2017-2018学年福建省莆田八中、十六中、二十四中三校联考八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年福建省莆田八中、十六中、二十四中三校联考八年级（下）期末语文试卷一、积累与运用（20分）1（12分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）关关雎鸠， 。（关雎）（2）蒹葭采采， 。（蒹葭）（3） ，胡为乎中露？（式微）（4）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（5） ，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（6） ，萧萧班马鸣。（李白送友人）（7） ， 。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（8）零落成泥碾作尘， 。（陆游卜算子咏梅）（9）千里马常有， 。（韩愈马说）（10）孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，以 ， 两句委婉表达了自己从政的心愿，以及希望得到举

2、荐的心情。二、选择题（共1小题，每小题2分，满分2分）2（2分）下列文学常识说法正确的一项是（）A小石潭记岳阳楼记记承天寺夜游马说都是“唐宋八大家”的作品B诗经是我国最早的一部诗歌总集，按表现手法分为“赋、比、兴”，按内容分为“风、雅、颂”C庄子，名周，战国时期著名的思想家，文学家，儒家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。庄子是战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所著，想象奇幻，构思巧妙，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格D马说是唐代文学家韩愈的一篇杂文，“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁。全文用了借景抒情的方式，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击三、解答题（共1小题

3、，满分6分）3（6分）阅读下面短文，按要求答题。那些内心高贵的人，即使 甲（曲折 挫折）不断，即（Aj B j）使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张 乙（从容不迫 从容自扣）的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中yn（A孕 B蕴）育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态，这取决于我们自己。古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表。往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，不是异常显赫的家世，而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。真正高贵的人

4、，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处： 处： （2）文中甲、乙两处应该选用的词语是： 、 。 （3）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。修改句： 。二、阅读（70分）4（5分）阅读下面的诗歌，回答下列各问题。茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。鸣呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（1）对这首诗节选部分理解分析不正确

5、的一项是 A“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句渲染出暗淡愁惨的氛围。B“雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞，形象地写出了秋雨细密连绵的特点。C“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指唐朝末年黄巢领导的农民起义。D“长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜，又暗指当时动荡艰难的时局。（2）“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”抒发了作者怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。5（16分）阅读下面两段文言文，完成下列小题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！（选自礼记学记）

6、【乙】子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言诗矣。”（选自论语八佾）【注释】子夏：孔子的学生卜商，字子夏。倩：笑得好看。兮：啊。盼：眼睛黑白分明。素以为绚：素粉来打扮。绘事后素：先有白底然后画画。后：后起，在仁德之后产生。起：发，启发。诗：指诗经。（1）解释下列句中加点的字。不知其旨也 故曰：教学相长也何谓也 子曰：“绘事后素。”（2）下面是对文章的理解，不正确的一项是 A本文论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上热心帮助别人、教别人也能增长自己的学问。B文章首先通过比喻引出“弗学，不知其善”，接着论述教与

7、学的重要性及辩证关系，最后才归纳出“教学相长”这个中心。C“学学半”运用引用论证，进一步论证了“教学相长”的观点，增强了文章说服力。D本文为新时期教师教学提供了新的方法，师生应多互动，学生要自主学习，才能发现自己不懂的地方。（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。知困，然后能自强也。起予者商也，始可与言诗已矣。（4）读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发？6（22分）阅读下文，完成下列小题。匠心杨一凡 穆爷爷是镇上的木匠。 听说他从小便没了父母，被一个好心的木雕师傅养大。木雕师傅本是紫禁城里头修缮宫殿的匠人，几经辗转流落到了这穷乡僻壤的地方。他刻刀下的凤凰漂亮得像是要飞起来一样。穆爷爷承袭了

8、他的手艺，木雕水平出神入化。无奈战乱年代无人欣赏木雕，他便转了行，做了个普通的木匠，平日里干些简单的木工活计。 穆爷爷住在镇外的一座废园子里，别人都不懂为什么穆爷爷要住在这么个坍圮了大半的地方。只有我明白，穆爷爷是为了这园子里的木雕。 穆爷爷时常在园子里抚摸着那些染上尘埃、疲惫不堪的雕花，就像很多年前那位木雕师傅所做的那样。木雕师傅在这园子里叹惋了半辈子，最终也未能见到它焕然一新的模样。听闻这位老人临终时还拉着穆爷爷的手嘱咐，游廊的花窗该如何开，亭子的匾额该如何修复。末了说：“老头子我这一辈子，最遗憾的就是看着那帮洋鬼子打了进来，毁了老祖宗留下来的东西。当年我没出息，自个儿跑出了京。老天爷发善

9、心，让我到了这儿，安安稳稳活了几十年。可我这心里头难受啊！那年我背着包袱走出屋子，见着的最后一样东西就是我还没做完的花雕”“小穆啊，老头子有私心，舍不得这门手艺跟着我埋进土里。你把那园子修修好，就当是圆了老头子的一个梦。” 我不懂那是怎样深重的愧怍和念想。 记忆里穆爷爷曾说：“丫头，你看看这些木头。它们都是活的啊！这些断了翼的鸟，折了枝的花，也会感到疼的啊。” 彼时我抬着头，懵懵懂懂地问：“是像阿苗摔伤了一样疼吗？”好像世间之事，至伤痛也不过臂上一块瘀青。涂上药酒，吹一口气，就可以消隐无踪。“还要更疼啊。”穆爷爷笑了起来，摸着我的头，“阿苗长大了就会懂的。” 我时常觉得，穆爷爷做木匠，不过是为

10、了让自己活下去，而活下去，则是为了修复那些木雕。 在那些缓缓流动的时光里，我也曾整日徘徊于亭台楼阁间，指尖掠过雕花的窗棂。我想，一定有那样的一个瞬间，我也曾感受到指尖的温热与浅浅的呼吸，听到那些花鸟的不甘，不甘湮没灰尘，如秋虫敛鞘翅，在枯叶下瑟瑟忍冬。 我清晰地记得那个看见过千百回的画面：旧屋，木凳，暖阳。穆爷爷伏在案上，布满皱褶的手一丝不乱地刻下起死回生的诏令。他的脚边堆满木屑，空气里有陈旧却不曾霉变的木香。 好像一个世界的种子就在那把刻刀下，破土成芽。 时光荏苒，岁月静默。小镇一如既往的宁静。 我一天天地长大，穆爷爷一天天地变老。他的腰杆不再挺直，一头白发如废园里的荒草，整个人犹如一枚失水

11、皱缩的橘核。那双眼睛染上一点点浑浊，目光却依然专注而执着。 他开始加快了修复木雕的速度。以往我去时，还能见他在做着不知哪家的木凳，现在却已渐渐看不到了。他一心扑在了他的木雕上。 穆爷爷说：“丫头，我担心我的时间不够了啊。” 他以肉眼可见的速度在消瘦着，好像把所有的气血都注入了刻刀。 我隐隐约约地感觉到，有什么事要发生了。 但我没有试图阻止穆爷爷的废寝忘食。那样的专注，仿佛最轻微的扰动都是一种罪过。 现在回头看去，我想有些事情早已注定。或许，在木雕师傅收下这个弟子时，命运就开始以无可逆转的姿态走向终局。 那一日我出门前，母亲接了个电话，在那里怔怔站了几秒，尔后放下听筒向我招手：“阿苗，回来。”

12、我站住了，犹疑了一瞬间，又迈开了步子。“我要去废园。有什么事，一会儿再说吧。”好像这样就能改变已发生的事实一般。 母亲急急地追出来，我却已消失在小巷深处。 我到废园时，静寂的园子里隐有人声。我并没有进去，而是转了个弯，去了废园一个偏僻的角落。那里有一座小亭，四根红木柱子上游龙蜿蜒，昂首奋飞，栩栩如生。 昨日我来时，穆爷爷指着那条失了双眼的游龙，道：“这是园里最后一处需要修复的地方了。”语调兴奋如孩童。“了却这桩心愿，我也能安心地入土了。” 谁料一语成谶。 穆爷爷的葬礼我没有参加。我觉得穆爷爷仍然在那园子里，静默地摩挲着那些活过来的木头，古老的纹理斑驳出崭新的色彩。葬礼时我就在那儿，独自像个疯子

13、一样地哭了一场，泪眼蒙眬中重又看到了那个苍老却笃定的身影。 我想穆爷爷一定还是开心的吧。看着两代人，或许是更多人的梦想在手下圆满。 那以后我再未去过废园。不，现在它已不叫废园了。省城来的专家见到它后如获至宝，听闻修复它的老人业已过世，又是好一阵扼腕叹息。 废园的名字被从古籍中翻了出来。它叫匠园。木匠的匠，工匠的匠。 镇上的几个老人一拍脑袋，笑叹道：“我说老穆怎么总守着那个园子呢。你还记得不，他单名一个匠字啊！” 穆匠。木匠。匠园。 （光明日报2018年03月09日，有删改）（1）下列哪一项不是体现了阿苗对穆爷爷的懂。 A“而我每次去都安安静静”“但我没有试图阻止穆爷爷的废寝忘食。”文中多处描写

14、“我”静静地看穆爷爷干活，体现了“我”的懂事。B“我也曾感受到指尖的温热与浅浅的呼吸，听到那些花鸟的不甘，不甘湮没灰尘。”写“我”对那些木雕的欣赏，体现了“我”的懂。C我懵懵懂懂地问：“是像阿苗摔伤了一样疼吗？”说出了我对慕爷爷的话的理解。D“好像一个世界的种子就在那把刻刀下，破土成芽。”体现了“我”对穆爷爷工作价值的高度赞扬，这也是一种懂。（2）请用简洁的语言概括本文叙述了一个怎样的故事。（3）根据要求赏析下面句子我觉得穆爷爷仍然在那园子里，静默地摩挲着那些活过来的木头，古老的纹理斑驳出崭新的色彩。（从词语角度）他的腰杆不再挺直，一头白发如废园里的荒草，整个人犹如一枚失水皱缩的橘核。那双眼睛

15、染上一点点浑浊，目光却依然专注而执着。（从人物描写方法角度）（4）“匠心”其实就是工匠精神，请结合文章内容，细细品味穆爷爷的一生，谈谈你对“匠心”内涵的理解。（5）请分析文章最后一段的作用。7（12分）阅读下面的文字，完成下列各题。运动不当也伤身刘国昇翻看微信朋友圈的时候，经常看到有很多人在“晒”当天行走的步数，一天一万步的人不在少数。除此之外，近些年来马拉松跑也相当火热，还有一些人采取跑步运动来减肥这样的运动真的对身体有好处吗？今年55岁的赵阿姨因脑卒中后遗症导致左侧肢体活动不灵，为了让肢体得到锻炼，就每天坚持和病友们一起走5公里。由于没有专业的指导和路面不平整，两三个月后好多人出现了程度不

16、同的足跟痛，晚上热水泡脚、足跟按摩一周后才有所缓解。这就是因典型的因频繁行走后出现的运动损伤，跟没有掌握好合适的 健步走动作以及合理的强度有关。中国居民膳食指南建议成年人每天进行累计相当于6000步以上的身体活动。因此，每天一般6000步是走路最健康的步数。其实，每个人所能承受的运动量是不同的，如果平时有运动的习惯，每天一万步、两万步并不困难。但如若平时缺乏运动，突然一天内走上两万步，可能会对心血管系统和运动系统造成极大负担。长期下去还可能能会出现关节、韧带、骨骼损伤。在这种情况下，上了“步数排行榜”又有什么用呢？因此一定要根据自身情况来定制自己的锻炼标准。首先，是否喜欢这项运动，做起来愉快，

17、这个运动才有做下去的必要性；其次，关节有没有疼痛和不适；最后，做完运动后第二天是更精神了还是更累了。一般来说，微喘微汗是最理想的运动状态，既能赶到锻炼的效果，也能让身心得到放松。“健步走”最早盛子欧洲，是一种介于一般走路（散步）和竞走之间的运动方式。健步走不仅可以使人的大脑在紧张的工作之余得到充分休息，并且通过行走时正确的呼吸和胳膊的自由摆动来增加肺活量和肺换气，同时腹部肌肉的活动还能增加冒肠蠕动，利于冒肠的消化和吸收。由于上下肢同时沽动私肌肉收缩活动，可以防止血栓形成，增强身体的协稠能力。“健步走”“暴走”之所以如此火爆，一方面归因于国家和商家的大力宣传推广，另一方面也是因为其具有太多其他运

18、动所没有的优势，如门槛低、花费少、场地不受限、简单易操作等。虽说社交媒体上各式各样的走珞排行榜一路走红，在某种程度上确实能促进人们加强运动健身，但如果因为排名而盲目跟风，不但失去了运动本身的意义，还得不偿失。特别是为了刷步数、冲进排行榜而特地增加走路的量，反而会适得其反伤害到自己的身体健康！对中老年人来说，每天可以坚持轻负荷锻炼30 分钟左右。如果换算成步数，大概在500010000 步，大约34 公里。此外，血管疾病患者、关节疾病患者、糖尿病患者等不宜追求步数极限。年老及初行者以慢、中速行走为主，年轻、身体索质较好的人员以快速走为最佳。活动量也是关键所在，喜爱健步走的朋友可以根据个人情况调节

19、运动量，目标以“第二天精神状态不错，不觉得疲惫”为宜。（选自人人健康2017年19期）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A从文中可以看出，运动方式不当反而会损害健康，因此我们要采取科学的方式，防止运动损伤。B本文是一篇事理说明文，说明的对象是“怎样的运动对身体有好处”，并按照逻辑顺序进行说明。C“健步走”运动最早盛于欧洲，它具有良好的健身效果，每个人都应坚持每天健步走500010000步。D第段运用了列数字的说明方法，精准地说明了适合中老年人的运动量，体现了说明文语言的准确性。（2）结合文章，请简要分析概括“健步走”对人的作用？（3）结合文章谈谈如何避免运动伤害？8（10分）阅读下

20、面材料，完成下列各题。【材料一】东南网2017年11月3 日讯（福建日报记者林泽责林世雄） 记者2 日从第十届海峡两岸文博会新闻发布会上获悉，第十届海峡两岸文博会将予11月3 日至6日在厦门国际会展中心举行。 本届文博会主会场共设12 个展馆，分为“工艺艺术品”“创意设计”“数字内容与影视”“文创旅游”四大专业板块，合计3406个展位，展览面积7 3 万平方米，创历史新高。同时，在27 个厦门市重点文化企业和具备一定规模和效益的文化产业园区设置分会场。【材料二】第十届海峡两岸文博乡亮点介绍（部分）全新东方生活美学展示平台 促进两岸茶文化对接焚香品茗，感受茶文化千年历史；坐席观演，感受三尺空间美

21、生活。 以茶空间设计的理念将工艺美术、茶文化和东方美学相结合，“东方茶席大赛”特邀两岸茶席设计者现场呈现几十组精美茶席作品，更有东方茶席展演以及海峡两岸茶业对接会活动，促进两岸茶文化交融以及产业对接。成吉思汗画像800 年来首次在大陆展出成吉思汗画像是人类非物质文化遗产中标志性的艺术珍品，举世无双，更有许伯夷多年珍藏品以及独家珠宝工艺品共同展出，让观众大饱眼福。【材料三】历届文博会展出面积、展位数和参展企业家情况展出面积（平方米）展位数（个）参展企业数（家）第一届20000964501第二届210001146545第三届320001344586第四届400001979819第五届4300022

22、001320第六届4500024381407第七届5000024471583第八届6000031571696第九届6500032001708（1）下列表述，不符合以上材料内容的一项是 A第十届文博会在厦门国际会展中心举行，还在厦门市重点文化企业和各个文化产业园区设置分会场。B本届文博会由“工艺艺术品”“创意设计”，“数字内容与影视”“文创旅游”四大专业板块组成。C“东方茶席大赛”、东方茶席展演以及海峡两岸茶业对接会等活动会促进两岸茶文化对接。D人类非物质文化遗产中标志性的艺术珍品“成吉思汗画像”首次在大陆公开展出。（2）【材料二】中划线句子是一副对联，请修改上联，使上下联工整。（3）根据【材料

23、一】和【材料三】的内容，简要概括历届海峡两岸文博会的发展情况。五、填空题（共2小题，每小题3分，满分5分）9（3分）判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）钢铁是怎样炼成的分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 （2）保尔的英雄表现在他驰骋疆场，骁勇善战和屡立战功上。 （3）保尔为救朱赫来而被告密入狱的。 10（2分）小说钢铁是怎样炼成的的作者是 ，小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是 。六、解答题（共1小题，满分60分）11（60分）读下面文字，按要求作文， 欣赏有两个含义：一是享受美好的事物，品味其中的趣味；二是认为好、喜欢。欣赏美景

24、，可以陶冶情操，欣赏美德善行，可以美化心灵；欣赏别人，可以发现人世的美好；欣赏自己，可以使充满自信让我们擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一丝尘杂的目光，欣赏大自然，欣赏生活，欣赏身边的人和事，欣赏这个美丽的世界。 请根据上面出示的材料，以“世界因为欣赏而美丽”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：1确定立意，符合文体，不要套作，不得抄袭。2字数不少于600字。3文中如需要出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。2017-2018学年福建省莆田八中、十六中、二十四中三校联考八年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（20分）1（12分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）关关雎鸠，在河之洲

25、。（关雎）（2）蒹葭采采，白露未已。（蒹葭）（3）微君之故，胡为乎中露？（式微）（4）海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（5）曲径通幽处，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（6）挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白送友人）（7）缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（8）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（9）千里马常有，而伯乐不常有。（韩愈马说）（10）孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，以欲济无舟楫，端居耻圣明两句委婉表达了自己从政的心愿，以及希望得到举荐的心情。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵

26、，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：（1）在河之洲（重点字：洲）；（2）白露未已；（3）微君之故；（4）天涯若比邻；（5）曲径通幽处；（6）挥手自兹去（重点字：兹）；（7）缺月挂疏桐，漏断人初静（重点字：漏）；（8）只有香如故；（9）而伯乐不常有；（10）欲济无舟楫，端居耻圣明（重点字：楫）。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东

27、西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。二、选择题（共1小题，每小题2分，满分2分）2（2分）下列文学常识说法正确的一项是（）A小石潭记岳阳楼记记承天寺夜游马说都是“唐宋八大家”的作品B诗经是我国最早的一部诗歌总集，按表现手法分为“赋、比、兴”，按内容分为“风、雅、颂”C庄子，名周，战国时期著名的思想家，文学家，儒家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。庄子是战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所著，想象奇幻，构思巧妙，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格D马说是唐代文学家韩愈的一篇杂文，“说”是“谈谈”的意

28、思，是古代一种议论文体裁。全文用了借景抒情的方式，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A有误，岳阳楼记的作者是范仲淹，他不是唐宋八大家之一。B正确。C有误，庄子是道家的代表人物。D有误，马说采用的是托物寓意的写法。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。三、解答题（共1小题，满分6分）3（6分）阅读下面短文，按要求答题。那些内心高贵的人，

29、即使 甲（曲折 挫折）不断，即（Aj B j）使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张 乙（从容不迫 从容自扣）的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中yn（A孕 B蕴）育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态，这取决于我们自己。古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表。往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，不是异常显赫的家世，而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。（1）为文中处加点字选择正

30、确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处：A处：A（2）文中甲、乙两处应该选用的词语是：挫折、从容不迫。 （3）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。修改句：真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。【分析】第一题考查字音字形。第二题考查根据语境选择词语。第三题考查修改病句。【解答】（1）本题考查字音字形。即读作j故选Ayn育应写作孕育。故选A。（2）本题考查根据语境选择词语。曲折的意思弯曲不顺当。挫折是困难。根据此处语境可知，应为挫折。从容不迫的意思是从容而不急迫。从容自扣的意思是不慌不忙的样子。根据此处语境可知，应为从容不迫。（3）本题考查修改病句。细

31、读划线句可知，此句成分残缺，应在句末加“的人“。答案：（1）A，A；（2分）（2）挫折；从容不迫；（2分）（3）真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。（2分）【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。二、阅读（70分）4（5分）阅读下面的诗歌，回答下列各问题。茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢

32、颜!风雨不动安如山。鸣呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（1）对这首诗节选部分理解分析不正确的一项是CA“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句渲染出暗淡愁惨的氛围。B“雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞，形象地写出了秋雨细密连绵的特点。C“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指唐朝末年黄巢领导的农民起义。D“长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜，又暗指当时动荡艰难的时局。（2）“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”抒发了作者怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。【分析】本题考查诗歌阅读。茅屋为秋风所破歌叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想

33、境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。【解答】（1）本题考查诗歌理解。C项“是指唐朝末年黄巢领导的农民起义”有误，应该是安史之乱。公元760年（乾元三年）春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了公元761年（上元二年）八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍

34、炙人口的诗篇。其余选项正确。（2）本题考查情感分析。“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的意思是：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑！前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，而表现阔大境界和愉快情感的词如“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“欢颜”、“安如山”等等，这两句诗写出诗人推己及人，希望“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业的心愿，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。答案：（1）C（2）示例：这两句诗写出诗人推己及人，希望“天下寒

35、士”都居“广厦”，都能安居乐业的心愿，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。译文：姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！【点评】赏析古诗词，要在反复诵读的基础上，从语言、意境、主题等方面入手分析。1理解诗意。对诗句意义的理解，对诗中景物、

36、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟。2品味语言。品析生动、典型的词语，体味诗句语言的精妙，品味全诗语言的特点。3分析技巧。分析诗中修辞手法的含义及作用，分析诗歌的写法，如写景方法、抒情方法、借物咏怀、象征手法等等。5（16分）阅读下面两段文言文，完成下列小题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！（选自礼记学记）【乙】子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言诗矣。”（选自论

37、语八佾）【注释】子夏：孔子的学生卜商，字子夏。倩：笑得好看。兮：啊。盼：眼睛黑白分明。素以为绚：素粉来打扮。绘事后素：先有白底然后画画。后：后起，在仁德之后产生。起：发，启发。诗：指诗经。（1）解释下列句中加点的字。不知其旨也 故曰：教学相长也何谓也 子曰：“绘事后素。”（2）下面是对文章的理解，不正确的一项是BA本文论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上热心帮助别人、教别人也能增长自己的学问。B文章首先通过比喻引出“弗学，不知其善”，接着论述教与学的重要性及辩证关系，最后才归纳出“教学相长”这个中心。C“学学半”运用引用论证，进一步论证了“教学相长”的观点，增强了文章说服力。D本文

38、为新时期教师教学提供了新的方法，师生应多互动，学生要自主学习，才能发现自己不懂的地方。（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。知困，然后能自强也。起予者商也，始可与言诗已矣。（4）读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发？【分析】参考译文：【甲】即使有美味的佳肴，不去品尝，就不知道它的味道的甘美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以在学习之后就会知道自己的不足，教别人以后就会知道不能理解的地方。知道不足，这样之后就能更好的反省自己；知道困难，这样之后就能自我勉励。所以说：教和学互相促进。兑命说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。【乙】子夏问孔子说：美丽的笑容真好看啊，

39、漂亮的眼睛黑白分明，波光流转，把洁白的面容打扮得绚丽多彩，说什么呢？孔子说：先有素色的底子，然后才可以描绘出美丽的图画。子夏说：礼是不是也建立在“义以为质“本性之后呢？孔子说：启发我的人，是卜商啊，从现在开始可以与子夏谈论诗经的问题了啊。【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。句意为：就不知道它的味道的甘美。旨：甘美。句意为：所以说：教和学互相促进。故：所以。句意为：说什么呢？何：什么。句意为：孔子说：先有素色的底子，然后才可以描绘出美丽的图画。子：先生，即孔子。（2）本题考查对文本内容的理解掌握。ACD正确。B有

40、误，甲文是通过类比引出“弗学，不知其善”的观点。故选：B。（3）本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句中重点词有：困：不通，理解不清。自强“意思是自我勉励。强：勉励。句意为：感到理解不了，然后才能自己勉励。句中重点词有：起予者：起，启发。予，我。者，代词，人。已矣：语气词。句意为：启发我的人是卜商，现在可以和（你）讨论诗经了。（4）本题考查文言文主旨的理解，解答本题时要理解文言文的意思，领会作者的写作意图。从甲乙两文中可以得出关于学习的道理，教和学是相互促进的。我们应该注重实践，学是为了更好的用。

41、还要养成好学的习惯，只有多读书，勤思考才能更好的运用。答案：（1）甘美；所以；什么；先生，即孔子。（2）B（3）感到理解不了，然后才能反省自己。（或：知道困难，然后就能自强不息。）启发我的人是卜商，现在可以和（你）讨论诗经了。（4）提示：围绕“重视实践（或学以致用）”“不懂就问（或虚心好学、刻苦钻研、勤于思考）”“博览群书（或多读书，读好书）”组织语言。【点评】志博闻强志（记）寻向所志（标记）处处志之（做标记）歌以咏志（志向）不志其大，虽多而何为（立志）6（22分）阅读下文，完成下列小题。匠心杨一凡 穆爷爷是镇上的木匠。 听说他从小便没了父母，被一个好心的木雕师傅养大。木雕师傅本是紫禁城里头修

42、缮宫殿的匠人，几经辗转流落到了这穷乡僻壤的地方。他刻刀下的凤凰漂亮得像是要飞起来一样。穆爷爷承袭了他的手艺，木雕水平出神入化。无奈战乱年代无人欣赏木雕，他便转了行，做了个普通的木匠，平日里干些简单的木工活计。 穆爷爷住在镇外的一座废园子里，别人都不懂为什么穆爷爷要住在这么个坍圮了大半的地方。只有我明白，穆爷爷是为了这园子里的木雕。 穆爷爷时常在园子里抚摸着那些染上尘埃、疲惫不堪的雕花，就像很多年前那位木雕师傅所做的那样。木雕师傅在这园子里叹惋了半辈子，最终也未能见到它焕然一新的模样。听闻这位老人临终时还拉着穆爷爷的手嘱咐，游廊的花窗该如何开，亭子的匾额该如何修复。末了说：“老头子我这一辈子，最

43、遗憾的就是看着那帮洋鬼子打了进来，毁了老祖宗留下来的东西。当年我没出息，自个儿跑出了京。老天爷发善心，让我到了这儿，安安稳稳活了几十年。可我这心里头难受啊！那年我背着包袱走出屋子，见着的最后一样东西就是我还没做完的花雕”“小穆啊，老头子有私心，舍不得这门手艺跟着我埋进土里。你把那园子修修好，就当是圆了老头子的一个梦。” 我不懂那是怎样深重的愧怍和念想。 记忆里穆爷爷曾说：“丫头，你看看这些木头。它们都是活的啊！这些断了翼的鸟，折了枝的花，也会感到疼的啊。” 彼时我抬着头，懵懵懂懂地问：“是像阿苗摔伤了一样疼吗？”好像世间之事，至伤痛也不过臂上一块瘀青。涂上药酒，吹一口气，就可以消隐无踪。“还要

44、更疼啊。”穆爷爷笑了起来，摸着我的头，“阿苗长大了就会懂的。” 我时常觉得，穆爷爷做木匠，不过是为了让自己活下去，而活下去，则是为了修复那些木雕。 在那些缓缓流动的时光里，我也曾整日徘徊于亭台楼阁间，指尖掠过雕花的窗棂。我想，一定有那样的一个瞬间，我也曾感受到指尖的温热与浅浅的呼吸，听到那些花鸟的不甘，不甘湮没灰尘，如秋虫敛鞘翅，在枯叶下瑟瑟忍冬。 我清晰地记得那个看见过千百回的画面：旧屋，木凳，暖阳。穆爷爷伏在案上，布满皱褶的手一丝不乱地刻下起死回生的诏令。他的脚边堆满木屑，空气里有陈旧却不曾霉变的木香。 好像一个世界的种子就在那把刻刀下，破土成芽。 时光荏苒，岁月静默。小镇一如既往的宁静。

45、 我一天天地长大，穆爷爷一天天地变老。他的腰杆不再挺直，一头白发如废园里的荒草，整个人犹如一枚失水皱缩的橘核。那双眼睛染上一点点浑浊，目光却依然专注而执着。 他开始加快了修复木雕的速度。以往我去时，还能见他在做着不知哪家的木凳，现在却已渐渐看不到了。他一心扑在了他的木雕上。 穆爷爷说：“丫头，我担心我的时间不够了啊。” 他以肉眼可见的速度在消瘦着，好像把所有的气血都注入了刻刀。 我隐隐约约地感觉到，有什么事要发生了。 但我没有试图阻止穆爷爷的废寝忘食。那样的专注，仿佛最轻微的扰动都是一种罪过。 现在回头看去，我想有些事情早已注定。或许，在木雕师傅收下这个弟子时，命运就开始以无可逆转的姿态走向终局。