2018-2019学年辽宁省葫芦岛市兴城市红崖子中学八年级（上）开学语文试卷（含详细解答）

1、2018-2019学年辽宁省葫芦岛市兴城市红崖子中学八年级（上）开学语文试卷一、积累与运用（30分，每题2分）1（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A萎谢（wi） 颤抖（zhn） 陈迹（ch） 水泻不通（xi）B招徕（ln） 灼伤（zhu） 分泌（m） 无动于衷（zhng）C矜持（jn） 地壳（qio） 倔强（ju jing）泰然处之（ch）D濒临（bn） 裨益（b） 大相径庭（jng） 风度翩翩（pin）2（2分）下列成语使用不正确的一项是（）A此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲B因为临时有事，我未能去车站为他们送行，第一次也是唯一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀C

2、在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛取得了举世瞩目的丰收成果D我得说，康纳马拉府的那些客厅确实富丽堂皇3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。C在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。D这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。4（2分）文化积累下列说法有误的一项是（）A白居易，唐代著名诗人，字乐天。他的诗歌作品集是白氏长庆集。B龚自珍，清代著名思想家、文学家。他辞官后写成315首七言绝句，编定为己亥杂诗

3、。C张养浩，元代散曲家。山坡羊潼关怀古中，“山坡羊”是曲牌名，一般和内容关系紧密。D过零丁洋的作者是南宋爱国诗人文天祥，该诗作于他被元军俘虏后经过零丁洋时。5（2分）下列对杜牧赤壁的赏析有误的一项（）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A这首诗是作者有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作B一直沉入泥沙的“折戟”生发了诗人对前朝人物和事迹的无限感叹C“铜雀春深锁二乔”这一句间接地叙写出政治军事情势的变迁D这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，表达了自己对周瑜成功的赞美6（2分）下列关于课外名著说法有误的一项（）A骆驼祥子中，祥子在被大兵连人带车捉去后，逃跑时牵回三

4、匹骆驼，卖了骆驼后，祥子病倒了，他与骆驼的关系从梦话或胡话中被人听去，醒来后得名“骆驼祥子”B格列佛游记是以主人公斯威夫特自述的口吻展开叙述的C鲁滨孙漂流记中，鲁滨孙营救了一位土著黑人，给他取名“星期五”D简爱是英国女作家夏洛蒂。勃朗特的代表作，她被人们认为是夏洛蒂本人“诗意的生平写照”7（2分）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风。 ， 。8（3分）口语交际。 有关资料显示，我国“微民”已经超过五亿，微信正影响着我们的生活。微信的朋友圈在给我们带来方便的同时，也带来了一定的困扰，如网络谣言

5、。 2015年1月6日，人民日报刊载那些“科学”谣言，你识破了吗一文，曝光了2014年十大“科学”谣言。这些披着“科学”外衣的谣言是地暖辐射会导致白血病，雾霾不散是因为“核污染”，吃一碗方便面要花32天解毒，感染埃博拉病毒会变“僵尸” 这天晚饭后，你的母亲正在看手机微信时，突然惊讶地嚷道：“原来吃一碗方便面得花32天解毒哇！我得马上把这条消息发给大家，让朋友们都别再吃方便面啦！”这时，你该怎样劝阻妈妈呢？（限80字以内）9（13分）诗文默写（1） ，背灼炎天光。（2）伤心秦汉经行处， 。（3） ，化作春泥更护花。杜甫在茅屋为秋风所破歌中发出了“ ， ”的呼喊，表现出来他忧国忧民的情思。（4）游

6、山西村一诗中既写出春社欢快，又表达了民风淳朴可爱的诗句是 ， 。（5）范仲淹的渔家傲 秋思中与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的语句是 ， 。（6）张养浩在山坡羊 潼关怀古中揭示了无论怎样改朝换代，最终受苦受难的都是劳动百姓的诗句是 ， 。（7）当我学习想偷懒的时候，抬起头，看到了墙上悬挂的“ ， 。”（苏轼）二、阅读10（17分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。【乙】 玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。兑

7、命曰：“念终始典于学”。其此之谓乎！（注：君：名词作动词，统治。念：想着。 典：典籍。）（1）翻译下列句中加点的字词。不知其旨也 知困然后能自强 教学相长 是故古之王 此之谓乎 （2）翻译下列句子。是故学然后知不足，教然后知困。人不学，不知道。（3）【甲】文的中心句是： ；【乙】文“玉不琢，不成器”的比喻义 。（4）读了这两篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习认识。11（13分）阅读下面选文，回答各题。手机正在毁掉下一代江大红 （1）手机曾被形容为青少年儿童的“电子保姆”。但如今，不少国家开始向“电子保姆”宣战。日本多数学校发布手机禁令，要求不得携带手机进入校园。英国卫生部门则建议，16岁

8、以下儿童只在十分必要时才使用手机。手机对青少年儿童的伤害正在引起各国的关注。 （2）长时间玩手机，对下一代最直接的影响是视力下降。北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己孩子做了7天实验，结果发现：玩20分钟手机，三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态；玩20分钟平板电脑，泪膜破裂时间与干眼症患者相当。” （3）北京协和医院眼科副主任陈有信表示，目前还没有确切的证据证明荧光屏幕会对眼部造成损伤，手机信号辐射的影响也证据不足，但全球公认的是，长时间使用手机及其他电子产品，会导致近视发病率提高。这主要与近距离用眼、缺乏户外活动有关。盯着屏幕时间长了会影响泪液分泌，易导致视疲劳，从而引发或加重近视，也可能让

9、假性近视转变为真性近视。来自北京同仁医院的统计数据显示，每年中小学生的配镜年龄都在走“下坡路”，降幅在23岁，配镜度数则不断攀高。另一项调查也发现，我国1618岁青少年的近视率由1970年的不到1/3上升到如今的将近4/5。 （4）此外，香港理工大学有调查发现，近30%的青少年因长时间使用手机、电脑等电子产品，产生了颈痛、肩痛、腕部不适等症状。 （5）专家们认为，处于身心发育重要阶段的青少年儿童，如果长时间不当使用手机，还可能导致以下问题： （6）首先，注意力不集中。上海社会科学院青少年研究所所长杨雄说，手机上碎片化的信息获取方式会影响青少年儿童的注意力。手机上过多、过猛、过滥的信息轰炸，无法

10、持续和深入的“浅阅读”不利于大脑海马区的发育，对长期记忆不利。这一点在儿童身上体现得比成人更明显。 （7）其次，加大网络成瘾的可能性。中国科学院心理研究所副研究员李新影曾对2000多名1018岁的青少年做过一项与网络成瘾相关的调查。她发现，“用电子产品来干什么”与其产生什么影响密切相关。相对来说，用来获取学习资料等信息或进行社交等，不太容易导致问题；用来打游戏则会大大加大网络成瘾的可能。智能手机将游戏从电脑转移到手机上，让玩游戏变得更容易，这无疑会增加部分青少年儿童网络成瘾的可能性。 （8）再次，容易没耐心、攻击性强。李新影说，一方面，丰富的信息能扩大青少年儿童的视野和知识面；另一方面，手机移

11、动互联网也增加了青少年儿童接触各种暴力、色情等不良信息的机会。经常接触不良信息的青少年儿童，相对更具攻击性，耐心也更差。（摘自生命时报2015年4月，有删改）请用简洁的语言概括选文的说明内容。（2分）选文第（2）段运用了哪些说明方法？其作用是什么？（4分）请分析第（3）段中加点词语“可能”能否去掉，说说理由。（3分）结合选文内容选出表述正确的一项 。（2分）A 青少年近视发病率提高就是因为他们近距离用眼和缺乏户外活动。B 长时间使用手机、电脑等电子产品只会影响人的视力，不会对人体健康造成其他伤害。C 长时间不当使用手机，对儿童和成人的注意力都会造成不良影响。D 用电子产品来获取学习资料等信息或

12、进行社交等，很容易导致青少年网络成瘾。读完选文后，请你对合理使用手机提出两条建议。（2分）2018-2019学年辽宁省葫芦岛市兴城市红崖子中学八年级（上）开学语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（30分，每题2分）1（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A萎谢（wi） 颤抖（zhn） 陈迹（ch） 水泻不通（xi）B招徕（ln） 灼伤（zhu） 分泌（m） 无动于衷（zhng）C矜持（jn） 地壳（qio） 倔强（ju jing）泰然处之（ch）D濒临（bn） 裨益（b） 大相径庭（jng） 风度翩翩（pin）【分析】本题考查对字音字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在

13、平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。【解答】A错误，“萎谢”的“萎”应读“wi”，“陈迹”的“陈”应读“chn”，“颤抖”的“颤”应读“chn”，“水泻不通”的“泻”应为“泄”；B错误，“招徕”的“徕”应读“li”；C错误，“泰然处之”的“处”应读“ch”；D正确；故选：D。【点评】本题要结合读音、字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。2（2分）下列成语使用不正确的一项是（）A此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲B因为临时有事，我未能去车站为他们送行，第一次也是唯一的一次对朋友失约，对

14、此我一直耿耿于怀C在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛取得了举世瞩目的丰收成果D我得说，康纳马拉府的那些客厅确实富丽堂皇【分析】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。【解答】ACD正确；B耿耿于怀，多为令人牵挂的或不愉快的在心里，难以排解。句子表现的是“我”内心的歉意，不合语境；故选：B。【点评】解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A

15、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。C在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。D这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A缺少主语，“通过”和“使”二去一；B缺少宾语中心语，句末加“的提高”；C正确；D缺少宾语中心语，句末加“的行为”；故选：C。【点

16、评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。4（2分）文化积累下列说法有误的一项是（）A白居易，唐代著名诗人，字乐天。他的诗歌作品集是白氏长庆集。B龚自珍，清代著名思想家、文学家。他辞官后写成315首七言绝句，编定为己亥杂诗。C张养浩，元代散曲家。山坡羊潼关怀古中，“山坡羊”是曲牌名，一般和内容关系紧密。D过零丁洋的作者是南宋爱国诗人文天祥，该诗作于他被元军俘虏后经过零丁洋时。【分析】本题考查了考生的文学常识及对名著的理解能力。考生一方面需熟悉文学名著，另一方面需要对人物心理和性格有充分的理解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。【解答】A正

17、确；B正确；C有误，曲牌名一般与内容没多大关系，题目与内容关系紧密；D正确。故选：C。【点评】掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。5（2分）下列对杜牧赤壁的赏析有误的一项（）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A这首诗是作者有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作B一直沉入泥沙的“折戟”生发了诗人对前朝人物和事迹的无限感叹C“铜雀春深锁二乔”这一句间接地叙写出政治军事情势的变迁D这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，表达了自己对

18、周瑜成功的赞美【分析】本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。从艺术上看，诗人杜牧在前两句用了以假作真的虚托手法，这是唐代诗人写诗作文的常用手法，这就好比写当朝的人或事而假借于前朝的人或事来写；还有诗中运用了以小见大这种表现手法，诗的后两句写战争的胜负时，作者并未点破，而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，真可谓以小见大，别出心裁。【解答】ABC正确；D有误，“表达了自己对周瑜成功的赞美”错误，诗歌借周瑜和曹操的故事，暗示自己“英雄无用武之地”的不平，没有对周瑜成功的赞美。故选：D。【点评】本题考

19、查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目时，一定要反复通读全诗，联系背景，找到关键语句，即可作答。6（2分）下列关于课外名著说法有误的一项（）A骆驼祥子中，祥子在被大兵连人带车捉去后，逃跑时牵回三匹骆驼，卖了骆驼后，祥子病倒了，他与骆驼的关系从梦话或胡话中被人听去，醒来后得名“骆驼祥子”B格列佛游记是以主人公斯威夫特自述的口吻展开叙述的C鲁滨孙漂流记中，鲁滨孙营救了一位土著黑人，给他取名“星期五”D简爱是英国女作家夏洛蒂。勃朗特的代表作，她被人们认为是夏洛蒂本人“诗意的生平写照”【分析】本题考查学生对名著的阅读能力。名著阅读需要我们平时多下功夫，认真阅读原著，掌握所读小说的相关重点情

20、节。【解答】ACD正确；B有误，格列佛游记主人公是格列佛，作者是斯威夫特。作品以船长里梅尔格列佛（又译为莱缪尔格列佛）的口气叙述周游四国的经历。故选：B。【点评】解答这类问题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。7（2分）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风。，。【分析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。【解答】解析：根据前文可以判断需要保留的句式为“用温暖，能让人”并且要注意字数前后要保持一致。答案：示例一：用文字

21、传递温暖，能让人回味无穷。示例二：用言语传递温暖，能让人豁然开朗。【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。8（3分）口语交际。 有关资料显示，我国“微民”已经超过五亿，微信正影响着我们的生活。微信的朋友圈在给我们带来方便的同时，也带来了一定的困扰，如网络谣言。 2015年1月6日，人民日报刊载那些“科学”谣言，你识破了吗一文，曝光了2014年十大“科学”谣言。这些披着“科学”外衣的谣言是地暖辐射会导致白血病，雾霾不散是因为“核污染”，吃一碗方便面要花32天解毒，感染埃博拉病毒会变“僵尸” 这天晚饭后，你的母亲正在看手机微信时，突然惊讶地嚷道：“原来吃一碗方便面得花32天解毒哇！我得马上

22、把这条消息发给大家，让朋友们都别再吃方便面啦！”这时，你该怎样劝阻妈妈呢？（限80字以内）【分析】材料共包含两个方面的内容：一是人民日报刊载的那些“科学”谣言，你是破了吗的内容；二是妈妈相信“吃一碗方便面要花32天解毒”的谣言，并想要传播。【解答】本题考查语言综合运用的能力。解答时，注意把握对母亲的称呼用语及措辞的委婉恰当，并且完整、正确的表达出自己的意思，让母亲知道网络谣言不可信，更不要轻易谣传谣言。答案：妈妈，您看到的这则消息，是2015年人民日报刊载的那些“科学”谣言，你是破了吗一文所曝光的2014年十大“科学”谣言之一，您千万不要以讹传讹啊！【点评】本题考查语言综合运用的能力，解答时需

23、要注意劝说妈妈的内容和方式，表达要完整、正确。9（13分）诗文默写（1）足蒸暑土气，背灼炎天光。（2）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。杜甫在茅屋为秋风所破歌中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现出来他忧国忧民的情思。（4）游山西村一诗中既写出春社欢快，又表达了民风淳朴可爱的诗句是箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（5）范仲淹的渔家傲 秋思中与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的语句是千嶂里，长烟落日孤城闭。（6）张养浩在山坡羊 潼关怀古中揭示了无论怎样改朝换代，最终受苦受难的都是劳动百姓的诗句是兴，百姓苦；，亡，百姓苦。（7

24、）当我学习想偷懒的时候，抬起头，看到了墙上悬挂的“门前流水尚能西！，休将白发唱黄鸡。”（苏轼）【分析】本题考查名篇名句的积累。答题时注意题目提供的前后句内容，以及平时的积累与巩固。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。【解答】答案：（1）足蒸暑土气；（2）宫阙万间都做了土；（注意“阙”的书写）（3）落红不是无情物；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（注意“庇”的书写）（4）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（注意“箫”的书写）（5）千嶂里，长烟落日孤城闭。（注意“嶂”的书写）（6）兴，百姓苦；亡，百姓苦（7）门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。【点评】为了保证在默写名句时不出错，关

25、键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1、保持良好的心态，培养识记兴趣。2、多种方式相结合，提高识记效果。3、提倡使用名句，巩固识记成果。4、留心特别词句，规避识记误区。二、阅读10（17分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。【乙】 玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。兑命曰：“念终始典于学”。其此之谓乎！（注：君：名词作动词，统治。念：想着。 典：典籍。）（1）翻译下列句中加点的字词。不知其旨也味美知

26、困然后能自强 竭力，尽力教学相长增长，促进是故古之王因此此之谓乎说（2）翻译下列句子。是故学然后知不足，教然后知困。人不学，不知道。（3）【甲】文的中心句是：教学相长；【乙】文“玉不琢，不成器”的比喻义比喻人不受教育、不学习就不能有所成就。（4）读了这两篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习认识。【分析】参考译文：【甲】即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。【乙】玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。人不

27、通过学习，就不懂得道理。因此，古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。尚书。说命中说：“自始自终想着学习。”说的就是这个意思。【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：就不知道它的味道鲜美。旨：味美句意：知道困难，然后就能自强不息。强：竭力，尽力句意：教学与学习互相促进。长：增长，促进句意：因此，古代的君王。是故：因此句意：说的就是这个意思。谓：说（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、

28、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：是故：所以 然后：这样之后 困：困难句意：所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。重点词有：学：学习 知：知道 道：道理句意：人不通过学习，就不懂得道理。（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。看清提干要求，第一问用原句回答，第二问理解其比喻内容，用自己的话表述，要求根据内容进行总结和归纳。（4）本题属于开放性试题，解答时可以结合文章内容以及自己的经历看法，谈谈理解，言之有理即可。答

29、案不唯一。只要围绕“学习”来谈。答案：（1）味美 竭力，尽力 增长，促进 因此 说（2）所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。人不通过学习，就不懂得道理。（3）教学相长；比喻人不受教育、不学习就不能有所成就。（4）教别人的同时也能明白自己的不足，提升自我。重视教育，终生学习。【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）是故古之王者建国君民（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）何陋之有（之：宾语前置的标志）11（13分）阅读下面选文，回答各题。手机正在毁掉下一代江大红 （1）

30、手机曾被形容为青少年儿童的“电子保姆”。但如今，不少国家开始向“电子保姆”宣战。日本多数学校发布手机禁令，要求不得携带手机进入校园。英国卫生部门则建议，16岁以下儿童只在十分必要时才使用手机。手机对青少年儿童的伤害正在引起各国的关注。 （2）长时间玩手机，对下一代最直接的影响是视力下降。北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己孩子做了7天实验，结果发现：玩20分钟手机，三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态；玩20分钟平板电脑，泪膜破裂时间与干眼症患者相当。” （3）北京协和医院眼科副主任陈有信表示，目前还没有确切的证据证明荧光屏幕会对眼部造成损伤，手机信号辐射的影响也证据不足，但全球公认的是，长时间

31、使用手机及其他电子产品，会导致近视发病率提高。这主要与近距离用眼、缺乏户外活动有关。盯着屏幕时间长了会影响泪液分泌，易导致视疲劳，从而引发或加重近视，也可能让假性近视转变为真性近视。来自北京同仁医院的统计数据显示，每年中小学生的配镜年龄都在走“下坡路”，降幅在23岁，配镜度数则不断攀高。另一项调查也发现，我国1618岁青少年的近视率由1970年的不到1/3上升到如今的将近4/5。 （4）此外，香港理工大学有调查发现，近30%的青少年因长时间使用手机、电脑等电子产品，产生了颈痛、肩痛、腕部不适等症状。 （5）专家们认为，处于身心发育重要阶段的青少年儿童，如果长时间不当使用手机，还可能导致以下问题

32、： （6）首先，注意力不集中。上海社会科学院青少年研究所所长杨雄说，手机上碎片化的信息获取方式会影响青少年儿童的注意力。手机上过多、过猛、过滥的信息轰炸，无法持续和深入的“浅阅读”不利于大脑海马区的发育，对长期记忆不利。这一点在儿童身上体现得比成人更明显。 （7）其次，加大网络成瘾的可能性。中国科学院心理研究所副研究员李新影曾对2000多名1018岁的青少年做过一项与网络成瘾相关的调查。她发现，“用电子产品来干什么”与其产生什么影响密切相关。相对来说，用来获取学习资料等信息或进行社交等，不太容易导致问题；用来打游戏则会大大加大网络成瘾的可能。智能手机将游戏从电脑转移到手机上，让玩游戏变得更容易

33、，这无疑会增加部分青少年儿童网络成瘾的可能性。 （8）再次，容易没耐心、攻击性强。李新影说，一方面，丰富的信息能扩大青少年儿童的视野和知识面；另一方面，手机移动互联网也增加了青少年儿童接触各种暴力、色情等不良信息的机会。经常接触不良信息的青少年儿童，相对更具攻击性，耐心也更差。（摘自生命时报2015年4月，有删改）请用简洁的语言概括选文的说明内容。（2分）选文第（2）段运用了哪些说明方法？其作用是什么？（4分）请分析第（3）段中加点词语“可能”能否去掉，说说理由。（3分）结合选文内容选出表述正确的一项C。（2分）A 青少年近视发病率提高就是因为他们近距离用眼和缺乏户外活动。B 长时间使用手机、

34、电脑等电子产品只会影响人的视力，不会对人体健康造成其他伤害。C 长时间不当使用手机，对儿童和成人的注意力都会造成不良影响。D 用电子产品来获取学习资料等信息或进行社交等，很容易导致青少年网络成瘾。读完选文后，请你对合理使用手机提出两条建议。（2分）【分析】这是一篇说明文。说明对象是电子产品对青少年儿童的伤害。第一段点出说明内容。第二段到第三段介绍电子产品对生理的伤害。第四段到第八段介绍对心理的伤害。说明顺序是总分的逻辑顺序。【解答】本题考查说明内容。说明文的说明内容就是说明对象，一般会出现在题目或第一段中。根据第一段中的“手机对青少年儿童的伤害正在引起各国的关注。“可作答本题。本题考查说明方法

35、。“北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己孩子做了7天实验，结果发现：玩20分钟手机，三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态；玩20分钟平板电脑，泪膜破裂时间与干眼症患者相当。”“其中是具体的例子，这是举例子。还有准确的数字，这是列数字。还有对比，这是作比较。三种说明方法综合运用，是为了说明“长时间玩手机，对下一代最直接的影响是视力下降“。本题考查说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的“可能“表示推测，如果去掉，就过于绝对了，与事实不相符。这个词语体现了语言的准确性。本题考查筛选信息的能力。根据第八段中的“这一点在儿童身上体现得比成人更明显。“可知本题中第

36、三项表述过于绝对。故选C。本题为开放题，此类题目一般不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。答案：手机（平板电脑等电子产品）对青少年儿童的伤（危）害。（意思相近即可）举例子（1分）、列数字（1分），具体准确（1分）地说明了长时间玩手机（平板电脑等电子产品），对下一代最直接的影响是视力下降（1分）。不能去掉，“可能”表估计、推测（1分），句中指让假性近视转变为真性近视有一定几率，去掉“可能”过于绝对，与事实不符（1分），“可能”体现了说明文语言的准确性、严密性（1分）（只判断，没有分析，不得分）C（1）减少手机的使用时间和频率。（2）可以用手机获取有益的信息。（其他答案合理也可）【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2020/2/17 12:39:44；用户：曾宪桦；邮箱：；学号：29430873第16页（共16页）