【苏教版】四年级上数学《连除的实际问题（二）》教案

1、第二单元 两、三位数除以两位数第 7 课时 连除的实际问题（二）教学内容； 练习三第 15-20 题。教学目标：1、巩固三位数除以两位数的笔算的试商方法，熟练掌握试商的基本方法，提高学生试商的水平；2、在试商的基础上让学生学会基本的计算方法；3、联系生活实际综合不同内容的知识，让学生解决简单的实际问题。教学重难点：进一步提高学生的试商水平，以试商为基础解决实际问题。课前准备：课件。教学过程：一、口算练习课件出示，让学生指名回答。并让学生说一说，在口算这些算式时注意什么？要注意用个位相乘的时候满 10 应该向前一位进一的。3204 3006 24040 4509032040 30060 2408

2、0 49070二、笔算练习1、完成练习三的第 15 题。（1）逐个出现引导学生讨论，应该把除数看作多少来试商，商应该是几位数？试商结果是多少？（说明自己的理由，指名回答）（2）试商结束后，让学生完成，指名 4 位学生板演，最后集体交流。2、完成练习三的第 16 题。让学生独立完成。集体反馈时，让学生对比每组题。引导学生比较和交流，发现：一个数连续除以两个数等于这个数除以这两个数的积。3、完成练习三第 17 题。可以利用第 16 题的规律进行简便计算。三、解决实际问题。1、完成练习三的第 18 题。（1）学生读题，理解题意。（2）互相交流，如何解决问题。（3）独立完成后，然后集体反馈时，说一说是怎么想的。2、练习三第 19 题。（1）让学生默读题目，理解题意；（2）交流理解的结果，然后让学生列式交流后解答；（3）通过比较和交流，明确连乘、连除实际问题的不同。 3、练习三第 20 题。（1）先让学生阅读理解题意，然后独立完成；（2）完成后，同桌说一说，自己是怎么想的？（3）集体交流。4、练习三思考题。四、全课小结。通过今天的学习，你有什么收获？教学反思：