1、第第 24 课课 讥时咏史散曲二首讥时咏史散曲二首 一、基础巩固 1下列各项中，加点词的解释不正确的一项是( ) A闪杀人望旌节中原士夫 (泛指人民) B老天只恁 忒心偏(只怨) C折挫 英雄(磨折，挫折) D误杀人弃丘陵南渡銮舆 (天子的车驾，代指天子) 答案 B 解析 只恁：如此，这样。 2下列对看岳王传分析不正确的一项是( ) A本曲前半部分以叙事为主，后半部分转入抒情，两部分既层次分明，又一气呵成。 B本曲用词有强烈的感情色彩。“却”字陡转，“妒”、“奸”二词的使用，可见作者爱 憎分明。 C深入对比中刻画了英雄形象，写出了百姓的苦难，也揭示了南宋王朝灭亡的原因。 D作者以西湖上风雨不断
2、作结，朦胧而伤感，愁怨之情显得深广绵长。 答案 C 解析 曲词中只是说出了百姓对英雄凭吊，未写百姓的苦难。 3填空题 (1)岳飞，宋朝(朝代)著名的爱国将领，抗金英雄，谥号武穆，被封为鄂王，有词小重山 流传后世。 (2)周德清，字挺斋，他曾总结当时北曲创作歌唱经验，写成中原奇韵 ，这是一部很有影 响的曲学著作，当时有人称他的作品是“天下之独步”。 二、拓展提升 阅读下面这首元曲，完成 45 题。 中吕朝天子 卞和 注 薛昂夫 卞和，抱璞，只合荆山坐。三朝不遇待如何？两足先遭祸。传国争符，伤身行货，谁教 献与他？切磋，琢磨，何似偷敲破？ 注 楚人卞和在荆山发现了一块玉石，献给楚厉王，厉王以为是石
3、头，砍掉了他的左足； 武王即位，他又去献，结果又被砍掉右足；文王时，他抱着这块玉石在荆山下痛哭，文王知 道后，叫人剖开石头，果然得到宝玉，就命名为“和氏璧” 。 4下列对这首曲的赏析，不恰当的两项是( ) A这支曲子开头运用了和氏璧的典故，点明卞和因献璞玉而身遭不幸，在荆山下痛哭。 B“传国争符”是说秦王将和氏璧刻为传国玉玺，导致后来许多野心家为此争战不休。 C“行货”，真的东西。“伤身行货”，是说此璧虽是真的，但使卞和伤身，是不祥之物。 D结句是作者的愤激之词：与其让他们拿着璞玉去切磋琢磨，还不如偷偷地将它敲碎。 E这首元曲先是介绍事件，然后揭示事件的惨痛教训，最后直抒胸臆，表达自己的看法。
4、 答案 CE 解析 C 项“真的东西”错，“行货”可理解为行贿。“伤身行货”，是说献玉目的不纯， 结果使自己遭祸。E 项“直抒胸臆”不当。 5卞和献璞的故事一向被看作才士不遇的悲剧，卞和一向为人们深切同情，这支曲子却有 不同的看法，请简要分析。 答：_ 答案 在这支曲子里，卞和不再被人们同情，反而成了被揶揄、指责的对象。作者认为，他 的献璞是一种愚行，于自己是行贿谋私，自讨苦吃，想得到点好处却遭受两次刑罚；于社会 是助长不义，流毒后世，导致后来许多野心家为此争战不休。这支曲子借卞和献玉遭祸的故 事，旁敲侧击，表达了对封建帝王忠奸不辨、是非不分、扼杀人才的极大愤慨。 阅读下面这首元曲，完成 67
5、 题。 双调蟾宫曲 旅况 阿鲁威 理征衣鞍马匆匆。又在关山，鹧鸪声中。三叠阳关 ，一杯鲁酒，逆旅新丰。看五陵 无树起风，笑长安却误英雄。云树蒙蒙，春水东流，有似愁浓。 6下列对本曲的理解与赏析，不正确的两项是( ) A作者将远行出发前整理征衣鞍马的准备工作，用“匆匆”加以渲染，表现出一种萍踪无 定、惯历风霜的沉郁和悲壮。 B“又在关山”中的“又”字是句眼，自伤、自叹、自嘲、自解，都在这一个字中。 C“又在关山，鹧鸪声中”，说明作者领略跋涉关山的旅愁是第二次了，但他毕竟又再度 鞍马倥偬，这就使读者体会到一种身不由己的悲哀。 D“逆旅新丰”运用马周客乡受辱的典故，抒发了自己落魄风尘、怀才不遇的感慨。 E“笑长安却误英雄”一句中的“笑”字既包含着书剑飘零的凄楚、功业无成的自嘲和无 奈，也表现了蔑视功名利禄的旷达和乐观。 答案 AC 解析 A 项“用匆匆加以渲染”分析不当，应是以“匆匆”二字一笔带过。C 项“第二 次”无根据，理解成“已非初次”更恰当。 7请从写法和艺术效果上赏析“云树蒙蒙，春水东流，有似愁浓”。 答：_ 答案 “云树蒙蒙，春水东流，有似愁浓”三句，使用了比喻和夸张的手法，用有形之物描 绘无形之情，借浩荡的江水、苍茫的云树，表达了作者浓重的愁情。
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