1、第 1 页（共 6 页） 20202020 年年初三适应性练习初三适应性练习卷（二）卷（二） 语语 文文 （满分 120 分，时间 120 分钟） 友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题纸 上。 一（30 分） 1. 请从下面两幅字中任选一幅 临写。（4 分） 2.根据提示，写出下面与动物有关的诗文名句，其中（2）需填写作者。（7 分） （1）西塞山前白鹭飞， 。 （张志和渔歌子） （2）谁见幽人独往来， 。 （ 卜算子黄州定慧院寓居作） （3） ，猿则百叫无绝。 （吴均与朱元思书） （4）马是与人类关系密切的一种动物，很多古诗文中有它的身影，请从下面的字块当中拼出 三句
2、带 “马” 的诗句 （除 “马” 字外， 每个字限用一次） ： ； ； 。 3.下面是电视片动物世界的解说词节选，请按照提示答题。（8 分） 在落基山脉，斜坡经常发生坍塌和滑落。滚滚而下的石头，发出轰隆巨响，没有任何 力量不能够抵挡住这倾泻而下的势头。A（）（因此 然而 并且 ）就在这动荡的、充满 危险的山地中，B j ng（）有许多动物安然地生活着。它们中有的 C ，有的则大 而笨拙。冰雪消融、鸫鸟歌唱，温暖的阳光洒满树叶，D 纤 （）细的杨柳吐出嫩芽， 春天来到阿瓦兰奇峰。 （1）写出选段中 B、D 两处字形、字音。（2 分） B j ng（ ） D 纤 （ ）细 （2）从 A 处所给的关
3、联词中选择最恰当的一个填入文中。（1 分） （3）文段第句有语病，你的修改建议是 。文段第句有一处标点错误，应把 号改为 号。（3 分） （4）在文段的 C 处填一个恰当的短语，使之与上下文语意连贯，句式协调。（2 分） 4.小北准备在微信朋友圈推荐下面的活动， 请帮他写一段推荐语， 要求： 推荐语中有关于 “萤 火虫”的比喻句；不超过 50 字。（5 分） 马 归 上 相 车 空 里 雪 才 能 处 有 行 笔 留 世 猎 而 蹄 喧 逢 无 千 带 上 纸 没 浅 伯 草 乐 禽 第 2 页（共 6 页） 5.小北搜集到了下面四个 APP 图标，他和你一起进行了研究。（6 分） （1） 小
4、北发现这些 APP 图标的设计， 图文并茂， 图片内容选择上有一些共同点，他试着进行了概 括。（2 分） 图标上都有一个大众熟知的可爱的动物； （2）参照左图，你为学校图书馆 APP 设计了一 个图标,把你的作品介绍给小北。（4 分） 二（40 分） （一）阅读下面的古诗文，完成 6-11 题。（18 分） 【古诗阅读】 长亭怨慢雁长亭怨慢雁 清朱彝尊 结多少悲秋俦侣，特地年年，北风吹度。紫塞 门孤，金河月冷，恨谁诉？回汀枉渚， 也只 恋江南住。随意落平沙，巧排作、参差筝柱 。 别浦 ，惯惊移莫定，应怯败荷疏雨。一绳云杪，看字字悬针垂露。渐欹斜、无力低飘， 正目送、碧罗天暮。写不了相思，又蘸凉
5、波飞去。 【注】朱彝尊，明末清初词人，浙江嘉兴人。曾参与抗清运动，失败后有很长一段时间在外漂泊。 紫塞：泛指北方塞外。金河：指秋空。回汀枉渚：弯弯曲曲的水边平地与小洲。筝柱：指筝上的弦柱。 此处用以形容大雁飞行的队形。浦：水滨。一绳云杪（mio）：形容大雁排成一字形飞向天边。 （选自朱彝尊诗词选，浙江古籍出版社，1989 年版） 6.下列对于词的理解不正确 的一项是（ ）（3 分） A.全词写雁群南飞，动静结合，动态的有“随意落平沙，巧排作、参差筝柱”，静态的有“一 绳云杪，看字字悬针垂露”。 B.全词描写雁群细腻生动，既有形象的外观描写，如“渐欹斜、无力低飘”，又有逼真的心 理刻画，如“惯惊
6、移莫定”。 C.词人笔下的雁群即使极度疲惫也不肯停歇， “又蘸凉波飞去”，这是因为它们对江南的相 思之情绵绵无尽。 D.词中北风、冷月、孤门、败荷、疏雨、暮色、不同队形的雁群等意象勾勒出一幅苍凉悲凄 的大雁南飞图。 7.词人描写大雁， 其中也暗含自己的情思。 请说说上阕 “也只恋江南住” 中的 “只” 有何妙处。 （3 分） 6 月 6 日晚， 第六届南京城市萤火虫换书大会暨台阶音乐诗会即将浪漫来袭。 现场 设置了主会场+5 大分会场的活动形式，除了换书交友、聆听作家读诗和民谣表演，还 可以逛文化集市，有二十多家非遗、文创品牌参展，现场还有书生才女直播间、游船 读书会、喜马拉雅声创空间专场发布
7、会等丰富多彩的活动，给读者带来更多书外之 趣 第 3 页（共 6 页） 【古文阅读】 粤中有猎兽者，挟矢如山。偶卧憩息，不觉沉睡，被象鼻摄而去。自分必遭残害。未几， 释置树下， 顿首一鸣， 群象纷至， 四面旋绕， 若有所求。 前象伏树下仰视树而俯视人似欲其登。 猎者会意，即足踏象背，攀援而升。虽至树巅，亦不知其意向所存。少时，有狻猊 来，众象 皆伏。狻猊择一肥者，意将搏噬。象战栗，无敢逃者，惟共仰树上，似求怜拯。 猎者会意， 因望狻猊发一弩，狻猊立殪 。诸象瞻空，意若拜舞。猎者乃下，象复伏，以鼻牵衣，似欲其 乘。猎者遂跨身其上，象乃行至一处，以蹄穴地，得脱牙 无算。猎人下，束治置象背。象乃 负
8、送出山，始返。 （节选自蒲松龄聊斋志异，人民文学出版社，2017 年版） 【注】狻猊（sun n）：一种猛兽，外貌与狮子相似，能食虎豹。殪（y）：死。脱牙：象牙。 8.下面句子停顿正确的一项是（ ）（2 分） A.前 象 伏/ 树 下 仰 视 树/ 而 俯 视 /人似 欲 其 登 B.前 象 伏 树 下/ 仰 视/ 树 而 俯 视 人/似 欲 其 登 C.前 象 伏/ 树 下 仰 视 /树 而 俯 视/人 似 欲 其 登 D.前 象 伏 树 下/仰 视 树 / 而 俯 视 人/似 欲 其 登 9.下面几组加点字的意思不相同 的一项是（ ）（2 分） A.被象鼻摄而去 太丘舍去，去 后乃至 B.
9、因 望狻猊发一弩 罔不因 势象形 C.攀援而 升 河曲智叟笑而 止之曰 D.象乃行 至一处 缘溪行 ，忘路之远近 10.请将下面句子翻译成现代汉语。（4 分） 猎者乃下，象复伏，以鼻牵衣，似欲其乘。 11.蒲松龄的狼落脚点在突出人的智慧和力量。你认为本文的落脚点是什么？请结合选文 具体内容简明阐述。（4 分） （二）阅读下面材料，回答 12-14 题。（11 分） 【材料一材料一】 这巨灵神睁睛观看，真好猴王： 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。 巨灵神厉声高叫
10、道：那泼猴！你认得我么？大圣听言，急问道：你是哪路毛神，老 孙不曾会你，你快报名来。巨灵神道：我把你那欺心的猢狲！你是认不得我！我乃高上神 灵托塔李天王部下先锋，巨灵天将！今奉玉帝圣旨，到此收降你。你快卸了装束，归顺天恩， 免得这满山诸畜遭诛；若道半个不字，教你顷刻化为齑粉！猴王听说，心中大怒道： 泼 毛神，休夸大口，少弄长舌！我本待一棒打死你，恐无人去报信；且留你性命，快早回天，对 玉皇说：他甚不用贤！老孙有无穷的本事，为何教我替他养马？你看我这旌旗上字号。若依此 字号升官，我就不动刀兵，自然的天地清泰；如若不依时间，就打上灵霄宝殿，教他龙床定坐 不成！ 这巨灵神闻此言， 急睁睛迎风观看，
11、果见门外竖一高竿， 竿上有旌旗一面， 上写着 齐 天大圣四大字。 （节选自西游记，人民文学出版社，2016 年版） 第 4 页（共 6 页） 【材料二材料二】 章回 题目 第一回 第二回 第三回 第四回 第五回 灵根孕育源流出 心性修持大道生 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第十一回 第十二回 第十三回 第十四回 第十五回 还受生唐王遵善果 度孤魂萧瑀正空门 玄奘秉诚建大会 观音显像化金蝉 陷虎穴金星解厄 双叉岭伯钦留僧 心猿归正 六贼无踪 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第三十一回 第三十二回 第
12、三十三回 第三十四回 第三十五回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾 外道迷真性 元神助本心 魔王巧算困心猿 大圣腾那骗宝贝 外道施威欺正性 心猿获宝伏邪魔 第四十一回 第四十二回 第四十三回 第四十四回 第四十五回 心猿遭火败 木母被魔擒 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩 黑河妖孽擒僧去 西洋龙子捉鼍回 法身元运逢车力 心正妖邪度脊关 三清观大圣留名 车迟国猴王显法 第九十六回 第九十七回 第九十八回 第九十九回 第一百回 寇员外喜待高僧 唐长老不贪富贵 金酬外护遭魔蛰 圣显幽魂救本原 猿熟马驯方脱壳 功成行满见真如 九九数完魔灭尽 三三行满道归根 径回东土 五圣成
13、真 12.如果给【材料一】里配一幅孙悟空的插图，下面三幅哪一幅更合适？为什么？（3 分） 我选图 ，理由是： 第 5 页（共 6 页） 13.结合【材料一】中孙悟空的语言分析他的形象。（3 分） 14.小北利用【材料二】的目录，选择了第四回、十四回、三十一回、四十五回、一百回的内 容围绕“石猴的蜕变”开展专题探究。小雨想用这种方法读其他名著，请你选择一部名著， 以此为例给她一个建议。（5 分） （三）阅读下面文章，回答 15-17 题。（11 分） 识途龟识途龟 阿西莫夫 科学调查并不总能确切地告诉我们什么是对的，但有时它却能告诉我们某些看起来很好、 听起来很不错的东西也许是错的。发生在 19
14、89 年初与绿色龟有关的事情就是如此。 绿龟沿巴西海岸觅食， 但每年年末某种东西会使它们向东越过大西洋， 开始为期两个月的 行程。它们最终抵达阿森松岛。这是位于大西洋中部的一小片陆地，在巴西以东约 1200 英里 处。 绿龟在那里筑巢和养育， 然后再返回巴西去吃食 （又要花两个月的时间旅行 1200 英里） ， 一直到第二年末再向东行。 生物学家所考虑的是这些动物是如何导航的， 而真正使他们迷惑的 是为什么。 龟为什么要进行这样的长途旅行呢？阿森松岛所具有的东西在别的地方没有吗？一些绿 龟实际上也在别的地方筑巢。在佛罗里达外边有这样的地方，在委内瑞拉外也有这样的地方， 但阿森松岛是最适宜的。
15、早在 1974 年，帕特里克科尔曼和阿尔奇卡尔这两位生物学家就提出了一个有趣的猜 测。阿森松岛非常接近于大西洋中脊，而在大约 4000 万年以前，非洲和南美洲在那里几乎是 相接的。那时的绿龟在巴西沿岸吃食，而只需游几英里就可抵达阿森松岛去生育。 大西洋不断形成，从洋脊向上涌出的物质迫使地块分离（海底扩张）。在巴西以外的觅食 地每年都要远离洋中脊或阿森松岛 1 英寸左右。这样每年到阿森松岛去的龟都要多游 1 英寸。 龟始终感觉不到海岸在远离，但经过 4000 万年以后，它们一个单程能旅行 1200 英里。 海底扩张使龟被愚弄了这一说法很有些戏剧性，很多人非常相信。然而，哈佛大学的斯蒂 芬杰伊古尔
16、德却持怀疑态度。他认为在 4000 万年间，阿森松岛在一段时期里没有海岸， 它们暂时被淹没在水下达数百年。这种说法可能会使阿森松岛失去魅力。 有什么办法来证明这件事呢？绿龟在过去 4000 万年间是否一直都去阿森松岛？ 佐治亚大学的两位科学家布雷恩W鲍恩和约翰C阿维斯，与佛罗里达海洋研究所的 安妮B迈兰共同研究了龟细胞线粒体的核酸分子式。 它们是一代一代遗传下来的，并且逐年缓慢地变化（正是这导致进化）。去阿森松岛的龟 含有缓慢变化的核酸，但在佛罗里达和委内瑞拉筑巢的龟也有。 然而， 如果龟几千万年来总是固守它的出生地， 那么每一群龟可能经历了不同的变化过程， 所以三种核酸的性质应该相差很大。科
17、学家们目前已经有办法来了解这种差异的大小。 现已证明这种差异在这三群龟之间确实存在， 但差异要比预计的由数百万年分离所造成的 差异小得多。差异的程度说明它们之间的分离仅有 4 万年，而不是 4000 万年。 这有两种可能性。一种情况是龟识途的本性不是绝对可靠的。另一种可能性是，龟的适应 性在总体上比我们想象的要强得多。4 万年前，一些龟碰巧发现了阿森松岛的滨岸。据我们所 知，该岛那时刚刚形成，而在以前也许并不存在。这些龟从此占据和使用了该岛，而其他龟则 使用别的海滨。 第 6 页（共 6 页） 如果科学家们能确定阿森松岛在过去 4000 万年以来是否一直存在，那么这将有助于判定 哪种有关绿龟行
18、为的学说是正确的。 看来该岛曾被多次淹没以及龟确实具有适应性的看法都是 可能的。 如果今后阿森松岛变得不能被利用， 龟将迁徙到别处。 也许越少一点戏剧性的理论越有道理。 （选自阿西莫夫新疆域，上海科技教育出版社，1999 年版，有删改） 15.阅读上文，根据提示，将文章的推论过程补充完整。（4 分） 16.结合上下文，说说下列语句放在括号里的补充说明文字有何作用（任选一句）。（3 分） （1）大西洋不断形成，从洋脊向上涌出的物质迫使地块分离（海底扩张）。 （2）它们是一代一代遗传下来的，并且逐年缓慢地变化（正是这导致进化）。 第 句： 17.本文阐述了怎样的事理？本文从龟为什么识途的现象出发，
19、分析、推理的过程给你带来了 怎样的启发？（4 分） 三（50 分） 18.在下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。（50 分） 题目一： 暮色降临，大熊猫们抱着竹子进入梦境的同时，猫头鹰正睁大眼睛。几只青蛙在池塘里兴 奋地唱着田野的歌。夜行动物却暗处伺机捕食猎物每个生命都在上演它的故事。 依据上面提供的情境，以“奇妙的一夜”为题写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限。不少于 600 字。文中不能出现真实的校名、人名。 题目二： 请以“它，也是我的老师”为题，写一篇作文。 要求： （1）题目中的“它”可指自然界某一种动植物，也可指自然界某一种现象。 （2） 除诗歌外，文体不限。（3）不少于 6
20、00 字。（4）文中不能出现真实的校名、人名。 质疑： 在 4000 万年间， 阿森松岛曾被淹没。 疑问：绿龟为何迁徙？ 验证办法： 通过研究核酸的差异来判别 “绿龟在过去 4000 万年间是否一直都去阿森松岛”。 验证结果： 猜测： 一种可能：龟识途的 本性不是绝对可靠的。 另一种可能： 继续探究： 第 7 页（共 6 页） 20202020 年初三适应性练习卷（二）年初三适应性练习卷（二） 语文评分标准及参考答案 一（30 分） 1.（4 分）书写正确 1 分，字体特征符合 1 分，端正 1 分，美观 1 分。 2.（7 分）（1）桃花流水鳜鱼肥（2）缥缈孤鸿影 苏轼（3）蝉则千转不穷（4
21、）雪上空留马 行处马上相逢无纸笔猎马带禽归浅草才能没马蹄（每空 1 分，错、漏、添、倒一处，该空 不得分，其中第 5 小题不论次序） 3.（8 分） （1）（2 分）竟 xin （2）（1 分）然而 （3）（3 分）删掉“没有”或“不”；顿 逗 （4）（2 分）C 处填并列结构的短语，且与“大而笨拙”意思相反；示例：A:小而敏捷（结构 与内容各 1 分） 4.（5 分）本题分层赋分。 4-5 分，关于萤火虫的比喻恰当，与活动主题有关，语言有宣传性，表达简明连贯； 2-3 分，有关于萤火虫的比喻句，与活动主题关联不大或不像推荐语。 0-1 分，空白 0 分，写了推荐语 1 分。 示例：带上自己的
22、一本书，赴一场浪漫约会，让音乐、诗歌、书籍的微光，像萤火虫一样，点 亮这座城市的夜空。 5.（6 分）（1）（2 分）图标上的动物，往往跟 app 的功能或特点有某种关联。 （2）（4 分）我设计的图书馆 APP 图标有两部分组成，左边是一个肥胖的蜜蜂，寓示读书人 如蜜蜂一样辛勤，读书人从书中吸取营养、享受甜蜜。右边是“图书馆欢迎你”字样。（以说 明的表达方式为主 2 分；设计合理 1 分，介绍清楚有条理 1 分） 二（40 分） （一）（18 分） 6.（3 分）A 7.（3 分）“只”，意为只是/仅仅，表示范围，起限制作用的副词（1 分），本句用这个副词 通过限制突出强调词人长期羁旅在外，
23、对家乡的浓浓思念以及渴望归家的强烈情感（2 分）。 8.（2 分）D 9.（2 分）B 10.（4 分）猎人于是爬下树，象又趴在地上，用鼻子牵动猎人的衣服，好像想要让他骑在自 己背上。（1 句 1 分，意对即可） 11.本题分层赋分。答案示例： 第 8 页（共 6 页） 第五层，4 分，本文的落脚点在于揭示（美好的）人性。文中猎人助象射杀狻猊，象以象牙回 报，作者借助这个（悬念丛生、描写丰富、情节曲折的）故事，劝人向善，教导人们做一个乐 于助人、知恩图报的人。 第四层，3 分，本文的落脚点在于揭示（美好的）人性。文中猎人在大象陷入困境时，助象射 杀狻猊，象以象牙知恩图报，展现人性的美好善良。
24、第三层，2 分，本文的落脚点在于揭示（美好的）人性。文中猎人助象射杀狻猊，展现人性的 善良。（或本文的落脚点在于揭示（美好的）人性。象以象牙回报，展现人性善良。） 第二层，1 分，本文的落脚点在于揭示（美好的）人性。 第一层，0 分，观点和阐述不符合题意。 参考译文：参考译文： 广东中部有一个猎人，带着箭到山中去。偶然躺下休息，不觉沉沉睡去，被象鼻子卷起带 走。他自想一定会被摧残杀害。不一会象把他放在树下，点头叫了一声，群象纷纷而来，在四 面环绕，好像有什么请求。先前的那头象伏在树下，仰头看树又低头看人，好像想让他爬树。 猎人明白了，就脚踩象背，爬到树上。即使到了树顶，也不知道象要自己做什么。
25、不久，有一 头狻猊走来，众象都伏在地上。狻猊选了一头肥的，想要与之搏斗吃了它，群象战战栗栗，没 有敢逃走的，只是都仰头看树上，好像请求猎人怜悯它们。猎人懂得它们的心意，就对着狻猊 射了一箭，狻猊马上倒下死去。群象看着天空，好像要跪拜和舞蹈，猎人于是从树上下来，象 又伏在地上， 用鼻子拉着他的衣服， 好像要他坐到身上， 猎人便骑上大象。 象就走到一个地方， 用蹄刨地，得到无法计数的脱落的象牙。猎人跳下象背，把象牙捆好放到象背上，象就背着他 送他出山，这才返回。 （二）（11 分） 12.（3 分）B，因为材料一中的孙悟空不满弼马温的头衔而回到花果山，心高气傲，一心想成 为齐天大圣，图 B 的姿态
26、和外貌更符合（1 分）；当时孙悟空还未成为取经队伍一员，故图 A 不符（1 分），图 C 发生在取得真经后孙悟空被封为斗战胜佛，也不符合（1 分）。 13.（3 分）从其语言称巨灵神为“毛神”，让玉皇“龙床定坐不成”，可见孙悟空直率大胆、 藐视威权、敢于反抗。从其语言说玉皇“甚不用贤”，自己“有无穷的本事”，自封“齐天大 圣” 看出孙悟空有自高自大、 心高气傲、 桀骜不驯的性格特点 （可见孙悟空是一个猴性、 人性、 神性皆有的艺术形象）。（一点 2 分，要结合文本内容） 14.（5 分）答案示例：小雨，（1 分）如果你要阅读红星照耀中国，我建议你先确定好一 个专题，然后从目录中挑选出与专题有关
27、的章节篇目进行阅读。（2 分）譬如围绕领袖成长这 个专题可以选择目录中能够体现领袖人物生平经历， 革命经历等内容精读， 生活作战习惯等可 以略读，外貌言谈等可以略读跳读。（2 分） （三）（11 分） 15. （4 分） 海底扩张使龟被愚弄 （在 4000 万年间， 海底持续扩张， 龟在无意识下不断多游） ； 核酸性质的差异程度说明它们之间的分离仅有 4 万年，而不是 4000 万年；龟有适应性，4 万年前，它们发现、占据并使用阿森松岛。阿森松岛在过去 4000 万年以来是否一直存在？ （一点 1 分） 16.（3 分）（1）示例：括号前的内容是地块分离的具体表现，而括号中的内容是地块分离学
28、说的更广为人知的通俗说法，使读者更明白易懂。（2）示例：括号中内容以肯定的态度提示 说明逐代遗传、每年的缓慢变化，这种状态正是物种进化的过程。括号里的补充说明使作者的 推理过程更容易被理解。 17.（4 分）本文阐述说明了“科学调查并不总能确切地告诉我们什么是对的，但有时它却能 告诉我们某些看起来很好、听起来很不错的东西也许是错的”。（1 分）本文以龟为什么识途 的现象推理启发我们在研究现象背后的真相时，要有猜测、质疑、实验探究、坚持求真的科学 第 9 页（共 6 页） 精神，这样才能解开复杂事物的一层又一层，我们才有可能不断接近真相（3 分）。 三（50 分） 18.（50 分）参考中考作文评分标准
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