1、恩施市恩施市 20202020 年中考适应性考试语文试题卷年中考适应性考试语文试题卷 全卷满分 120 分，用时 150 分钟。 一、知识运用（一、知识运用（1010 分。每小题分。每小题 2 2 分分) ) 1.下列词语中注音与字形完全正确的一项是（ ） A.衣袂 (ju) 脱颖 而出(yng) 喧器 一代天娇 B.震悚 (sng) 谆 谆教导(zhng) 雄踞 金璧辉煌 C.哺 育(b) 杳 无消息（yo) 孤伸 茅塞顿开 D.风摩 (m) 玲现剔 透（t) 决别 有恃无恐 2.依次填入下面横线处的词语。恰当的一组是（ ） 我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到 一方面，他们射逢盛世， 飞扬，如
2、孔雀开屏 般细丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至_ ，如孔雀背后的狼狈不堪。现实的 窘迫、人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却 . A.卑贱 神采 前倨后恭 浑然天成 B.卑微 个性 阿谀奉承 浑然一体 C.卑微 神采 阿谀奉承 浑然天成 D.卓贱 个性 前保后恭 浑然一体 3.下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ） A.明代作家吴敬梓的讽刺小说儒林外史 ，通过刻画科举制度下的众多士人形象，对整个封建 社会的“儒林”做出了深刻的批判。 B.联想和想象是诗瞅创作的常见手法。郭沫若天上的街市 ，由街灯联想到明星，并想象牛郎 织女在天上过着自由自在的幸福生活，寄托了诗人追求美好生活
3、的理想。 C.曹刿论战 选自战国策 ， 三峡选自水经注 ， 北其有鱼 选自由子 。这些著 作皆非专门的文学创作，但都有较高的文学价值。 D.“达于汉阴”中的“阴”指水的南岸:“ 干里共婵娟”中的”婵娟”指月亮:“寒舍” “贵姓” 是谦辞， “惠顾” “高见” 是敬辞。 4.下列各句没有语病的一项是（ ） A.教育云录制、云直播，在抗击新冠肺炎,实行主动防疫,突破了一大步的跨越。 B.2019 年 6 月 27 日，中国中医科学院答辩评审会，与会人员讨论和听取了王水炎院士的 报告。 C.昨天，许多代表热情地在休息室里同初心不改的张富清老人交谈。 D.2020 年，我们将全面建成小康社会，实现第-
4、一个百年奋斗目标。 5: 下列语句排列顺序正确的一项是（ ） 细菌和病毒的区别就在于细菌有细胞壁，而病毒并没有。 平时用的抗生素主要是针对细菌起作用,使用抗生素之后，细菌由于不能产生细胞壁导 致其死亡，而病毒和人体细胞类似。 新型冠状病毒肺炎，即新型冠状病毒对肺脏組织的损害引起的炎症，将其定义为新型冠 状病毒肺炎。 此前需要区分细菌和病毒，细菌是在人类生活当中感染性最强的物种。 因此平时用的抗生素对病毒没有杀灭作用。 A. B. C. D. 二、文化积累(8 分) 6.诗文名句默写。(8 分，每小题 1 分) (1)_ ，君子好逑。(诗经.关雎) (2)_ , 好像闪着无数的明星。(郭沫若 天
5、上的街市) (2)无可奈何花落去， _ 。 (晏殊 浣溪沙) (4)黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野:它表现出我们 _ : ! (光未然 黄 河颂) (5)在世界经济复苏缺乏动力的背景下，亚太经济体应该拿出敢为天下先的勇气，推动建立发展 创新、 增长联动、 利益融合的开放型经济发展方式。 只有这样， 才能做到 “山重水复疑无路， _ ” ， (陆游游山西村) (6)我们赞叹“山川异域， 风月同天”时,也要欣赏浙江援助意大利华人华侨的常用药品、口罩 等物资的文案: _ ， 明月故乡情。(李白 送友人) (7)古代诗词中有些句子全由名词组成，高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远天净 沙
6、秋思中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家” 。温庭筠商山阜行中也全用名词的句子是 “ ， ” 。 (8)唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆” 的名句。 宋代词人在边塞军中也对奇异的风光作过描写: ， _ (范仲淹 渔家傲 秋思 )。 三、阅读三、阅读(46(46 分分) ) (一)名著阅读，完成 79 题。 (6 分，每小题 2 分) 我与名著共成长。在我们阅读过的文学名著中，总会有一个鼓舞你成长的“引路人” ，总会有一 段指引你前进的“引路语” 。 7. 赞赞“引路人”你准备把“孙悟空是我的“引路人 ”发到微信朋友圈，请给朋友圈孙悟空 取经路上的图片配
7、上文字:好一个孙悟空: 。他真是我的“引路人”! 8. 理解 “引路语” 平凡的世界 中有许多让人回味良久的句子， 堪称我们成长中的 “引路语” 。 阅读下面这段“引路语” ，选择对本段文字理解有误的一项( ) 生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是,你总 不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭;同时，也会给人自 身注入一种强大的内在力量。 A.人生就是永不停止的奋斗。 B.生活即奋斗，即使选择平平淡淡的生活，也能收获心灵的高贵与富足。 C.珍爱生命，活在当下。 D.我们每个人的生活都是一个世界， 即使最平凡的人也要为他
8、生活的那个世界而奋斗。 9. 掌握“读书法”要认识孙悟空、保尔、寿镜吾等引路人，我们在阅读名薯时可以采用多种读 书方法， 如 “快速阅读” 。 快速阅读可以帮助我们尽快地把握全书的内容， 阅读时要善于 _ ， 有所取舍。 (二)阅读下面的文章，完成 1014 题。(13 分) 春天的晚餐春天的晚餐 谈雅丽 春天的一个早晨,父亲打来电话,他反复叮嘱,周末要从乡下赶到市里,来给我和姐姐一家做一 顿晚餐。 父亲做饭的手艺一直很好,逢年过节他会准备一大桌子菜,去年年夜饭他竟然做了整整十八 道莱。父亲乐呵呵地开了珍藏的茅台,和一家人.边喝酒边聊年轻时的经历。父亲已不复年轻，但他仍 喜欢夸夸其谈，只是他的
9、听众越来越少。 父亲和母亲住在沅水边的白鹤小镇上,每个周末,我和姐姐都会带孩子回小镇,父亲总是在周 五就打来电话,说准备了好菜。春天的腊肉炖鳝鱼,夏天的香棘龙虾,秋天的冬瓜排骨,冬天的药膳 猪父亲在小镇上买了泥鳅,村民感谢他的医术送了老丹鸡,有人从水砾里网了黑鱼,这都是父亲说 服我们回家吃饭的最好理由。 因为孩子准备中考,我很久都没有回家了。父亲打来电话,说要自已开车来给我们做一顿晚餐。 周末的早晨下着大雨,父亲在电话里说,他刚出门,买了一只没有开鸣的公鸡,准备爆炒了做给孩 子们吃;还有,上周他就买好了泥鳅,放在清水里养着,泥鳅肠胃里的泥巴都吐尽了,这次清炖放上荷包 蛋,估计我们都爱吃。我最喜
10、欢的是香辣龙虾,前两天母亲正好买了一小桶，为了准备今天的晚餐,母 亲连续洗了三次,用一次性牙刷一只只刷得干干净净。 赶到姐姐家时已是傍晚,父亲正在厨房里热火朝天地忙着,母亲坐在小凳子上剥着大蒜。 母亲的 手很粗糙，手指有点弯，皮肤皲裂，手背上有一-道道细小的划痕。母亲说,龙虾的腿很硬又有毛刺, 刷它时不小心被划伤了。姐姐把我拉到阳台.上说,以后咱们不要吃龙虾了。 父亲了解我们每个人的喜好,我喜欢吃凉拌香椿,他已摘好一盘春天的香椿芽。 孩子们喜欢吃鸡, 从乡下买来的仔鸡是用茶油来炒的,两个孩子,一人一只鸡腿,切得一样大小。姐姐口味清淡,父亲做好 了泥鳅炖荷包蛋,蛋心黄红,鱼肉洁净,用清水煮的,味
11、道鲜美。父亲从乡下买了一大纸盒土鸡蛋,让我饭 后带回家给孩子吃。 一桌子莱满满当当,母亲不断地给我们舀汤夹菜,恨不得天下的美味都进入几女的肠胃。 父亲照 例倒了一小杯酒,陪着两个女婿喝了起来， 我们一边吃饭,一-边聊天,孩子的学习,女婿的工作,我的写作 姐姐韩国旅游的经历。琐碎的小事,我们分享起来也很是快乐。 这是无数次晚餐中极为普通的一次。春天的夜晚真是美好。窗外的橘子花盛开了空气中荡漾 着清甜的香气,院子里一盏盖亮起的灯让人觉得温暖。 在过去的一年里,我们经历了一些事情。和父亲一起生活了七十多年的奶奶突然去世。父亲依 然习惯将饭煮得软一点等到饭熟了,才想起奶奶已经不在了。 三月份,父亲因为
12、高血压引起， 短暂失语, 到县医院住了十多天。我想起小时候,无论遇到什么样的困难,我总是第一个告诉父亲,似乎每次他都 能迎刃而解,然而一直强健的父亲也有了身体脆弱、需要依赖我们的时候。 好在每年春天都会如约而至，好在我们还可以在平淡中体味相伴的美好。 (光明日报2020 年 04 月 17 日) 10.文章以“春天的晚餐”为标题，有何作用? (2 分) 11.品味句子的含义。(3 分) 母亲的手很粗糙，手指有点弯,皮肤皲裂,手背上有一道道细小的划痕。 12.第段划线句子有何作用? (3 分) 13.请结合语段分析父亲的性格特点。(3 分) 14.请你仿照例句,结合文段，续写两句话。(2 分)
13、好在每年春天都会如约而至， 好在我们还可以在平淡中体味相伴的美好。 _ ， _。 (三)阅读下面的说明文，完成 1518 题。 (11 分) 古人防疫话“隔离”古人防疫话“隔离” 庚子年春节，对于每一位中国人而言,都过得极其难忘，非常特别，新冠肺炎肆虐武汉， 向全国蔓延，各户闭门谢客,大家裹足不出。 “隔离” 也成为 2020 年最热的词语之一。 翻看史册，浩浩荡荡人类文明之进程，可谓波澜壮阔,从爬行到直立,从新旧石器到青铜，从蛮 荒走向文明，历经千万年发展至今。据人类有记载开始，每一次面对重大的突发疫情，都不得不采 用最原始、最古老的方法，那就是“隔离” ，除外再无别的更好的办法。在古代，对
14、“隔离”也有“离 间”之称，所采用的“隔离” ，多以收容式为主，譬如在寺庙里,或是在空旷之地架设临时棚舍，开 设“隔离所” ，古称之为“疠人坊” ，专门收治传染病患者。如果疫情严重，官方多会采用强制性隔 离，譬如在疫情区封锁各进出道路，派出兵丁镇守，不让人员随意流动，以防疫情进一步扩散，这 也成为古今万全之策。 汉书平帝纪有载， “民疾疫者, 舍空邸第,为置医药” 。面对疫情发生，官方会专门腾出 空余之房舍来隔离患者，同时会向灾民免费发药,提供医疗、救治服务。另据睡虎地秦墓竹简有 载，疫情发生，百姓若发现身边人有染疫之迹象，必须主动保持距离并第一时间向官府报告，患者 一旦被官方确诊后，会被强制
15、隔离，关进特殊的地方，称之为“疠迁所” ，以便切断“疠”病的传染 源,这里所谓的“疠” ，就是指瘟疫,如素问六元正纪大论有记载:“厉大至，民善暴死。 ”等等。 当然，在每一次大疫过程中，隔离并不是都能顺利推行，( ) 都会遭到各种各祥的非议或抵 触，也属正常。譬如晋时就有记载，有朝臣家染上瘟疫，三人以上被感染时，即使没有被染.上的人, 在百日之内也不得入宫，这种看似十分有效的隔离方法却遭到当时人之讥讽，被认为是“不仁” 。其 实，人类的发展史，也是同各种疾病的斗争史。据中国救荒史不完全统计的疫灾数，周代 1 次， 秦汉 13 次，魏晋 17 次，隋唐 17 次，两宋 32 次，元代 20 次，
16、明代 64 次,清代 74 次。从死亡人教 看，程度最严重的一次，1232 年， 汴京大疫，50 日间， “诸门出死者九十余万人，贫不能葬者不 在其数” 。当然，若是放眼全球，更为可怕，如霍乱、黑死病、斑疹伤寒等，都为人类带来了巨大的 灾难，造成了十分惨重的影响。 其实,在地球这个大家园中,人类总是以“万物之灵”而自居，盲目 地认为自己是地球的主宰。 但人类和其他生物- -样都是身在其中而受益其中。在大自然面前，人类有时是很脆弱的。人奥可以 发明最先进的武器，用所谓的智慧,对野生动物进行大量捕猎、杀戮,或烹食，或穿在身上、踩在脚下, 但随着一些未知病毒的“闯进”,就如打开了“潘多拉”的魔盒,这
17、些看不见、摸不着,完全陌生且诡 异的“小家伙”们,足可让人类付出惨重的代价。 孟子日:不违农时，谷不可胜食也;数罟(g 鱼网)不入湾(w 浊水)池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以 时入山林， 材木不可胜用也。 康德说:世界上有两种东西令我们敬畏， 头顶的星空和心中的道德法则。 一次次惨重的教训， 应该让我们警醒， 敬畏自然、 保护自然、 关爱一切生灵,实际就是保护我们自己， 因为这个世界，不仅仅是人类的世界，也是千千万万其他生物的家园。 选自光明日报 (2020 年 02 月 21 日 16 版) 15.说明事理有多种方法，文章第段主要运用了哪种说明方法，说说有何作用。(3 分) 16.说明文语言讲究
18、准确性。请从选项中选出最恰当的词语，并说明选填理由。(3 分) 当然， 在每一次大疫过程中， 隔离并不是都能顺利推行， ( ) 都会遭到各种各祥的非议或抵触， 也属正常。 A.也许 B.大概 C.几乎 D.当然 选: 理由: 17.下列对选文的理解和分析，不正确的一-项是( ) (2 分) A.为体现说明事理的严密性，选文采用了逻辑顺序。 B.“隔离” 即面对突发疫情开设“隔离所” ，防止疫情扩散。 C.第段末尾画线句表明病毒带来的疫情非我国独有。 D.第段加点词语“盲目”可以用“盲从”替换，语意不变。 18. 2020 年出现的“新冠状病毒”肆虐全球，为防止疫情蔓延，我国乃至全世界为之付出
19、惨重代价，在经受这场灾难的过程中，人们生产与生活的方方面面发生了很多积极的改变, 请你结 合实际列举出三种以上的发现。(3 分) (四)阅读下面的古诗，完成 1920 题。(4 分， 每小题 2 分) 满江红满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 苦将侬强派作蛾眉，殊来屑!身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟 谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处覓知音?青衫湿! 19.下面对这首词的理解不恰当的一项是( ) (2 分) A.“秋容如拭”一句传神地写出明丽的秋景，表现了中秋佳节的美好。 B.“苦将依强派作蛾眉,殊
20、未屑” ，表现了词人与不公的命运抗争、与传统决裂的勇气和决心。 C.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈” ，这一组三字短句通过身与心的对比与反衬，写出了词 人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。 D. “算平生肝胆，因人常热”意在表明自己素有的济世情怀，关注世事民生，痛恨封建专制。 20.结尾长叹“青衫湿” ，抒发了作者怎样的思想感情? (2 分) ( (五五) )阅读阅读 甲甲 乙乙 两则文言文，完成两则文言文，完成 21252125 题。题。(10(10 分，分， 每小题每小题 2 2 分分) ) 甲十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉?”刿日:“肉 食者鄙，未能远谋
21、。 ”乃入见。问:“何以战? ”公曰:“衣食所安， 弟敢专也，必以分人。 ”对日: “小惠未遍， 民弗从也。 ”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对日:“小信未孚, 神弗福也。 ” 公日:“小大之狱， 虽不能察，必以情。 ”对日:“忠之属也。可以一战。战则请从。 ” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。 ” 齐人三鼓。刿曰:“可矣。 ” 齐师败绩。公 将驰之。判日:“未可。 ”下视其辙，登轼而望之,日:“可矣。 ”遂逐齐师。 既克，公问其故。对日:”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大 国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 (节选自统编义
22、务教育教科书左传.曹刿论战) 乙楚人伐宋以教郑。宋公将战。大司马固谏曰:“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。 ” 弗听。冬十一月肥已朔，宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济 ” 。司马日:“彼众我寡及其 未既济也请击之。 ”公日:“不可。 ”既济而未成列 ”,又以告。公曰:“未可。 ”既陈而后击之，宋 师败绩。公伤股，门官 歼焉。 国人皆咎 公。公日:“君子不重伤， 不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余， 不鼓不成列。 ”子鱼曰:“君未知战。 勃敌 。之人，隘而不列，夭赞我也。阻而鼓之，不亦可乎? 犹有惧焉!且今之勃者,皆我敌也。虽及胡者 ，获则取之,何有于二毛?明耻教战，求
23、杀敌也。伤未及 死，如何勿重?若爱重伤，则如勿伤;爱其二毛,瓶、则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而 用之，阻隘可也;声盛致志,鼓像 可也。 ” (节选自左丘明左传子鱼论战) 注释济;渡过。 成列:排成战斗行列。 门官:国君的卫士。 咎:怪罪、 归罪、 指贵。 勃(q1ng) 敌:强敌，劲敌。就:强而有力。隘:这里作动词，处在险隘之地。胡者(g6u 荀) :年纪很大的人。 胡:年老。何有于二毛:意思是还管什么头发花白的敌人。傻(chan) :通“谗” ，不整齐，此指不成 阵势的军队。 21.解释下列句中加点词的意思。 (1)肉貪者鄙 鄙： (2)小惠未编 编:_ (3)公将鼓 之 鼓:_
24、 _ (4)宋师败绩 败绩： 、 22.给文中画线的句子断句，用“/”在句中标出。(限划 2 处， 2 分) 彼 众 我 寡 及 其 未 既 济 也 请 击 之 23.翻译下面句子。 (1)小大之狱，虽不能察，必以情。 (2)阻而鼓之，不亦可乎? 24. 甲 乙两文是对长勺之战和泓水之战的记述，你认为曹刿和公孙固在对敌作战中所用策略 有何相同之处。 25.请结合文章内容，简要分析鲁庄公战胜和宋襄公战败的根本原因。 答案 四、综合性学习四、综合性学习(8 分分) 26.2020 年春天，新冠病毒汹涌来袭，举国上下齐心抗疫。疫情结束后班级举办“家国天下” 综合性学习活动，请你参与并完成任务。(8
25、分， 每小题 2 分) 知晓天下事中学生不可不知天下事。活动一开始，老师首先读了一段人民日报上的评论 消息。请提取本消息的最主要内容。 在全球化时代，各国命运相连、休咸相关，人类社会是一个“你中有我、我中有你”的共同体。 新冠肺炎疫情是对中国人民的生命安全和身体健康的重大威胁，也是对世界卫生事业的严重挑战。 面对疫情,任何一个国家都难以独善其身。疫情下如何保障公共卫生安全是人类面临的共同挑战，需 要各国携手应对。秉持人类命运共同体理念,同舟共济、共同战“疫” ，是国际社会的唯一正确选择。 情系国家事你所在的小组在本次活动中要朗诵一首抒情诗。请把下面这首发表在人民日 报海外版的小诗我用眼睛告诉你
26、补充完整，作为朗诵材料。 你问我瘦弱的肩头沉不沉 你问我武汉的冬季冷不冷 爱笑的脸庞为何总有泪痕 温暖的春天几时才会来临 我用眼睛告诉你 我用眼睛告诉你 大难面前，谁能置身世外 共同命运，谁能_ 神圣使命，岂能不冲锋陷阵 各族儿女，岂能不 一切不用惆怅，不用担心 一切终将散去，不要退缩 最后胜利就要来临 静待樱花吐露芳馨 说说自家事居家学习期间，滞留在你家的表弟明明要完成语文老师布置的任务:办一期“抗 疫手抄报” 。请帮他再设计两个板块。 板块一:认识新冠病毒 板块二: 板块三:致敬抗疫英雄 板块四: 关注身边事本次活动中同学小强展示了他搜集到的- -条身边“硬核”标语:串门就是互相残 杀，聚
27、会就是自寻短见。评论标语环节，你发表了对这条标语的看法。 这条标语虽然 五、写作(50 分) 27.请从下面两道题中任选一-题作文。 要求:题目自选;立意自定， 文体自选(除诗歌外)， 字数不少于 600 字。 文中不得出现真实的地名、 校名和人名等与考生信息相关的表述。 (1)题目一:“握手言欢” “握手言和” “握手成交” “ 大手握小手” “ 何时重握手” “和美好时 光推手” “ 和每棵树握手” “- -切从握手开始”.相信这些词语和句子一定会引发你的联想与思考。 请以“握手”为题，写一篇文章。 (2)题目二:阅读下面材料，请自选角度，自拟题目，写一篇文章与大家分享。 路边长着一株雏菊
28、,一个小女孩每天都来给它浇水然而有一天,小女孩不来了， 雏菊开始担心起来, 它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”雏菊鼓励自已说它闭上眼睛,陷入了深思它开始 努力向下生长它的根.它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水.日子一 天天过去,雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵。 语文参考答案及评分说明语文参考答案及评分说明 一、知识运用（一、知识运用（1010 分，每小题分，每小题 2 2 分）分） 1 C. 2 B.3 B.4 D.5 C. 二、文化积累（二、文化积累（8 8 分，每小题分，每小题 1 1 分）分） 6.（1）窈窕淑女（2）远远的街灯明了（3）似曾相识燕
29、归来 （4）民族的精神：伟大而又坚强（5）柳暗花明又一村（6）浮云游子意 （7）鸡声茅店月，人迹板桥霜 8）千嶂里，长烟落日孤城闭 评分说明评分说明：每小题 1 分，出现错漏别字，该小题不给分。 三、阅读（三、阅读（4646 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（6 6 分）分） 7.他火眼金睛，武艺高强，机智勇敢，不畏艰险，意志超强。（答出两个要点即可得 2 分） 8. C （2 分） 9.抓住书中的关键信息和主要线索。（2 分，意同即可） （二）散文阅读（二）散文阅读（13 分）分） 10.（2 分)以“春天的晚餐”为标题，点明文章叙述的时间和事件， （1 分）引人入胜，激发读者的 阅读
30、欲望。 （1 分） 11.(3 分）这句话细致的刻画了母亲的手长期操持家务而变得粗糙、弯曲、皲裂，给孩子们刷洗龙 虾而手背划伤却毫无怨言， （1.5 分）表达母亲的爱子情深及我们对母亲的愧疚之情。 （1.5 分） 12.(3 分）第（9）段划线句子，描绘了春天的夜晚橘子花开，清香怡人，小院的灯光温和，烘托了 恬静、温馨的气氛； （2 分）表达了一家人共进晚餐平淡而快乐。 （1 分） 13.（3 分）父亲是一个慈爱、细心、坚强、能干的人。 （1 分） 因为孩子准备中考，我很久都没有回家了。父亲亲自来城里为我们做饭，看望我们，可见其“慈 爱” ；父亲了解我们姐妹的喜好，做我们可口的饭菜，可见其“细
31、心” ；父亲经历了奶奶去世、自己 住院等事情却时刻为孩子解忧， 可见其 “坚强” ； 父亲不仅厨艺精湛而且为村民治病， 可见其 “能干” 。 （回答出其中一点并做分析，即得满分 2 分） 14.（2 分）示例：好在父亲身体恢复康健，好在家庭和和美美。 （句意应和文章内容与情景一致， 每句 1 分） （三）说明文（三）说明文（1111 分）分） 15 （2 分）引用（1 分） ，通过引用汉书平帝纪等文献资料，详细说明疫情发生时古人是如何 进行“隔离”的，使说明的内容更加充实、具体，有说服力（1 分） 。 16 （3 分）C（1 分） ； “几乎”能更好的表明隔离遭到非议或抵触是正常的现象，这个表
32、程度的副词 更好地体现说明文语言准确性的特点，而其他词语达不到这个效果，所以选C（2 分） 。 （共 3 分） 17D （2 分） 18. （3 分）示例卫生习惯有了很大改观；捕食野生动物的减少了；遇到流行性疾病时，人 们自我防护的意识加强了；保护自然，保护环境的意识增强了。在灾难面前，人们更加团结， 自觉遵守规则的意识增强了。 （列举三条，符合要求即可，每条 1 分） （四）古诗（四）古诗（4 4 分，每小题分，每小题 2 2 分）分） 19.（2 分）A 20.（2 分）词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀； （1 分）也充满了没能冲出家庭、走向社会、参 与革命斗争的忧郁和感慨。 （1 分）
33、 （五）文言文（五）文言文（1010 分，每小题分，每小题 2 2 分）分） 21.21.（2 分） 鄙：浅陋，这里指目光短浅 徧：通“遍” ，普遍、遍及。 鼓：击鼓 败绩：大败 22.（2 分） 彼 众 我 寡 及 其 未 既 济 也 请 击 之 23. （2 分，每句 1 分） 大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。 （这时候）对其加以拦截然后攻击他们，不也是可以的吗？ 24. （2 分）他们都对敌我的形式进行了认真分析， （1 分）并强调了要抓住一举击败敌人的时机。 （1 分） 25. （2 分）宋襄公固执，愚蠢； （1 分）鲁庄公认识问题肤浅，战时急躁冒进，但能接受
34、曹刿的建 议。 （1 分） 评分说明：评分说明：分步给分，意近即可。 四、综合性学习（四、综合性学习（8 8 分，每小题分，每小题 2 2 分）分） 26.（8 分，每小题 2 分） 面对疫情挑战，需要秉持人类命运共同体理念，各国携手应对。 （意对即可，2 分） 示例：彼此分离；携手同心。 （意对即可，2 分） 示例：板块二：安全防护知识；板块四：爱护野生动物。 （2 分） 示例：这条“硬核”标语虽然通俗，有震慑力，但缺乏文明和温情。在确保宣传效果的前提下， “硬核”标语也要文明地表达。 （紧扣提示，意对即可，2 分） 五、写作（五、写作（5050 分）分） 27. 27. 作文评分标准作文评
35、分标准 项 目 卷 类 内 容 结 构 表 达 一类卷 （4550 分） 切合题意 内容充实 中心突出 情感真挚 观点鲜明 结构严谨 条理清晰 段落分明 文体规范 语言流畅 书写工整 二类卷 （4044 分） 符合题意 内容具体 中心明确 情感真实 结构完整 条理清楚 文体规范 语言通顺 观点明确 分段恰当 字迹清晰 三类卷 （3539 分） 基本符合题意 内容较为具体 中心较为明确 情感基本真实 观点较为明确 结构基本完整 条理基本清楚 分段基本恰当 文体基本规范 语言基本通顺 字迹比较清晰 四类卷 （3034 分） 与题目有些联系 内容不够具体 中心不够明确 情感不够真实 观点不够明确 结构不够完整 条理不够清楚 分段不够恰当 文体不够规范 语言不够通顺 字迹不够清晰 五类卷 （29 分以下） 文不对题 内容空洞 中心不明确情感不真实 观点不明确或错误 结构不完整 条理不清楚 分段不恰当 文体不合规范 语言很不通顺 字迹潦草模糊 补充说明：补充说明： 1.评卷时先定类再评分。 2.作文无标题扣 3 分。 3.篇幅不得少于 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 2 分。 4.离题但结构与表达尚好的作文归入四类卷评分，其他离题作文归入五类卷评分。 5.抄袭作文一般在 0-20 分内给分
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