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    2020年江苏省南京市鼓楼区中考语文二模试卷(含答案)

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    2020年江苏省南京市鼓楼区中考语文二模试卷(含答案)

    1、 第 1 页 共 8 页 江苏省南京市鼓楼区江苏省南京市鼓楼区 2020 年九年级中考语文二模试卷年九年级中考语文二模试卷 注意事项: 1.本试卷 6 页,共 120 分。考试时间为 120 分钟。 2.考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。 3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其 他答案。 答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置, 在其他位置答题一律无效。 一(一(2424 分)分) 1.用诗文原句填空。(6 分) (1)蒹葭萋萋, 。 (诗经蒹葭) (2) 此夜曲中闻折柳, 。 (李白 春夜洛城闻笛

    2、) (3) 天接云涛连晓雾, 。 (李清照 渔家傲 ) (4)大道之行也, 。 (礼记) (5) 经典的古诗词可以为我们提供巨大的精神力量。 请你引用两句古诗词, 激励自己此时此刻坚定信心, 从容答题。(本卷中出现的诗句除外) , 。 2.小永发现诗文文题可以两两配成绝妙的对联,如“赠从弟,送友人”。请你从下列文题中再集出一副对 联: (上联), (下联)。(填序号)(3 分) 定风波 出师表 满江红 观沧海 诫子书 龟虽寿 最近这段时间,“地摊经济”成为热词。阅读下面三则材料,完成最近这段时间,“地摊经济”成为热词。阅读下面三则材料,完成 3 3- -7 7 题。题。(15 分) 【材料一】

    3、 重回烟火气重回烟火气 疫情发生以来,全国已有多个城市的“地摊经济”shui 先复苏,拉动了就业,也带回了城市的烟 火气。6 月 2 日,支付宝微博披露,目前全国已有 1200 万个小店和路边摊,5 月流水收入超出 2019 年 同期,实现“V”字反弹。 不必讳 言,地摊经济因门槛低、秩序差,势必产生散乱、混乱的现象,这也是其曾经被严肃监管甚 至取 d的重要原因。然而,恰恰是这种低门槛性,才扩大了民众的参与范围。而秩序上的乱,从另外一 个层面看,则意味着丰富、充实和活力,是经济生活的真实呈现。所以,它存在的价值不可否认。 地摊经济在中国有上千年的历史,这样的“人间烟火气”至今仍可以从清明上河图

    4、中窥 见。 (选自南方周末2020 年 6 月 3 日版,有删改) 【材料二】 地摊经济在( )城市商业,( )市场供应,( )城市风景等方面起到很大作用,但北京、 深圳等城市的理性反应,无疑给过热的地摊经济降了降温。 地摊经济若不加管理,将会扰乱长期形成的分利秩序。老地摊经营者基本上已将城市有利益的公共 空间瓜分完毕,他们不允许新加入者与其争利。一旦外来摊贩没有及时退出,极易引起街头冲突,竞争 将更加惨烈。地摊经济“火了”之后,摊位转卖的现象将更加常见,这将为今后的城市治理埋下隐患。 (选自凤凰网2020 年 6 月 9 日,有删改) 【材料三】 第 2 页 共 8 页 640 (2).we

    5、bp 640 (3).webp (图一)(图一) (图二)(图二) 3.任选一种字体临写材料一的标题。(3 分) 重回烟火气 重回烟火气 4.阅读材料一,根据拼音写汉字,给加点字注音。(4 分) (1)shui 先 (2)讳 言 (3)取 d (4)窥 见 5.材料二的空缺处,依次填入词语最恰当 的一项是( )(2 分) A.保障 点缀 激活 B.激活 保障 点缀 C.点缀 保障 激活 D.激活 点缀 保障 6.根据材料一和材料二,概括有的大城市对“地摊经济”持理性反应的原因。(3 分) 7.材料三是人民美术出版社为 水浒传 中某个经典情节画的配图。 图中人物从街市转到人来人往的桥头, 是为了

    6、将自己随身的物品卖个好价钱。他是谁?他为何要卖掉此物?(3 分) 二(二(4646 分)分) (一)阅读下面古诗文,完成 8-12 题。(17 分) 阮步兵阮步兵 南朝颜延之 阮公虽沦迹 ,识密鉴亦洞。 沉醉似 埋照 ,寓词类 托讽。 长啸若 怀人,越礼自惊众。 物故 不可论,途穷能无恸。 注 阮籍,汉魏时人,曾任步兵校尉。沦迹:埋没行踪。洞:深刻。埋照:掩盖才华。 物故:世事。途穷:阮籍有时驾车随意而行,走到没有路的地方,就痛哭而归。 (选自古诗今选,上海古籍出版社) 阮步兵啸阮步兵啸 南朝 刘义庆 阮步兵啸,闻 数百步。苏门山中,忽有真人 ,樵伐者咸 共传说。阮籍往观,见其人拥膝岩侧。籍

    7、登岭就 之,箕踞相对。籍商略终古 ,上陈黄、农玄寂之道,下考三代盛德之美,以问之,仡然不应。 复叙有为之教、栖神导气之术 以观之,彼犹如前,凝瞩不转。籍因对之长啸,良久,乃笑曰:“可更 第 3 页 共 8 页 作。”籍复啸。意尽,退,还半岭许,闻上啾然 有声,如数部鼓吹,林谷传响。顾 看,乃向人啸也。 (选自世说新语栖逸一,人民教育出版社) 注 真人:道家称修真得道的人为真人。终古:古昔、过往。仡然:屹然不动。栖神导 气之术:道家修炼的方法,指精神凝定不散乱,导气养神。凝瞩不转:目不转睛的样子。啾然:形 容啸声悠长。 8.品析诗中“似”“类”“若”三个词的表达效果。(3 分) 9.解释古文中加

    8、点字的含义。(4 分) (1)闻 数百步( ) (2)樵伐者咸 共传说( ) (3)籍登岭就 之( ) (4)顾 看( ) 10.用现代汉语翻译下面句子。(3 分) 籍因对之长啸,良久,乃笑曰:“可更作。” 11.古文中,对于阮籍的发问和陈述,“真人”的态度如何?试分析其原因。(3 分) 12.如果请你根据以上诗文为阮籍写一篇小传,你会从哪几个方面来介绍他?请分点简要说明。(4 分) (二)阅读下面文章,完成 13-16 题。(13 分) 爱画猫的孩子爱画猫的孩子 日 小泉八云 很久以前,日本的小乡村有一对贫苦农民夫妻。他们生了好几个孩子,供给他们吃喝很不容易。大儿 子身强力壮,14 岁时就成

    9、了父亲的帮手,几个小女儿几乎刚学会走路就成了母亲的帮手。但最小的儿子不 像是干重活的料。他非常聪明,比哥哥姐姐都聪明,但身子弱,个子小。他的父母不想要他种地,于是把 他送到村子的庙里,请那儿的老和尚收他做徒弟。 到了庙里,老和尚问了他几个难题。孩子答得很让人满意,老和尚便收了他。师傅的传授孩子领会很 快,而且相当听话。但是他有一个缺点,喜欢在诵经的时候画猫。只要师傅不在,他就画猫,在经书的边 缘上画, 墙上画, 柱子上画, 屏风上画。 好几次师傅叫他别画, 但他忍不住要画。 他有所谓的 “画家天赋” , 所以不宜当和尚当个好和尚应该攻读经文。 有一天,他在纸屏风上画了好几只活灵活现的猫。老和尚

    10、见了,拉下面孔对他说:“徒儿,你马上从 我庙里出去吧。你当和尚不行,也许当画师有出息。走之前我要对你叮嘱一件事,千万记住:夜晚靠小不 靠大。”孩子不明白师傅说的“靠小不靠大”是什么意思,又不敢问师傅,只好拜别。 离开庙,他觉得非常难过,不知怎么办好。如果回家,父亲准会责怪他不听师傅管教,所以不敢回。 他忽然想起 12 里外的邻村有一座大庙,那儿有好几个和尚,便决心投奔,请他们收作徒弟。 其实那座大庙已经关闭,但孩子并不知道。原来,庙里出了妖怪,把和尚吓跑了,占了那地方。后来 有几个胆大的武士夜晚想去庙里除妖,但没有一个生还。夜里有灯,据说是妖怪点的,专为引诱过往行人 投宿。 这些事孩子没有听说

    11、,所以他只往那村里走,指望和尚收留。进村以后天黑了,村里的人都已入睡, 但他看到山上有座大庙,庙里还有灯光。孩子一直往大庙走,敲敲门,里面没有动静。他敲了又敲,还是 不见人开门。于是他轻轻一推,高兴地发现门没有拴,便走了进去。看到点了一盏灯,但是没有和尚。 第 4 页 共 8 页 他以为过一会儿和尚会来,就坐下等着。这时他才看到庙里到处是厚厚一层灰,蜘蛛结满了网。但是 他惊喜地发现这儿有几块大白屏风,虽然他已经走累了,但马上擦拭打扫,找砚台,研好墨,在上面画起 猫来。 他在屏风上画了许许多多猫以后,瞌睡上来了。正要躺在一幅大屏风旁睡,突然想起师傅的话:靠小 不靠大。寺庙很大,他孤身一人,想起这

    12、话心里开始害怕起来,尽管他还猜不透这句话的意思。他决定找 个“小”地方睡觉。他看到有个小柜子,门是推拉的,钻进去,把门关上,躺下睡着了。 到深更半夜, 他被一阵大吵大闹的声音惊醒了是厮打和尖叫的声音, 可怕极了。 他躲在小柜子里, 连从缝里瞧一眼都不敢, 躺着一动不动, 吓得气也不敢出。 庙里的灯忽然灭了, 但那可怕的声音还在响着, 而且越来越可怕,整个庙都震动了。过了很久,庙里终于恢复了平静,但孩子还不敢动弹。一直等到太阳 照进了小柜的门缝里,他才从躲藏的地方小心翼翼钻了出来。四下一看,先看到满地是血,后看到大殿当 中躺着个大老鼠精,比牛还大,原来就是那妖怪。 老鼠精怎么丧了命呢?既不见人,

    13、也不见什么动物。突然,孩子发现头天晚上他画的猫只只嘴上鲜血 淋漓,这才明白妖怪是被他画的猫咬死的。这一来他也明白了师傅为什么对他说“夜晚靠小不靠大”。 后来孩子成了一位大名鼎鼎的画家,他画的猫,有的现在到日本的游客还能看到。 (选自世界名作家小小说选译,商务印书馆,有删改) 13.根据文章内容,从孩子的经历角度补全下面的情节。(3 分) 出身贫苦家庭,但是不能干重活 (1) ,但是爱画猫 (2) ,但是不敢回家 走到大庙很累了,(3) 半夜妖怪来袭,但是幸运躲过一劫 最终成了大画 家 14.结合画线句,分析老和尚的形象特点。(3 分) 老和尚见了,拉下面孔对他说:“徒儿,你马上从我庙里出去吧。

    14、你当和尚不行,也许当画师有出 息。走之前我要对你叮嘱一件事,千万记住:夜晚靠小不靠大。” 15.第 5 段在文中有何作用?(3 分) 16.你从这个故事中获得了哪些启示?请分点概括。(至少两点)(4 分) (三)阅读下面一组文章,完成 17-20 题。(16 分) 【材料一】 书虫的美味大餐书虫的美味大餐 魏子剑 当你翻开长久未曾动过的书时,可能会发现里面有书虫。书虫学名为衣鱼虫。它的身形扁长,一般只 有 1 厘米左右,身体表面覆盖着一层灰色鳞片。 衣鱼虫喜欢黑暗无光的环境,它白天隐蔽在书堆、书页、书的缝隙里,晚上才出来活动,而且一旦受 到亮光刺激,就会迅速逃离,躲进暗处。那么,它生活在书页里

    15、都吃些什么呢? 衣鱼虫当然主要是吃纸,用来装订图书的浆糊、棉线,也会成为他啮食的对象。实际上,衣鱼虫嗜好 充满淀粉质或多糖的食物, 棉花、 亚麻布、 丝织品和人造纤维也是它的食材, 饥饿时甚至连皮革制品也吃, 所以它也常出没于衣柜,蛀食衣物,因此得名衣鱼虫。 纸张真的有那么好吃吗?纸里面是有水分的,只不过成品纸的含水率极低,但衣鱼虫本身非常耐旱, 所以无需担心它会渴死。古代造纸技术水平不高,书籍更容易受潮或遭虫蛀,古人因此有晒书的传统。其 实,书籍即便没有受潮,在生产过程中也需要用到大量的水。现代造纸因纸张种类不同,所以需水量有很 第 5 页 共 8 页 大差异。仅就白纸系列来说,消耗的水量也

    16、不同,如书写纸、拷贝纸、复印纸等,而 1 吨纸耗水 20 立方 米左右就是很高的了。 纸里面也有淀粉。纸的生产工艺中有一个重要环节是“施胶和填料”,“料”包括很多东西,淀粉是 其中很关键的原料之一, 这也是衣鱼虫特别喜欢吃纸的原因。 淀粉在造纸中用作胶料, 还可以使纸张光滑、 易印、更耐磨和耐油脂,并且具有一定的干燥强度。现代造纸技术会加入淀粉酶,厂方能够根据用量的多 少控制纸浆黏度。 书籍里面的纸张含水,可以作为食物,有营养,还能避光,难怪衣鱼虫喜欢待在书里面。假如衣鱼虫 把一本书都蛀空吃光,它会饿死吗?不会的。衣鱼虫即使挨饿数个月,身体机能也不会受到任何损害。 (选自知识窗,2020 年第

    17、 1 期,有删改) 【材料二】 且做书虫且做书虫 冯剑芳 在微博上看到 19 世纪德国浪漫主义艺术家卡尔施皮茨韦格的一幅作品:一间昏暗的藏书室里,四 壁都是直达天花板塞满书的书架。一位衣着寒酸、白发苍苍的老先生,略伸脖子,探出头来,眼睛紧盯着 左手摊开的书,隆起的鼻尖似乎就要贴在书页上。右手的书还没来得及合上,却因为深感失宠而故意向下 倾斜,双腿间夹着的厚厚的书册更是醋意大发,悄悄地加大重量。老人不得不膝盖略弯,上身略向前倾, 似乎早已忘记自己站在一人多高的梯凳上。明亮的阳光透过天花板照在老人和他面前的书上。 这样一幅静默安详的画,法国学者译名为啃书的老鼠。这个短语在法语中是贬义,那些整天埋头

    18、 读书的人,那些强迫自己大量阅览的博学者,就被比作“啃书的老鼠”。但是,怎么能用“啃书的老鼠” 来比喻那些博学多识之人呢?我私下觉得,不如称作“书虫”亲切可爱。 书虫者,驰骋于古今中外之间,纵横于万千气象之外。 它匍匐在板桥郑燮阶前的竹叶上随晚风摇曳, “满身凉露一天星”; 随落花落在王安石的衣襟上, “缓 寻芳草得归迟”;栖息在西湖苏堤的梅树上,“不为繁华易素心”;在董其昌的兰里,“习习香从纸 上来”。 书虫跟着朱生豪“在茅亭里看雨,假山边看蚂蚁,看蝴蝶恋爱,看蜘蛛结网,看水,看船,看云,看 瀑布,看宋清如甜甜地睡觉”。书虫要在鲁米的诗歌里化成向死而生的飞蛾,因为“一团生的火焰,好过 一千个

    19、死的灵魂”。 做个书虫真好! (选自知识窗,2020 年第 6 期,有删改) 【材料三】 吃书与用书吃书与用书 陶行知 有些人叫做蛀书虫。他们把书当作糖吃。吃糖是没有人反对,但是整天地吃糖,不就变成一个糖菩萨 了吗?我们不能否认,中国是吃书的人多,用书的人少。现在要换一换方向才行。 书只是一种工具,和锯子、锄头一样,都是给人用的。我们与其说“读书”,不如说“用书”。书里 有真知识和假知识。读它一辈子不能分辨它的真假;可是用它一下,书的本来面目就显了出来,真的便用 得出去,假的便用不出去。 农人要用书,工人要用书,商人要用书,兵士要用书,教师要用书,三百六十行,行行要用书。行行 第 6 页 共

    20、8 页 都成了用书的人,真知识才愈益普及,愈易被发现。好,我们把我们所要用的书找出来用吧。 用书如用刀, 不快就要磨。 呆磨不切菜, 怎能见婆婆。 (节选自陶行知名篇精选,教育科学出版社) 17.阅读材料一,概括说说书虫有哪些习性。(3 分) 18.赏析材料二中画线句的表达效果。(3 分) 右手的书还没来得及合上,却因为深感失宠而故意向下倾斜,双腿间夹着的厚厚的书册更是醋意大 发,悄悄地加大重量。 19.以上三则材料中“书虫(蛀书虫)”分别指什么?作者对它们的态度有何不同?(6 分) 20.材料三用一首小诗作结。请你也写一首小诗作为材料二的结尾(诗体不限,不少于四行)。(4 分) 三(三(50

    21、50 分)分) 21.从下面两个题目中任选一题 ,写一篇文章。(选择题目(选择题目 A A 请在答题卡上将请在答题卡上将 A A 涂黑,选择题目涂黑,选择题目 B B 请在答请在答 题卡上将题卡上将 B B 涂黑,用涂黑,用 2B2B 铅笔铅笔 填涂。)(填涂。)(5050 分)分) 题目题目 A A:请以“你一半,我一半你一半,我一半”为题,写一篇不少于 600 字的作文。文体不限,诗歌除外,文中 不要出现真实的校名、人名。 题目题目 B B:在欧洲的一个小村落里,有个叫喀迪丝的女采蜂人。她与半身不遂、几近全盲的妈妈相依 为命,依附野蜂为生。虽然生活艰辛,但是她依然恪守当地千百年来“你一半,

    22、我一半”的采蜜规则, 即每次采蜜的时候,采蜂人只拿走一半,留下一半给蜜蜂自己食用,以便蜂群生存。就这样年复一年, 生生不息。 这个故事引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度,自主立意,自拟题目,写一篇不少于 600 字的作文。文体不限,诗歌除外,文中不要出现真实的校名、人名。 第 7 页 共 8 页 参考答案及评分标准 一、(24 分) 1.(6 分) (1)白露未晞(2)何人不起故园情(3)星河欲转千帆舞(4)天下为公(5)示例:问渠那(哪) 得清如许?为有源头活水来/千磨万击还坚劲,任尔东西南北风/晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄/会 当凌绝顶,一览众山小/不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

    23、/政入万山围子里,一山放过一山拦/此中有 真意,欲辨已忘言/长风破浪会有时,直挂云帆济沧海/岂不罹凝寒,松柏有本性/莫听穿林打叶声,何 妨吟啸且徐行/竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?/归去,也无风雨也无晴/(符合题意即可)(每空 1 分,错、漏、 添、倒均不得分) 2.(3 分)或(上下联的顺序不能颠倒,任意一组即可) 3.(3 分)内容正确 1 分,书写工整 1 分,字迹美观 1 分。 4.(4 分)(1)率 (2)hu (3)缔 (4)ku 5.(2 分)B 6.(3 分)缺乏规范的地摊经营秩序;扰乱长期形成的分利秩序;摊位转卖为今后城市治理埋下隐患。 (每 点 1 分) 7.(3 分)杨志(1 分

    24、)。杨志丢失押送的花石纲后,丢了官职,他回京后,为补官职,上下打点,花光 银两,最终被高太尉赶出殿帅府。为筹措前往别处安生的路费,他只得变卖祖传宝刀。(2 分) 二、(46 分) (一)(17 分) 8.(3 分)这三个字都有“似乎”“好像”的意思,表达出诗人对阮籍喝酒、写诗文、长啸等行为的揣测 与理解,暗示了阮籍内心世界的丰富(或进一步丰富了阮籍的人物形象),或表现出阮籍看似率真却隐 而不显的性格特点。(每点 1 分) 9.(4 分)(1)使听到 (2)都 (3)靠近 (4)回头/回头看 10.(3 分)阮籍于是对着他长啸,过了许久,(他)才笑着说:“你可以再做(吹)一次。” 11.(3 分

    25、)“真人”不搭理他(“箕踞相对”“仡然不应”“凝瞩不转”)(1 分),原因:(分层级赋 分)“真人”正在全心修炼,不想被打扰(1 分);对阮籍的发问和陈述不感兴趣,不能跟他产生共 鸣(2 分)。 12.(4 分)爱好:喜爱喝酒,热衷写诗,喜欢长啸 性格(特点):隐而不显,率真自然,不拘小节 典型事例:乙文中他与“真人”相对长啸的故事)(任意两个方面即可) (二)(13 分) 13.(3 分)(1)走进寺庙学做和尚(2)被老和尚赶出庙门(3)但是马上找砚台画猫(每空 1 分) 14.(3 分)老和尚“拉下面孔”,并将小和尚扫地出门,看起来严厉无情(1 分),实际上,他爱惜小和 尚的才华, 给他留

    26、下了发展的空间 (1 分) ; 从他的叮嘱来看, 他对小和尚充满关爱, 也很智慧 (1 分) 。 15.(3 分)这段插叙写妖怪吓走和尚、害死武士(1 分),增强故事的神秘色彩(渲染恐怖的氛围或激发 读者的阅读兴趣)(1 分),为下文庙里有灯无人、出现可怕的声音做铺垫(1 分)。 16.(4 分)分层级赋分: “夜晚靠小不靠大”(1 分);在面临困境时,小的凭借往往能给人带来大的 安全;要识得孩子的长处,尊重他的个性发展;全身心的投入终究能创作出真正的艺术;执着地坚持自 己的兴趣和爱好,终究会取得成功;艺术的美拥有战胜邪恶的力量。(以上任意一点 2 分) (三)(16 分) 第 8 页 共 8

    27、 页 17.(3 分)喜欢黑暗环境,晚上才出来活动;喜欢吃纸,蛀食衣物;耐旱、耐饥饿。(每点 1 分) 18.(3 分)这句话运用拟人手法,“深感失宠”“故意”“醋意大发”等词语将书册人格化(1 分),生 动地写出了老人好学博览(1 分),也侧面写出他沉醉在书的世界里(1 分)。 19.(6 分)材料一中的“书虫”,指一种喜欢黑暗、吃书蛀衣的昆虫,作者以求真的科学态度来介绍;材 料二中的 “书虫”比喻好学博览的读书人,作者以赞美的态度肯定他们(以审美的眼光欣赏他们的读 书境界);材料三中的“蛀书虫”比喻死读书、不知应用的人,作者以批评的态度否定他们的读书方法。 (每点 2 分) 20.(4 分)内容围绕材料 2 分,富有诗意 1 分,语言有美感 1 分。 示例一:抛却俗尘与浮光/咬文嚼字品芬芳/春秋一卷吟冬夏/腹有诗书魂亦香 示例二:我本一书虫/醉心文字间/驰骋天与地/觅得诗书香 三、(50 分) 21.(50 分)参照中考作文评分标准。


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