2017-2018学年湖北省武汉市金银湖片区八年级（下）月考语文试卷（3月份）含详细解答

1、2017-2018学年湖北省武汉市金银湖片区八年级（下）月考语文试卷（3月份）一、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）1（3分）下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（）A颓唐（tu） 狼藉 丧魂失魄（sng） 千姿百态B瑰丽（gu） 陨星 狼奔豕突（tn） 惟利是图C彷徨（png） 典质 疲于奔命（bn） 沁人心脾D倏忽（sh） 空濛 面面相觑（q） 虚无缥缈2（3分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的_，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、_的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开_，投入大自然的_。A光芒 一碧万顷 心

2、曲 怀抱B辉煌 一泻千里 心扉 怀抱C光芒 一往无前 心扉 情怀D辉煌 一望无际 心曲 情怀3（3分）下列各句中有语病的一项是（）A校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。B学生正处于身心不断发展变化的重要阶段，也正处于人生观、世界观、价值观被培养的关键时期。C有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。D通过开展经典诵读等活动，我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。4（3分）下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）A你睡吧，还早着呢！太阳睡一夜刚起来B“岁寒三友”是指：松、竹、梅。C虽然每年过年都要给亲戚小孩发上千压岁钱，但不少人认为这是一种“甜蜜的负担”，因为“给出去的是压岁钱，

3、留下的是成年人的责任。”D他不得不认真思考企业生产为什么会滑坡，怎样才能扩大产品销路。二、解答题（共6小题，满分108分）5（9分）阅读下面的短文，完成下列各题。人类嗅觉之谜嗅觉是指嗅觉感受器对气态化学物质刺激起反应时产生的信息，经大脑嗅皮质处理形成称为气味的感觉。能够引起嗅觉的化学刺激物称为嗅质。大部分自然形成的嗅味，实际上是几种嗅质分子的混合物，然而这些嗅味是作为一种单独的感知信号而被感知的。这种复杂的单独感知是嗅觉的显著特征。人类嗅觉系统包括由嗅上皮、嗅神经、嗅球、嗅束、嗅皮质等结构所组成的嗅觉传导径路，以及由大脑边缘系有关结构参与组成的嗅反射径路。科学家研究发现，嗅觉感受器即嗅细胞，是

4、惟一源于中枢神经系统，且能直接接收环境中化学物质刺激的神经元。嗅细胞是双极细胞，位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮中，两侧纵面积约5平方厘米。嗅上皮由嗅细胞、支持细胞、基底细胞核粘液腺组成。每个嗅细胞顶部有68条短而细的纤毛，埋于粘液腺所分泌的粘液中；细胞的底端是由无髓纤维组成的嗅丝，穿过筛孔直接进入嗅球。嗅上皮纤毛膜上存在着特异性受体，称为嗅觉受体。研究发现，嗅觉受体与嗅质的相互作用，是对气味识别的开始；嗅觉受体分子决定嗅觉信号传导的特异性。研究证实，每个受体可以探测数量有限的气味。嗅觉受体被嗅分子激活后，就会产生电信号，从而沿着嗅觉传导通路，传向嗅觉中枢，引起嗅觉。在理论上，1000个嗅觉受

5、体可以检测到的气味有10亿种，而实际上人类只能辨别约1万种不同嗅质的气味。物理化学性质可能是最基本的限制因素，因为化学物质必须具备一定的挥发性、可溶性和稳定性，才能作用于鼻腔内的感觉组织。那么，这些决定嗅觉功能的受体是怎样产生的呢？科学家运用分子生物技术，破译了受体嗅觉基因。研究得出结论：每个嗅觉受体细胞，都只由某一种特定气味的受体基因表达。实验发现，每一个细胞只对一种或两种特殊的气味其反应；而且嗅球中不同部位的细胞，也只对某种特殊的气味起反应。嗅觉系统也与其他感觉系统类似，不同性质的气味刺激有其专用的感受位点和传输线路，各种基本气味是由于它们在不同的传输线路上引起不同数量神经冲动的组合，在中

6、枢引起特有的主观感受。真可谓专线专用的“条条大道通罗马”，“罗马”这个中枢把所得到的全部信息进行综合处理，形成一种模式。因此，人们能在夏天闻到茉莉花的清香，并在其他时候能够记忆起这种香味。（1）对第段中画横线的句子中的“嗅觉的显著特征”，理解正确的一项是 A嗅觉的显著特征指的是：能够引起嗅觉的化学刺激物，大部分都是自然形成的。B这里的显著特征指的是：嗅味中的各种嗅质分子是作为一种单独的感知信号而被感知的。C这里的显著特征指的是：引起嗅觉的大部分自然形成的嗅味，实际上是几种嗅质分子的混合物。D这里的显著特征指的是：嗅觉感受器对气态化学物质刺激起反应时产生的信息，经大脑嗅皮质处理形成称为气味的独特

7、感觉。（2）从原文来看，以下研究最能揭开“人类识别气味的原因”的一项是 A发现了人类的嗅觉系统，包括嗅觉传导径路和嗅反射径路。B发现嗅觉细胞是惟一源于中枢神经系统，且能直接接收环境中化学物质刺激的神经元。C运用分子生物技术，找到了嗅觉功能的受体是怎样产生的。D找到了嗅觉受体，并破译了嗅觉受体细胞都只由某一种特定气味的受体基因表达的秘密。（3）结合全文，以下理解不符合原文意思的一项是 A嗅觉受体与嗅质的互相作用，就会产生电信号，这种信号通过嗅觉传导通路传向中枢神经，引起嗅觉。B人类只能辨别约1万种不同的气味，除了物质的物理化学性质，还有其他的因素的限制。C“条条大道通罗马”，是指不同性质的气味刺

8、激有其专用的感受位点和传输线路，但它们都连接着人的中枢神经。D人们夏天闻到的茉莉花香味，能在其他时候记起来，是人的记忆被再次唤醒的结果。6（13分）阅读下面的文言语段，完成下列各题。 魏文侯谓李克曰：“先生尝有言曰：家贫思良妻，国乱思良相。今所置非成则璜，二子何如？”对曰：“卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让。”克曰：“君弗察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，吾之相定矣。”李克出，见翟璜。翟璜曰：“今者闻君召先生而卜（选择）相果谁为之”克曰：“魏成。”翟璜忿然作色曰：“西河守吴

9、起，臣所进也；君内以邺（y）为忧，臣进西门豹；君欲伐中山，臣进乐羊；中山已拔，无使守之，臣进先生；君之子无傅，臣进屈侯鲋（f）。以耳目之所睹记，臣何负于魏成？”李克曰：“子之言克于子之君者，岂将比周（结党营私）以求大官哉？君问相于克，克之对如是。所以知君之必相魏成者，魏成食禄千钟，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之；子所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成比也！”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子。”（1）对下列加点词的理解不正确的一项是 A君皆师之师：以为师B穷视其所不为穷：贫穷C先生就舍就：靠近；走近D子恶得与魏成比也恶：怎么，哪里（2）为文中画

10、波浪线的语句断句，正确的一项是 今者闻君召先生而卜相果谁为之A今者闻君/召先生/而卜相/果谁为之B今者/闻君召先生/而卜相/果谁为之C今者/闻君召先生而卜相/果谁为之D今者/闻君召先生/而卜相果谁/为之（3）下列表述符合原文意思的一项是 A魏文侯请李克就两位国相候选人作评价时，李克直言不讳地评点了他们过去的行为。B中山国被攻克之后，没有人去镇守，翟璜推荐了李克，因此李克以推举翟璜来感恩。C在如何识别人上，李克向文侯提供了五项标准，文侯对此不以为然，并让李克回家休息。D翟璜向李克探听国相的人选，当得知国相人选不是自己时，勃然大怒，认为自己的功劳最大，能力比魏成强。（4）将文中画横线的句子翻译成现

11、代汉语。璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子。7（6分）填空。（1） ，天涯共此时。（2） ，到乡翻似烂柯人。（3）终日不成章， 。8（22分）阅读下面的文章，完成下列各题。有多少人还能回到童年住的房子鞠白玉每逢长假来临，我的一位朋友就像任何一个在春运里想尽一切办法要回家的中国男孩一样，思乡病起。他会说“我必须回家拿回我自己的力气。”所谓家，就是他自出生起便于此生活的地方。现在他回到这里，一切轻车熟路。他敲响院外的大铜铃档，带我们去看附近小树林里他童年时用绳索做的秋千，上面已长满青苔。某一棵外形并无特别的树被他准确地认出来，他称之为“我的树”那是他出生那天父亲种下的。还有和他18岁离家时没有任何差别的

12、房间，栏杆上刻着他当时喜欢的电影明星的名字，楼梯后面是每年的身高刻度。他能翻出一些从前的唱片和电影，断了手的锡兵和石头、木棍，以及一切古怪的收藏，都完好无损。他18岁以前的全部物件记忆都被父母保留起来了。回到家里他仍然像一个孩子一样被对待，父母常做些他小时爱吃的食物，他每天如同暑假般和家人一起出行、游泳，或是在家一起看场球赛。他说他年近40的哥哥求婚失败，被女友撂在滑雪圣地的酒店里心灰意冷，拿起电话打给父母：“我要回家。”于是他父母专门赶去接哥哥回家。在此之前，自长大成人，他哥哥保持着每三年回一次家的频率，可在伤心痛苦中，他下意识地要回家。他回到自己童年的家园，是去触碰真实的自己的一部分，这是

13、一种有效的抚慰。虽然伤痛平复后他仍然还是很久才回次家，但父母、家园即使无须时刻眷恋也总是真切的存在，没有难分难舍的纠葛。这世上所有的孩子都会有忽然想要回家的时候。从出走到独立，到回归，只有回家的部分最应该是温暖的旅程。他们的回家不带着复杂的情感，无须证明自己，不被评判，无须谈论职业、收入，无须交代私人生活，仅是和小时候的自己重逢。我们很少有人现在还能保留童年伊始就住的房子，那多是单位的家属楼或已在拆迁范围内的旧商品房，在三十几年飞速发展的社会里，我们的生活到底是从容了还是更仓促了？大时代里的人常会在充裕之时又怅然若失。在一个二线城市，我的某个朋友好端端地搬了7次家，每次都是因为她母亲又看上一个

14、新小区，要换新房子，于是十几年的时间就在买房、卖房、装修中度过。你不得不说，那是因为经济宽裕了，大家都想提高生活质地，所以在7次搬家中每次我朋友家的面积都更大。为了让屋子不显空旷，她母亲必须煞费苦心地添置物品，于是有了大型十字绣、大水晶鱼缸、敦实的大圆桌子、硕大的衣柜和一束束让人惊心的假花、低仿的乾隆瓷瓶、酒柜里的形色可疑的洋酒为了给这些东西腾地方，那些真正与生活相关的、带着记忆的旧物不得不处理掉了。然而她回家时躺在硕大的卧室里却郁郁寡欢，一张超大的床，旁边是一个超级大的衣柜，屋中空荡荡的，她想在床头安个阅读灯的念头也被打消了，因为头上的吊灯花了母亲不少钱。她全部的书都在纸箱里，存放在地下室，

15、压根没有拿出来。后来她到德国去生活了，有一天接到母亲的电话，说又买新房了，但是因为“地方不够”，把她放在家里的书全部都处理掉了，因为那些书“最占地儿”。那些在青少年时给她重要精神慰藉的书其实很大一部分是父母给她买的。那时，他们会陪她用一整个周末泡在书店，帮她挑选，为她付账，然后一起在书店旁边的餐馆吃顿烤肉，再一起散步回家。现在她觉得自己和原生家庭的某一部分链接也被处理掉了。是什么促使我们老是有搬家的欲望和决心呢？对空间的更大需求？对资源的占有欲？还是不动产的保值特性？我们没有空间能去好好保存时光的情感证物，也不屑于去保存，因为那无法形成可供炫耀的外在；我们也并不珍惜与过去的关联，因为中国人过去

16、在物质上的贫乏实在是刻骨铭心，有什么好纪念的，我们巴不得撇下那一段。在很多人看来，只有在空间上的不断占有才最鼓舞人心，这是实实在在的价值座标。我们中国人的家庭，核心话题不是家，而是房子；不是当下，而是未来。但华丽而空旷的屋子里是凌乱仓促的生活，我们学会了攫取物质，却没学会怎样更好地享受它。我们也不眷恋人和事物的熟悉关联，只是用一些大而无当的物件来埋葬了过去，毫不足惜。想到我的一位长辈是生物学教授，虽然他在城里已经有几套公寓，但坚持在靠近河北的地段买了一个别墅。他花了很多心思和精力去装修它，虽然并没有人住进去，但是他高兴地说：“我要让所有亲戚周末来参观，这是我争的一口气。”（1）作者在第段中说回

17、家“仅是和小时候的自己重逢”，依据段的内容，理解这句话的内涵。（2）第段里作者为什么说“大时代里的人常会在充裕之时又怅然若失”？（3）第段说“我们也不眷恋与人和事物的熟悉关联，只是用一些大而无当的物件来埋葬了过去，毫不足惜”，请依据段的内容，简要说明原因。（4）结合全文说说标题“有多少人还能回到童年住的房子”表达了作者怎样的思考？9（8分）根据要求完成下列各题。为让学生树立正确的科学观，让科学为人类造福，促进人类幸福，而不致成为祸害。语文老师准备带领同学们开展一次关于主题为“现代科技给我们带来了什么？”的综合性学习活动。（1）在活动过程中，第一小组想了解现代科技对社会发展的影响，请你为小组草拟

18、三个研究选题。（2）在活动过程中，第二小组开展辩论赛的形式让同学们了解现代科学技术对我们的影响。辩论会上，甲方队员说：“如果没有电脑和网络，就不会有青少年因迷恋上网而厌学。所以，网络的普及与发展，不利于青少年的茁壮成长。”如果你是乙方辩手，会怎样反驳呢？乙方队友说：“ ”。（120字以内。）10（50分）阅读下面的材料，按要求作文。 最近，细心的班主任在与几位学习退步的同学谈心时发现，他们有一个共同的思想，学习很努力，成绩就是上不去，有的同学准备放弃。为此，班主任准备召开一次主题班会。老师在黑板上写了两个词语：付出、回报。老师讲了一个故事： 16世纪末，荷兰的探险队准备从北冰洋开辟一条欧洲通往

19、中国和东印度群岛的路线。他们带着商人们进行贸易交换的货物启航，途中他们被困北冰洋，饥寒与疾病夺走了许多水手的生命，在奋力逃生的同时，他们没有丢弃任何一件打算用来交易的货物，最终他们回到了自己的家乡。他们并没有完成使命，但他们知道从北面走是行不通的，接着他们向南，最终成功。其实，付出永远是有回报的。 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。2017-2018学年湖北省武汉市金银湖片区八年级（下）月考语文试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）1（3分）下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（）A颓唐（tu） 狼藉 丧魂失魄（sng） 千姿百态B瑰丽（

20、gu） 陨星 狼奔豕突（tn） 惟利是图C彷徨（png） 典质 疲于奔命（bn） 沁人心脾D倏忽（sh） 空濛 面面相觑（q） 虚无缥缈【分析】本题考查学生对字音、字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】ACD正确。B有误，“狼奔豕突”中的“豕”应读作“sh”；故选：B。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字音、字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。2（3分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 每一条河

21、流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的_，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、_的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开_，投入大自然的_。A光芒 一碧万顷 心曲 怀抱B辉煌 一泻千里 心扉 怀抱C光芒 一往无前 心扉 情怀D辉煌 一望无际 心曲 情怀【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】此题可结合语境的理解辨析，辉煌，光辉灿烂的意思，光芒，指向四面发射的光线；结合“万马奔腾”表达的意象理解，“一泻千里”与之表达了相同的气势；心扉，心的门扇，或指心或思想；心

22、曲指内心深处或心事的歌曲；情怀，指含有某种感情的心境，“怀抱”符合语境。故选：B。【点评】此题作答，可结合语境的理解辨析词语运用。3（3分）下列各句中有语病的一项是（）A校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。B学生正处于身心不断发展变化的重要阶段，也正处于人生观、世界观、价值观被培养的关键时期。C有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。D通过开展经典诵读等活动，我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出

23、病因。【解答】A有误，产生歧义，“其他学校领导”是指别的学校，还是指学校里除校长、副校长以外的领导，产生歧义，可将“其他学校领导”改为“学校其他领导”；BCD正确。故选：A。【点评】修改病句的步骤与方法：一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的；二提：主干提取，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）；三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词）。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。4（3分）下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）A你睡吧，还早着呢！太阳睡一夜刚起来B“岁寒三友”是指：松、竹、梅。C虽然每年过年都要给亲戚小孩发上千压

24、岁钱，但不少人认为这是一种“甜蜜的负担”，因为“给出去的是压岁钱，留下的是成年人的责任。”D他不得不认真思考企业生产为什么会滑坡，怎样才能扩大产品销路。【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】ABD正确；C有误，引用一句话完毕，在后引号外点句号，引号内的句号应放到引号外。故选：C。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运

25、用是否正确。二、解答题（共6小题，满分108分）5（9分）阅读下面的短文，完成下列各题。人类嗅觉之谜嗅觉是指嗅觉感受器对气态化学物质刺激起反应时产生的信息，经大脑嗅皮质处理形成称为气味的感觉。能够引起嗅觉的化学刺激物称为嗅质。大部分自然形成的嗅味，实际上是几种嗅质分子的混合物，然而这些嗅味是作为一种单独的感知信号而被感知的。这种复杂的单独感知是嗅觉的显著特征。人类嗅觉系统包括由嗅上皮、嗅神经、嗅球、嗅束、嗅皮质等结构所组成的嗅觉传导径路，以及由大脑边缘系有关结构参与组成的嗅反射径路。科学家研究发现，嗅觉感受器即嗅细胞，是惟一源于中枢神经系统，且能直接接收环境中化学物质刺激的神经元。嗅细胞是双极

26、细胞，位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮中，两侧纵面积约5平方厘米。嗅上皮由嗅细胞、支持细胞、基底细胞核粘液腺组成。每个嗅细胞顶部有68条短而细的纤毛，埋于粘液腺所分泌的粘液中；细胞的底端是由无髓纤维组成的嗅丝，穿过筛孔直接进入嗅球。嗅上皮纤毛膜上存在着特异性受体，称为嗅觉受体。研究发现，嗅觉受体与嗅质的相互作用，是对气味识别的开始；嗅觉受体分子决定嗅觉信号传导的特异性。研究证实，每个受体可以探测数量有限的气味。嗅觉受体被嗅分子激活后，就会产生电信号，从而沿着嗅觉传导通路，传向嗅觉中枢，引起嗅觉。在理论上，1000个嗅觉受体可以检测到的气味有10亿种，而实际上人类只能辨别约1万种不同嗅质的气味。

27、物理化学性质可能是最基本的限制因素，因为化学物质必须具备一定的挥发性、可溶性和稳定性，才能作用于鼻腔内的感觉组织。那么，这些决定嗅觉功能的受体是怎样产生的呢？科学家运用分子生物技术，破译了受体嗅觉基因。研究得出结论：每个嗅觉受体细胞，都只由某一种特定气味的受体基因表达。实验发现，每一个细胞只对一种或两种特殊的气味其反应；而且嗅球中不同部位的细胞，也只对某种特殊的气味起反应。嗅觉系统也与其他感觉系统类似，不同性质的气味刺激有其专用的感受位点和传输线路，各种基本气味是由于它们在不同的传输线路上引起不同数量神经冲动的组合，在中枢引起特有的主观感受。真可谓专线专用的“条条大道通罗马”，“罗马”这个中枢

28、把所得到的全部信息进行综合处理，形成一种模式。因此，人们能在夏天闻到茉莉花的清香，并在其他时候能够记忆起这种香味。（1）对第段中画横线的句子中的“嗅觉的显著特征”，理解正确的一项是BA嗅觉的显著特征指的是：能够引起嗅觉的化学刺激物，大部分都是自然形成的。B这里的显著特征指的是：嗅味中的各种嗅质分子是作为一种单独的感知信号而被感知的。C这里的显著特征指的是：引起嗅觉的大部分自然形成的嗅味，实际上是几种嗅质分子的混合物。D这里的显著特征指的是：嗅觉感受器对气态化学物质刺激起反应时产生的信息，经大脑嗅皮质处理形成称为气味的独特感觉。（2）从原文来看，以下研究最能揭开“人类识别气味的原因”的一项是DA

29、发现了人类的嗅觉系统，包括嗅觉传导径路和嗅反射径路。B发现嗅觉细胞是惟一源于中枢神经系统，且能直接接收环境中化学物质刺激的神经元。C运用分子生物技术，找到了嗅觉功能的受体是怎样产生的。D找到了嗅觉受体，并破译了嗅觉受体细胞都只由某一种特定气味的受体基因表达的秘密。（3）结合全文，以下理解不符合原文意思的一项是CA嗅觉受体与嗅质的互相作用，就会产生电信号，这种信号通过嗅觉传导通路传向中枢神经，引起嗅觉。B人类只能辨别约1万种不同的气味，除了物质的物理化学性质，还有其他的因素的限制。C“条条大道通罗马”，是指不同性质的气味刺激有其专用的感受位点和传输线路，但它们都连接着人的中枢神经。D人们夏天闻到

30、的茉莉花香味，能在其他时候记起来，是人的记忆被再次唤醒的结果。【分析】这是一篇说明文。说明对象是人类的嗅觉。第一段提出说明对象。第二段到文末依次介绍了嗅觉系统的构成，嗅觉形成的过程和决定嗅觉功能的受体的产生过程。说明顺序是逻辑顺序。【解答】（1）本题考查信息筛选与辨析的能力。A原文说的是“大部分自然形成的嗅味”，不是说嗅质“大部分都是自然形成的”；B正确。C说的是嗅味的组成，而不是说嗅觉的显著特征；D是对什么是嗅觉的解释，不是其显著特征。故选B。（2）本题考查对文本内容的理解与辨析能力。根据第三段和第五段的内容可知，人类识别气味的原因是嗅觉受体的存在。所以第四项的分析是正确的。故选D。（3）本

31、题考查信息筛选与辨析的能力。A见第段，应是“嗅觉受体被嗅分子激活后，就会产生电信号；B见第段，说的是“可能是最基本的限制因素”；C正确。D见第段的最后两句话，“因此”的“此”所指代的内容：“中枢把所得到的全部信息进行综合处理，形成一种模式”，不是“人的记忆被再次唤醒的结果”。故选C。答案：（1）B（2）D（见第段和第段内容）（3）C【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的

32、内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。6（13分）阅读下面的文言语段，完成下列各题。 魏文侯谓李克曰：“先生尝有言曰：家贫思良妻，国乱思良相。今所置非成则璜，二子何如？”对曰：“卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让。”克曰：“君弗察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，吾之相定矣。”李克出，见翟璜。翟璜曰：“今者闻君召先生而卜（选择）相

33、果谁为之”克曰：“魏成。”翟璜忿然作色曰：“西河守吴起，臣所进也；君内以邺（y）为忧，臣进西门豹；君欲伐中山，臣进乐羊；中山已拔，无使守之，臣进先生；君之子无傅，臣进屈侯鲋（f）。以耳目之所睹记，臣何负于魏成？”李克曰：“子之言克于子之君者，岂将比周（结党营私）以求大官哉？君问相于克，克之对如是。所以知君之必相魏成者，魏成食禄千钟，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之；子所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成比也！”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子。”（1）对下列加点词的理解不正确的一项是BA君皆师之师：以为师B穷视其所不为穷：贫穷C先生就舍就：靠近

34、；走近D子恶得与魏成比也恶：怎么，哪里（2）为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是C今者闻君召先生而卜相果谁为之A今者闻君/召先生/而卜相/果谁为之B今者/闻君召先生/而卜相/果谁为之C今者/闻君召先生而卜相/果谁为之D今者/闻君召先生/而卜相果谁/为之（3）下列表述符合原文意思的一项是DA魏文侯请李克就两位国相候选人作评价时，李克直言不讳地评点了他们过去的行为。B中山国被攻克之后，没有人去镇守，翟璜推荐了李克，因此李克以推举翟璜来感恩。C在如何识别人上，李克向文侯提供了五项标准，文侯对此不以为然，并让李克回家休息。D翟璜向李克探听国相的人选，当得知国相人选不是自己时，勃然大怒，认为自己的功劳

35、最大，能力比魏成强。（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子。【分析】译文： 魏文侯对李克说：“先生你曾经说过这样的话：家贫时想贤良的妻子；国家动乱时想贤能的丞相。现在所当立为丞相的不是魏成就是翟黄，这二人哪个好些？“李克回答说：“卑下的人不参议立尊长的事，疏远的人不参议亲近者的事。我远在宫廷之外，不敢接受主君你要我议论立丞相的命令。“魏文侯说：“先生你身当要事时不可推让!“李克说：“主君这是你不仔细观察的缘故啊。对于臣下，平日居处要考察他所亲近的人，富有时要考察他所相交结识的人，显达时要考察他所举荐的人，穷困时要考察他不屑于做的事，贫寒时要考察他不贪取财物，观察这

36、五个方面就足可以选定丞相了，哪里要等我李克来议论!“魏文侯说：“先生你回客舍去吧，我的丞相已经选定了。“李克退下后，遇见翟黄。翟黄说：“刚才听说主君召请先生去择立丞相，究竟哪一位任为丞相？“李克说：“魏成。“翟黄听后面带忿怒地说：“西河的守令吴起，是我举荐进用的。主君在国内对邺地很是忧虑，我举荐进用西门豹。主君想要攻伐中山国，我举用乐羊。中山攻克之后，没有官员去守护它，我举用先生你。主君的儿子没有师傅辅导，我举荐进用屈侯鲋。以这些耳所共闻，目所共见的事实，我有哪一点比不过魏成!“李克说：“你之所以在你的主君面前建言用我李克的动机，难道是要结成党羽以谋取大官吗？主君现在向我李克询问谁可当丞相，我

37、李克回答的就是这样。我所以能知道主君他一定会以魏成任丞相的道理，是因为魏成的食禄有千钟，其中十分之九使用在外，十分之一使用在家内，因此他在东边结交了卜子夏、田子方、段干木。这三个人，主君都把他们尊为老师；你所举进的五个人，主君都把他们当作臣子。你怎能与魏成相比!“翟黄听了后惭愧地后退一步再拜谢说：“我翟黄是个鄙浅的人，刚才答话失礼，愿终身成为先生的弟子!“【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。ACD正确；B有误，句意：令弟子驱车。穷，窘迫，不得志的。故选：B。（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基

38、础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：听说今天国君召您去征求宰相人选，到底定了谁呢？故停顿应为：今者/闻君召先生/而卜相/果谁为之？故选：B。（3）本题考查对文本内容的理解掌握。A有误，根据“卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”和“君弗察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”可以看出李克不是直言不讳地评点了他们过去的行为。B有误，根据“克曰：魏成。”可以看出李克没有推举翟璜来感恩。C有误，根据“文侯曰：先生就舍，吾之相定矣”可以看出文侯心中已经有数，并让李克回客

39、舍休息。D正确。故选：D。（4）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 句重点词语有：鄙人，知识浅陋的人；谦辞，对人称自己。失对，回答不出。卒，终了。为，成为。句意为：我翟璜是个鄙陋的人，回答不得当，愿终身做你的弟子答案：（1）B。（2）C。 （3）D。（4）我翟璜是个鄙陋的人，回答不得当，愿终身做你的弟子。【点评】文言文翻译的要求：文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要

40、通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。7（6分）填空。（1）海上生明月，天涯共此时。（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（3）终日不成章，泣涕零如雨。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）海上生明月（2）怀旧空吟闻笛赋（注意“赋”的书写）（3）泣涕零如雨（注意“涕”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强

41、背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。8（22分）阅读下面的文章，完成下列各题。有多少人还能回到童年住的房子鞠白玉每逢长假来临，我的一位朋友就像任何一个在春运里想尽一切办法要回家的中国男孩一样，思乡病起。他会说“我必须回家拿回我自己的力气。”所谓家，就是他自出生起便于此生活的地方。现在他回到这里，一切轻车熟路。他敲响院外的大铜铃档，带我们去看附近小树林里他童年时用绳索做的秋千，上面已长满青苔。某一棵外形并无特别的树被他准确地认出来，他称之为“我的树”那是他出生那天父

42、亲种下的。还有和他18岁离家时没有任何差别的房间，栏杆上刻着他当时喜欢的电影明星的名字，楼梯后面是每年的身高刻度。他能翻出一些从前的唱片和电影，断了手的锡兵和石头、木棍，以及一切古怪的收藏，都完好无损。他18岁以前的全部物件记忆都被父母保留起来了。回到家里他仍然像一个孩子一样被对待，父母常做些他小时爱吃的食物，他每天如同暑假般和家人一起出行、游泳，或是在家一起看场球赛。他说他年近40的哥哥求婚失败，被女友撂在滑雪圣地的酒店里心灰意冷，拿起电话打给父母：“我要回家。”于是他父母专门赶去接哥哥回家。在此之前，自长大成人，他哥哥保持着每三年回一次家的频率，可在伤心痛苦中，他下意识地要回家。他回到自己

43、童年的家园，是去触碰真实的自己的一部分，这是一种有效的抚慰。虽然伤痛平复后他仍然还是很久才回次家，但父母、家园即使无须时刻眷恋也总是真切的存在，没有难分难舍的纠葛。这世上所有的孩子都会有忽然想要回家的时候。从出走到独立，到回归，只有回家的部分最应该是温暖的旅程。他们的回家不带着复杂的情感，无须证明自己，不被评判，无须谈论职业、收入，无须交代私人生活，仅是和小时候的自己重逢。我们很少有人现在还能保留童年伊始就住的房子，那多是单位的家属楼或已在拆迁范围内的旧商品房，在三十几年飞速发展的社会里，我们的生活到底是从容了还是更仓促了？大时代里的人常会在充裕之时又怅然若失。在一个二线城市，我的某个朋友好端

44、端地搬了7次家，每次都是因为她母亲又看上一个新小区，要换新房子，于是十几年的时间就在买房、卖房、装修中度过。你不得不说，那是因为经济宽裕了，大家都想提高生活质地，所以在7次搬家中每次我朋友家的面积都更大。为了让屋子不显空旷，她母亲必须煞费苦心地添置物品，于是有了大型十字绣、大水晶鱼缸、敦实的大圆桌子、硕大的衣柜和一束束让人惊心的假花、低仿的乾隆瓷瓶、酒柜里的形色可疑的洋酒为了给这些东西腾地方，那些真正与生活相关的、带着记忆的旧物不得不处理掉了。然而她回家时躺在硕大的卧室里却郁郁寡欢，一张超大的床，旁边是一个超级大的衣柜，屋中空荡荡的，她想在床头安个阅读灯的念头也被打消了，因为头上的吊灯花了母亲

45、不少钱。她全部的书都在纸箱里，存放在地下室，压根没有拿出来。后来她到德国去生活了，有一天接到母亲的电话，说又买新房了，但是因为“地方不够”，把她放在家里的书全部都处理掉了，因为那些书“最占地儿”。那些在青少年时给她重要精神慰藉的书其实很大一部分是父母给她买的。那时，他们会陪她用一整个周末泡在书店，帮她挑选，为她付账，然后一起在书店旁边的餐馆吃顿烤肉，再一起散步回家。现在她觉得自己和原生家庭的某一部分链接也被处理掉了。是什么促使我们老是有搬家的欲望和决心呢？对空间的更大需求？对资源的占有欲？还是不动产的保值特性？我们没有空间能去好好保存时光的情感证物，也不屑于去保存，因为那无法形成可供炫耀的外在

46、；我们也并不珍惜与过去的关联，因为中国人过去在物质上的贫乏实在是刻骨铭心，有什么好纪念的，我们巴不得撇下那一段。在很多人看来，只有在空间上的不断占有才最鼓舞人心，这是实实在在的价值座标。我们中国人的家庭，核心话题不是家，而是房子；不是当下，而是未来。但华丽而空旷的屋子里是凌乱仓促的生活，我们学会了攫取物质，却没学会怎样更好地享受它。我们也不眷恋人和事物的熟悉关联，只是用一些大而无当的物件来埋葬了过去，毫不足惜。想到我的一位长辈是生物学教授，虽然他在城里已经有几套公寓，但坚持在靠近河北的地段买了一个别墅。他花了很多心思和精力去装修它，虽然并没有人住进去，但是他高兴地说：“我要让所有亲戚周末来参观，这是我争的一口气。”（1）作者在第段中说回家“仅是和小时候的自己重逢”，依据段的内容，理解这句话的内涵。（2）第段里作者为什么说“大时代里的人常会在充裕之时又怅然若失”？（3）第段说“我们也不眷恋与人和事物的熟悉关联，只是用一些大而无当的