1、6 的绝对值是（ ） A6 B6 C D 2 （3 分）地摊经济一词最近彻底火了，发展地摊经济，进行室外经营与有序占道经营，能 满足民众消费需求，在一定程度上缓解了就业压力，带动了第三产业发展，同时活跃市 场，刺激经济发展，一经推出，相关微博话题阅读量就超过了 600000000 次，这个数据 用科学记数法表示为（ ） A0.6108 B6107 C6108 D6109 3 （3 分）已知 2xn+1y3与x4y3是同类项，则 n 的值是（ ） A2 B3 C4 D5 4 （3 分）下列图形中，不是中心对称图形的是（ ）
2、 A B C D 5 （3 分）下列运算中正确的是（ ） A （a2）3a5 B （） 12 C （2）01 Da3a32a6 6 （3 分）如图，ACD 是ABC 的外角，若ACD110，B50，则A（ ） A40 B50 C55 D60 7 （3 分）为庆祝建党 99 周年，某校八年级（3）班团支部为了让同学们进一步了解中国科 技的发展，给班上同学布置了一项课外作业，从选出的以下五个内容中任选部分内容进 行手抄报的制作：A、 “北斗卫星” ：B、 “5G 时代” ；C、 “智轨快运系统” ；D、
3、 “东风快递” ； E、 “高铁” 统计同学们所选内容的频数，绘制如图所示的折线统计图，则选择“5G 时 代”的频率是（ ） 第 2 页（共 25 页） A0.25 B0.3 C25 D30 8 （3 分）如图，直线 ykx+b（k0）经过点 P（1，1） ，当 kx+bx 时，则 x 的取值范围 为（ ） Ax1 Bx1 Cx1 Dx1 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 8 小题，请将答案写在答题卡相应的位置上，每小题小题，请将答案写在答题卡相应的位置上，每小题 3 分，满分分，满分 24 分）
4、分） 9 （3 分）计算：sin45 10 （3 分）在数轴上到原点的距离小于 4 的整数可以为 （任意写出一个即可） 11 （3 分）计算： 12 （3 分）走路被世卫组织认定为“世界上最好的运动” ，每天走 6000 步是走路最健康的 步数手机下载微信运动，每天记录自己走路的步数，已经成了不少市民时下的习惯张 大爷连续记录了 3 天行走的步数为：6200 步、5800 步、7200 步，这 3 天步数的平均数是 步 13 （3 分）若，则 &nbs
5、p; 14 （3 分）如图，在半径为 6 的O 中，圆心角AOB60，则阴影部分面积为 第 3 页（共 25 页） 15 （3 分）如图，点 P 是AOC 的角平分线上一点，PDOA，垂足为点 D，且 PD3， 点 M 是射线 OC 上一动点，则 PM 的最小值为 16 （3 分）算筹是在珠算发明以前我国独创并且有效的计算工具，为我国古代数学的发展 做出了很大的贡献在算筹计数法中，以“纵式”和“横式”两种方式来表示数字如图： 数字 形式
6、1 2 3 4 5 6 7 8 9 纵式 | | | | | 横式 表示多位数时，个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位用横式，以此类推，遇零 则置空示例如图：，则表示的数是 三、解答题（本大题共三、解答题（本大题共 10 小题，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤请将解答过程小题，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤请将解答过程 写在答题卡相应位置上，满分写在答题卡相应位置上，满分 72 分）分） 17 （6 分）解分式方程：+2 &nbs
7、p;18 （6 分）化简求值： （1），其中 a2 19 （6 分）生死守护，致敬英雄湘潭 28 名医护人员所在的湖南对口支援湖北黄冈医疗队 红安分队，精心救治每一位患者，出色地完成了医疗救治任务为致敬英雄，某校音乐 兴趣小组根据网络盛传的“红旗小姐姐”跳的儋州调声组建了舞蹈队现需要选取两名 学生作为舞蹈队的领舞，甲、乙两班各推荐了一男生和一女生 （温馨提示：用男1、女 第 4 页（共 25 页） 1；男2、女2分别表示甲、乙两班 4 个学生） （1）请用列举的方法写出所有可能出现的结果； （2）若选取的两人来自不同的班级，且按甲
8、、乙两班先后顺序选取请用列表或画树状 图的方法求出恰好选中一男一女的概率 20 （6 分）为了学生的安全，某校决定把一段如图所示的步梯路段进行改造已知四边形 ABCD 为矩形，DE10 m，其坡度为 i11：，将步梯 DE 改造为斜坡 AF，其坡度为 i21：4，求斜坡 AF 的长度 （结果精确到 0.01 m，参考数据：1.732，4.122） 21 （6 分） “停课不停学” 突如其来的新冠肺炎疫情让网络学习成为了今年春天一道别样 的风景隔离的是身体，温暖的是人心 “幸得有你，山河无恙” 在钟南山、白衣天使 等人众志成城下，战胜了疫情在春暖花开，万物复
9、苏之际，某校为了解九年级学生居 家网络学习情况，以便进行有针对性的教学安排，特对他们的网络学习时长（单位：小 时）进行统计现随机抽取 20 名学生的数据进行分析： 收集数据：4.5，6，5.5，6.5，6.5，5.5，7，6，7.5，8，6.5，8，7.5，5.5，6.5，7，6.5， 6，6.5，5 整理数据： 时长 x（小时） 4x5 5x6 6x7 7x8 人数 2 a 8 4 分析数据： 项目 平均数 中位数 众数 数据 6.4 6.5 b 应用数据： （1）填空：a
10、; ，b ； （2）补全频数直方图； （3）若九年级共有 1000 人参与了网络学习，请估计学习时长在 5x7 小时的人数 第 5 页（共 25 页） 22 （6 分）如图，在ABC 中，ABAC，以 AB 为直径的O 交 BC 于点 D，过点 D 作 DE AC，垂足为点 E （1）求证：ABDACD； （2）判断直线 DE 与O 的位置关系，并说明理由 23 （8 分）如图，在平面直角坐标系中，点 O 为坐标原点，菱形 OABC 的顶点 A 的坐标为 （3，4）
11、 （1）求过点 B 的反比例函数 y的解析式； （2）连接 OB，过点 B 作 BDOB 交 x 轴于点 D，求直线 BD 的解析式 24 （8 分）习近平总书记说： “读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养 浩然之气” 某校为提高学生的阅读品味，现决定购买获得第十届茅盾文学奖的北上 （徐则臣著）和牵风记 （徐怀中著）两种书共 50 本已知购买 2 本北上和 1 本 牵风记需 100 元；购买 6 本北上与购买 7 本牵风记的价格相同 （1）求这两种书的单价； （2）若购买北上的数量不少于所购买牵风记数量的一半，且购买
12、两种书的总价 不超过 1600 元请问有哪几种购买方案？哪种购买方案的费用最低？最低费用为多少 第 6 页（共 25 页） 元？ 25 （10 分）阅读材料：三角形的三条中线必交于一点，这个交点称为三角形的重心 （1）特例感知：如图（一） ，已知边长为 2 的等边ABC 的重心为点 O，求OBC 与 ABC 的面积 （2）性质探究：如图（二） ，已知ABC 的重心为点 O，请判断、是否都为 定值？如果是，分别求出这两个定值；如果不是，请说明理由 （3）性质应用：如图（三） ，在正方形 ABCD 中，点 E 是 CD
13、的中点，连接 BE 交对角 线 AC 于点 M 若正方形 ABCD 的边长为 4，求 EM 的长度； 若 SCME1，求正方形 ABCD 的面积 26 （10 分）如图，抛物线 yx2+bx+5 与 x 轴交于 A，B 两点 （1）若过点 C 的直线 x2 是抛物线的对称轴 求抛物线的解析式； 对称轴上是否存在一点 P，使点 B 关于直线 OP 的对称点 B恰好落在对称轴上若存 在，请求出点 P 的坐标；若不存在，请说明理由 （2）当 b4，0 x2 时，函数值 y 的最大值满足 3y15，求 b 的取值范围
14、 第 7 页（共 25 页） 2020 年湖南省湘潭市中考数学试卷年湖南省湘潭市中考数学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 8 小题，每小题有且只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号小题，每小题有且只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号 涂在答题卡相应的位置上，每小题涂在答题卡相应的位置上，每小题 3 分，满分分，满分 24 分）分） 1 （3 分）6 的绝对值是（ ） A6 B6 C D 【分析】在数轴上，表示一个数的点到原点的
15、距离叫做这个数的绝对值 【解答】解：负数的绝对值等于它的相反数，所以6 的绝对值是 6 故选：B 【点评】本题主要考查绝对值的定义，规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负 数的绝对值是它的相反数；0 的绝对值是 0 2 （3 分）地摊经济一词最近彻底火了，发展地摊经济，进行室外经营与有序占道经营，能 满足民众消费需求，在一定程度上缓解了就业压力，带动了第三产业发展，同时活跃市 场，刺激经济发展，一经推出，相关微博话题阅读量就超过了 600000000 次，这个数据 用科学记数法表示为（ ） A0.6108 B6107 C6108
16、D6109 【分析】科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数确定 n 的值时，要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相 同当原数绝对值10 时，n 是正数；当原数的绝对值1 时，n 是负数 【解答】解：6000000006108， 故选：C 【点评】此题考查了科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为 a10n的形式， 其中 1|a|10，n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值 3 （3 分）已知 2xn+1y3与x4y3是同类项，则 n 的值是（ ）
17、 A2 B3 C4 D5 【分析】根据同类项的概念可得关于 n 的一元一次方程，求解方程即可得到 n 的值 【解答】解：2xn+1y3与是同类项， 第 8 页（共 25 页） n+14， 解得，n3， 故选：B 【点评】本题考查了同类项，解决本题的关键是判断两个项是不是同类项，只要两看， 即一看所含有的字母是否相同，二看相同字母的指数是否相同 4 （3 分）下列图形中，不是中心对称图形的是（ ） A B C D 【分析】 根据把一个图形绕某一点旋转
18、 180， 如果旋转后的图形能够与原来的图形重合， 那么这个图形就叫做中心对称图形可得答案 【解答】解：A、是中心对称图形，故此选项不符合题意； B、是中心对称图形，故此选项不符合题意； C、是中心对称图形，故此选项不符合题意； D、是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项符合题意； 故选：D 【点评】此题主要考查了中心对称图形，解题的关键是要寻找对称中心，旋转 180 度后 两部分重合 5 （3 分）下列运算中正确的是（ ） A （a2）3a5 B （） 12 C （2）01 Da3a
19、32a6 【分析】根据幂的乘方、负整数指数幂、零指数幂以及同底数幂的乘法法则即可逐一判 断 【解答】解：A、 （a2）3a6，故 A 错误； B、，故 B 错误； C、，正确； D、a3a3a6，故 D 错误； 故选：C 【点评】本题考查了幂的乘方、负整数指数幂、零指数幂以及同底数幂的乘法，解题的 关键是掌握基本的运算法则及公式 第 9 页（共 25 页） 6 （3 分）如图，ACD 是ABC 的外角，若ACD110，B50，则A（ ） A40
20、B50 C55 D60 【分析】根据三角形的外角的性质进行计算即可 【解答】解：ACD 是ABC 的外角， ACDB+A， AACDB， ACD110，B50， A60， 故选：D 【点评】本题考查了三角形外角的性质，熟练掌握三角形外角的性质是解题的关键 7 （3 分）为庆祝建党 99 周年，某校八年级（3）班团支部为了让同学们进一步了解中国科 技的发展，给班上同学布置了一项课外作业，从选出的以下五个内容中任选部分内容进 行手抄报的制作：A、 “北斗卫星” ：B、 “5G 时代” ；C、
21、 “智轨快运系统” ；D、 “东风快递” ； E、 “高铁” 统计同学们所选内容的频数，绘制如图所示的折线统计图，则选择“5G 时 代”的频率是（ ） A0.25 B0.3 C25 D30 【分析】先计算出八年级（3）班的全体人数，然后用选择“5G 时代”的人数除以八年 级（3）班的全体人数即可 【解答】解：由图知，八年级（3）班的全体人数为：25+30+10+20+15100（人） ， 选择“5G 时代”的人数为：30 人， 第 10 页（共 25 页） 选择“5G 时代”的频率是：； 故选
22、：B 【点评】本题考查了频数分布折线图，及相应频率的计算，熟知以上知识是解题的关键 8 （3 分）如图，直线 ykx+b（k0）经过点 P（1，1） ，当 kx+bx 时，则 x 的取值范围 为（ ） Ax1 Bx1 Cx1 Dx1 【分析】将 P（1，1）代入 ykx+b（k0） ，可得 k1b，再将 kx+bx 变形整理， 得bx+b0，求解即可 【解答】解：由题意，将 P（1，1）代入 ykx+b（k0） ， 可得 k+b1，即 k1b， 整理 kx+bx 得， （k1）x+b0， bx+b
23、0， 由图象可知 b0， x10， x1， 故选：A 【点评】本题考查了一次函数的图象和性质，解题关键在于灵活应用待定系数法和不等 式的性质 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 8 小题，请将答案写在答题卡相应的位置上，每小题小题，请将答案写在答题卡相应的位置上，每小题 3 分，满分分，满分 24 分）分） 9 （3 分）计算：sin45 【分析】根据特殊角的三角函数值解答 【解答】解：根据特殊角的三角函数值得：sin45 第 11 页（共 25 页）
24、 【点评】本题考查特殊角三角函数值的计算，特殊角三角函数值计算在中考中经常出现， 题型以选择题、填空题为主 【相关链接】特殊角三角函数值： sin30，cos30，tan30，cot30； sin45，cos45，tan451，cot451； sin60，cos60，tan60，cot60 10 （3 分）在数轴上到原点的距离小于 4 的整数可以为 3 （任意写出一个即可） 【分析】根据数轴表示数的意义，可得出答案为3，2，1，0，从中任意写出一个 即可 【解答】解：在数轴上到原点的距离
25、小于 4 的整数有：3，3，2，2，1，1，0，从 中任选一个即可， 故答案为：3（答案不唯一，3，2，1，0，1，2，3 任意一个均可） 【点评】本题考查了数轴、数轴特点、绝对值等知识，熟练掌握这些知识是解题的关键 11 （3 分）计算： 【分析】先把化简为 2，再合并同类二次根式即可得解 【解答】解：2 故答案为 【点评】本题考查了二次根式的运算，正确对二次根式进行化简是关键 12 （3 分）走路被世卫组织认定为“世界上最好的运动” ，每天走 6000 步是走路最健康的 步数手机下载微信运动，
26、每天记录自己走路的步数，已经成了不少市民时下的习惯张 大爷连续记录了 3 天行走的步数为：6200 步、5800 步、7200 步，这 3 天步数的平均数是 6400 步 【分析】根据算术平均数的计算公式即可解答 【解答】解：这 3 天步数的平均数是：（步） ， 故答案为：6400 【点评】本题考查了平均数的计算，解题的关键是掌握平均数的计算公式 13 （3 分）若，则 【分析】根据比例的基本性质变形，代入求值即可 第 12 页（共 25 页） 【解答】解：由可设 y3
27、k，x7k，k 是非零整数， 则 故答案为： 【点评】本题主要考查了比的基本性质，准确利用性质变形是解题的关键 14 （3 分）如图，在半径为 6 的O 中，圆心角AOB60，则阴影部分面积为 6 【分析】直接根据扇形的面积计算公式计算即可 【解答】解：阴影部分面积为， 故答案为：6 【点评】本题考查了扇形面积的计算，解题的关键是熟记扇形面积的计算公式 15 （3 分）如图，点 P 是AOC 的角平分线上一点，PDOA，垂足为点 D，且 PD3， 点 M 是射线 OC 上
28、一动点，则 PM 的最小值为 3 【分析】根据垂线段最短可知当 PMOC 时，PM 最小，再根据角的平分线的性质，即 可得出答案 【解答】解：根据垂线段最短可知：当 PMOC 时，PM 最小， 当 PMOC 时， 又OP 平分AOC，PDOA，PD3， PMPD3， 故答案为：3 【点评】本题考查了垂线段最短、角平分线的性质，熟练掌握这些知识是解题的关键 16 （3 分）算筹是在珠算发明以前我国独创并且有效的计算工具，为我国古代数学的发展 第 13 页（共 25 页） &
29、nbsp; 做出了很大的贡献在算筹计数法中，以“纵式”和“横式”两种方式来表示数字如图： 数字 形式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 纵式 | | | | | 横式 表示多位数时，个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位用横式，以此类推，遇零 则置空示例如图：，则表示的数是 9167 【分析】根据算筹计数法来计数即可 【解答】解：根据算筹计数法，表示的数是：9167 故答案为：9167 【点评】本题
30、考查了算筹计数法，理解题意是解题的关键 三、解答题（本大题共三、解答题（本大题共 10 小题，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤请将解答过程小题，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤请将解答过程 写在答题卡相应位置上，满分写在答题卡相应位置上，满分 72 分）分） 17 （6 分）解分式方程：+2 【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到 x 的值，经检验即可 得到分式方程的解 【解答】解： 去分母得，3+2（x1）x， 解得，x1， 经检验，x1 是原方程的解 所以，原方程
31、的解为：x1 【点评】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验 18 （6 分）化简求值： （1），其中 a2 【分析】根据分式的混合运算法则，先化简，再将 a2 代入计算即可 【解答】解： 第 14 页（共 25 页） a1， 将 a2 代入得：原式213 【点评】本题主要考查分式的化简求值，解题的关键是熟练掌握分式的混合运算顺序和 运算法则 19 （6 分）生死守护，致敬英雄湘潭 28 名医护人员所在的湖南对口支援湖北黄冈医疗队 红安
32、分队，精心救治每一位患者，出色地完成了医疗救治任务为致敬英雄，某校音乐 兴趣小组根据网络盛传的“红旗小姐姐”跳的儋州调声组建了舞蹈队现需要选取两名 学生作为舞蹈队的领舞，甲、乙两班各推荐了一男生和一女生 （温馨提示：用男1、女 1；男2、女2分别表示甲、乙两班 4 个学生） （1）请用列举的方法写出所有可能出现的结果； （2）若选取的两人来自不同的班级，且按甲、乙两班先后顺序选取请用列表或画树状 图的方法求出恰好选中一男一女的概率 【分析】 （1）直接列举出所有可能出现的结果即可； （2）画出树状图，找出符合题意的可能结果，再利用概率公式求出概率
33、即可 【解答】解： （1）可能出现的结果有：男1女1、男1男2、男1女2、男2女1、男2女2、 女1女2； （2）列表法表示所有可能出现的结果如下： 共有 4 种情况，其中恰好选中一男一女有 2 种情况， 所以恰好选中一男一女的概率为 【点评】本题考查列举法和树状图法，注意结合题意中“写出所有可能的结果”的要求， 使用列举法，注意按一定的顺序列举，做到不重不漏 20 （6 分）为了学生的安全，某校决定把一段如图所示的步梯路段进行改造已知四边形 ABCD 为矩形，DE10 m，其坡度为 i11：，将步梯 DE 改造为斜坡
34、AF，其坡度为 i21：4，求斜坡 AF 的长度 （结果精确到 0.01 m，参考数据：1.732，4.122） 第 15 页（共 25 页） 【分析】先由 DE 的坡度计算 DC 的长度，根据矩形性质得 AB 长度，再由 AF 的坡度得 出 BF 的长度，根据勾股定理计算出 AF 的长度 【解答】解：DE10 m，其坡度为 i11：， 在 RtDCE 中，10， 解得 DC5 四边形 ABCD 为矩形， ABCD5 斜坡 AF 的坡度为 i21：4， ， &
35、nbsp;BF4AB20， 在 RtABF 中，20.61（m） 故斜坡 AF 的长度约为 20.61 米 【点评】本题考查了解直角三角形的应用坡度坡角问题，矩形的性质，以及用勾股定 理解直角三角形的用法，熟知以上知识点是解题的关键 21 （6 分） “停课不停学” 突如其来的新冠肺炎疫情让网络学习成为了今年春天一道别样 的风景隔离的是身体，温暖的是人心 “幸得有你，山河无恙” 在钟南山、白衣天使 等人众志成城下，战胜了疫情在春暖花开，万物复苏之际，某校为了解九年级学生居 家网络学习情况，以便进行有针对性的教学安排，特对他们的网络学习时长（单位
36、：小 时）进行统计现随机抽取 20 名学生的数据进行分析： 收集数据：4.5，6，5.5，6.5，6.5，5.5，7，6，7.5，8，6.5，8，7.5，5.5，6.5，7，6.5， 6，6.5，5 整理数据： 时长 x（小时） 4x5 5x6 6x7 7x8 第 16 页（共 25 页） 人数 2 a 8 4 分析数据： 项目 平均数 中位数 众数 数据 6.4 6.5 b 应用数据： （1）填空：a 6 ，b 6.5 ； （2）补全频数直方图；
37、 （3）若九年级共有 1000 人参与了网络学习，请估计学习时长在 5x7 小时的人数 【分析】 （1）根据各组频数之和等于数据总数，可得 5x6 范围内的数据；找出数据 中次数最多的数据即为所求； （2）根据（1）中的数据画图即可； （3）先算出样本中学习时长在 5x7 小时的人数所占的百分比，再用总数乘以这个百 分比即可 【解答】解： （1）由总人数是 20 人可得在 5x6 的人数是 202846（人） ，所 以 a6， 根据数据显示，6.5 出现的次数最多，所以这组数据的众数 b6.5； 故答案为：6
38、，6.5； （2）由（1）得 a6 频数分布直方图补充如下： 第 17 页（共 25 页） （3）由图可知，学习时长在 5x7 小时的人数所占的百分比100%70%， 100070%700（人） 学习时长在 5x7 小时的人数是 700 人 【点评】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力利用统计图 获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题也 考查了众数，利用样本估计总体 22 （6 分）如图，在ABC 中，ABAC，
39、以 AB 为直径的O 交 BC 于点 D，过点 D 作 DE AC，垂足为点 E （1）求证：ABDACD； （2）判断直线 DE 与O 的位置关系，并说明理由 【分析】 （1）AB 为O 的直径得 ADBC，结合 ABAC，用 HL 证明全等三角形； （2）由ABDACD 得 BDBC，结合 AOBO 得 OD 为ABC 的中位线，由 DE AC 得 ODDE，可得直线 DE 为O 切线 【解答】 （1）证明：AB 为O 的直径， ADBC， 在 RtADB 和 RtADC 中， RtABDRt
40、ACD（HL） ； （2）直线 DE 与O 相切，理由如下： 连接 OD，如图所示： 由ABDACD 知：BDDC， 第 18 页（共 25 页） 又OAOB， OD 为ABC 的中位线， ODAC， DEAC， ODDE， OD 为O 的半径， DE 与O 相切 【点评】本题考查了直线与圆的位置关系，全等三角形判定和性质，切线的判定，平行 线的判定和性质，熟知以上知识的应用是解题的关键 23 （8 分）如图，在平面直角坐
41、标系中，点 O 为坐标原点，菱形 OABC 的顶点 A 的坐标为 （3，4） （1）求过点 B 的反比例函数 y的解析式； （2）连接 OB，过点 B 作 BDOB 交 x 轴于点 D，求直线 BD 的解析式 【分析】 （1）由 A 的坐标求出菱形的边长，利用菱形的性质确定出 B 的坐标，利用待定 系数法求出反比例函数解析式即可； （2）证明OBFBDF，利用相似三角形的性质得出点 D 的坐标，利用待定系数法求 出直线 BD 解析式即可 【解答】解： （1）过点 A 作 AEx 轴，过 B 作 BFx 轴，垂足分别为 E，F，如图
42、， A（3，4） ， OE3，AE4， 四边形 OABC 是菱形， AOABOC5，ABx 轴， EFAB5， 第 19 页（共 25 页） OFOE+EF3+58， B（8，4） 设过 B 点的反比例函数解析式为， 把 B 点坐标代入得，k32， 所以，反比例函数解析式为； （2）OBBD， OBD90， OBF+DBF90， DBF+BDF90， OBFBDF， &n
43、bsp;又OFBBFD90， OBFBDF， ， ， 解得，DF2， ODOF+DF8+210， D（10，0） 设 BD 所在直线解析式为 ykx+b， 把 B（8，4） ，D（10，0）分别代入， 得：，解得， 直线 BD 的解析式为 y2x+20 【点评】此题考查了待定系数法求反比例函数解析式与一次函数解析式，菱形的性质， 第 20 页（共 25 页） 相似三角形的判定与性质，一次函数、反比例函数的性质，以及一次函数与反比例函
44、数 的交点，熟练掌握待定系数法是解本题的关键 24 （8 分）习近平总书记说： “读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养 浩然之气” 某校为提高学生的阅读品味，现决定购买获得第十届茅盾文学奖的北上 （徐则臣著）和牵风记 （徐怀中著）两种书共 50 本已知购买 2 本北上和 1 本 牵风记需 100 元；购买 6 本北上与购买 7 本牵风记的价格相同 （1）求这两种书的单价； （2）若购买北上的数量不少于所购买牵风记数量的一半，且购买两种书的总价 不超过 1600 元请问有哪几种购买方案？哪种购买方案的费用最低？最低费用为多少 元？
45、【分析】 （1）设购买北上的单价为 x 元， 牵风记的单价为 y 元，根据“购买 2 本 北上和 1 本牵风记需 100 元”和“购买 6 本北上与购买 7 本牵风记的 价格相同”建立方程组求解即可； （2）设购买北上的数量 n 本，则购买牵风记的数量为（50n）本，根据“购 买北上的数量不少于所购买牵风记数量的一半”和“购买两种书的总价不超过 1600 元”两个不等关系列不等式组解答并确定整数解即可 【解答】解： （1）设购买北上的单价为 x 元， 牵风记的单价为 y 元， 由题意得：， 解得 答：购买北上的单价为 35 元， 牵风
46、记的单价为 30 元； （2）设购买北上的数量 n 本，则购买牵风记的数量为（50n）本， 根据题意得， 解得：， 则 n 可以取 17、18、19、20， 当 n17 时，50n33，共花费 1735+33301585 元； 当 n18 时，50n32，共花费 1835+32301590 元； 当 n19 时，50n31，共花费 1935+31301595 元； 当 n20 时，50n30，共花费 2035+30301600 元； 第 21 页（共 25 页）
47、; 所以，共有 4 种购买方案分别为：购买北上和牵风记的数量分别为 17 本和 33 本，购买北上和牵风记的数量分别为 18 本和 32 本，购买北上和牵风记 的数量分别为 19 本和 31 本，购买北上和牵风记的数量分别为 20 本和 30 本； 其中购买北上和牵风记的数量分别为 17 本和 33 本费用最低，最低费用为 1585 元 【点评】本题考查了二元一次方程组和不等式组的应用，弄清题意、确定等量关系和不 等关系是解答本题的关键 25 （10 分）阅读材料：三角形的三条中线必交于一点，这个交点称为三角形的重心 （1）特例感知：如图（一） ，已知边长
48、为 2 的等边ABC 的重心为点 O，求OBC 与 ABC 的面积 （2）性质探究：如图（二） ，已知ABC 的重心为点 O，请判断、是否都为 定值？如果是，分别求出这两个定值；如果不是，请说明理由 （3）性质应用：如图（三） ，在正方形 ABCD 中，点 E 是 CD 的中点，连接 BE 交对角 线 AC 于点 M 若正方形 ABCD 的边长为 4，求 EM 的长度； 若 SCME1，求正方形 ABCD 的面积 【分析】 （1）连接 DE，利用相似三角形证明，运用勾股定理求出 AD 的长，运用 三角形面积公式求解即可；
49、（2）根据（1）的证明可求解； （3）证明CMEABM，得，再运用勾股定理求出 BE 的长即可解决问题； 分别求出 SBMC和 SABM即可求得正方形 ABCD 的面积 【解答】解： （1）连接 DE，如图， 点 O 是ABC 的重心， 第 22 页（共 25 页） AD，BE 是 BC，AC 边上的中线， D，E 为 BC，AC 边上的中点， DE 为ABC 的中位线， DEAB，DEAB， ODEOAB， ， AB2，BD1，ADB
50、90， AD，OD， ，； （2）由（1）可知，是定值； 点 O 到 BC 的距离和点 A 到 BC 的距离之比为 1：3， 则OBC 和ABC 的面积之比等于点 O 到 BC 的距离和点 A 到 BC 的距离之比， 故，是定值； （3）四边形 ABCD 是正方形， CDAB，ABBCCD4， CMEAMB， ， E 为 CD 的中点， ， ， ， ， 即； SCME1，且， &
51、nbsp;第 23 页（共 25 页） SBMC2， ， ， SAMB4， SABCSBMC+SABM2+46， 又 SADCSABC， SADC6， 正方形 ABCD 的面积为：6+612 【点评】本题是一道相似形综合题目，主要考查的是三角形重心的性质、全等三角形的 判定与性质、勾股定理及相似三角形的判定与性质，解答此题的关键是明确题意，找出 所求问题需要的条件，利用数形结合的思想解答 26 （10 分）如图，抛物线 yx2+bx+5 与 x 轴交于 A，B 两点 &n
52、bsp; （1）若过点 C 的直线 x2 是抛物线的对称轴 求抛物线的解析式； 对称轴上是否存在一点 P，使点 B 关于直线 OP 的对称点 B恰好落在对称轴上若存 在，请求出点 P 的坐标；若不存在，请说明理由 （2）当 b4，0 x2 时，函数值 y 的最大值满足 3y15，求 b 的取值范围 第 24 页（共 25 页） 【分析】 （1）根据抛物线的对称轴公式即可求出解析式； 如图，若点 P 在 x 轴上方，点 B 关于 OP 对称的点 B在对称轴上，连接 OB、PB， 根据轴对称的性质得到 OBOB
53、，PBPB，求出点 B 的坐标，利用勾股定理得到 ，再根据 PBPB，列出方程解答，同理得到点 P 在 x 轴下方时的坐标 即可； （2）当 b4 时，确定对称轴的位置，再结合开口方向，确定当 0 x2 时，函数的增 减性，从而得到当 x2 时，函数取最大值，再列出不等式解答即可 【解答】解： （1）抛物线 yx2+bx+5 的对称轴为直线， 若过点 C 的直线 x2 是抛物线的对称轴， 则，解得：b4， 抛物线的解析式为 yx2+4x+5； 存在， 如图，若点 P 在 x 轴上方，点 B 关于 OP 对称的
54、点 B在对称轴上，连接 OB、PB， 则 OBOB，PBPB， 对于 yx2+4x+5，令 y0，则x2+4x+50， 解得：x11，x25， A（1，0） ，B（5，0） ， OBOB5， ， ， 设点 P（2，m） ， 由 PBPB 可得：，解得：， P（2，） ； 同理，当点 P 在 x 轴下方时，P（2，） 综上所述，点 P（2，）或 P（2，） ； 第 25 页（共 25 页） （2）抛物线 yx2+bx+5 的对称轴为直线， 当 b4 时， 抛物线开口向下，在对称轴左边，y 随 x 的增大而增大， 当 0 x2 时，取 x2，y 有最大值， 即 y4+2b+52b+1， 32b+115，解得：1b7， 又b4， 4b7 【点评】本题考查了二次函数的综合应用，涉及了二次函数的图象与性质，以及勾股定 理的应用，其中第（1）问要先画出图形再理解，第（2）问运用到了二次函数的增减 性，难度适中，解题的关键是熟记二次函数的图象与性质
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