1、实践证 明,审美教育作为一种文化与文明教育,能够为实施公民道德建设工程提供重要抓手。 审美教育简称美育,它以各种艺术作品和艺术活动为手段，不断提高人们的审美能力和审美水 平，帮助人们形成健康的审美观念、审美趣味、审美理想,以造就全面发展的人。虽然审美教育的概 念出现较晚,但人们很早就懂得审美教育的重要性特别是其对道德养成的重要意义并付诸实践。 我国 古代曾以“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)教授学生,其中“乐”和“书”主要是用音乐和书法来 进行审美教育。儒家创始人孔子特别重视诗和乐(文学和音乐)的审美教育价值,认为人的教育可以 “兴于诗、立于礼、成于乐”。在西方,古希腊雅典的教育分为体操教育和
2、缪斯教育，都包含着审美 教育。 总体来看,审美教育所具有的特征能有效推动公民道德建设。首先,审美教育是一种寓教于乐的 形象教育，可以把道德教育蕴含在审美意象和艺术形象之中。中华民族在历史发展进程中涌现出一 批又一批英雄模范人物， 他们的光辉形象铸就了中华民族的审美意象,他们一旦被艺术作品所表现也 就成为艺术形象。审美教育可以通过这些审美意象和艺术形象,激发人们见贤思齐、学习英雄模范的 内在动力。其次,审美教育是一种怡情养性的心灵教育,是针对人们心灵的“知、情、意”的整体教 育,可以把道德教育转化为情感的感染力量，触及人们心灵的深处,进而提升公民的思想觉悟、道德 水准和文明素质。再次，审美教育是
3、一种潜移默化的动态教育，可以把道德教育通过审美意象和艺 术形象的情感感染，贯穿到家庭教育、学校教育、社会教育全过程,给受教育者日积月累、润物无声 的熏染。以审美教育促进公民道德建设,具体可以从三个层面的审美教育入手。 家庭作为社会的基本细胞,是道德养成的起点，也是审美教育的肇始。家庭教育应高度重视审 美教育,善于通过审美教育塑造孩子的美好心灵。这就要求广大家长更新家庭教育观念,善于以生动 活泼的审美形式和艺术形式引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观。广大家长应注重通 过审美教育弘扬中华民族传统家庭美德,倡导现代家庭文明观念,让美德在家庭中生根、在亲情中升 华，让正确的道德观念在孩子心中
4、扎根。 学校教育在人的一生中具有十分重要的地位，对一个人道德品质的形成具有十分重要的影响。 因此， 以审美教育促进公民道德建设,需要全面加强和改进学校审美教育， 坚持以美育人、 以文化人， 提高学生审美和人文素养。 学校审美教育应以审美方式和艺术方式全面贯彻党的教育方针,坚持育人 为本、德有为先，以美启智、以美扬善，构建德智体美劳全面培养的教育体系。在加强思想品德教 育的过程中，应遵循不同年龄阶段学生的道德认知规律和“感美教育、立美教育、创美教育”的审 关规律,把正确的道德观念传授给学生。 审美教育从社会层面助力公民道德建设.一个重要抓手就是以优秀文艺作品引领道德风尚、陶 冶道德情操。历史和现
5、实都表明。文艺作品作为一种“按照美的规律来构造”的精神生产和话语生 产。应是具、善、美的形象显现和传递，社会审美教应充分运用文艺形式。以美的形象感染人。让 人们在审美愉悦中接受道德教育、形成良好的道德品质。 (摘编自张弓乐中保以审美教育促进公民道德建设) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）(3 分) A.审美教育的教育手段为各种艺术作品和艺术活动,终极目标是造就全面发展的人。 B.审美教育寓道德教育于审美意象和艺术形象之中。从而将其转化为情感的感染力量。 C.家庭是审美教育的起点与归宿。对于培养孩子正确的道德观念有着极其重要的作用。 D.学校的审美教育应以审美方式和艺术方式开
6、展。并遵循道德认知规律和审美规律. 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）(3 分) A.文章开篇通过引用权威文件.引出审美教育“能够为实施公民道德建设工程提供重要抓手” 的论断。 B.文章在阐述审美教育时，按照是什么为什么怎么样的思路展开。论证层层深人，逻 辑严密。 C.文章从形象教育、心灵教育、动态教育角度论证审美教育具有寓教于乐、怡情养性.潜移默 化的特征。 D.文章最后三段依次从家庭、学校、文艺三个层面论述如何以审美教育促进公民道德建设，层 次分明。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一 项是（ ）(3 分) A.人们很早就懂得审美教育对道德养成的重要意义并付诸实践.如孔子
7、就很重视文学和音乐的 审美教育价值。 B.苏武、岳飞、文天祥、谭嗣同等历史上英雄人物的光辉形象既是中华民族的审美形象。也是 鲜活的艺术形象。 C.由于学校教育在人一生中具有十分重要的地位,因此全面加强和改进学校审美教育有助于促 进公民道德建设。 D.“按照美的规律来构造”的优秀文艺作品能够让人们在审美愉悦中接受道德教育.从而助力 公民道德建设。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题.12 分) 阅读下面的文字,完成 46 题。 材料一 (摘编自科技部(2018 年度全国科普统计数据) 材料二 说起科普，不少人的印象是无聊、枯燥的，充满着晦涩难懂的专业词汇,令人心生畏惧。如今， 随着短视频的兴
8、起，有越来越多的科普工作者将其作为传播、交流知识的重要工具。通过动画、虚 拟人物、短剧、幽默搞笑等短视频叙述形式。他们将生涩的科普知识变得生动有趣，杜绝生硬,勾起 人们求知欲，突出干货分享和实操性,取得了较好的科普效果。 短视频让更多科普工作者看到了科普的新方向。 各种身份的创作者， 如两院院士、 动物学博士、 古脊椎动物研究专家、 火山地质研究专家、 中学教师他们聚集在短视频平台上,制作了自然科学、 人文学科、 技能补充等众多领域的专业知识视频， 由此形成了多层次、 立体化的知识内容生态体系。 而对受众而言，他们也可以积极与科普工作者互动对话，比如转发、评论、发弹幕等，让知识成为 了一个动态
9、的再创造过程，拥有了不断更新的活力。 这种趋势喜闻乐见，体现了互联网内容从之前的单一娱乐化向知识化升级,带动了互联网内容 行业的价值转向。我们期望看到更多的科普工作者通过生动直观、寓教于乐的方式，降低理解知识 的门槛，而短视频平台也不妨用好算法推荐机制，实现从过去的“人找知识”到“知识找人”,让人 们可以各得所需。 (摘编自刘琛科普要向短视频要“生产力” 材料三 热点科技事件近年来不断出现，针对一些热点话题，许多专家学者都在第一时间进行了“应急 科普”，解疑释惑，取得了良好的社会效果。 事实证明,这种科普方式很有效，也很受欢迎。但也应看到,科普工作如果经常被热点牵着鼻子 走，多少有些被动。 就
10、像经济社会发展离不开水电油气、道路桥梁一样,进一步加强科普工作，也应该将其作为一 种基础设施来建设,这样才能从根本上改变目前“应急科普”较多的情况，让科普成为百姓生活中离 不开的公共产品，充分发挥其应有的社会作用。 基础设施是经济社会发展所需的基础工程设施,科普也是一种重要的基础设施，它能增强公众 对科学技术的理解、掌握和运用能力,推广科学思想、科学理念,进而提升全社会的创新能力,推动经 济社会持续较快发展、社会文明程度不断提高。 反之,如果社会缺少了科普这个基础设施,任由伪科学甚至迷信滋生、蔓延,就好比缺电缺水一 样，不但会影响经济社会发展,甚至有可能破坏正常的生产生活秩序，带来很大的危害。
11、 (摘编自蒋建科科普是一项基础性工作) 材料四 当前，我国科普产业仍处于起步和摸索阶段。总体上小而散，市场化程度不高,竞争力有待加 强。今年 6 月发布的中国科普产业发展研究报告显示，我国主营科普的企业不到 400 家,发展较 快且有一定规模的业态主要在科普展览教育业、科普出版业、科普影视业等几个领域,这些企业大多 规模小、技术弱、人才缺，产值规模上亿元的企业凤毛麟角。但从另外一个角度看,这也说明了做大 做强科普产业具有巨大的空间。 当前,随着公众科普需求的快速增长,科普产业很有发展前景。促进科普产业发展,有关部门应 从宏观层面做好规划引导,健全完善相关的政策法规,结合创新创业的开展,对从事科
12、普产业的个人、 机构、企业推出更有针对性的扶持政策,为其发展壮大营造良好的经营环境。针对科普企业小、散、 弱的现状,要加大对龙头企业的培育、 扶持力度,引导中小企业围绕特色龙头企业发展业务,实现产业 发展能力的快速提升。科普企业作为市场主体,要不断创新技术和产品，创造出更多满足公众科普需 求的科普产品,实现社会效益和经济效益的双赢。 (摘编自冯华科普产业大有可为) 4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）（3 分) A.短视频可以借助动画、虚拟人物、短剧、幽默搞笑等叙述形式:将晦涩难懂的科普知识变得 生动有趣，从而收到较好的科普效果。 B.专家学者在第一时间针对热点科技事件进行
13、“应急科普”虽然效果不错，但也有其弊端,因 为这样会使得科普工作变得有些被动。 C.作为一种重要的基础设施，科普能有效推动经济社会持续较快发展;如果缺少了它，就会破 坏正常的生产生活秩序，产生很大危害。 D.研究显示,我国主营科普的企业数量不多，业态分布不广,大多规模小、技术弱、人才缺。这 也说明我国科普产业还有巨大发展空间。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）(3 分) A. 2015 年至 2018 年四年间我国科普场馆数量不断增加。2018 年全国共有包括科技馆和科学 技术类博物馆在内的科普场馆 1461 个。 B. 2018 年，我国网络化科普传播手段发展较快。科
14、普网站、科普微博、科普类微信公众号数 量均比上年增加,其中后者增加幅度最大。 C.各种身份的创作者在短视频平台上制作了众多领域的专业知识视频,形成多层次、立体化的 知识内容生态体系,还可与受众互动对话。 D.作为市场主体,科普企业只有不断创新技术和产品,创造出更多合乎公众需求的科普产品,才 能获得社会效益和经济效益的双丰收。 6.怎样推动我国科普工作的进一步发展?结合材料加以概括说明。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分) 阅读下面的文字,完成 79 题。 古董商马爷 余显斌 马爷也就五十来岁年纪,身板笔直,一点儿也不老，可人人都喊他马爷,喊着喊着,马爷的名声, 也就传
15、了一条街,继而传遍整个鹭岛。 马爷不是鹭岛人,是从台湾来的。 马爷开着一处古董铺子,在桥的另一边,一片绿色掩映着,木门搓了核桃油,上了生漆，红润润的, 一片古朴雅致。马爷的生意很红火，人来人往的。红火的原因，大概是马爷为人宽厚。一次,有人拿 了一个酒壶放在柜上， 说要一万块钱,等着急用。 马爷走过来,拿起壶看看,袖中伸出三根手指一笑道: “给三万。”他解释,这壶是明朝的,值这个价。说着,马爷慢慢用绵纸擦着壶底,擦着擦着就擦出了 一点隐隐的字迹,蘸了墨一拓,是“嘉靖”两字,告诉对方,这是老古董,反悔还来得及,实在要卖,三万 块。 对方见了,连连鞠躬感谢,拿了三万块钱走了 儿子见了埋怨说:“爸,你
16、咋告诉他实情啊?” 马爷回头看看儿子说:“咋的,想昧良心啊?” 儿子不说话了,气呼呼的,将不满写了个满脸。马爷告诉他:“人啊,做人第一，生意第二。人品 上去了，生意也差不到哪儿去的,跟爸学着点儿。” 马爷的生意红火,还有一个原因,他是业内高手，啥古董到了他的手里,看看,摸摸，嗅嗅,或者 敲敲，是真是假,什么朝代,一清二楚,很少有错。 就说那次吧,鹭岛古董权威张老板来访,两人坐下,一人一杯绿茶,一边随意地啜着，一边谈天说 地，叙说古玩典故,哈哈大笑,很是投机。然后，张老板慢条斯理地拿出一把折扇,刷的一声打开,檀 香扇骨，白绢扇面，上面填词一首道:“人去也,人去小棠梨。强起落花还瑟瑟,别时红泪有些
17、些，门 外柳相依。”旁边有兰草数茎,修长如带,随风摇曳。几朵兰花,淡雅如蝶。张老板微笑着解释:“近 日行走老街,淘得一明清闺阁折扇,打开一看,竟然为河东君柳如是手书,不胜欣喜,特意携来,与兄共 同品赏，一辨真假。” 马爷双手接过,拿在手里细细一看道:“张兄大概早已看出此为赝品了吧?” 张老板眉毛一挑，低声问道:“怎讲?” 马爷吱儿喝一口茶，缓缓吞下,侃侃而谈:“明清闺阁折扇最是典雅精致，纤巧精工，为扇中极 品,其中薛素素、黄媛介、叶小鸾、李陀那的，扇面书法或娟秀，或工巧，或清新,千金难求。可是， 柳如是的则反之，与她们的不同。” “为何?”张老板问。 马爷解说:“河东君虽为红粉佳人,却有壮士之
18、气、健儿之志,故其字虽娟秀，却内含筋骨;表面 虽柔美， 内里却不失端庄方正,有王昭君出塞之势、 公孙大娘舞剑之韵。 而此扇书法秀媚,低徊掩映， 柔媚气充溢其中,绝非河东君的。” “就这点?”张老板啜口茶,缓缓问道。 “河东君擅画楼台高柳，绿水长天;兰花小品,非其所长。” 张老板听了,放下茶杯,站起来对马爷拱手一礼,呵呵一笑，挥手而去，此后见人就说，这个马 爷,是个业内高手,让人佩服。 最让张老板和业界佩服的,是另一件事。 那天早晨,雾气浓浓地蔓延着,遮着房子街道和树木，也遮着来去人影。马爷早早起来，提着个 袋子,和儿子一起出门。 这时， 一辆三轮车驶来,从他身边擦过,人没挨着， 他手里的袋子却
19、被撞着了, 咔嚓一声响,打开来一看,里面的那个罐子碎了。开三轮车的忙停住车，跳下来,用手掌搓着衣服,连 连说:“对不起，多少钱,我赔。”马爷的儿子在旁边气呼呼地说道:“你赔?你以为这是”马爷 回头看了一眼儿子,拦住他的话头,笑着对开三轮车的说:“值不了几个钱，也就是一个腌菜坛子。” 开三轮车的听了,吁了一口气,擦了一把汗,问，多少钱啊? 马爷想想道:“给一百块吧。 那人从衣袋里拿出一个包,仔细打开,找出一把票子凑够一百块，放在马爷手里，连连点头，转 身上车走了。 马爷儿子等着对方走远了,回头不满地说: “爸,那可是一个几万块钱的康熙朝的罐啊。 ” “几万块钱在我们不算啥,在他就是一年的收入,如
20、果赔偿,这一年他家咋生活?”马爷问儿子。 “可你为啥又要一百块钱啊?”儿子不解。 “免得他心存愧歉啊。” 这事传到张老板耳中,张老板当天带着一群业内朋友,抬着一块匾,上书“天地良心”，吹吹打 打来到马爷的铺子前,特意挂上。 (选自金山2019 年 11 期) 7.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ ）(3 分) A.马爷“人啊,做人第一,生意第二”的一番话,不仅是对儿子“埋怨”“气呼呼的”“不满” 的回应，也是对儿子的谆谆告诫，更是自己心迹的袒露。 B.“看看,摸摸,嗅嗅”“敲敲”,这一系列表示动作的叠词朗朗上口,精当传神,生动刻画出马 爷鉴别古董时的情态,也折射出他确是
21、一个“业内高手”。 C.“那天早晨,雾气浓浓地蔓延着,遮着房子街道和树木,也遮着来去人影”,此处环境描写烘托 了马爷父子的急切心情,也为三轮车撞破罐子做了铺垫。 D.小说语言清新自然,雅俗共赏,既有“咋的”“为啥”等通俗的口语,也有“兰草数茎，修长 如带,随风摇曳。几朵兰花,淡雅如蝶”等典雅的书面语。 8.结合小说情节,分析马爷这一人物形象的特点。(6 分) 9.除马爷外,小说还写了另一个古董商张老板。这有何用意? (6 分) 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面的文言文,完成 1013 题。 董敦逸，字梦授，吉州永丰人。登进士第,调连州司理参
22、军、知穰县。时方兴水利，提举官调 民凿马渡港,云可灌田二百顷,敦逸言于朝，以为利不补害,核实如敦逸言。免役夫十六万，全旧田三 千六百顷。徙知弋阳县。宝丰钢冶役卒多困于诱略，敦逸推见本末，纵还乡者数百人。元祐六年， 召为监察御史，同御史黄庆基言:“苏轼昔为中书舍人，制诰中指斥先帝事,其弟辙相为表里，以紊 朝政。”宰相吕大防奏曰:“敦逸、庆基言轼所撰制词，以为谤毁先帝。臣窃观先党圣意本欲富国强 兵鞭挞不庭一时群臣将顺太过故事或失当及太皇太后与皇帝临御因民所欲随事救改益事理当然尔。 比惟元祐以来，言事官用此以中伤士人，兼欲动摇朝廷，意极不善。”辙复奏曰:“臣闻先帝末年， 亦自深悔已行之事,但未暇改尔
23、。元祐改更,盖追述先帝美意而已。”宣仁后曰:“先帝追悔往事，至 于泣下。”大防曰:“先帝一时过举，非其本意。”于是敦逸、庆基并罢。敦逸出为湖北运判,改知 临江军。绍圣初，轼、辙失位,刘拯讼敦逸无罪。复除监察御史。论常安民为二苏之党,凡论议主元 祐者,斥去之。改工部员外郎，迁殿中侍御史、左司谏、侍御史,入谢曰:“臣再污言路,第恐挤逐， 不能久奉弹纠之责。”哲宗曰:“卿能言，无患朕之不能听;卿言而信，无患朕之不能行也。”瑶华 秘狱成,诏诣掖庭录问。 敦逸察知冤状， 握笔弗忍书， 郝随从旁胁之,乃不敢异。 狱既上,于心终不安。 几两旬,竟上疏，其略云:“瑶华之废,事有所因，情有可察。臣尝阅录其狱，恐
24、得罪天下。”哲宗读 之怒,蔡卞欲加重贬,章惇、曾布以为不可。明年,用他事出知兴国军，徙江州。徽宗即位,召入,为左 谏议大夫。迁户部侍郎。卒,年六十九。 (选自宋史董敦逸) 注瑶华秘狱:指宋哲宗听信刘婕妤等谗言,废除孟皇后,将其迁住瑶华宫。 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）(3 分) A.臣窃观先帝圣意/本欲富国强兵/鞭挞不庭/一时群臣将顺太过故/事或失当/及太皇太后与皇 帝临御/因民所欲/随事救改/盖事理当然尔 B.臣窃观先帝圣意/本欲富国强兵/鞭挞不庭/一时群臣将顺太过/故事或失当/及太皇太后与皇 帝临御/因民所欲/随事救改/盖事理当然尔 C.臣窃观先帝圣意/本欲富国强
25、兵/鞭挞不庭一时/群臣将顺太过/故事或失当/及太皇太后与皇 帝临御/因民所欲/随事救改/盖事理当然尔 D.臣窃观先帝圣意/本欲富国强兵/鞭挞不庭一时/群臣将顺太过故/事或失当/及太皇太后与皇 帝临御/因民所欲/随事救改/盖事理当然尔 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）(3 分) A.登进士第:考中进士。进士指古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。 B.监察御史:古代官职名,掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务。 C.江州:唐、宋时行政区划之一。白居易“江州司马青衫湿”中“江州”亦为此地。 D.户部:隋唐至明清中央行政机构的六部之一。掌管全国土地、
26、水利、赋税、财政等。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）(3 分) “A.董敦逸关心民生,体恤民情。知穰县时,提举官调发民工开凿马渡港,他向朝廷进言,认为弊 大于利,经核实后免除了服役民工十六万人,保全旧田三千六百顷。 B.董敦逸弹劾苏轼,遭到罢免。他说苏轼在制诰中指斥先帝,并与其弟苏辙相互呼应,扰朝政宰 相吕大防、苏辙和宣仁后都不同意他的观点,于是被罢官。 C.董敦迎官复原职，排斥异已。绍圣初年,在刘拯的申诉下,董教逸恢复原职任监察御史,他说 常安民是二苏的党羽,凡是主张元祐时期政策的官员都贬斥去职。 D.董敦逸为人申冤,触怒皇帝。他受命审查瑶华秘狱,察知其中冤情握笔
27、不忍手书,在随从协助 下才呈上案件，后于心不安，上疏为孟后申辩,结果触怒哲宗。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) （1）宝丰铜冶役卒多用于诱略，敦逸推见本来，纵还乡者数百人。(5 分) （2）臣再污言路，第恐挤逐，不能久奉弹纠之责. (5 分) (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首唐诗,完成 1415 题。 八月十五夜月二首(其一) 杜甫 满月飞明镜，归心折大刀。 转蓬行地远，攀桂仰天高。 水路疑霜雪,林栖见羽毛。 此时瞻白兔，直欲数秋毫。 注此诗为杜甫避乱蜀中时所作。传说月宫中,有个叫吴刚的仙人被罚砍桂花树。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项
28、是（ ）(3 分) A.首句点题,将八月十五夜的满月比作“明镜”;“飞”写出了月亮升起的动态感。 B.次句是诗人的想象:月宫中吴刚也思归情切,无心砍树,以致折断砍树的大刀。 C.颈联描写中秋夜色,运用侧面衬托手法,虽无曰字写月而处处可见月光的皎洁。 D.就在诗人眺望时,林中跳出一只白兔，简直能数得清它的毫毛,足见月色明亮。 15.诗歌的颔联有何含意?请简要分析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)在逍遥游中,庄子认为列子虽然能够“御风而行”，但仍未达到“逍遥游”的境界,这 是因为“ ， 。” (2)在 出师表 中,诸葛
29、亮认为 “ ， 。 ” 是郭攸之、费祎、董允等人的责任。 (3)辛弃疾在 永遇乐 中,以 “ ， 。 ” 两句感叹，反映孙权当年光辉业绩的遗物如今都已杳无踪迹。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成 1719 题。(9 分) 自古以来,黄金的价值 金色以华丽、高贵、神圣等象征意义。而古老的紫禁城 始终能够绽放出金光闪闪的光芒， 无不与黄金材料性能密切相关:不仅黄金有良好的延展性和可塑性, 而且稳定性非常强,氧化速度非常慢，可以长期保持光芒。这样一来，建筑物无论历经多长时间,始 终金光闪闪。而黄金应用于紫禁城古建筑的做法,则为我国传统贴金技术的体现。 ( )。 此时的金箔具有很强
30、,利用特定的材料可将其贴在建筑构 件的表面，并保持长久不脱落。作为贴金的材料,金箔的加工要求极其 。金箔是 用黄金锤成的薄片，把一块金“疙瘩”打成 0.12 微米厚的薄片，需要两个人面对面打上万次。经捶 打出来的金箔,薄如蝉翼,软似绸缎。民间传说，一两黄金打出的金箔能盖一亩三分地,金箔打制技艺 之精 。 17.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3 分) A.赋予 吸附性 严苛 可想而知 B.赋予 附着性 苛刻 可见一斑 C.给予 附着性 严苛 可见一斑 D.给予 吸附性 苛刻 可想而知. 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ）3 分) A.不仅黄金有良好的延展性和
31、可塑性,而且稳定性非常强,氧化速度非常慢,可以长期散发光芒。 B.不仅黄金有良好的延展性和可塑性,而且氧化速度非常慢,稳定性非常强,可以长期保持光泽。 C.黄金不仅有良好的延展性和可塑性，而且氧化速度非常慢,稳定性非常强,可以长期保持光芒。 D.黄金不仅有良好的延展性和可塑性,而且稳定性非常强,氧化速度非常慢,可以长期保持光泽。 19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（ ）(3 分) A.将成色很高的黄金,打造成极薄的金箔片,这就是贴金 B.贴金用的金箔片极薄,是用成色很高的黄金打造而成 C.所谓贴金,即将成色很高的黄金,打造成极薄的金箔片 D.贴金须用极薄的金箔片,用成色很高的黄金
32、打造 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每 处不超过 15 个字。(6 分) 很多人觉得， 那么，真的是水果越酸维生素 C 含量越多吗?实际上,水 果的酸度取决于水果中有机酸，如苹果酸、柠檬酸、酒石酸、异柠檬酸等。而水果是酸还是甜,是由 其中的“糖酸比例”所决定的，如果含糖量高而含有机酸低，那吃起来就甜甜的,相 反， , 水果吃起来就会比较酸了。确实有一些吃起来比较酸的水果含维生 素 C 非常高,例如沙棘,每百克含 204 毫克 VC，然而更多的水果不符合这个规律。因此,水果酸不 酸 。 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键
33、信息,句子简洁流畅,不超 60 个字。 (5 分) 记者从首都医科大学附属北京天坛医院获悉,我国首例机器人辅助全脑血管造影手术近日在该 院成功实施。此次手术的主角是我国自主研发的“鲁班”微创血管介入手术机器人,医生在监控室内 通过远程遥控“鲁班”精确实施了对一名女患者左、右颈动脉,锁骨下动脉,椎间动脉等血管的造影 手术。”脑血管造影手术是将造影剂注入动脉血管,可动态显示脑内主要血管的形态、部位、分布和 行径的 X 线检查技术。通常,该手术需医护人员全程暴露在射线下完成,长期从事该工作会存在一定 风险。机器人的“加盟”则能让医护人员远离辐射风险。 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料，根据
34、要求写作。(60 分) 2019 年底，咬文嚼字杂志社评选出本年度十大流行语。其中包括“硬核”、“区块链”、 “柠檬精”、“断舍离”、“文明互鉴”、“我太难了”、“霸凌主义”、“XX 千万条,XX 第一条” 等八个流行语。 看到上面八个流行语,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个流行语为基础确定立意,并使之 形成有机关联,写一篇文章。要求:自选角度,明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 语文参考答案语文参考答案 1.A (B 项，“把道德教育转化为情感的感染力量”是审美教育“怡情养性”的结果，并非因为 “审美教育寓道德教育于审美意象和艺术形象之中“。C 项，“家庭是审美
35、教育归宿”不正确， 文中只说了“家庭是审美教育的肇始”。D 项，“学校的审美教育遵循道德认知规律和审 美规律”不正确。原文为“在加强思想品德教育的过程中”“应遵循不同年龄阶段学生的道德认知 规律和感美教育、 立美教育、创美教育的审美规律”。) 2.D (“从家庭、学校、文艺三个层面”不正确，应是“从家庭、学校、社会三个层面”。) 3.B (“也是鲜活的艺术形象”不正确。根据原文，这些历史上英雄人物只有“被艺术作品所 表现”，才能成为艺术形象。) 4.C (“能有效推动”夸大了程度，“就会破坏正常的生产生活秩序”变推测为肯定。) 5.B“其中后者增加幅度最大”不正确。增加幅度最大的是科普微博，增
36、幅为 36. 06%;科普 类微信公众号的增幅只有 28. 77%。) 6.创新科普方式，善于利用网络化传播手段，如网站、微博、微信公众号、短视频等;将科普 工作作为一种基础设施来建设，充分发挥其应有的社会作用;做好规划引导，健全完善政策法规，促 进科普产业发展。(每点 2 分) 7.C (“烘托了马爷父子的急切心情”在小说中缺乏依据。) 8.拿三万块钱买要价一万的酒壶并告诉卖壶人实情，体现了马爷为人厚道，为商诚实;帮张老 板辨识赝品折扇，体现了马爷学识渊博，谈吐文雅，鉴赏水准高超;让开三轮车的拿一百块钱赔康熙 朝罐子，体现了马爷宽容大度，善良体贴。(每点 2 分) 9.借张老板与马爷的交往，
37、进行过渡转换，推动情节发展;拿张老板的佩服、赞扬来从侧面衬 托马爷的高明、 善良， 使主人公形象鲜明突出;用张老板等所赠“天地良心”牌匾， 揭示为人为商之道， 巧妙地点明小说主题。(每点 2 分) 10.B (结合上下文，整体把握句意，理清人物及事件，结合关键词“一时”“故”及句式特点 等判断。标点如下:臣窃观先帝圣意，本欲富国强兵，鞭挞不庭，一时群臣将顺太过，故事或失当。 及太皇太后与皇帝临御，因民所欲，随事救改，盖事理当然尔。) 11.D (水利归工部掌管) 12.D (“在随从协助下才呈上案件”不正确。原文为“郝随从旁胁之”，即郝随在旁边胁迫他。 “郝随”为人名。) 13. (1)宝丰铜
38、矿服役的人多被诱骗掠夺所困扰，敦逸推究出事情原委，放回家乡的有几百人。 (句意通顺 2 分，“于”“本末”“纵”各 1 分) (2)我两次担任言官， 只是害怕遭到排挤放逐， 不能长久履行弹劾检举的职责。 (句意通顺 2 分， “再”“第”“奉”各 1 分) 参考译文 董敦逸，字梦授，吉州永丰人。进士及第，调任连州司理参军、穰县知县。当时正兴修水利， 提举官调发民工开凿马渡港，说是可以灌溉二百顷田地，敦逸向朝廷进言，认为弊大于利，经核实 正如敦逸所言。免除服役民工十六万人，保全旧田三千六百顷。调任弋阳县知县。宝丰铜矿服役的 人多被诱骗掠夺所困扰，敦逸推究出事情原委,放回家乡的有几百人。元祐六年，
39、召入朝廷任监察御 史，同御史黄庆基- -起进言:“苏轼以前任中书舍人时，在制诰中指责先帝的事情，他的弟弟苏镦 与其相互呼应，扰乱朝政。”宰相吕大防上奏说:“敦逸、庆基批评苏轼所撰写的制诰，认为是诋毁 先帝。臣私下认为先帝的圣意，本想要富国强兵， 鞭挞无道，一时间群臣附和得太过分，所以事情或许有不当之处。等到太皇太后与皇帝临政， 按照百姓的愿望，根据具体事情补救改革，这是理所当然的。最近只有元祐以来，谏官们用这种说 法来中伤士人，同时想扰乱朝廷，用意极其不良。”苏辙又上奏说:“臣听说先帝末年，自己也非常 后悔已做的事情，只是来不及改正罢了。元祐时期加以改正，大概是继承的美好愿望而已。”宣仁 太后
40、说:“先帝追悔往事，以至于流下眼泪。”吕大防说:“先帝只是一时过分的举动，不是他的本 意。”于是敦逸、庆基一同罢官。敦逸出任湖北运判，改任临江军知军。绍圣初年，苏轼、苏辙被 免职，刘拯申辩说董敦逸无罪。恢复官职任监察御史。说常安民是二苏的党羽，凡是议论主张元祐 时期政策的，都将其贬斥去职。改任工部员外郎，调任殿中侍御史、左司谏、侍御史，入朝谢恩说: “我两次担任言官， 只是害怕遭到排挤放逐， 不能长久履行弹劾检举的职责。 ” 哲宗说: “你能进言， 就不要担心我不能听;你说实话，就不要担心我不能去做。”瑶华秘密案件审理完毕，诏令他去掖庭 审查。敦逸观察了解其中冤情，握着笔不忍心书写，郝随从旁边
41、威胁他，于是不敢有异议。案件呈 上之后，还是于心不安。过了将近二十天，还是上疏，其中大略说:“瑶华的废除,事出有因，情有 可察。臣曾经查阅这个案件，恐怕要得罪天下。”哲宗读后非常生气，蔡卞想要对他加以重贬，章 惇、曾布认为不能。第二年，因为别的事出任兴国军知军，调任江州。徽宗即位，受召入朝，任左 谏议大夫。升任户部侍郎。去世，享年六十九。 14.D (“就在诗人眺望时，林中跳出一只白兔”不正确，诗中的“白兔”指的是月宫中的玉兔。 诗人说，此时仰望月中玉兔，简直能数得清它的毫毛。以此形容月色明亮。) 15.含意:我身如飞蓬，辗转飘零在遥远的异地;想要攀折月中桂枝，无奈天空如此高远。(3 分) 表
42、达了诗人饱受战乱、漂泊无依的悲伤，以及远离朝廷、怀才不遇的苦闷。(3 分) 16. (1)此虽免乎行犹有所待者也 (2) (至于)斟酌损益进尽忠言 (3)舞榭歌台风流总 被雨打风吹去(每空 I 分，有错字、添字、漏字均不得分) 17.B (赋予:交给(重大任务、使命等)。给予:给。附着性:较小的物体黏着在较大的物体上的 特性。吸附性:固体或液体把气体或溶质吸过来，使附着在自己的表面上的特性。苛刻: (条件、要 求等)过高，过于严厉;刻薄。严苛:严厉苛刻。可想而知:能够经过推想而知道;可以想见。可见-斑: 比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。) 18.D (画横线的句子语病有二: -一是语
43、序不当:“不仅黄金”应为“黄金不仅”;二是搭配不 当，“保持光芒”应为“保持光泽”或“散发或放射光芒”。另外，B、C 两项中，“稳定性非常强” 应在“氧化速度非常慢”之前。综合分析，D 项最恰当。) 19.C (括号前说到“我国传统贴金技术”，故括号内语句应介绍什么是“贴金”:括号后介绍 “此时的金箔”，故括号内语句宜以“金箔”结尾。据此，C 项最恰当。) 20.示例:越酸的水果含维生素 C 越多 (或:水果越酸维生素 C 含量越多) 如果含有机酸高而含糖量低 跟维生素 C 含量没有直接关系(意思对即可。每空 2 分) 21.关键信息:我国首例机器人辅助全脑血管造影手术近日在天坛医院成功实施，
44、该机器人为我 国自主研发，能让医护人员远离辐射风险。(5 分) 22. 写作提示 这是一道任务驱动型作文题。 材料借 咬文嚼字 杂志社的评选引出八个流行语， 要求考生 “以 其中两三个流行语为基础确定立意”，赋予考生极大的选择自由，写作空间十分广阔。考生完全可 以根据自己的认知与体验，选择自己感触最深、思考最精的两三个流行语立意作文，如选择“文明 互鉴”和“霸凌主义”，可确定“提倡文明互鉴， 反对霸凌主义”等立意:选择“硬核”和“我太 难了”，可确定“硬核人生， 不惧我太难了”等立意 需要注意的是，写作时必须正确把 握所选流行语的内涵，“使之形成有机关联”。这八个流行语含义如下: 硬核一一译自
45、英语“hardcore“，原指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格。近年来，人 们常用来形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”，如“硬核妈妈”“硬核玩家”“硬核人生”等等。 区块链一个信息技术领域的术语。从本质上讲，它是一个共享数据库，存储于其中的数据 或信息，具有“不可伪造”“全程留痕”“可以追溯”“ 公开透明”“集体维护”等特征。基于这 些特征，区块链技术奠定了坚实的“信任”基础，创造了可靠的“合作”机制，具有广阔的运用前 景。 柠檬精即“柠檬成精”，最初用在他人身上，是用来嘲讽他人的，其含义与“嫉妒”类似。 近来，它的贬义色彩在不断淡化，有时也用在自己身上，即用于自嘲，表达对他人或外貌或才华
46、， 或物质条件或情感生活等各方面的羡慕。 断舍离一一一种生活态度，意思是把那些不必需、不合适、过时的东西统统断绝、舍弃，并切 断对它们的眷恋，“断舍离” 之后才能过简单清爽的生活。 文明互签一一即世界上不同文明之间加强交流，相互借鉴。它是构建人类命运共同体的人文基 础，是增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 我太难了出自一个“土味视频”。视频配了一曲忧伤的音乐，主播眉头紧锁，眼神空洞， 说“我太难了，老铁，最近压力很大”。“我太难了”的流行，是普通网民希望释放生活压力的心 理表现。 霸凌主义一一霸凌，音译自英语“bully“ ，指橫行霸道、恃强凌弱。霸凌主义，指用“霸凌” 的方式处理国与国之间的矛盾。 XX 千万条，XX 第一条科幻电影流浪地球中反复出现的行车安全提示语“道路千万条， 安全第一条”贴近现实，在人们心中产生了共鸣。随后，衍生出了新的造句格式“XX 千万条，XX 第 一条”。
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