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    初二物理讲义秋季班第1讲.温度计.教师版

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    初二物理讲义秋季班第1讲.温度计.教师版

    1、1温度计漫画释义知识互联网 思路导航一、 热膨胀热膨胀的一般规律:热胀冷缩水的反常膨胀规律:04:热缩冷涨;t4:热胀冷缩热膨胀在技术上的意义:1 在架桥、铺路、安装管道时, 接触物间留有空间, 防止热胀冷缩的力产生破坏作用2 利用热膨胀给火车轮安装轮箍3 利用不同材料在相同条件下热膨胀不同的双金属片, 制成自动控制恒温箱、自动防火报警装置二、 热传递定义:热量从高温物体传给低温物体, 或从一个物体的高温部分传到低温部分的现象条件:相邻物体之间或同一物体的不同部分存在温度差实质:能量的转移方式:传导、对流、辐射1 热传导:能量沿着物体传递2 对流:依靠液体、气体的流动来传递能量的方式3 热辐射

    2、:能量由发热体沿直线向外射出去的传导方式, 它不需要任何媒介物, 可在真空中进行三、 温度及温度计冬天从户外回来, 用凉水洗手, 为什么感觉水变温暖了? 手去触摸长时间放在教室里面的金属块、木块和泡沫塑料块, 感觉金属块比较凉但是用温度计测量, 竟然温度一样, 很奇怪吧, 让我们一起走进神奇的热学吧做个小实验: 先把两只手分别放入热水和冷水中, 然后, 先把左手放入温水中, 再把两手放入温水中. 两只手对“温水”的感觉相同吗?1温度 定义:我们把物体的冷热程度叫做温度 测量工具:测量温度的工具是温度计温度计有气体温度计、液体温度计、金属温度计(双金属片)等实验室中常用温度计是液体温度计, 它是

    3、利用水银、酒精或煤油等液体热胀冷缩的性质制成的由于温度计内部的液体有不同的沸点和凝固点, 所以可制成测量范围不等的各种用途的温度计4 温标:温度的测量标准常用有摄氏温标、华氏温标和热力学温标(也叫绝对温标或开尔文温标)温标名称摄氏温标华氏温标热力学温标创立人摄尔修斯(瑞典)华伦海特(德国)威廉汤姆孙开尔文(英国)零点及分度方法1标准大气压下冰水混合物温度为0度, 纯水沸腾时温度为100度, 在0100度间等分100份, 每一等份就是1摄氏度1标准大气压下冰水混合物温度为32度, 纯水沸腾时温度为212度, 中间等分180份, 每一等份就是1华氏度把273.15叫做绝对零度, 每一度的大小与摄氏

    4、温度相同(通常取绝对零度为273)温度符号ttFT单位摄氏度()华氏度(F)开尔文(K)换算关系在国际单位制中, 温度的度量使用热力学温标2温度计 使用温度计的注意事项观察: 零刻度; 分度值; 量程(温度计所能测量的最低温度和最高温度)放置: 温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触; 测量液体温度时, 玻璃泡不要接触到容器底或容器壁; 读数: 读数时, 温度计的玻璃泡始终不能离开被测物体或液体; 等温度计的示数稳定后再读数; 读数时, 视线要与温度计中液柱的表面平齐, 不能仰视或俯视 记录: 记录时一定要带单位(); 如果温度为零下时, 可在数字前面加负号, 如零下5摄氏度, 可记为5 常见温度

    5、计种类原理图液体温度计液体热胀冷缩(水银受热膨胀最明显, 所以最精确 )气体温度计气体热胀冷缩如图是伽利略制造的世界上第一个温度计,要受大气压影响金属温度计(双金属片)温度变化时不同金属的热膨胀程度不同医用体温计, 是内注水银的液体温度计, 它的刻度范围为3542, 分度值是0.1体温计装水银的玻璃泡与玻璃管的连接处管孔特别细且略有弯曲测体温时, 水银受热膨胀从细管升入直管, 体温计离开人体后, 水银冷却收缩, 在弯管处断开, 直管中的水银不会缩回玻璃泡, 所以体温计能在离开人体后读数再次使用时, 要甩动温度计, 使直管中的水银回到玻璃泡中四、 物质的三态物质在一般情况下都有三态, 如水的三态

    6、为冰、水、水蒸气, 分别为固态、液态和气态. 当然, 物质还有其他两种存在的形态, 叫做等离子态和超固态. 处于等离子态的物质叫做等离子体, 处于超固态的物质叫做超固体. 初中阶段我们只研究固态、液态和气态这三态之间的相互转化. 例如:水这种常见的物质, 当它由液态水变成固态冰的过程叫凝固;由冰变成水的过程叫熔化;由液态水变成气态水蒸气的过程叫汽化;由水蒸气变成水的过程叫液化;还有水蒸气直接变成固态冰的过程凝华;由冰变成水蒸气的过程叫升华. 简言之, 熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华是最常见的六种物态变化. 题型一:热膨胀例题精讲【例1】 一般的物体都有热胀冷缩现象, 当物体受热膨胀时, 它

    7、的密度()A不变 B增大 C减小 D都有可能【答案】 C【例2】 如图所示, 在试管中装上适量的水, 把一根画有刻度的吸管穿过橡皮塞插入水中, 用酒精灯给试管中的水加热, 则会看到吸管的液柱会 (上升或下降), 若将酒精灯移开, 则会发现液柱 (上升或下降). 【答案】 上升 下降【例3】 已知在相同条件下, 铝的热膨胀比铜显著如图是一个铜铝双金属片, 在30时是平直的, 则在60时, 双金属片将向 弯曲. 【答案】 铜 在温度变化时, 物体都具有热胀冷缩的特点在受热膨胀时, 双金属片都会受热膨胀, 但它们受热的程度是不同的, 膨胀大的要向膨胀小的那一侧弯曲, 所以双金属片会向铜片那边弯曲.

    8、题型二:热传递 例题精讲【例4】 热传递的条件是 , 热传递的方式有 、对流、辐射. 【答案】 物体之间有温度差 传导【例5】 冬天, 用手去摸铁棍和木棍, 觉得铁棍比木棍凉, 这是因为( )A铁棍比木棍的温度低B铁棍比木棍的热能少C铁棍比木棍的导热能力强D木棍比铁棍的导热能力强【答案】 C【例6】 蒸包子的笼往往有好几层, _(填”上”或”下”)层中的包子最先被蒸熟;用冰来冷却食品时, 冰应放在食品的_(填”上方”或”下方”)【答案】 上 上方【例7】 许多电冰箱的后背涂成黑色, 原因是 ( )A黑色物体的热辐射能力较强.B黑漆的强度较高C黑色物体吸热能力较强, 有利于冰箱内物体的降温.D黑

    9、色物体不易吸附灰尘.【答案】 A【例8】 如图所示, 让试管口斜向下方, 给试管底部的空气加热, 把手指放在试管口处, 手指会感觉热吗?为什么?若让试管斜向上方, 重复上述实验会发生什么现象?为什么?【答案】 当试管口斜向下方, 给试管底部空气加热时, 把手指放在管口处, 即使过相当长一段时间, 手指也不会觉得热. 这个现象一方面是因为空气并不善于传热, 是热的不良导体;另一方面由于试管的底部在上方, 虽然这部分空气受热膨胀, 密度变小, 但不会形成对流, 即温度较高的空气不会流向试管口处. 若试管口斜向上方, 即试管底部在下方, 则对其加热时, 由于空气是热的不良导体, 热传导仍不显著, 但

    10、空气受热膨胀, 密度变小, 向上流动的现象将不可避免, 因此, 放在管口的手指觉得很热, 只有立即移开, 才能避免烫伤. 题型三:温度计的使用例题精讲【例9】 物体的_用温度表示, 温标既可以用_温度t , 也可以用_温度T来表示, 它们之间的换算关系是_【答案】 冷热程度 摄氏 热力学 【例10】 如图中A、B、C、D分别是四位同学“用温度计测水温”的实验操作, 其中正确的是() A B C D【答案】 D【例11】 常用温度计是利用液体的 来测量温度的, 用摄氏度做温度单位时, 温度的表示符号为 , 图中温度计甲的示数为 , 读作 ;温度计乙的示数为 , 读作 【答案】 热胀冷缩 t 2.

    11、4 2.4摄氏度 -1.8 负1.8摄氏度【例12】 一支使用后示数为38.2的体温计经正常消毒后, 没有甩, 直接去测量实际体温为37.1的人的体温, 示数为多少?如果用它测量体温为38.6的人的体温, 示数为多少?【答案】 38.2 38.6【例13】 量程都是0100的甲、乙、丙三只酒精温度计, 最小刻度都是1, 玻璃泡的容积, 甲大些, 乙、丙相同;玻璃管的内径, 甲、乙相同, 丙粗些由此可判断此三只温度计的相邻的两条刻度线间的距离( )A甲最长, 丙最短 B甲最短, 丙最长C乙最长, 但不能比较甲与丙的长短 D乙最短, 但不能比较甲与丙的长短【答案】 A题型四:温度计的校准例题精讲【

    12、例14】 有一只温度计的刻度均匀但不准确, 将它放在冰水混合物中示数为零下2;将它放在1标准大气压下的沸水中时示数为96若放在某室内示数为24.5, 则室内的实际温度是_【答案】 由, 得t27 (梯子法)【例15】 小红做实验时发现一只温度计不准确, 把它和标准温度计一同插入水中, 发现当实际温度为2时, 它的示数为4, 实际温度为82时, 它的示数是80, 仔细观察, 它的刻度是均匀的如图所示: 请以x表示任意温度时这只温度计的示数, 以y表示这时的实际温度, 导出用x表示y的关系式; 这只温度计的示数是26时, 实际温度是多少? 在什么温度时, 这只温度计的示数等于实际温度?【答案】 因

    13、为刻度是均匀的, 所以温度计每增加相同的示数时, 实际温度的增加也是相同的根据这一点, 可以试探性地写出y=ax(a为某一常量)但是根据题中所述的实际情况, 当x=0时, y不太可能也是0设这时y=b, 于是y和x的关系在形式上应为y=ax+b 由于x=4时, y=2; x=80时, y =82, 把这两组数据分别代入式得到, , 解这个二元一次方程组得到, , 即 把代入式, 得这表明这只温度计示数为26时, 实际温度为25.1 在式中令x=y, 即解之, 得x=44这表示在44时, 温度计的示数与实际温度相同.【例16】 小明有一支温度计, 它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的, 但它的标度却

    14、不准确, 它在冰水混合物中的读数是-0.7, 在沸水中的读数是102.3, 则(1)当它指示的温度是-6时, 实际的温度是多少?(2)它在什么温度附近误差很小, 可以当作刻度准确的温度计使用?【答案】 -5.15 23.3【例17】 在摄氏温标建立之前, 有一种温标叫“华氏温标”, 它规定在l标准大气压下沸水的温度为212度, 冰水混合物的温度是32度, 中间分为180等分, 每一等分代表1华氏度, 写作1, 那么35= , 104= 【答案】 95; 40题型五:物质的三态【例18】 下图是物质三态的分子结构示意图, 下列说法正确的是()A物质状态变化, 是由于构成物质的分子在排列方式上发生

    15、了变化B气态、液态物质分子做无规则运动, 固态物质的分子不做无规则的运动C气体分子间的距离较大, 分子间的引力较大D液体分子间作用力比固体的小, 因此液体没有固定的体积【答案】 A【例19】 下列关于固、液、气的特征说法正确的是()A固体有一定的体积, 没有一定的形状B液体有一定的体积, 没有一定的形状 C气体没有一定的形状, 有一定的体积 D液体有一定的体积, 也有一定的形状【答案】 B【例20】 密封的烧瓶中装有某种气体, 如图所示, 图中的黑点表示气体分子, 用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封, 描述烧瓶内剩余气体分子的四个示意图如图所示, 其中正确的是() 【答案】 D解析: 用抽气

    16、筒抽出该烧瓶中部分气体后, 瓶子里的气体减少, 由于气体具有流动性, 分子间的作用力很小, 因此下面的气体分子会向上运动, 充满整个瓶子.【例21】 水能结成冰, 水也能变成水蒸气, 在这两个过程中所涉及的物态变化名称分别是()A熔化 凝固 B凝固 升华 C凝固 汽化 D凝固 液化【答案】 C思维拓展训练(选讲)提高班【拓展1】 在竖直吊着的一个玻璃圆环中充满了水,如图所示,使圆环保持静止,不做任何运动的情况下,要使环内的水顺时针方向流动起来,可行的办法是_.【答案】 用酒精灯在圆环的左下角或环的左侧加热【拓展2】 小明发现户外地面以上的冬季供热管道每隔一段距离总呈现型, 其主要原因是 ()A

    17、.为了避开行人和建筑物 B.为了美观 C.为了避免管道因热胀冷缩导致的损坏 D.为了方便工人师傅安装和检修【答案】 C【拓展3】 一标准大气压下, 用温度计测量沸水的温度, 当示数是时指示的温度是()A当时的室温 B水的温度 C温度计玻璃泡内液体的温度D不确定【答案】 C【拓展4】 有人在烧开水时, 不时的打开锅盖去搅拌一下水, 水会比较容易烧开, 试解释其中的原因.【答案】 烧开水时, 锅底的水先受热温度升高, 但因为水是热的不良导体, 所以上面的水温度相对较低, 通过不时的搅拌, 以加快锅里水之间的上下对流, 所以水就容易开了. 【拓展5】 有一支标度不准的温度计, 内径和刻度都是均匀的这

    18、支温度计在冰水混合物中的示数是11;在标准大气压下的沸水中示数是99, 把它放在某房间内, 如果示数是11, 则房间内的实际气温是多少? 如果把它放在实际温度为10的环境中, 这支温度计的示数是多少?【答案】 20 0尖子班【拓展1】 一块矩形金属板在其右上角切掉一个小正方形(如图所示)在金属板被加热时可以 观察到下列哪些现象()AQRPQ BQRPQCQR恒等于PQ DQR:PQ=b:c【答案】 C【拓展2】 1标准大气压下, 用温度计测量沸水的温度, 当示数是时指示的温度是()A当时的室温 B水的温度C温度计玻璃泡内液体的温度D不确定【答案】 C【拓展3】 如图所示, 将试管中的20的冷水

    19、放到80的热水中, 使冷水温度达到接近80所需时间为, 另外将80的热水放到20的冷水中, 使热水温度降到20所需的时间为, 则与有怎样的关系?【答案】 t1t2由于冷水在试管中加热时会发生对流现象, 整个试管中的水比较快的达到一定温度, 而热水放热后上面的热水因不易发生对流过程, 放热较慢, 时间就长. 【拓展4】 有一支标度不准的温度计, 内径和刻度都是均匀的这支温度计在冰水混合物中的示数是11;在标准大气压下的沸水中示数是99, 把它放在某房间内, 如果示数是11, 则房间内的实际气温是多少? 如果把它放在实际温度为20的环境中, 这支温度计的示数是多少?【答案】 20 11【练1】 在

    20、国际单位制中, 温度的量度使用热力学温标, 它是以为零起点的温标, 那么用热力学温标表示一个标准大气压下冰水混合物的温度应该是()ABCD【答案】 D【练2】 小丽测量烧杯中热水温度时, 将热水倒入另一烧杯中少许然后如图所示的那样去测量和读数, 她这样做被小宇找出了一些错误, 但有一条找得有点问题, 请你把它挑出来()A不应该倒入另一烧杯中, 这会使温度降低B水倒得太少, 温度计的玻璃泡不能完全浸没C读数时, 视线应该与刻度线相平, 而不应俯视D应该将温度计取出读数, 而不应该放在水中读数【答案】 D【练3】 某同学取出一支示数为39.6的体温计, 没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温若他

    21、的实际体温是36.6, 则测出来的体温是( ) A36.6 B39.6 C38.6 D 76.2【答案】 B【练4】 如下图所示, 一个竖直放置的三角形玻璃管, 管中装满水, 用酒精灯对某一顶点加热, 水便按图中所示的方向流动, 那么被加热的顶点() A一定是A点 B一定是C点 C一定是B点 D任意一点【答案】 C【练5】 用湿手迅速将刚蒸熟的馒头拿出笼, 却不觉烫手, 这是因为手指上的水变成 填充在手指与馒头之间, 它们是热的 , 起到了 作用【答案】 水蒸气 不良导体 隔热【练6】 当积雪覆盖大地时, 越冬小麦不会被冻死是因为 【答案】 雪及雪与地之间有不流动的空气, 它们都是热的不良导体

    22、【练7】 把纸紧紧卷在直径相同的钢棒和玻璃棒上, 把它们的一端放在同一火焰上加热, 结果是 ( )A钢棒上的纸先烧焦 B同时被烧焦 C玻璃棒上的纸先烧焦 D无法确定【答案】 C课后测【测1】 在制作液体温度计时, 为了提高温度计的准确程度, 下面措施可行的是()A玻璃泡的容积做大一些, 玻璃管内径做细一些B玻璃泡的容积做小一些, 玻璃管内径做粗一些C玻璃泡的容积做大一些, 玻璃管内径做粗一些D玻璃泡的容积做小一些, 玻璃管内径做细一些【答案】 A【测2】 请在-18、0、20、37、42、100、200中选择正确的答案填在横线上:水沸腾时的温度是_,人体的正常温度是_,洗澡水的最佳温度是_,人

    23、感到较舒服的温度是_, 冰箱冷冻室的温度是_,水结冰的温度是_,炸排骨的温度是_【答案】 100 37 42 20 -18 0 200【测3】 现用一支体温计(初始示数为37.5)先后去测量温度分别为37和39的两个人的体温, 则测量结果分别为 和 .【答案】 37.5 39【测4】 如右图所示, 取一只墨水瓶, 装满带红色的水, 用橡皮塞塞紧瓶口, 再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中. 该温度计是根据 原理来工作的. 实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显, 导致示数不准确, 对此, 请你提出一条改进的建议: .改进后将该装置放人热水中, 发现红色水柱很快溢出管口. 为了避

    24、免红色水柱溢出管口, 请你再提出一条改进的建议: 【答案】 液体的热胀冷缩;换一个更细的圆珠笔芯;换用更长的细管或降低热水的温度第十五种品格:创新想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。所以创新是时代的必须,也是所有人快速进步的必要手段。 【创新的三个层次】一、处处是创造之处,人人是创造之人; 二、敢想敢做,有付出定会有收获;三、坚持敢于创新的理念,持之以恒,追求奋斗,终会辉煌;故事一:海带与味精海带既是一道好菜,又是一味良药,对甲状腺肿(即大脖子病)有较好的疗效。而味精则是人们在煮菜时所用的一种调

    25、味品。一个来自海边,一个出自工厂,两者看来有点风马牛不相及,何以扯为一谈?说来也怪,它们之间还有一段不可分割的亲缘史呢!约在年前的一天,日本帝国大学一名叫池田菊苗的化学教授,在回家吃菜喝汤时不觉一怔,连忙问妻子:“今天这碗汤怎么这样鲜美?”接着用勺在碗里搅动了几下,只发现汤里除了几片黄瓜以外,还有一点海带。他以科学家特有的机敏和兴趣,对海带进行了详细化学分析。经过半年时间的研究,他发现海带中含有一种物质谷氨酸纳,并给它取了一个雅致的名字味精。后来他又进一步发明了用小麦、脱脂大豆为原料提取谷氨酸纳的办法,为味精的工厂化生产开拓了广阔的前景。心地得到,安心地失去。 杯注满了就会溢出,花盛开了就会凋谢。生活里,不完美才是最完美。今天我学到了 13力学同步课本教师版


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