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    人教A版高中数学必修第一册课件:3.2.2函数的奇偶性(共19张PPT)

    • 资源ID:147825       资源大小:937.03KB        全文页数:18页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:10积分
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    人教A版高中数学必修第一册课件:3.2.2函数的奇偶性(共19张PPT)

    1、,函数的奇偶性,人教A版 必修一,还能回忆起: 什么是轴对称图形? 什么是中心对称图形吗?,一,引入,中国的古建筑讲求对称美,相映成趣, 给人以稳重、博大、端庄的感觉! 其实数学中的函数图象也有对称性,动手画出函数 及 的图像,以上函数图像有什么共同特征呢?,以上函数图像都关于y轴对称,二、探究新知,偶函数的定义,(1)偶函数的图象有什么特征? (2)函数f(x)x2,x1,2是偶函数吗? (3)偶函数的定义域有什么特征?,(1)偶函数的图象关于y轴对称,(2)函数f(x)x2,x1,2不是偶函数,(3)偶函数的定义域关于原点对称,(1)画出函数 的图像,观察图像特征。 (2)通过表格观察函数

    2、特征。 (3)由此可得奇函数定义。,小组讨论,函数的奇函数的定义,我会总结,例1.判断下列函数的奇偶性: (1) ; (2) ; (3) ; (4) (5) (6)f(x)=0,例题解析,新知演练,解:(1)对于函数f(x)=x4,其定义域是 R . 因为 R,都有 R 且 所以,函数f(x)=x4为偶函数。,(2)对于函数f(x)=x5,其定义域为R . 因为 R,都有 R 且 所以,函数f(x)=x5为奇函数.,(3)对于函数 ,其定义域是x|x0. 因为 ,都有 且 所以,函数 为奇函数.,(5)对于函数 ,其定义域是 R 因为 所以 所以 不是偶函数 又因为 所以 不是奇函数 所以 既不是奇函数也不是偶函数,判断函数奇偶性的方法: 图像法 定义法 用函数奇偶性的定义判断函数奇偶性的一般步骤是: (1)先求函数的定义域 (2)验证f(-x)=f(x) ,或者f(-x)=-f(x). (3)根据函数奇偶性的定义得出结论.,归纳升华,1.若函数f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函数,定义域为a-1,2a,则a=_,b=_.,【解析】因为定义域为a-1,2a关于原点对称, 所以a-1+2a=0,所以a= 又因为f(-x)=f(x), 所以 x2-bx+1+b= x2+bx+1+b, 由对应项系数相等得,-b=b,所以b=0.,0,变式.若 为偶函数,则实数a的值_,课堂小结,


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