1、2020 年福建省高三毕业班质量检查测试 语语 文文 本试卷共 10 页。满分 150 分。 注意事项注意事项： 1.答题前， 考生务必在试题卷答题卡规定的地方填写自己的准考证号姓名。 考生要认真 核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂照。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题下上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，考生必须将试题卷和答题卡并交回。 一、现代文阅读一、现代文阅读(36 (36 分分) ) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小
2、题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 红色文化是红色文化历史、 红色文化符号与红色文化意义的有机统一体， 主要是指中国 共产党带领中国人民在革命建设、 改革发展的过程中所积累下来的优秀文化。 红色文化传承 的核心是红色文化精神。在近百年的历程中，中国共产党和中国人民积累了内涵丰富、具有 不同时代特点的红色文化精神，诸如井冈山精神、苏区精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋 精神、焦裕禄精神等等。这些红色文化精神作为中华民族精神不可分割的内在组成部分，已 融汇成中国共产党和中国人民的优良传统。 我们历来高度重视红色文化建设，如总结红色文化精神，保护红色文化遗迹，搜集红色 文化遗存，建设红色
3、文化场馆，出版红色文化书籍，组织大型纪念活动，开辟红色文化旅游 线路，拍摄红色文化影视作品，等等。现在，这一切已经构成了一个红色文化的传承系统， 成为当代中国主旋律文化的重要内容。 但是， 在红色文化建设中也出现了一些值得关注和警惕的问题。 这些问题集中体现在红 色文化符号和红色文化精神分离上， 导致红色文化精神难以得到很好的传承。 有的将红色文 化符号形式化，忽略红色文化意义。一些作品把红色文化符号高大全化，脱离了人民群众的 感受和体验。例如，一些抗日神剧中的英雄形象，完全脱离了当时的历史条件，成为无所不 能的传奇，看似抬高而实际是损害了英雄形象。有的将红色文化低俗化，贬低了红色文化意 义。
4、例如，一些地方在开发红色文化旅游资源的过程中，把红色文化同各种编造的故事混为 一谈， 甚至捏造一些革命历史入物的风流韵事， 把低俗的内容混杂在高尚红色文化精神当中， 冲淡甚至消解了红色文化意义。有的脱离红色文化历史，妄自改造红色文化精神。例如，把 个性张扬、锐意创新等现代元素加进雷锋精神、焦裕禄精神之平，似乎雷锋、焦裕禄这些英 模人物生活在改革开放时代而不是革命或建设年代， 这使人们长期认同的红色文化精神也失 去了本色。 红色文化同中国共产党人、 中国人民的理想信念有着内在的统一性。 不同时代的红色文 化历史、红色文化符号、红色文化意义，对于当代人具有强大的形象感染力、精神吸引力和 行动感召力
5、。在理想信念教育中充分运用红色文化，能够增加教育的示范性、形象性、故事 性和体验性， 避免单纯进行思想政治教育的空洞性和说教化。 这也正是我们在新的历史条件 下深入研究、宣传红色文化的根本意义所在。 (摘编自金民卿红色文化的精神传承与理想信念的当代建构) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分) A.红色文化是中国共产党带领中国人民在革命战争时期积累的优秀文化。 B.红色文化精神内涵丰富，有时代特点，是中华民族精神重要组成部分。 C.“焦裕禄精神”加入锐意创新的现代元素后，更具有吸引力和感召力。 D.红色文化建设中，英模人物形象耍高大、完美，符合人民群众的期待。 2.下列对原文
6、论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) A.文章聚焦红色文化，先阐释概念，再分析问题，最后指出传承的意义。 B.文章列出建设红色文化的举措，是为了论证红色文化传承系统已形成。 C.文章第三段运用举例论证，着重论述红色文化建设过程中出现的问题。 D.文章末段立足于当代教育，论述了红色文化在理想信念教育中的作用。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) A.在开发红色义化旅游资源过程中， 尊重红色文化历史， 才能更好地传承红色文化精神。 B.福建举办“坊巷春晓一福建 革命历史述略展” ，体现了对红色文化建设的高度重视。 C.红色文化是当代中国主旋律文化的重要内容， 也是推动社会主义文
7、明发展的重要力量。 D.在当代理想信念教育中，红色文化内容越新奇，形式越新潮，就越能发挥它的教育功 能。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一： 2019 年底爆发的新型冠状病毒肺炎传播迅猛，被世界卫生组织定为“国际关注的突发 公共卫生事件” 。武汉宣布封城后，其他省市陆续响应以控制人口流动。疫情防控部门希望 不断总结经验以评估现有措施的有效性。 2020 年 1 月 31 日，国际知名医学期刊柳叶刀发表了香港科学家的一篇论文，论文 采用传染病动力学中的 SEIR 模型做模拟。该模型将人群分为易感人群(Susceptible)、 已 被感
8、染但无症状处于潜伏期的人群( Exposed)、已有症状但未被隔离的患病人群 ( Infectious )和康复人群( Recovered)。该模型将死亡人群归入康复人群。 传染病动力学 SEIR 模型 该模型涉及的参数主要为可再生数 RO、平均潜伏期时间 DE、 平均收治时间 DI，后两 种参数可从官方发布获得，而 RO，即一名被感染者平均每天传染的人数，其值较难估计。 论文采用去年 12 月 31 日至今年 1 月 28 日的感染人数、境外(除香港)受感染人数及乘国际 航班从武汉出境的人数，推得 RO 为 2.68。据此预测武汉疫情的拐点在 5 月，并判断封城措 施对缓解疫情作用不明显。
9、我们认为，该论文采用 SEIR 模型与参数选取存在不合理性，主要理由是：境外确诊数 据样本量较小，且使用飞机这一交通工具的人群在总人口中并非均匀分布，据此推算 RO 偏 差较大；政府防控措施实施、升级，RO 取值不应为定值；封城防控手段必须在参数设置中 有所反映。我们研究的结论是：武汉封城举措对降低病毒感染人数意义重大；政府采取相关 防疫措施以来， 各省市病毒传染率均得到较好控制； 对疑似感染者隔离观察是疫情防控的重 要手段。 疫情不仅关乎健康，更影响到政治、经济、文化、教育等领域。疫情防控手段与社会各 要素之间的平衡关系需要更复杂的计算模型来评测。 如何在有效控疫与全社会利益之间找到 平衡点
10、，是一个大课题。 (摘编自北京大学 PKU VCL 实验室拐点何时出现？这是北大而向新冠疫情的数据可视 化分析与模拟预测) 材料二： 中国在抗疫， 全球都在关注什么？分析 8 万多篇报道发现， 外媒关注点集中在病毒本身、 应对措施、防疫物资、经济影响等方面。其中， “中国重视”一词的提及量在外媒报道中排 名第二，仅次于“新病毒” ，显示外媒对中国抗疫的决心和信心总体上是给予肯定的。而与 “中国重视”同时出现的高频关联词是“措施” 。 中国采取了最全面、最严格的防控举措， 被世卫组织总干事谭德塞称为“设立了应对疫情的新标杆” 。 此外，不同地域媒体关注点各有侧重。亚洲较关注防控举措和海外确诊人群
11、；欧洲更关 注疫情发展趋势和对经济的影响； 北美洲关注的是疫情防控及药物研发； 南美洲关注潜在风 险；非洲关注卫生系统和医疗救助；而大洋洲最关注疫情对外来游客出行的影响，这符合他 们重视旅游业的态度。 (摘编自央视新闻己大数据揭秘“ 新冠肺炎”全球舆论关注中国举措获肯定) 材料三： 武汉雷神山医院是座有 1500 张床位的大型医院，从接到建设命令到验收移交，仅用了 13 天。而几天前，有 1000 张床位的火神山医院的建造更是只用了 9 天。世卫组织总干事评 论说： “我一生中从未见过这样的动员。 ” 箱式板房组成的医院要运行靠的是信息化系统。安装大量 IT 设备，按传统方式至少要 10 天。
12、中国电信利用云部署，12 小时就完成火神山医院的信息系统建设，雷神山 5G、医疗 云等信息化服务也提前 3 天完工开通。 (摘编自张妮火神山、雷神山医院如何极速建成) 材料四： 2 月 26 日，外交部发言人主持例行记者会，部分内容如下。 记者：据报道，联合国秘书长古特雷斯在访问世卫组织总部时称，中国人民为防控疫情 作出了巨大牺牲，为全人类作出重大贡献。中方对此有何评论？ 发言人：我们高度赞赏古特雷斯秘书长的表态。新冠肺炎疫情是人类面对的共同挑战， 需要国际社会携手应对。在这场战“疫”中，我们用中国速度为世界防疫争取宝贵时间，用 中国实践为世界防疫树立新的标杆。中方将积极加强国际合作，同有关国
13、家分享防控经验， 向其他国家提供力所能及的帮助，携手应对疫情，践行构建人类命运共同体理念。 (摘编自环球时报联合国秘书长称中国人民为防控疫情作出巨大牺牲中方回应) 4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.建立 SEIR 模型的假设条件包括：病人一旦与易感者接触就具有一定的传染力。 B.香港科学家对武汉封城措施作用的误判，主要是因为采用模刑与参数选取不合理。 C.运用 SEIR 模型评估，能科学地解决疫情防控丁段与社会各要系之间的平衡问题。 D 北大面向新冠疫情的数据可视化分析与模拟预测，可以为疫情防控提供有效参考。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
14、(3 分) A.中国采取封城防控、社区隔离、对疑似患者隔离观察等控制人口流动的措施，都是为 了降低疫情传播风险。 B.依据日标人群的样本数据和分布状态，可以推算出可再生数 RO 的数值，从而准确统 计被感染者的总量。 C.全球媒体出于地缘关系和立足点的差异， 关注疫情各有侧重， 但对中国抗击疫情的努 力总体给予肯定。 D.新冠肺炎疫情足人类面对的共同挑战， 需要国际社会达成共识， 汇聚力量， 积极应对， 结成抗疫共同体。 6.请结合材料，分析中国疫情防控举措得到国内外普遍肯定的原因。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 79 题。 团圆(节选)
15、韩 东 一 姥爷当年是南京武定门小学校长。姥姥显然是小学校长的太太。 有一段铁路穿小学而过，铁路两边竖起两道隔墙，架起一座木制天桥。 铁路和天桥是当年武定门小学与众不同的景观。 日本人轰炸南京时向这个可疑目标共投 掷三枚炸弹。三枚都是哑弹。三枚哑弹即三块石头。一块把操场砸个大洞。一块穿顶而入落 在姥爷的办公桌上。还有一块不知去向。 日本小飞机丢下一二三枚炸弹，然后飞走了。姥爷一面看一面数，绝不可能有误。 他忠于职守，最后一个撒离学校。不仅数了炸弹，而且静候它们落地时的爆炸。接着炸 弹就躺在了他的办公桌上。 姥爷拿起躺椅上的毛毯裹好炸弹，锁好门，前往区政府。由此诞生了携带炸弹的两种方 式：怀抱婴
16、儿式和腋下夹包式。姥爷一路上两种姿势换来换去。他不愿让人看见自己逃难还 怀抱婴儿，或被怀疑为席卷公款在逃。 火光冲天，远处爆破声不断，区政府大门紧闭。姥爷把炸弹轻放在门前台阶上，才转身 离开。 二 陶吴是姥爷的老家。轰炸开始姥爷就把姥姥及他们唯一的子女我妈妈(当时只有六岁) 送到了那里。 轰炸的范围规模迅速扩大。陶吴也呆不下去了。 姥爷就去了芜湖。他计划在那租一处房子，再来接姥姥和妈妈。 买了车票， 临时又带上了妈妈。 因为分别时妈妈又哭又闹。 妈妈是被从车窗塞进车厢的， 南下的火车已爆满。父女俩去芜湖投奔一个亲戚。这是失散的开始。 我比较相信妈妈合乎情理的描述，尽管当时她只有六岁。姥姥的回忆
17、更戏剧化、色彩浓 烈。她是变故的直接受害者，以致一度精神失常。她提供的画面完全是非现实的。 覆盖江堤的难民使人联想起大型团体操。前面的人直接走下江去。后面的，仍在努力向 前。日本飞机在外围投弹、扫射。在最后一班渡轮上，姥爷抱着妈妈站在栏杆边。姥姥在上 船时挤丢了。 于是就有了她驾一条小船去追大船。居然让她追上了。大船上放下软梯，她放下橹起身 去抓。由于某种力学原理小船反而向后移去。她失败了。这段记忆的不可靠之处在于姥 姥根本不是一个可以独自驾船划桨的人。除了当校长太太她绝对一无所长。 三 有一点可以肯定：姥爷、妈妈先去了芜湖。再接姥姥已不可能，陆路交通全断了。 姥爷捎信给姥姥，让她尽快从水路来
18、芜湖。从此他天天带妈妈去码头接人，直到芜湖几 天后也被夷为平地。 按部就班的姥爷战争年月也没变灵活一些，反而增添了另一些习惯、成规和仪式。守望 亲人便是其一。有车站码头他在车站码头，没车站码头他在村口路边。手笼在袖子里，腰背 挺得笔直，下巴上翘，眼睛微眯。三十多年后这一情景仍反复重现。姥爷头发全白，在村口 守望他的女儿后来守望爸爸、哥哥和我。 如此固执的守望源于战争年月芜湖的遭遇。 姥姥终于没有出现在登岸的难民中。 他带着 妈妈向郑州方向而去， 临走在芜湖大街小巷断壁残垣及电线杆遍贴告示， 试图告诉姥姥他们 的去向。 四 姥姥没有及时赶到芜湖。当时姥爷把她托付给一个姓张的，妈妈的干爸爸。姥姥和
19、张爸 爸一家一截一截地雇船划向芜湖，到达时芜湖已是一片废墟。 连岸也没上。船停在芜苇洲，每天雇人打探消息。大家分析认为姥爷、妈妈已遇难。于 是姥姥和张爸爸一家号啕大哭。 哭了一场，毕竟没看见尸首，张爸爸继续雇人探听消息。大约受雇的人都是些不识字的 船民，没人提到贴满芜湖大街小巷的告示。 然后姥姥就看见了老虎，说是在水边淘米时看见了它的尾巴。一截白一截黑，不是老虎 尾巴是什么？芦苇再怪也不生成这样啊。一阵风过芦苇顺势倒伏，唯这根东西逆风而去。姥 姥慌得扔下米箩向渔村狂奔。 山林之王来到江上和鱼雁争食，事情过分蹊跷。都说姥姥思夫心切神志不清了。 五 打探姥爷的路线变长了，姥姥仍坚持不懈，准备在这件
20、事上花掉自己所有的私房钱。 每天船夫们从码头上来，向她报告消息。再后来报告的人有了座位、茶碗和其他听众。 再无人关心听者本身的遭遇。 大伙儿把此举理解成阔太太花钱雇人到家里说书解闷。 最 后一位说书人是姥爷的同事，准备去武汉，便鼓动姥姥在武汉的报纸上登报寻夫。 姥爷经郑州南下，越千山万岭，此时正在武汉一小学任教。一共有十七张剪报被寄至姥 爷的办公室。也有夹着整份报纸找来的。 姥爷关门谢客，独对报纸，造表做计划。姥姥就是按这张计划表一站一站到武汉的。 姥爷如期出现在汉口的码头上。 有一身藏青色的呢料中山装大约就是这时买的。 可以想 象姥爷穿着它登码头上岸的样子。 这一次他是被自己以外的别人守候着
21、。 (有删改) 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)隔起 A.姥爷静候炸弹爆炸、离开时不忘锁门、送炸弹时交替更换姿势等细节，从中可以看出 他从容不迫的气度和谨慎拘泥的性格。 B.对姥姥重金寻夫的行为及遭遇，大伙儿不理解也不关心，这与孔乙已中看客心态 相似，都反映了普通民众的愚昧麻木。 C.小说关于轰炸、火光等正而描写战争的内容不多，主要从夷为平地的城市、流亡的人 们侧面表现战争，写作角度较为独特。 D.小说写姥爷一家在战火中历经曲折实现团圆的故事， 再现了特殊年代亲人之间的执着 守望，展现了人性中温暖感人的一-面。 8.小说写姥姥“不可靠”的记忆，对人物塑造、主
22、题表达分别有什么作用？请简要分析。(6 分) 9.“我”讲述“团圆”的故事，整合了姥爷、姥姥、妈妈的讲述，这样处理有什么好处？请 结合全文简要赏析。(6 分) 二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(34 (34 分分) ) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成 1013 题。 贺娄子干， 字万寿， 本代人也。 随魏氏南迁， 世居关右 。 子干少以骁武知名。 周武帝时， 释褐 司水上士，称为强济。累迁小司水，以勤劳，封思安县子。及尉迥作乱，子干与宇文司 录从韦孝宽讨之。遇贼围怀州，子干与宇文述等击破之。其后每战先登，及破邺城，与崔弘 度逐迥至楼.上的开皇元年，吐谷浑寇
23、凉州，子干以行军总管从上柱国 元谐击之，功最优， 诏褒美。高祖虑边塞未安，即令子干镇凉州。明年，突厥寇兰州，子干率众拒之，至可洛峐 山，与贼相遇。贼众甚盛，子干阻川为营，贼军不得水数日，人马甚敝，纵击，大破之。于 是册授子干为上大将军。其年，突厥复犯塞，以行军总管从窦荣定击之。子干别路破贼，斩 首千余级，高祖嘉之，遣通事含人曹威赍优诏劳勉之。高祖以陇西频被寇掠，甚患之。彼俗 不设村坞，敕子干勒民为堡，营田积谷，以备不虞。子干上书曰： “今臣在此，观机而作， 不得准诏行事。且陇西、河右，土旷民稀，边境未宁，不可广为田种。比见屯田之所获少费 多虚役人功卒逄践暴屯田疏远者请皆废省 但陇右之民以畜牧为
24、事，若更屯聚，弥不获安。 只可严谨斥候，岂容集人聚畜。请要路之所，加其防守。但使镇戍连接，烽候相望，民虽散 居，必谓无虑。 ”高祖从之。高祖以子干晓习边事，授榆关总管十镇诸军事。母忧去职。朝 廷以榆关重镇，非子干不可，寻起视事。十四年，以病卒官，时年六十。高祖伤惜者久之， 赙缣千匹，米麦千斛，赠 怀、魏等四州刺史，谥曰怀。 (节选自隋书贺娄子干) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A.比见屯田之所获/少费多虚/役人功/卒逢践暴/屯田疏远者/请皆废省/ B.比见屯田之所/获少费多/虚役人功/卒逢践暴/屯中疏远者/请皆废省/ C.比见屯田之所/获少费多/虚役人功/卒逢践/
25、暴屯田/疏远者请皆废省/ D.比见屯田之所获/少费多/虚役人功/卒逢践暴/屯田疏远者/请皆废省/ 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一-项是(3 分) A. 关右，指潼关以东地区。地理上古人以东为右。 B. 释褐，脱去平民的衣服，喻指开始出任官职。 C. 上柱国，足武官勋爵中的最高级别，位极尊宠。 D. 赠，指朝廷赐予死者以官职、爵位或荣誉称号。 12. 下 列对原文有关内容的概括和分析，不正确的.项是 (3 分) A.贺娄子干骁勇善战，身先士卒。在征讨尉迥的战役中，他每次打仗都冲锋在前，有一 回追敌一直追到城楼之上。 B.贺娄子干抗击外侮，战功卓著。他多次率领军队反击吐谷浑、
26、突厥人侵，每次都取得 大胜，获得朝廷的褒奖。 C.贺娄子干敢于抗台，勇于直谏。他违抗高祖的命令，大胆上书。反对屯田，认为当地 贫瘠、天旱少雨，不宜耕作。 D.贺娄子干戍守边关，备受倚重。朝廷认为他是扼守边塞重镇的最佳人选，在他因母丧 离职期间，也让他迅速复职。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)彼俗不设村坞，敕子干勒民为堡，营田积谷，以备不虞。 (2)但陇右之民以畜牧为事，若更屯聚，弥不获安。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗， 完成 1415 题。 和太常韦主簿五郎温汤寓目 王维 汉主离宫接露台 ，秦川一半夕阳开。 青山尽是朱旗绕，碧
27、涧翻从玉殿来。 新丰树里行人度，小苑城边猎骑回。 闻道甘泉能献赋 ，悬知独有子云才。 【注】寓目：目之所见。露台，露天台榭，造价高昂。甘泉赋 ，扬雄所作，颂中 有讽。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.首联总写宫殿的景象，宫室连绵，覆盖半个秦川，少阳下愈发壮观宏丽。 B.颔联“尽足”写红旗之多， “翻从”写流水之态，措辞浅白而别有深意。 C.颈联描绘了园牧歌式的图景：路人在林荫道散步，打猎的人满载而归。 D.诗歌紧扣题中的“寓日”米描写景物，远近结合，色彩丰富，诗中有画。 15.诗的尾联意蕴丰富，请结合作品简要分析。(6 分) (三)名句名篇默写(本题共 1 小题，6 分
28、) 16. 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)屈原离骚中“_，_”两句，写诗人同情百姓疾苦而叹息落泪。 (2)苏轼赤壁赋中“_，_”两句，借听者的反应表现了洞箫演奏强 烈的艺术感染力。 (3)文天祥过零丁洋中“_，_”两句，连续运用比喻，写出了国势 的岌岌可危和个人命运的坎坷不幸。 三、语言文字运用三、语言文字运用(20(20 分分) ) 阅读下面的文字，完成 1719 题。 日前从国际奥委会执委会会议传来消息：武术将成为 2022 年青奥会正式比赛项目。武术入 青奥，是中华武术国际推广工作持续发展、_的结果。多年来，在国家体育总局、 中国武术协会、国际武联的共同推动下，武术运动深
29、耕海外，武术之花遍开五洲。特别是 2008 年北京奥运会以来，武术的全球爱好者_，国际“朋友圈”不断扩大。目前， 全世界约有 1.2 亿人从事武术运动。( )。 武术是传统文化的瑰宝，文化基因的作用不容 忽视。中华武术自诞生以来，东方哲学思想即蕴含其中，深受全球武术爱好者所欢迎。各国 “功夫小子”在青奥会上一抱拳、一搭手，展现的是中华体育的风采，_的是以武 会友的善意， 增进的是文化间的了解， 以武止戈、 以和为贵的中国理念必将_世界。 17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分) A.顺理成章 比比皆是 传播 激扬 B.水到渠成 俯拾皆是 传递 激扬 C.水到渠成 比比皆足 传
30、递 激荡 D.顺理成章 俯拾皆足 传播 激荡 18.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分) A.除了运动本身吸引力十足外，武术也有着独特的文化魅力 B.除了武术有着独特的文化魅力外，运动本身也吸引力十足 C.除了运动本身吸引力十足外，武术文化也有着独特魅力然 D.除了武术文化有着独特魅力外，运动本身的吸引力也十足 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分) A.自中华武术诞生以来，即蕴含东方哲学思想，深受全球武术爱好者所欢迎。 B.自中华武术诞生以来，东方哲学思想即蕴含其中，深受全球武术爱好者所欢迎。 C.中华武术自诞生以来，东方哲学思想即蕴含其中，深受全球
31、武术爱好者欢迎。 D.中华武术自诞生以来，名即蕴含东方哲学思想，深受全球武术爱好者欢迎。 20.在下面一段文字画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， (内容贴切，逻 辑严密，每处不超过 12 个字。(6 分) 我们通常觉得， 那些自制力强的人可以游刃有余地运用自制力。 但研究结论却令人惊奇： 自制力强的人善于通过规避需要控制冲动的场合来 ， 自制力弱的人常常需要面对产 生冲动的场合而使用高强度的意志力。调查显示，人们在生活中会使用两种自控的模式：发 生某种情况后，被动地做出反应； 以避免 应对那些可预估的窘境。自制力弱的人 可能会成为被动应对的专家， 他们习惯于在截止期限前赶工。 自
32、制力强的人更乐意提前制定 计划吕分步实施，从而避免临时抱佛脚的做法，他们会通过远离诱惑来抵御诱惑，从而不需 要 去抵制诱惑。 21.下面是一段关于茶文化传播的文字，请予以压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅， 不超过 50 个字。(5 分) 我国茶文化自古经“茶马古道”传播。红茶是最早传入西方的贸易商品，广受青睞。小 仲马茶花女中玛格丽特就十分喜爱红茶，玛格丽特.米切尔的飘中常出现品鉴红茶 的场景。至今西方人对茶的认识仍以红茶为主，茶文化并未随着贸易往来而广泛传播。随着 信息时代的到来， 顺应文化的多元发展， 寻求新的传播方式已成为弘扬传统茶文化的主要任 务之一。 四、写作四、写作(60 (6
33、0 分分) ) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 材料一： 2019 年 3 月 13 日，联合国发布第六期全球环境展望报告指出：目前，42%的陆地 无脊椎动物、34%的淡水无脊推动物和 25%的海洋无脊椎动物濒临灭绝，人类行为对生物多 样性和人类健康产生了较为严重的影响。 材料二： 2020 年 2 月 24 日，全国人大常委会决定：全面禁止和惩治非法野生动物交易行为，革 除滥食野生动物的陋习，维护生物安全和生态安全，切实保障人民群众生命健康安全。 材料三： 2020 年 3 月 3 日是第七个世界野生动植物日，主题为“维护地球所有生命” ，我国的主 题是“维护全球生命共同体” 请从下列任务中任选一个完成写作。 写一篇演讲稿，以“增强法制意识，共建和谐家园”为主题，在班会上演讲。 写一篇倡议书，倡导广大网民参与“ 向野味说不 ！ ”的主题公益活动。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800 字
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