1、 1 河南省南阳市淅川县河南省南阳市淅川县 20172017- -20182018 学年八年级语文下学期期中试题学年八年级语文下学期期中试题 注意事项： 1、本试卷共 10 页，四个大题，满分 120 分，考试时问 120 分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔 直接答在试卷上。 2、答题前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与应用（共 28 分） 1.下列词语中加点的字，字形读音全正确的一项是【 】 （2 分） A.摒( bing)弃 聒(guo)噪 旁骛(wu) 提（di）防 B.宽宥(yu） 骈(pian)进 翌(yi)日 模(mu)样 C.嫉(ji)妒 充沛(pei) 并缔(di) 应（yin
2、g）届 D.致(zhi）息 彗(hui)星 亵(xie)渎 尽(jin)管 2.下列词语中没有错别字的一项是【 】 （2 分） A忍俊不禁 旁逸斜出 纵横诀荡 居功自傲 B拈轻怕重 漠不关心 见异思迁 背信弃义 C再接再励 以身殉职 兴致勃勃 独占鳌头 D得意忘形 绕有兴味 潜滋暗长 发愤忘食 3.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是【 】 （2 分） 公益与每个人_。在互联网时代成长起来的“微公益” ，真正实现了公益的平民化、常态化。 _你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，_不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提 供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间_。 A.休戚相关 因为 所以
3、 传递 B.休戚相关 即使 也 传承 C.息息相关 即使 也 传递 D.息息相关 因为 所以 传承 4.默写。 （7 分） (1)有一位名人曾说过： “世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。 ”由此我们可以想到马说 中的一句话 ， 。 (2)我所说的宽容，并不是让你毫无原则地一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事， （肖复兴宽容是一种爱 ） 2 (3)范仲淹的渔家傲秋思中抒发征人戍边难归的无奈和对家乡的眷念之 情 ， 。 (4)陋室铭中表现作者高雅情操的句子是 ， 。 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4 分） 这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时问
4、都会有一首民谣歌曲走红。_？靠的是口语化 的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是筒谱的风格。归根结底 。那些或诗意或质朴的歌曲， 是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。 (1) （2 分) (2) （2 分） 6.名著推荐。(4 分) 为了打造绿色精神家园，学校将开展了营造书香校园的“名著阅读”活动。 (1)你将选取的名著是 ， 作者是 (2 分) (2)主要人物的主要性格特征_ （2 分） 7.阅读材料，按要求做题。 （7 分） 中国教育报讯（记者 李见新）河南省教育厅近日出台意见，今秋开始，全省中小学要把中华优 秀传统文化教育作为必修课列入课程计划，小学各年级每学年不少于 12
5、课时，中学各年级每学年年 少于 14 课时。各中小学要通过社团活动、兴趣小组、经典诵读等形式，激发学生学习中华优秀传统 文化，要利用少年官、博物馆、名胜古迹等资源，拓展优秀传统文化教育学习空间，利用网络平台 开展形式多样，内容丰富的校内、校际优秀传统文化教育学习交流活动。 (l)请用一句话概括上述新闻主要内容。 （不超过 20 字） （2 分） (2)材料中划线句子有语病，请写出修改意见。 （2 分） (3)某校拟开展“诵经典，养气质”主题辅动，假如你是活动主持人，请你在比赛前紧扣活动主题， 说几句富有感染力的话，营造活动氛围。要求：至少用一种修辞手法；60 宇以内。(3 分) 二、现代文阅读
6、（共 27 分） （一）阅读下文，完成 8-11 题(15 分) 母亲的电话 周亚鹰 我们家安上电话，对于我和妻子来说只是高兴，而对于母亲来说，使是十二分的新奇了。 母亲别说听过电话，连见都没见过。 3 母亲没念过书，大半辈子呆在农村，世面见得不多，住到城里来，也是我好说歹说让她到城里为 我带娃儿！ 母亲不喜欢城里的生活，不喜欢墙上贴的画，不喜欢花花绿绿的地，不喜欢进厕所找不到一点儿 要上厕所的感觉，她说城里人住的房子像火柴匣子她尤其不喜欢人与人之间门关得那样紧，心与 心封闭得那么严。有一天母亲问我： “对面那人家姓哈？怎么不见来往过？”我便说我也不认识呢！ 母亲这时候就流露出一种深深的失望和
7、惊讶。 母亲极喜欢的去处便是阳台。黄昏的时候母亲就倚在阳台的一角，朝着意念中乡下的方向呆望。 那时候夕阳照在母亲苍老的脸上和花白的头上，母亲便有了马致远词里的那种凄凉。 我知道母亲是孤独的。那种孤独来自她对一种生疏的幸福的无法介入。我理解母亲的孤独，但 我又实在不愿儿子从一种幸福里失去平衡这时候我发现每个人在自己的母亲与儿子之间去选择 爱，人性会显出某种残忍。 我写字台上的那部精巧的乳白色电话不时地鸣响，当然都只是我和妻子的电话。在电话那头出 现的人，没有人认识我的母亲，我乡下的弟兄们没条件给母亲打电话。有时候母亲也偶尔接一次电 话，但往往是应上一句话后话使传到了我或妻子的手上。当我与人通话的
8、时候，母亲便呆呆地立在 一旁，好奇地看，然后眼里是一片旷远的失落。有一次我突然像明白了什么，当对方挂上话筒之后， 我把声音提得高高地说： “我母亲身体还好呢，谢谢你对我母亲的问候”这时候，我发现母亲的 眸子亮亮的，脸上的皱纹一下子舒展开来。虽然，那一瞬间母亲的孤独在我心里更浓重地弥漫开了， 但我分明找到母亲在期冀什么了一一就像我能懂得一只在精致的鸟笼里禁闭了许久的鸟会渴求什么 一样 那天我回单位找一位女同事，我向她讲起了我的母亲，告诉她我母亲喜欢嗑南瓜子、喜欢梳那 种老年人往后拢的髻髻头，喜欢听旦角儿唱的黄梅戏，还喜欢说一句口头弹： “金窝银窝不如自己的 穷窝。 ”然后我交给她我家的电话号码，
9、告诉她我母亲很孤独。让我没想到的是，那位女同事接过我 的电话号码时，眼眶里居然盈满了晶莹的泪水。 这天黄昏的时候，我家的电话铃声骤然响起，我接过一听，便急切地唤： “妈，您的电话，您的 电话！ ”母亲闻声走过来，用一双喜而疑惑的眼睛望着我，讷讷地竟不敢靠前。我把听筒塞进母亲的 手里，一宇一顿地说： “妈，您听，是您的电话！ ”母亲把听筒靠近耳畔，这时候我发现母亲捧着听 筒的手在微微地颤抖 我默默地退出房间，走到母亲经常呆呆伫立的阳台上，面对家乡的方向，泪流满面 （节选自人民日报海外版） 8.文章讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括。 （4 分） 4 9.读了文章，你认为“我”和母亲分别是怎
10、样的人？（4 分） 10.结合语境理解下面句子的含义。(4 分) 那种孤独来自她对一种生疏的幸福的无法介入。 （2 分） 眼里是一片旷远的失落。 （2 分） 11.“我”把母亲的特点告诉同事后，同事为什么眼眶里盈满了泪水？（3 分） （二）阅读下文，完成 12-15 题。 （12 分） 清 欢 一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发： “人间有味是清欢。 ”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一 生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。 清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在。 “行到水穷处
11、，坐看 云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。 日本学者写了一本清贫思想 ，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地垃、权力 的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的简单生活认为，简单生活是“表 现真实自我的有明确意义的生活” ，是“丰富、健康、和谐的生活” 。清贫思想也好，简单生活也罢， 提倡的都是清欢。 其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口： “贤哉， 回也! 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！ ”面对困境，别人难以 忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“
12、在陋巷”却“不 改其乐”的颜回连叹“贤哉” ， 这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。 人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做 好自己该做的事情，就全然不必为烦琐乏事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴 的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。 但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇 营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿 性命” ，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生
13、何乐之有？ 提倡清欢，并不是倡导“穷欢” ，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不 是推崇“清闲” ，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要 不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山 水，而是为官一任，造福一方。 5 清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。 12.本文的中心论点是什么？（3 分） 13.第段和第段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？（3 分） 14.请赏析文中画线句子的表达效果。 （2 分） 鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。 15.第自然段主要论证了
14、什么？是怎样论证的？（4 分） 三、古诗文阅读（共 l5 分） 阅读下面两个语段，完成 16-19 题。 （11 分） 夫君子之行，静以修身，俭以齐德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。 非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，递成枯 落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮诫子书 ） 16.解释下面加点的词语。 (1)非志 无以成学( ) (2)将复 何及（ ） 17.用现代汉语翻译下列句子。 （4 分） (1)非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 （2 分） (2)淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 （2 分） 18.本文阐述“学、
15、志、才”关系的句子是 ， 。 （2 分） 19.本文作者就哪几个方面进行了论述？又是怎样从这几个方面展开论述的？（3 分） 阅读下面这首元曲，完成 20-21 题。 （4 分） 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 20.作者用了哪些词语来写深秋晚景，在写法上运用了什么手法？（2 分） 21 “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。 （2 分） 四、作文(50 分) 22.任选一题作文。 6 (l)留些_在心中 要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 除诗歌外，文体不限。600 字左右。 文
16、中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2) “本来我可以放弃， 却咬牙坚持了下来； 本来我可以沉默， 却勇敢地发出了自己的声音” “本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避” 每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼， 请以“本来我可以_”为题，写一篇 600 字以上的文章。 要求：将题目补充完整，立意自定。 除诗歌外，文体自选。 文中不得出现真实地名、校名、人名。 2018 年春八年级期中调研测试 语文试卷参考答案 1.A 2.B 3.C 4.（1）世有伯乐，然后有千里马。 （2）宽容的核心是爱。 （3）浊酒一杯千万里，燕然未勒归无 计。 （4
17、）可以调素琴，阅金经。 5. 民谣歌曲走红靠的是什么？ (民谣歌曲走红)靠的是真实（意思对即可。若有其他答 案， ） 6.略 7 .（1）优秀传统文化教育成河南中小学必修课。 （2 ）在“传统文化”后添加“的热情”。 7 （3）参考答案：同学们，大家好！中华文化渊源流长，经典似甘泉，沁人心脾；经典如雨露， 洗涤灵魂；经典如阳光，涵养气质。来吧，同学们，让我们在诵读中感受经典的魅力。 8.“我”想方设法安慰乡下来的常常感到孤独、寂寞的母亲，使她幸福快乐。 9.我”十分关注母亲的表现， 想方设法解除母亲的孤独与寂寞， 是一个具有孝心的人;母亲是一 个长期生活在农村的思想和行为都有些保守的妇女，她不
18、喜欢城里封闭式的生活，怀念乡下更怀念 乡下人与人的密切交往。 10.(1)母亲对城里的生活不习惯，不适应，无法融人其中。 (2)描写出母亲深深地感到了无比的寂寞。 11.同事被“我”对母亲的关爱之情所感动。 12.清欢是至高的人生态度和精神境界。 （答“人生真味是清欢”或“清欢是人生的真味、做人 的真谛”得 1 分） 13.使用苏轼例是为了引出中心论点，使用孔子例是为了论证中心论点。 14.运用排比句式高度概括地写出追名逐利者的种种表现，增强了文章的说服力和感染力。 15.主要论证了怎样才能做到清欢。先否定错误的认识，再指出正确的做法，最后用事例论证。 （先正反对比论证，再事例论证） 16.(
19、1)立志 (2)又 17.（1）不能看淡名利就不能明确自己的志向，不能平静己心就不能实现远大的目标。 （2）过 度懈怠就不能振奋精神，偏激浮躁就不能养成平静的性格。 18.非学无以广才，非志无以成学 19.作者就学习和做人两个方面进行了论述，无论做人还是学习，作者强调的是一个“静”字： 修身须静，学习须静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以 对比，增强了论述效果。 20. 用“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语来描绘深秋晚景，在写法上运用了 寓情于景的手法。 21.以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 22.参考 2017 年河南中考作文评分标准
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