绍马克思主义，,2正式传播 (1)主要原因： 十月革命和五四运动的影响，马克思主义成为强大的社会思潮。 知识分子：对资本主义失望，急切寻求改造中国的新出路。,(2)主要表现： 1918年，李大钊庶民的胜利布尔什维主义的胜利，号召走俄国十月革命的道路。 1919年，新青年出版马克思主义专号，李大钊我的马克思主义观。,李大钊,试看将来的环球， 必将是赤旗的世界,李
2、大钊（18891927 ）1913年赴日本留学，入早稻田大学政治科，开始接触社会主义思想。1916年5月回国，任甲寅日刊编辑，推动新文化运动的发展，是把马克思主义全面介绍到中国的第一人。,二、马克思主义的广泛传播,1背景：五四时期，新思潮竞相争鸣，马克思主义在各种思潮的论战中显示出强大的生命力。,马克思主义在中国广泛传播的原因 (1)国际因素：1917年俄国十月革命给中国送来了马克思主义，为中国革命指明了方向。 (2)国内因素： 李大钊在中华大地上第一个举起社会主义大旗，资产阶级斗争的失败和五四运动的爆发； 先进知识分子的大力宣传，各地中国共产党早期组织有计划的宣传。,2表现 (1)三次论战：
3、,问题与主义之争：围绕“要不要从根本上解决中国问题”展开。 马克思主义者与资产阶级改良主义者的论战：围绕“要不要建立劳农专政的国家”等问题展开。 马克思主义者与无政府主义者的论战：围绕“要不要建立一个有组织有纪律的马克思列宁主义政党”等问题展开。,问题与主义之争,“要一个一个地研究问题，一点一滴地解决问题。”,1919.7多研究些问题，少谈些主义,“必须有一个根本解决，才有把一个一个具体问题都解决了的希望。”,1919.8再论问题与主义,(2)组织学会：李大钊 北京 “马克思主义学说研究会”； 陈独秀 上海 “马克思主义研究会”。,二、马克思主义中国化,1.马克思主义传播方向的转型 由学术思想
4、向社会改造指导思想转变。 (1)李大钊：重视马克思主义自身的理论体系以及马克思主义对人类历史、社会、经济所作的科学分析。 (2)陈独秀：突出了马克思主义的战斗色彩，强调阶级斗争与社会革命观点、无产阶级专政和马克思主义的实践精神。,2马克思主义与中国革命实践的结合 (1)上海共产主义小组：1920年新青年宣传马克思主义基本理论。 (2)共产党月刊：介绍马克思主义建党学说和共产国际与俄共组织情况。 (3)各地共产主义小组：深入工人群众，进行宣传组织工作，推进马克思主义与工人运动的结合。,3马克思主义在中国广泛传播的意义 (1)马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，推动了人们思想解放和爱国运动
5、的开展。 (2)随着马克思主义的传播，一批先进知识分子转变为共产主义者，改变了新文化运动的方向和性质。 (3)马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础；马克思主义与中国革命实践相结合，推动了毛泽东思想的产生。这些都深刻影响了中国民主革命的发展。,马克思主义中国化过程中的三次转变 一是由学术思想向社会改造指导思想的转变； 二是由社会改造指导思想向无产阶级政党指导思想的转变； 三是向新民主主义革命思想的转变。,近代中国的思想解放潮流,近代西学东渐历程,认识： (1)近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。 (2)学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现强烈的反封建、反侵略性质。 (3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里不断深化，由“器物”到“制度”再到“文化”的复杂历程。 (4)中国人民最终选择了马克思主义。实践证明，真正适合中国国情的就是社会主义道路。,
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