1、 专题专题 16 16 口语交际（实战过关篇） （解析版）口语交际（实战过关篇） （解析版） 班级 姓名 完成情况 1近来，吴雪岚编剧的电视连续剧后宫甄嬛传热播。由此，湖州“80 后”女作家群引起广泛关 注。被誉为“八朵金花”的潘无依、吴雪岚、朱思亦、黄慕秋、吴瑜、茅立帅、钱好、黄璐叶丹，也悄然 成为一些中学生心目中的偶像。 下面是同学采访吴雪岚时的一段对话，请你在横线上补写恰当的内容。 学生：吴老师，您好！我是校报记者，想了解一下您是怎样走上文学创作之路的。 吴雪岚：文学对我的吸引，开始于童年时代的自由阅读。父母很注重家庭教育，培养了我广泛的阅读 兴趣和良好的阅读习惯。喜欢写作是自然而然的事
2、。大学的学习，让我得以深入文学殿堂，教授们的指点 与鼓励增强了我写作的自信。2006 年寒假我写成了长篇小说后宫甄嬛传的首篇，后来就一发不可收。 学生：谢谢吴老师。我明白了，走上文学创作之路往往离不开(1)示例：良好的家庭教育；良好的阅读 习惯；浓厚的兴趣爱好；丰富的知识储备；得到有效的指导。 吴雪岚：你的悟性很高！ 学生：(2)谢谢吴老师夸奖。我还有一个问题要请教：现在有同学在写小说，吴老师怎么看这个现象？ 吴雪岚：这个问题我很愿意回答。中学生写小说，我无论作为老师还是志同道合者都蛮支持的。只要 老师和家长引导得当，写小说可以成为孩子们培养写作兴趣的方式，也可以帮助他们释放学业压力。 【解析
3、】 (1)本题要根据吴老师上面的回答来概括。答出两点，意思对即可。(2)语言得体，符合交 际情境，围绕“中学生写小说”这一话题设问，意思对即可。 2学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是，广州一所中学打破常规，让学生自行 找同桌。此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也 有反对的。请你参加这场讨论，发表你的意见。 示例一：我反对。初中生心智还不成熟，尚无较强的自制力，自行找同桌将导致纪律涣散，影响学习； 容易使一些内向的同学遭到孤立，缺乏集体归属感，不利于班级团结。示例二：我赞同。学生自行找同桌， 能充分体现对学生个体的尊重；同桌互帮互
4、助，取长补短，有利于提高学习成绩。 【解析】 这是一道设置情境，引导学生表达立场、参与讨论的口语交际题。讨论的过程中需要注意 以下三个问题：立场的坚定性；发言的委婉性；发言的合理性。 3阅读下面的文字，按要求答题。 2019 年 4 月 27 日，中南大学的 300 名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的 8 市共 50 个水质监 测点上打水收集样品，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理。志愿 者们呼吁全社会都参与“保护湘江、保护水资源”的活动。某校积极响应，准备召开一个动员大会。 请你以会议主持人的身份拟写一个开场白。 同学们：湘江，哺育了我们三湘儿女，是我们
5、的母亲河！但是现在，我们的母亲河受到了严重伤害， 作为她的子女，应该怎么办？ 【解析】 这道题要求考生为主持人设计一段开场白，主要是考查活动中对开场白语言的组织和运用 能力。要答好此类题目，就得做到以下几点：明确目的，切合主题；情感真挚，以情煽情；富有文 采，彰显底蕴。此类型题目的答题步骤为：称谓正文(活动内容)导入语(激情洋溢的语言)。 4阅读下面的文字，按要求答题。 班上将开展“话说徐州历史人物”的语文综合性学习活动。为了完成任务，你将打电话预约一位熟知 徐州历史人物的人士进行采访。电话开头你该怎么说？(要求目的明确，语言得体。涉及学校名称和自己姓 名时，请用 A、B、C 等字母代替) 示
6、例：A 馆长，您好！我是 B 中学的学生 C。我们班上将开展“话说徐州历史人物”活动，我想了解 先生的有关情况。您是研究的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受 我的采访吗？ 【解析】 这道口语交际题设置情境，引导学生进行采访，同时也是一道“邀请”类题目。解答时要 注意以下三个方面：礼貌问好亮身份；语言简洁亮主题；语言委婉有讲究。 5把下面句子的内容放在 A、B 两种不同的语言环境中进行转述。要求：不变更原意；人物、人 称表达准确；时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说： “我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再请帮我问问，后天晚上去她 家找她行不行。 ” A
7、当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。 小王： “(珊珊)，小李他(或她)明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他(她)还问后天晚上 去你家找她行不行。 ” B第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 小王： “郭老师，小李说他(或她)今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。 ” 【解析】 这道考题，考查的是对“语言得体”的几个方面的综合运用。解答这道题，既要能根据不 同对象说话，又要能根据不同的场合，组织恰当的语言来表达思想。试题要求小王转述小李的话，人物之 间的关系较为复杂。因此，无论是称谓，还是所说的内容、句子的语气都应有所不同。这道题易犯“称谓
8、不当”的毛病，答题时要能根据时间、地点、对象的变化灵活地组织语言。 6暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车上，王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟， 他对男子说了几句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表示歉意。假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下 来。 示例：叔叔您好，给您提个建议呗，请把烟熄灭好吗？吸烟会伤害您的身体，也会损害我们的健康。 ” 【解析】 劝说时一是要有“大哥哥” “同志”之类的称呼；二是语言要得体，力争以理服人；三是表 达的观点要明确，那就是明确告诉中年男子这样做是不对的；四是要提出希望，希望这位中年男子停止吸 烟的行为。 7星期天，我(小明)和同学小华上街买书，在商场门
9、口遇见一位行动不便的老人因故摔倒，伤情较严 重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之 时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说： “小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而 惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下。 ”小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦 呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我 说：小明，谢谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察说明情况(或：找几位围 观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄相关过程)，谢
10、谢。(意近即可) 【解析】 口语交际题答题时要注意：一要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说话场合， 根据语境说出合情合理的话来；二要了解对方的意思，领会意图，抓住中心和要点；三要注意说话时语句 连贯，条理分明，能正确表达自己的想法和心情，努力使对方理解；四要讲究方式，使听话人能够接受。 8. 根据下面提供的情境，按要求回答问题。 爸爸（生气） ：小红，不许你这样对我说话，我是你爸爸！ 小红（针锋相对） ：那你又是怎样跟爷爷说话的呢？ 爸爸：你我没有你这个女儿！ 如果你是小红的朋友，为了化解父女的冲突，你对小红说： 对小红的爸爸说： 答题要点：对小红：具有较强说服力得 2 分，如：他人的
11、错误不是自己犯错的理由；有一定的说服力 得 1 分。 对小红爸爸：礼貌用语 1 分，有说服力 1 分。 【解析】本题考查的是口语交际题。要注意称呼和礼貌用语，特别是对长辈，劝说要注意语气委婉， 易于对方接受。劝说要具有针对性，要有说服力。 9.下列句子中，语言运用得体的一项是（ ） A上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。 B大会主持人对发言人说： “你说不清楚就不要说了。 ” C您的意见提得很好，我们一定想办法改进。 D某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说： “老板先生，今天找您研究机制运转规律，解决目前 某些商品市场疲软问题，万望赐教。 ” 【答案】C 【解析】A 项改邪归正是贬
12、义词，B 项语气太硬，D 项赐教一词使用不当。口语交际题答题时要注意： 一要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说话场合，根据语境说出合情合理的话来；二要了解对 方的意思，领会意图，抓住中心和要点；三要注意说话时语句连贯，条理分明，能正确表达自己的想法和 心情，努力使对方理解；四要讲究方式，使听话人能够接受。 10下面情境中，导游能巧妙化解矛盾的一项是（ ） 在王安石纪念馆参观时，一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交。 A争什么争，管他是哪里人。 B现在听我讲解，要争，等会儿再争！ C （对男游客）不要争啦，好男不和女斗。 D不管是临川人还是东乡人，他都是我们抚州人
13、的骄傲。 【答案】.D 【解析】D 项巧妙利用临川和东乡同属抚州的这种隶属关系，达到了“化解矛盾”的目的。 口语交际的考查形式主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。常见的考查方式是设置 特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同 意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价，等等。 口语交际的要求 12.小明同学热心助人，每到周末都要去敬老院做义工，但因为学习成绩不好，常遭到爸爸批评。昨天， 爸爸又责备他说： “考试成绩那么差，怎么好意思去帮助别人?你还是有点自知之明吧!”小明为此很伤心。 你作为小明的好友，要去安慰、鼓励他。
14、你会这样对他说（不超过 60 字） ： 【答案】示例 内容(安慰小明，肯定其热心助人的行为；鼓励小明努力提高学习成绩)；语言通顺得 体。 【解析】 此题是对考生在特定语境下的说话能力的考查。不仅要求学生理解、分析、把握材料的 主要内容，还要求学生能够在此语境下有针对性地安慰、鼓励小明，实际上对学生是一个综合能力的考查， 即说读写能力的考查。 12.读下面的材料，你怎么看两位校长的作法？请分别站在正方和反方立场阐述理由。 最近某培训学校校长徐善萍“赌”名教师能在一个月内解决学生厌学、网瘾等问题，结果有一名教 师没能按时完成任务，徐善萍就承认赌输，走进理发店剃了光头。 之前，某校副校长洪耀明兑现了
15、他一个月前的承诺：学生偿不乱丢垃圾，学校的卫生状况得到了改观， 在升旗仪式上就当众亲吻了一头小猪。 正方： 反方： 【答案示例】正方示例：我觉得两位校长 的做法告诉了学生要守信。他们既然已经向学生承诺了， 就应该兑现承诺，要说到做到，而且他们身为校长，应该是学生的榜样，自己都不守信，那怎么行？ 反方示例：我认为洪耀明不是“中国好校长” 。他作为一个副校长亲小猪，行为失态；他不是从源头上 找原因，而是用打赌的教育方式，效果不会长久。所以，洪耀明这么做是在作秀。 13.邻居小咏今年刚满 18 岁， 是第一批迈入成年的 00 后(2000 年 1 月 1 日至 2009 年 12 月 31 日出生的
16、 人)。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝 福。 A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 【示例】会当凌绝顶，一览众山小：愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的美丽和壮阔。 【答案】示例一：选 A 句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。 示例二：选 B 句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。 示例三：选 C 句。愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不傲视也不流俗，静静的守住内心的芬芳。 【解析】本题考查语言运用（仿写）的能力。解答本题，首先要
17、理解所选名句的意思，然后据此仿照 “示例”拟写出对小咏祝福性的语句即可。如 A 句的意思是：一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发诗人的 诗情飞向万里晴空。B 句的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横 渡沧海，到达理想的彼岸。可据此拟写鼓励性的语句。 14.小明顺利地考上了理想的大学。对此，下列表达不得体的项是（ ） A小明发微信给老师： “老师：我考上大学了，感谢恩师多年的栽培。 ” B小明父亲发短信向亲朋报喜： “犬子顺利考上大学，多谢大家关心!” C.小明对前来祝贺的李叔叔说： “叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉“ D. 好朋友王勇对小明说： “恭喜你，改天我一
18、定莅临你家当面祝贺。 【答案】D 【解析】D “莅临”敬谦不得体。 15.根据下面提供的情境回答问题 香港金日投资（集团）有限公司是一家集 制药、医疗、金融、房地产为一体的多元化集团公司。作为 中国保健行业的常青树，金日集团一直把产品质量放在第一位，多次蝉联消费者首选品牌。有记者质询金 日投资（集团）有限公司通过质量立业的信息时，公司创始人李仲树先生回答说： “纸扎的花骗不了蜜蜂。 ” 李仲树先生的言外之意是： 【答案】做事业，做产品都靠的是货真价实，诚信经营，从不夸大产品功能。 【解析】这句话来自于歇后语：.纸扎的鲜 花再像骗不了蜜蜂。比喻假的东西不能蒙混过关。 16.在“垃圾不落地，校园最
19、美丽”这一活动中，小明同学认为，现在九年级了，临近中考，投身到活 动中有可能分散精力，影响备考。你觉得参加这一活动不仅不影响学习，还会让自己有多方面的收获。请 写一段话，说服该同学，令其信服。 （字数 100120 字） 【答案】小明，你还是和我们一起参加学校组织的“垃圾不落地，校园最美丽”的活动吧，其实，参 加这一活动不仅不影响学习，还会提升自己的个人素质，培养我们的情操，还能劳逸结合，获得多方面的 收获，何乐而不为呢？ 【解析】既要言之有物、言之有理、言之有据。一要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说 话场合，根据语境说出合情合理的话来；二要了解对方的意思，领会意图，抓住中心和要点；
20、三要注意说 话时语句连贯，条理分明，能正确表达自己的想法和心情，努力使对方理解；四要讲究方式，使听话人能 够接受。 17. 有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子： “你看，人家的孩子”这句话说得节省又含蓄， 不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子” ，定会知道父母想要说的 是_。 假如你不是“自家的孩子” ，听到别人父母说出这样的话来， 他的言外之意是： 【答案】言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。 【解析】俗话说“听话听音” ，对于话里话，我们要结合具体语境，调动我们平时的生活经验，辨析说 话者真正的用意。本题答案示例： 1、人家的孩子学习成绩有
21、多好(多聪明、多体谅人、多懂事)。 2、人家的孩子比我家的孩子强（好） 。 18.毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此， 你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时,你应该怎样对他们说? 【答案】毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝， 为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时,你应该怎样对他们说? 【解析】一要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说话场合，根据语境说出合情合理的话来； 二要了解对方的意思，领会意图，抓住中心和要点；三要注意说话时语句连贯，条理
22、分明，能正确表达自 己的想法和心情，努力使对方理解；四要讲究方式，使听话人能够接受。 19.为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题 的班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。(不少于 30 字) 【答案】示例：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、 见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我 们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的 每个角落。(言之成理即可) 【解析】这道题要求考生为主持人设计
23、一段开场白，主要是考查活动中对开场白语言的组织和运用能 力。要答好此类题目，就得做到：明确目的，切合主题；情感真挚，以情煽情；富有文采，彰显底 蕴。此类型题目的答题步骤为：称谓正文(活动内容)导入语(激情洋溢的语言)。 20.在毕业班学习紧张之时，初三(3)班的班主任对班长说： “为了缓解学习压力，我们班排演的课本剧 钦差大臣准备后天晚上七点在本班教室演出，你明天代表全班同学去邀请校长到时前来参加，好吗？” 假如你是班长，第二天到办公室见到校长后，你会怎么对校长说？(答案含标点，限 80 字内) 【答案】示例：校长您好，我是初三(3)班班长，为了缓解学习压力，明晚七点我们在本班教室演出课 本剧钦差大臣 ，受班主任委托，我代表全班同学敬请您届时前来指导，期盼您能光临。 【解析】这道题要求考生为主持人设计一段开场白，主要是考查活动中对开场白语言的组织和运用能 力。要答好此类题目，就得做到：明确目的，切合主题；情感真挚，以情煽情；富有文采，彰显底 蕴。此类型题目的答题步骤为：称谓正文(活动内容)导入语(激情洋溢的语言)。
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