1、 第五单元第五单元 参考答案：参考答案： 一、读拼音，写词语。 摔跤 倚仗 鞭打 欺压 喉咙 难堪 欺诈 发怔 侵犯 师父 二、形近字组词。 揪（揪住）绊（绊倒）筹（筹备）腮（腮帮）腕（手腕） 秋（秋天）伴（陪伴）铸（铸就）思（思考）碗（饭碗） 捏（捏造）怔（发怔）炸（煎炸）障（屏障）堪（难堪） 扬（飞扬）证（证书）诈（诈骗）潭（水潭）甚（甚至） 三、多音字组词。 x 关系 jin 国子监 j 系鞋带 jin 监视 hn 行业 tio 调整 xn 实行 dio 调查 四、填写合适的词语。 （猴儿似）的蹦来蹦去 （直硬）的背 睁得（滴溜溜） （雪白）的屏障 （神圣不可侵犯）的威严 （发怔发傻）
2、的模样 （高高）的山峰 （好奇）的心情 （缓缓）地流 五、填写近、反义词。 近义词 规矩（规则）搜索（搜寻）侵犯（侵扰）半信半疑（将信将疑） 欺负（欺凌）破绽（漏洞）结实（坚实）慌忙（急忙） 反义词 结实（柔弱）慌忙（从容）手疾眼快（笨手笨脚）精神抖擞（无 精打采） 清脆（沙哑）雪白（漆黑）明白（糊涂）天衣无缝（漏洞百出） 六、选择恰当的词语填到句中的括号里。 明艳 鲜艳 1、她穿上这条连衣裙称得上是（明艳）动人，非常好看。 2、（鲜艳）的红领巾在少先队员的胸前飘动着。 喧哗 喧闹 3、看惯了城市的（喧哗），蓦然回首，才发现原来宁静的村庄更有一 种美，那是一种淡雅的美，清新的美，是我心中最美的
3、风景。 4、她不喜欢在（喧闹）的环境下看书学习。 七、仿写句子。 1、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀； 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒； 什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵最晶莹透亮。 2. 如果没有理想，那么人生就像没有帆的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如果没有理想，那么人生就像失去风的风筝，摇摇欲坠，没有动力。 八、按要求改写句子。 1、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（用 “就像”写一个比喻句） 大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地上晒太 阳。 2、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。（缩句） 我们学校举办活 动。 3
4、、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，说要看一看。（使用 关联词连成一句话） 刷子李的绝活不仅外行人不信，而且内行人不信，说要看一 看。 九、按课文原文填空。 1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然 不跟他一叉一搂。两人把“抢”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站， 公鸡干架子似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗， 动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很 占了上风。可是小胖墩也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠 子，不露一点儿破绽。 2、可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实 实一道白，白得透亮，白得清
5、爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说 这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来， 悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷 便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣 无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 十、阅读短文，回答问题。 1. 用“ ”画出文章的中心句。 2. 文中为我们描写了哪些风筝？ 水兵帽风筝，飞机风筝，大蝴蝶风筝，蜈蚣风筝，瓦片风筝，双体花瓶 风筝，大竖琴风筝，芳芳的脸风筝。 3. 在这些风筝中，最棒的要数根子的大竖琴风筝，最土的是芳芳的风 筝，最美的是小薇薇的大蝴蝶风筝。 4.“我”的理想是什
6、么？所以“我”做了一个什么样的风筝？ “我”想当海军，所以做了一个水兵帽风筝。 5. 你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？ 我的理想是当一名人民教师，所以想做一个书本风筝。 第六单元第六单元 参考答案：参考答案： 一、读拼音，写词语。 矛盾 打拳 决策 撕扯 吓唬 瞄准 失望 海鸥 信任 船舱 二、形近字组词。 誉（名誉）循（遵循）吾（吾辈）夸（夸赞）称（称赞） 誊（誊写）盾（矛盾）捂（捂脸）胯（胯下）杆（杆子） 塞（堵塞）卷（卷纸）存（存在）谋（谋略）策（决策） 赛（比赛）拳（打拳）荐（推荐）媒（媒体）笔（毛笔） 艘（一艘）律（规律）撕（撕扯）逗（挑逗）描（描述） 瘦（瘦弱
7、）肆（放肆）斯（斯文）豆（豆奶）瞄（瞄准） 三、多音字组词。 f 逝者如斯夫 yn 答应 f 夫人 yn 应该 un 冠军 jn 禁止 un 鸡冠花 jn 禁得住 zh 扎实 m 模仿 zh 挣扎 m 模样 z 扎辫子 四、填写合适的词语。 （胸有成竹）地说 （悄悄）地告诉 （满意）地笑 （好奇） 地问 （勇敢）的水手 （黑色）的墨水瓶 （无效）的挣扎 （奇妙） 的事情 一（条）小溪 一（支）队旗 一（根）头发 一（张）报纸 一（缕）炊烟 一（位）专家 五、填写近、反义词。 近义词 均匀（匀称）厚实（结实）兴奋（高兴）空寂（空旷） 爱护（爱惜）凶恶（凶狠）可惜（惋惜）防备（防范） 反义词 镇静
8、（慌张）抱怨（感激）安慰（责备）倔强（温顺） 撒谎（坦诚）温和（粗暴）爱护（破坏）慌忙（从容） 六、选择恰当的词语填到句中的括号里。 商量 商榷 1、无论发生什么事情，他们都会（商量）着解决。 2、这个论述也许还有值得（商榷）的地方，大家都可以畅所欲言，各 抒己见。 熟悉 熟练 3、小演员们动作（熟练），表演非常精彩。 4、他们两个因为彼此非常（熟悉），所以一见面便谈笑风声。 七、仿写句子。 1、假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏 击。 假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅 绿。 假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬 芳
9、。 2、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ 未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！ 八、按要求改写句子。 1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句） 这比山还高比海还深的情谊，难道我们能忘怀吗？ 2、广场上的人多极了。（改为夸张句） 广场上人山人海。 3、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。（使用关联词连成一句话） 虽然祖父的年岁很大，但是他的腿脚很灵便。 九、按课文原文填空。 1.楚人有鬻盾与矛盾，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛 曰： “吾矛之利， 于物无不陷也。 ”或曰： “以子之矛陷子之盾， 何如？” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之
10、矛，不可同世而立。 2.田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观 众们也兴致勃勃地猜测着比赛的结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边， 悄悄地把办法告诉了他。 3.爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木 的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇(z)牙咧(li)嘴做着怪 样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆， 张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都 吓呆了。 十、阅读短文，回答问题。 1.第二段中“这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”，“这种形 状”指的是 整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金
11、黄 色的小瓢。 2.第三段中“只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”，“最 佳型”指的是最聚音，最利于收听声音。 3.第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声 音”的主要表达效果是（ C ） A. 强调这耳朵的作用。 B. 突出羡慕的心理。 C. 与下文点明“聋子”形成强烈对比，突出小说主题。 D. 指出科学依据，概括上文。 4. 这篇小说所揭示的深刻意义是（A ） A. 在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。 B. 不能只追求外表美，更要做到心灵美。 C. 做事要讲实际效果，不能只做表面文章。 D. 干任何事情，不应当追求优越的条件。 第七单元第七单
12、元 参考答案：参考答案： 一、读拼音，写词语。 小艇 操纵 船艄 喧哗 雇用 精湛 淤泥 恢复 牲畜 踢球 二、形近字组词。 难（难受）簇（簇拥）喧（喧哗）码（数码）执（执行） 雇（雇用）族（种族）宣（宣告）蚂（蚂蚁）垫（床垫） 蓄（储蓄）踢（踢球）凳（凳子）灌（灌溉）诙（诙谐） 畜（畜牧）提（提取）登（登山）罐（罐子）恢（恢复） 橙（橙子）挨（紧挨）愧（羞愧）译（翻译）滥（泛滥） 澄（澄清）埃（尘埃）瑰（玫瑰）择（选择）槛（门槛） 三、多音字组词。 hu 喧哗 sn 散步 hu 哗啦啦 sn 散文 jun 羊圈 ch 牲畜 qun 圆圈 x 畜牧业 四、填写合适的词语。 （世界闻名）的水上世
13、界 （新鲜）的空气 （弯曲）的河道 （古老） 的威尼斯 （雄浑）的画卷 （熠熠发光）的珍宝 （豪迈）的感受 （无边）的遐 想 （左拐右拐）地挤过去 （平稳）地穿过 （平稳）地行驶 一（声）巨响 一（记）教训 一（次）变化 一（对）翅膀 一（只）鸽子 一（座）森林 五、填写近、反义词。 近义词 闻名（著名）交叉（交错）灵活（灵敏）耸立（挺立） 开阔（宽阔）雄浑（雄伟）豪迈（豪放）遐想（想象） 反义词 灵活（迟钝）庄严（庄重）摇晃（摇摆）沉寂（沉静） 赞许（反对）严肃（活泼）寂静（热闹）舒缓（急促） 六、选择恰当的词语填到句中的括号里。 震撼 震动 1、火车启动时有些（震动），走了一段路程后就有写
14、平稳了。 2、这部电影是现实主义力作，具有（震撼）人心的艺术力量。 温顺 温和 3、这头牛很（温顺），我骑在它背上很平稳。 4、爸爸（温和）地对我说：“瞧，这些花儿在对你微笑呢!” 七、仿写句子。 驱散所有的黑暗 。 1、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪 清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果 你是 阳光 ，那快乐就是 你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨 架。 2、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 八、按要求改写句子。 1、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变） 我们讨论数学题经常在教室里。 2、人们终于登上了
15、千百年来心驰神往的月球。（缩句） 人们登上月 球。 3、柳树被风吹动。（改为拟人句） 风一吹，柳树便翩翩起舞来 了。 九、按课文原文填空。 1、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇 拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑 和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的 石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码 头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 2、一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑 牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注， 有时站立不动，仿
16、佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。 老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的 草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 3、有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉 得最令人难忘的，恐怕还是这大漠落照中金字塔的色彩。那一片迷人的 金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边 的遐想，不由自己地产生一种怀古的幽思 十、阅读短文，回答问题。 1.解释下列的词语。 一尘不染：一点灰尘也没有。 2.用“点缀”造句。 点缀 春天来了，鲜艳的花朵开了，把春天点缀得五彩缤纷、多姿多彩的。 3.这三段文字都介绍了小站的月台，叙述顺序是：
17、先介绍月台的正面,再介 绍月台的中间，最后介绍月台的两头。 4.“月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的 记录，贴着竞赛 优胜者的照片”。这句话要告诉人们的真正意思是小站工 作人员的工作质量很高。 5.这几段课文总的讲了什么？ 讲了小站工作人员，对月台进行了精心地布置，表现了小站工作人员为旅 客服务的高度责任感。或：小站工作人员全心全意为旅客服务；工作人员 精心设计布置小站，等。 第八单元第八单元 参考答案：参考答案： 一、读拼音，写词语。 桥梁 污秽 痴迷 拧开 天赋 仓库 相貌 造诣 盘旋 拇指 二、形近字组词。 诣（造诣）禽（家禽）架（打架）杨（杨梅）劣（劣势） 指
18、（指导）盒（盒子）梁（桥梁）扬（飘扬）雀（孔雀） 姆（保姆）扎（挣扎）渺（渺小）享（享受）豹（猎豹） 拇（拇指）轧（倾轧）沙（沙子）哼（哼唧）貌（相貌） 绞（绞刑）痴（痴迷）胚（胚胎）赋（天赋）窘（窘态） 饺（饺子）疾（疾病）脂（脂肪）武（威武）室（教室） 三、多音字组词。 yn 应该 ch 到处 yn 应和 ch 相处 jn 禁止 zhn 涨红 jn 不禁 zhn 涨潮 四、填写合适的词语。 （讨巧）的事 （强硬）的曲线 （青青）的草地 （澄澈）的湖面 （奇妙）的问题 （情不自禁）地笑出声 （呆呆）地站在一旁 一（副）表情 一（句）评语 一（道）风景 一（口）井 一（台）电脑 一（场）旅行
19、五、填写近、反义词。 近义词 姿势（姿态）机敏（机灵）堂皇（气派）秀美（秀丽） 驱逐（驱赶）随心所欲（为所欲为）绞尽脑汁（挖空心思） 反义词 简单（复杂）危险（安全）机敏（迟钝）薄弱（坚强） 独立（依赖）惩罚（奖励）澄澈（浑浊）舒展（收缩） 六、选择恰当的词语填到句中的括号里。 美妙 美好 1、生活是（美好）的，它就像一杯醇香的美酒。 2、夜晚，树林里隐隐约约传来（美妙）的歌声。 希望 盼望 3、（盼望）了一个冬天的雪花，终于飘飘洒洒地落下了。 4、青少年是祖国的未来，是祖国的（希望）。 七、仿写句子。 1、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动听的乐章。 一块碎石组成不了雄壮的山川，
20、一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。 2、没有云彩的重叠，就没有天空的梦幻；没有百花的盛开，就没有春 天的色彩；没有满地的落叶，就没有秋天的意境。 八、按要求改写句子。 1、科学家经过反复研究，终于揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） 科学家揭开秘 密。 2、经过研究，人们发现橘子、黄瓜、苹果等水果都含有一种名叫维生 素的物质。（修改病句） 经过研究，人们发现橘子、苹果等水果都含有一种名叫维生素的物 质。 3、比赛的输赢关系到个人的荣誉。比赛的输赢关系到祖国的名誉。（使用 关联词连成一句话） 比赛的输赢不仅关系到个人的荣誉，而且关系到祖国的名 誉。 九、按课文原文填空。 1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔
21、君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果， 果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是 夫子家禽。” 2.又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年 轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候， 我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单 生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。 3.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。 无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小， 只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上， 他们的能力不让于
22、其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根 手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工 作只是其他手指的附庸。 十、阅读短文，回答问题。 (1)给下列词语中的“漫”字选择正确的解释。 漫:不受约束，随便; 广阔，长; 到处都是。 漫天风沙() 长夜漫漫() 漫无目的() (2) 在文中括号里合适的词下面画横线。 在盛夏(猛烈)的阳光(照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。 再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(别致)的野餐。 (3) 在文中的括号内填入合适的关联词。 (只要)带一些鸡蛋， 不用找锅， 不需生火， 把鸡蛋往沙坑里一埋， 很快(就 ) 可以吃上喷香的熟鸡蛋了。 他想让后人(既)有遮阳蔽日之处，(又)有解热止渴的桃梨。 (4)文中的“火洲”“风库”指的是新疆吐鲁番盆地。 (5)吐鲁番人用 植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在路边上栽种 钻天的白杨， 可以 遮阳蔽日， 栽种桃树、 梨树， 可以为行人解热止渴 ， 从 中可以看出
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