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    吉林省长春市九台区加工河中心学校2020年中考语文模拟试题(三)含答案

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    吉林省长春市九台区加工河中心学校2020年中考语文模拟试题(三)含答案

    1、九台区加工河中心学校2020年中考语文模拟试题三1给下面文字中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。春之色为冷的绿,如b( )波,如嫩( )竹,贮( )满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。 2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。 (马南邨不求甚解)B桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是惟妙惟肖。 (茅以升中国石拱桥)C他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。(莫泊桑福楼拜家的星期天)D于是点

    2、上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(鲁迅藤野先生) 3下列各句中,标点符号的使用符合规范的一项是( ) A小明把捡到的里面装有定货单、飞机票,还有不少钱的皮包交给警察后就走了,所长对办事员说:“你快去问问他叫什么?”B每当旅行时,我都找几张纸铺在桌子上写作;但我不是拿写作当做一种消遣,我是在做所谓“上帝”做过的事情:创造生命!C苏轼早年即长于论文,自言“独好观前世盛衰之迹,与其一时风俗之变。自三代以来,颇能论著” (上韩太尉书)。D“衷心地感谢您,”他在心里说,“我亲爱的大师!让我在将来的、值得回忆的另一个秋天去寻找”。 4下列各句中,没有语病的一项是( )A虽然精彩绝伦

    3、的CBA总决赛已落下帷幕,但那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海中,挥之不去。B余秋雨用平易近人的语调,与大家一起探索中华民族的集体人格,让现场书友领略了一番堪称文化盛宴的“君子之道”。C直选产生的乡镇长既要对上级负责,也必须对百姓负责。“乡官”们的政治生命的长短,将在很大程度上取决于群众的拥护。D近年来,在腾格里沙漠腹地建起的工业园区将污水排进腾格里沙漠深处。专家透露,沙漠地下水一旦被污染后,再想治理好几乎是不可能的。 5结合语境,填入下面横线处的句子,顺序最恰当的一项是:生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活编成我们想要的体裁

    4、;那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎 ,那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌, ,时而像山路一样跌宕起伏, 。生活是一个杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。(2分)峰回路转,柳暗花明 可以改编成散文 悠闲而又充满诗意 可以改编成小说ABCD6下列关于文学作品的表述有误的一项是( )A水浒传以农民起义为题材,深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。B安徒生的皇帝的新装是一则童话故事,启示我们要无私无畏、敢于说真话。C“三顾茅庐”、“草船借箭”、“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说三国演义。D范进中举塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世

    5、故的旧社会知识分子形象。7按要求默写。(1)故园东望路漫漫,_。(岑参逢入京史)(2)峨眉山月半轮秋,_。(李白峨眉山月歌(3)鸟向檐上飞,_。(吴均山中杂诗)(4)_,明月来相照。(王维竹里馆)(5)春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是:_,_。(6)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!_(普希金假如生活欺骗了你)(7)木兰诗中概括战争旷日持久、激烈悲壮的两句是:_,_。“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”中包含的成语是_。8请你阅读以下材料,按要求回答问题。材料一:央广网重庆4月6日消息 以重庆为背景的电影火锅英雄近日热映,引发不少人来重庆吃喝玩乐的愿望。记者从重庆

    6、市商委获悉,为打造外来消费热点,该市拟于近期举办全国老字号博览会,促进消费。据悉,老字号博览会预计吸引市外2万余人来渝参会和消费。近年来,重庆实施品牌培育重点工程,保护和发展老字号132个,其中重庆老字号113家、中华老字号19家。并集中打造沙坪坝等老字号特色商业集聚区,健全特色商品流通渠道。此外,该市还积极引进世界品牌、知名商贸企业和展会入驻,鼓励企业在重庆设立总部或区域性总部、分拨中心、结算中心等,来渝开设店铺。材料二:中华老字号历史悠久,是长期商业竞争中留下的极品,它们都各自经历了艰苦奋斗的发家史而最终统领一行。在生产经营活动中,它们拥有了世代传承的产品、技艺或服务。这些品牌也是人们公认

    7、的质量上乘的同义语,在一定的区域内具有良好的声誉。材料三:百年老字号演变到今天,其名称已经成为一种文化。这些老字号的名称首先突出的一个特点就是“行业特征”,如餐饮界的砂锅居、工艺品类的泥人张;其次则是“寓意吉祥,琅琅上口”,如服饰界的内联升、瑞蚨祥;第三点是“体现创始者对美好品德的追求”,如中医药界的同仁堂。(1)请你用简洁的语言为材料一的新闻拟写标题。(不超过15个字)答: (2)根据材料二,请你给“中华老字号”下定义。答: (3)为打造重庆火锅界的老字号,我们一直在努力。以下名称是否适合作为重庆火锅店的店名?请你结合材料三和自己的知识积累,说说理由。和盛庄 饭醉团伙答: 二阅读(一)古诗词

    8、赏析移家别湖上亭戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。9.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?答: 10.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。答: (二)文言文阅读阅读下面甲、乙两段选文,完成问题。【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(选自曹刿论战) 【乙】唐齐王景达将兵二万自

    9、瓜步济江,距六合二十余里,设栅不进。诸将欲击之,太祖皇帝曰:“彼设栅自固,惧我也。今吾众不满二千,若往击之,则彼见吾众寡矣;不如俟其来而击之,破之必矣!”居数日,唐出兵趣六合,太祖皇帝奋击,大破之,杀获近五千人,余众尚万余,走渡江,争舟溺死者甚众,于是唐之精卒尽矣。【注释】唐齐王景达:南唐齐王李景达。瓜步:今江苏六合东南。六合:今江苏六合。太祖皇帝:赵匡胤。趣(q):奔赴。11选出下列各项中加点词意思不同的一项( )A. B.C. D 12将选文中画线的语句翻译成现代汉语。(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。 答: (2)不如俟其来而击之,破之必矣!答: 13简要概括甲文的主要内容。(不超过25个

    10、字)答: 14说说甲、乙两文中曹刿和太祖皇帝有哪些共同点。答: (三)记叙性文体阅读摆渡老人读中学时,学校设在邻村,与我们村有一条河隔着,便认识了那摆渡老人。当时,那老人一直是我们取乐的对象。每到放学,肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去,挤在那儿。渡船只要一近岸,大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验,未到岸边便做好回撑的准备,但超载和落水的事仍然时有发生。超载时,船上的,岸上的,都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时,大家总是把伞迎着风,看着渡船被吹淌到离渡口好远的地方,老人一番折腾,将船撑到渡口,我们便哄笑着上了岸。最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。冬天很冷,河面结了一层

    11、厚厚的冰。每天早晨,当我们赶到渡口时,总看见老人在那边晃着船,好长时间,才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势,我们总是哄笑,一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读,但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些,便可迟点起来,反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们,是“心忧读书愿天寒”。那一天特别冷,我因有事起了个早。吃过早饭后,便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现,那老人不是我预料的那样正在“跳舞”,却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他:“你今天怎么这么早?”老人咳嗽了一声,缓缓地说:“许是人老了,早上总起不来,昨天听学校说耽误了学生上早读,今天我就起了早。谁知

    12、等了好长时间,才来了你一个人。”说完,便送我过河。船到河心,老人忽然回头对我说道:“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震,看着老人瘦弱的身体,沾满冰碴的白胡子,一双手冻得发紫,猛地问道:“你干啥要吃这份苦呢?”好久,老人长叹一声说道:“干啥?哎,以前我也有一个可爱的儿子,他曾吵着要上学,但终究没上成。后来他得病去了,我一直感到对不起他,我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些。”谈话间,船已到岸。待我上岸后,老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影,我不再感到笨拙可笑,鼻子有些酸酸的。那天,我把老人的故事讲给同学们听了。以后,我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸

    13、上出现了笑容。再后来,两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时,老人对我们说:“以后不再送你们过河了,你们要记住,好好读书。”“好好读书”,这句话一直留在我记忆中。真想再见见摆渡老人。15本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的_ 而手忙脚乱,一番折腾;再写因_,老人好不容易“才把船晃过来”;最后写老人不顾自己_,特地起大早送“我们”过河上学。16第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些。”请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。答: 17第段中加线的语句表现了“我”当时_ _和_ 的心情。18原先,摆渡老人在孩子们的眼里是个_的形

    14、象;后来,摆渡老人在孩子们的心中却是一个_的形象。19“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,你能找出一个吗?并说说理由。答: (四)议论性文体阅读让优秀成为一种习惯朱铁志(1)每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。是的,雄鹰不甘宇下

    15、,骏马难守圈栏。一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。(2)所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。(3)优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。(4)优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄

    16、弟。优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。道理很简单,你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是,莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。(5)因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀

    17、的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。(6)优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得:命运只有把握在自己手里,才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。他们懂得:环境创造人,人也创造环境。他们成功的时

    18、候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。(7)优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话:优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。20文章的中心论点是什么?答: 21第(1)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?答: 22请谈谈你对下面这个句子的理解。优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。答: 23请你结合自己的实际,谈谈你有什么优点,你怎样

    19、让它成为一种习惯。答: (五)名著阅读【甲】林冲听得三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。林冲道:“天可怜见林冲,若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去?”三个人急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手肐察的一枪,先戳倒差拨。陆虞候叫声:“饶命!”吓得慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又戳倒了。翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待那里去。”批胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道:“泼贼,我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等

    20、害我?正是杀人可恕,情理难容。”陆虞候告道:“不干小人事,太尉差遣,不敢不来。” 林冲骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀!”,把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里。回头看时,差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道:“你这厮原来也恁的歹。且吃我一刀。”又早把头割下来,挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来,把尖刀插了,将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上,再穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。走不到三五里,早见近村人家都拿着水桶、钩子来救火。林冲道:“你们

    21、快去救应,我去报官了来。”提着枪只顾走。那雪越下得猛。【乙】送学生回来,祥子以为可以吃饭了,大太太扯着天津腔,叫他去挑水。杨宅的甜水有人送,洗衣裳的苦水归车夫去挑。这个工作在条件之外,祥子为对付事情,没敢争论,一声没响的给挑满了缸。放下水桶,刚要去端饭碗,二太太叫他去给买东西。大太太和二太太一向是不和的,可是在家政上,二位的政见倒一致,其中的一项是不准仆人闲一会儿,另一项是不肯看仆人吃饭。祥子不晓得这个,只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙,于是又没说什么,而自己掏腰包买了几个烧饼 一直转,转到十二点,祥子才找到叹口气的工夫。他不止于觉得身上疲乏,脑子里也老嗡嗡地响;杨家的老少确是已经都睡了,可是他

    22、耳朵里还似乎有先生与太太们的叫骂,像三盘不同的留声机在他心里乱转,使他闹得慌祥子的脸忽然紫了,挺了挺腰,好像要顶住房梁,一把抓住那张毛票,摔在太太的胖脸上:“给我四天的工钱!”拉着铺盖刚一出街门,他听见院里破口骂开了。24.根据文段内容填空。(文学常识)【甲】出自 ,本回目可概括为 。【乙】出自 ,作者是 。25.请根据作品内容简述【甲】文中林冲为什么会到这里看草料场?【乙】文中祥子到杨宅之前买的第一台车是怎么丢的?答: 26.两篇选文都用了哪三种人物描写方法?从这些具体的描写可以看出林冲和祥子分别是一个怎样的人?答: 27.从小说的后文看,林冲后来不仅杀死了仇人,投奔了梁山,而且坚决不赞同接

    23、受朝廷的招安;而祥子好强挣扎,三起三落,梦想也是屡遭幻灭,最后彻底堕落。他们的经历和变化在全书中有什么作用?答: 三作文(三)写作28.每个同学在成长的过程中,都会有这样或那样的弱点,如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气请结合你的实际选择一个方面,以“我终于战胜了 ”为题,写一篇记叙文。要求:选择其中一题写作;如选择题二,将题目补充完整后再作文。除诗歌外文体不限,文章可以运用多种描写方法和写法,尤其是细节描写,做到中心突出,有色彩,有情感,有个性,有感染力。字迹要工整,题目和正文不得出现真实的地名、人名、校名。500字以上。1【答案】碧 nn zh2. B3 【答案】C【解析】A项,问号应改为句号:

    24、B项,将分号改为逗号:D项,最后一个句号应在后引号内。4【答案】B【解析】A项,主谓搭配不当,此句中“那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神”共用一个谓语动词“闪现”,但“顽强拼搏的精神”与“闪现”不搭配;C项,两面对一面,可将“群众的拥护”改为“群众是否拥护”;D项,句式杂糅,“一旦被污染”与“被污染后”可保留其一。5【答案】D【解析】考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用6C【解析】“刘姥姥进大观园”是红楼梦中的情节。7【答案】(1)双袖龙钟泪不干 (2)影入平羌江水流 (3)云从窗里出 (4)深林人不知 (5)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 (6)

    25、忧郁的日子里需要镇静 (7)将军百战死 壮士十年归 扑朔迷离【解析】名篇名句的默写,关键是平时的积累。在积累时,对重点篇目的重点句子的重点字词要做好落实,做到一字不错。同时,要扩大阅读量,积累更多的课外诗词,加强自身的修养。本题中注意对“羌”“扑朔”等字的书写。8【答案】(1)重庆将举办全国老字号博览会 (2)中华老字号是指历史悠久,拥有世代传承的产品、技艺或服务,具有良好声誉的品牌。 (3)和盛庄:和者,态度和气,性格和善,凸显创始人对美好品德性情的追求;盛者,生意兴盛,客人众多。符合老字号特征的第二、三条特点。“饭醉团伙”不适合作为火锅店店名。首先,它不符合老字号名称的特点;其次,“饭醉团

    26、伙”谐音“犯罪团伙”,谐音寓意不吉利,读起来不雅、不文明,听起来别扭,可能会给百姓造成误解。二阅读(一)古诗词赏析【答案】(1)春风、柳条、藤蔓、黄莺(答对两个就得2分)。(2)这两句运用了拟人的手法,移情于物(1分),表达了诗人依依惜别之情。(1分)【解析】(二)文言文阅读11 ( A )【解析】A项第一个“将”是副词“将要”,第二个“将”是动词“带领”的意思;B两个“之”都是代词,代“他,他们”;C项两个“彼”都是“对方”的意思;D项两个“惧”都是“害怕”的意思。12(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓的时候,他们的士气衰减了,到第三次击鼓时,他们的士气耗尽

    27、了。(2)不如俟其来而击之,破之必矣!不如等他们来进攻的时候再攻打他们,(那样的话)一定能够打败他们了!13简要概括甲文的主要内容。(不超过25个字)记叙齐鲁长勺之战的经过,及战后曹刿论述取胜的原因。【解析】本题考查学生对语段信息的概括能力。先要通读文本,了解信息,然后概括主要信息即可。甲文先是交代了战争的地点,然后是鲁庄公与曹刿的对话,曹刿选择时机攻打对方,取得胜利,简要概括了战争的经过。第二段从鲁庄公与曹刿的对话看,分析了作战要靠勇气和“下视其辙,登轼而望之”的原因。注意不要超过规定的字数。14说说甲、乙两文中曹刿和太祖皇帝有哪些共同点。对实际情况注意审慎观察(或战略上有见地);英明果断(

    28、或沉着冷静),知己知彼;善于把握战机。【解析】本题考查学生概括人物共同特点的能力。曹刿“齐人三鼓”后果断下令,太祖分析敌情,对方逼近六合时果断出击。曹刿“下视其辙,登轼而望之”审慎观察后果断下令出击,太祖也是观察到对方设置栅栏,分析对方惧怕自己,才做出决定,二者都是慎重观察。曹刿通过“视其辙乱,望其旗靡”了解对方确实战败,太祖则是分析对方心理做到知彼知己,果断出击。两人都在关键的时刻把握住战机,取得胜利。【参考译文】南唐齐王李景达带领两万士兵从瓜步渡江,在距离六合二十多里的地方驻扎下来。(赵匡胤)的部将想要攻打他,赵匡胤说:“对方设置栅栏固步不前,是害怕我们啊。现在,我们的士兵不足两千,如果前

    29、往攻打他们,对方就知道我们人数少了;不如等他们来进攻的时候再攻打他们,(那样的话)一定能够打败他们了!”过了几天,李景达的部队出兵逼近六合,太祖皇帝带领军队奋力出击。大破敌军,杀死俘获了将近五千人,其余的敌军尚且还有一万多,都跑去渡江,争夺船只,淹死了很多人,由于这件事,李景达的精锐部队全部完蛋了。(三)记叙性文体阅读15【答案】恶作剧(淘气、调皮) 河面结冰 年老体弱【解析】考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。16【答案】因为老人失去可爱的儿子深感痛苦,于是把父爱转移到我们身上,每天接送我们上学,所以觉得心里好受些。【解析】试题分析:结合老人失子的经历,体会老人的爱心即可

    30、作答。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。17【答案】愧疚 感激【解析】试题分析:根据第二段的情节“那老人一直是我们取乐的对象”即可理解此时“我”的内心情感,用两个词来概括即可。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。18【答案】可笑 可敬【解析】试题分析:根据第二段和第六段内容即可理解孩子们对老人态度和感情的变化。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。学.科网19【答案】示例一 父母把儿女摆渡到成人世界 示例二 老师把学生摆渡到知识的王国。【解析】考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。(四)议论性文体阅读20【答案】一个志存高远的人

    31、,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。【解析】考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。21 【答案】举例论证。以鲁迅和哈佛大学为例,既论证了“每个人的人生定位不同,生活态度自然不同”的观点,又引出并论证了文章的中心论点。【解析】试题分析:论证方法与作用分析答题方法:具体如下:举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。格式:使用了举例论证的论证方法,举(概括事例)证明了(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。此处具体总结为以鲁迅和哈佛大学为例,既论证了“每个人的人生定位不同,生活态度自然不同”

    32、的观点,又引出并论证了文章的中心论点。考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。22 【答案】示例:这句话以“酵母”为喻,形象生动地说明了优秀的巨大作用,优秀的人才随时随地都会受到欢迎,同时会给周围的人带来许多正能量。【解析】试题分析:理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要联系上下文,三要紧扣文章的中心主题,并能从文章的信息中找出依据和理由。这里以“酵母”为喻,形象生动地说明了优秀的巨大作用,优秀的人才随时随地都会受到欢迎,同时会给周围的人带来许多正能量。学科.网考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。23【答案】略【解析】考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

    33、能力层级为探究F。(五)名著阅读24.根据文段内容填空。(文学常识)水浒传 林教头风雪山神庙 骆驼祥子 老舍25.【甲】林冲被高俅陷害私自带刀入白虎堂,被发配沧州。 由于朋友柴进的关照,在沧州被安排去看守草料场。 【乙】祥子的第一台车在他冒险拉客去城外时,被大兵抢走了。26.心理、动作和语言描写。 可见林冲武艺高强,细心谨慎,有勇有谋祥子吃苦耐劳、自尊好强的性格。27 他们的经历和变化充分说明:他们都是因走投无路而被逼入绝境的;官逼民反是以林冲为代表的梁山好汉的共同命运,而严酷环境下的“堕落”是像祥子这样的底层百姓最终的归宿。这些都充分说明:是封建制度将人逼入了死胡同。三作文【答案】例文:我终

    34、于战胜了自己空气死气沉沉的,打开的窗子透不进来一丝风。考场上,我如坐针毡。面对最后一道政治题,我束手无策,我那近乎麻木的大脑没有一点思路。看着考卷上的“开阔地”,我心里感到一阵慌乱。周围好静呀!只能听到“沙沙沙”的答卷。我真羡慕那些同学,他们写得那样流利!监考老师背靠着椅子闭上了眼。前面一个同学把手伸向了桌内,慌张地翻着课本我这时浑身燥热,能听到心跳的声音。我敢说,哪怕只是看一眼课本,也能唤醒我的回忆,使我摆脱目前的困境。我眼睛盯着老师,手也不由自主地伸向桌内,已经摸到书了,这时,监考老师突然睁开眼睛,我赶紧缩回手,心差一点没蹦出来。我深深地吸了一口气,努力使自己镇静下来,集中精力从头检查起试

    35、卷来,可那道难题仍像鬼影一样缠着我的心。前几门考得不太理想,政治一向是我的强科,就指望它拿分了。这科如果考砸了,总成绩可就完了。想到这里,我又有了偷看的念头,同时在心里原谅自己:就这一次,下不为例,今后我一定好好复习。当我的手又一次触到课本时,我突然发现我的好朋友小萌正在朝我看。顿时。我浑身冒出了冷汗。我看到了他那惊愕的眼神!我忽然感到我的所作所为是多么可怕,我这是可耻的作弊行为!如果事情被揭穿,老师、同学们会怎样看我更重要的是我将失去诚实的品德。想到这里,我赶紧缩回手,闭上眼睛,努力使自己狂跳的心平静下来,然后又集中精力思考起来起风了,窗外的白杨发出轻轻的“刷刷”声,那微风就像一双柔软的手,拂去了我心头的灰尘,我顿时感到一阵轻松。我的思路渐渐清晰起来,慢慢的,这道题居然被我答出了一大半。走出考场,我如释重负。我第一次不为失去几分而感到懊丧,分数在我眼里第一次变得不那么重要。因为还有比分数更重要的东西我没有失去,我终于战胜了自己!【解析】考点:考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。


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