1、高三语文（一）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。21世纪是城市的世纪，出现了“山水城市”的概念。山水城市并不是简单地指有山有水的城市，而是
2、可持续发展的城市形态，其核心精神是以人为本、天人合一，建设人与自然和谐共存的人居环境，山水之景与城市的关系处理，可以遵循以下的原则：隐、喻、融。隐可以是顺其自然，如山应保留山形固有之势，加强林木绿化，形成植被群落，繁殖林中生物，进而形成“自然而然”的平衡的生态圈；水亦要因势而导，保持和发扬其原有之魅力。以武汉为例，因各湖区周边环境和所处位置差异，可分别形成自己的个性风貌。如东湖的秀、梁子湖的帅、南湖的雅、月湖的韵等，在景观建设中稍加修饰即可。也可因景而造，将人工环境巧妙地隐含于自然环境之中，隐人工显自然。喻的本质在于为单纯的生态环境注入浓郁的人文气息，使二者相得益彰，互相映衬。自然形态的山水经
3、艺术的描绘方能展示出深蕴之美，使许多不为人知的山水因文人墨客的游览、题咏而千古传颂，魅力独具。如杜甫的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”不仅描绘出泰山的雄伟壮丽，更是烘托出它“会当凌绝顶，一览众山小”的巍峨气势。相对于对历史上文化艺术的传承，在人类日常生活中，不同地区的人们在同当地自然环境的长期磨合之中，人性与自然性相互渗透、影响，逐步形成了“人景”互喻互指的文化个体，即地域特色文化。这种地域特色文化的建立与强化，可以增强市民的归属感，对于其他文化形成强烈的吸引，进而促进相互的交流与发展。融即融合，包含传统与现代的融合，人与环境的融合。传统与现代的融合整体表现为一种和谐，这种和谐可以是对比的和谐，也可
4、以是韵律、节奏的和谐。法国巴黎城区德方斯新区的建设，则是利用一条河流将该区与旧城区进行划分，河两岸新旧对比的建筑景观更是激发了人们对于传统文化与现代文明之间碰撞的思考。环境设计对于人来说，应该是尽可能地弱化二者之间的陌生感，加强 环境于人的可参与性。如在城市的广场修建宜种树，而不宜种草。草地进行光合作用和吸收二氧化碳增加氧气的能力，只占同等面积树木功用的十分之一；草地的高成本维护费用往往限制了人漫步、嬉戏。 而树的种植不仅可以遮阳挡风，使人休憩于其中，而且更大程度地完善了所处小环境的生态。自城市出现以来，对城市和自然平衡的追求就成为人类自我完善的一个重要部分，“显山露水”的本质依旧在于思考如何
5、使城市更好地融入自然，实现人生精神的本真状态。提出了“隐、喻、融”等原则，力求回归一种人与天地万物欣合和畅、息息相通的诗意境界。（摘编自张健论城市景观建设中的“显山露水”）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.山水城市是个新的概念，它营造人与自然和谐共存的居住环境，是可持续发展的城市形态。B.武汉因景而造，形成东湖的秀、梁子湖的帅、南湖的雅等不同的个性风貌，隐人工显自然。C.经过历代文人墨客的游览、题咏，增加了人文气息后，许多不为人知的自然山水得以传颂。D.利用一条河将巴黎德方斯新区与旧城区划分开来，形成新旧对比的建筑景观，和谐而美好。2.下列对原文论证的相关分析，
6、不正确的一项是（3分）（ ）A.文章借助“山水城市”的概念，提出并论证了城市景观建设中应遵循“隐、喻、融”的原则B.文章通过分析现代化城市建设中的诸多问题，对山水城市作出了较为全面而深刻的阐述。C.文章在论证过程中列举城市景观建设的实例，闸释了如何处理山水景观与城市建设的关系。D.文章整体呈现总分总的结构形式，主体部分则采用并列式结构，条理分明，层次清晰。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）A.山水城市已经成为世界城市建设的主流这表明人们追求和向往居住环境的诗意境界。B.地域环境影响了人们的生活，造就了特定的文化，可见城市建设与地域有着密切的关系。C.城市广场种上草，人们难以漫
7、步其中，降低了人们对环境的参与性，导致人为环境所累。D.要使现代化城市更充满生机、彰显魅力，就必须在城市建设中添加更多的自然生态元素。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成46题。铁 锹李悦三轮农用车在爬坡，路不平，坡很陡，发动机嘣嘣嘣地喷着黑烟，在黄土路上拼命地挣扎。两把铁锹随着剧烈的颠簸在铁皮车厢里失了魂一样疯跳，敲得车厢踢里哐啷乱响。五月的太阳热辣辣地烫脸，青天白日。蓝莹莹的天底下，漫天漫地的黄土，山坡上一条曲曲折折白晃晃的土路，右边是修路劈出来的土崖，左边是陡坡，上百尺的黄土下面是石头，几十丈的石崖下边就是河。是黄河。小民觉得农用车驾驶座位上的坐着个假人：白羊
8、肚手巾，对襟扣袢白布坎肩，从来不点烟的旱烟袋，烟荷包上挂着也是当摆设用的一片火镰，脚上登一双唱戏才穿的高帮布鞋。这个假人不是别人，是小民的爸。只要一看见爸爸打扮成这个样，小民就烦。小民就说他是耍猴呢。小民爸知道儿子不高兴，可他不生气，他会从衣兜里掏出烟卷来叼在嘴上，然后开导儿子，小民，你当我不知道这是耍猴呀？你当我不知道现在没犀人再穿戴这套营生啦？耍猴就咋啦？能挣钱就行！运河沙能挣钱，唱曲子也能挣钱。劳动人民凭劳动挣钱，有啥丢人的？小民不想听，就别过脸去，看天，看地，看小鸟上树，看蚂蚁搬家。蓝天，黄土，高崖，大河。远远看过去，河岸边半山顶上的农用车飘飘荡荡，好像一只断了线的风筝。没有人知道，风
9、筝上边坐着一对闹别扭的父子。爬上山顶，穿过一大片刚刚吐叶的枣树林。北迤村豁然出现在眼前。小民的太姥姥家就在北迤村。干爽的黄土山梁上，凹陷下一条也是干干爽爽的黄土沟，沿沟两侧密密麻麻错落着整整一沟的窑洞和院落。窑洞都用本地开采的红褐色的石头砌了前脸，又都用砖瓦和木柱搭了廊檐和台基。因为年代久远，廊檐和门楼的瓦顶都变成浓重的黑色，砖雕图案都风蚀剥落得斑驳。整个村子阒然无声，如果不是因为有炊烟一缕一缕地升起来，如果不是偶尔传出来的狗叫声，你肯定会错以为是看见了一片什么人特意做出来的建筑模型，被遗忘在黄土世界的大荒之中。看着村子，小民想，都说太姥姥一百多岁了，也不知道太姥姥到底有多老了？也不知道北迤村
10、到底有多老了？父子两人把农用车停在枣树林前面。小民爸知道儿子不会跟自己进村的，可还是问了一句：“去你太姥姥家喝口水吧？”小民不看他，也不回答，转身走到树阴底下。小民爸不生气，自己和自己笑笑；走到车厢跟前拿起一把铁锹。小民扭过头来质问：“你是唱曲子又不铲沙子，拿铁锹干啥？”小民爸又笑笑：“不干啥，上一回人家陈镇长说啦，咱们北迤村现在是民俗村，来这儿旅游的、来这儿采风的人们都是城里来的。人家城里人来乡下就是想看个原汁原味儿，说是拿上个干活儿的家伙唱曲子，更好看。你太姥姥剪的纸花花，我唱的曲子，陈镇长说这都是旅游产业，现在才刚开头，等咱北迤村上了电视、上了报纸，天下闻名了，全中国、全世界的人就都跑到
11、咱这来花钱了！”“爸，你能不能不在我太姥姥家唱曲子？”小民爸不想和儿子争，把铁锹扛到肩膀上，边走边说：“小民你给咱等等，我给人家城里来的有钱人唱上几个曲子咱就走，就下河拉沙去。”小民索性不再说话，坐在树阴里看着父亲走下干爽的土沟，走到那些古旧的窑洞和空荡荡的院子里去。忽然，有歌声传过来：山西个临县河口镇，三十里翻山北迤村，北迤村出了个好女人，她的个名字叫爱珍，生得怪惹亲。红袄绿裤她辫子长，鞋上绣的花绫绫，见面说话她眼先笑，唤上十声声九不应，等得人乱了心。十八里嫁到河口镇，男人名叫王佑坤，两个人成家好光景，生下个儿子叫小民，实在爱死个人。爱珍她撒手归阴程，丢下佑坤和小民，白天回家就烧冷灶，黑夜里
12、点灯照两人，可怜是男人眼泪突然从小民的脸上淌下来，爸唱的是自己家里的事情。小民爸是远近闻名的伞头，每年正月十五闹红火，领着秧歌队走街串巷，把看到的人和事随口唱出来，赢来震天的喝彩声。却从来没有听过他唱自己的经历。在自己那个从小就没有女人的家里，小民已经不记得母亲的样子了，这是小民第一次从父亲的嘴里听到他对母亲的夸赞。小民觉得自己平生第一次真正听懂了父亲的曲子。小民在自己的记忆里挣扎着，觉得好像是看到过一件好看的红衣服，（有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A.“蓝莹莹的天底下，漫天漫地的黄土，山坡上一条曲曲折折白晃晃的土路”，寥寥几笔突出了空阔辽远的
13、环境特点，为故事展开提供了背景。B.小说中的铁锹本是铲沙子的农具，现在却成了民俗表演的道具，农具功能的转变，折射了传统农业文明的衰落和农民生活方式的变化。C.“也不知道太姥姥到底有多老了？也不知道北迤村到底有多老了”，心理描写表现小民受到古老生命力的震撼，强调了民俗文化的厚重。D.小民与爸爸的对话以及小民的心理活动，表现出父子观念上的差别与冲突，也反映出城里人下乡旅游采风、农村发展旅游业的现实。5.作者为什么不惜笔墨记下小民爸所唱的曲子？请简要分析。（6分）6.小说中较多使用表颜色的词语来写环境和人物，有什么样的艺术效果？请结合文本具体分析。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
14、阅读下面的文字，完成79题。材料一：从2002年4月科学杂志介绍中国科学家完成的籼稻基因组测序工作，到到今年2月自然植物杂志称赞我国水稻研究，说明中国的水稻研究已经引领世界。从跟跑，并跑，直至领跑，中国的水稻研究如何走向卓越？上世纪90年代末，我国参与了“国际水稻基因组计划”，承担了第4号染色体的测序工作。之后，中国主导的“中国超级杂交水稻基因组计划”启动。2001年，中国联合研究组后来居上完成了籼稻基因组工作框架图的绘制。这一工作获得了国内外的广泛赞誉。随后中国也启动了多项作物研究计划。在科研人员眼中，水稻不仅是非常重要的作物，而且也是非常理想的单子叶模式植物。水稻的基因组较小，在作物中第一
15、个完成了测序，加之较容易转化，一大批优秀的中青年科学家进入了这一领域。育种家负责培育新品种，水稻的基础研究者负责了解机理，这两者各有侧重。中国育种工作由来已久，大量的水稻突变体材料为水稻基础研究提供了便利。而育种家通常也会从生产角度提出需要解决的问题。做基础的和育种家的有机组合，是水稻研究走在前列的一个非常重要的原因。”进一步降低生产成本，环境成本，提升品质依然是需要长期努力的目标。未来的水稻研究也离不开各个方向研究人员的通力合作，特别是农作物抗病、耐逆性状与产量，这些优异性状之间如何组合又是一个新的挑战。（摘编自科技日报2017年7月28日）材料二：北京时间4月26日，国际顶级期刊自然报道了
16、“3010亚洲栽培稻基因组研究”成果。该研究由中国农业科学院作物科学研究所主导，联合国际水稻研究所、美国亚利桑那大学等16家单位共同完成，这是国内外水稻研究专家大协作的重大成果，体现了中国农业科学在水稻基因组研究方面居于世界领先位置。“3010份亚洲栽培稻基因组研究”这一重大科技成果将推动水稻规模化基因发掘和水稻复杂性状分子改良，提升全球水稻基因组研究和分子育种水平，加快优质、广适、绿色、高产水稻新品种培育。此次研究成果的发起人，中国农业科学院作物研究所研究员黎志康认为，此次研究成果的完成仅仅是一个开端，随着深入分析和更多数据产生，包含水稻全部优良基因多样性的数据库将更加庞大与精细，可以从中找
17、到与任何性状相关的关键基因，并应用到育种实践中。这将为培育高产、优质、多抗水稻新品种奠定基础。（摘编自经济日报2018年4月29日）材料三：近日，国际学术期刊自然发表了中国农业科学院作物科学研究所黎志康等人完成的最新成果，剖析了水稻核心种质的基因组遗传多样性，对水稻的起源、基因、分类和进化规律有了全新的更深入的认知。这一成果表明，中国夺回了对水稻命名的部分话语权，恢复了历史的真实。1928年，日本学者加藤茂范通过杂交等手段发现了籼稻和粳稻的区别。当时，加藤把籼稻称为“印度型”，把日本栽培极广的粳稻称为“日本型”。自此，籼稻和粳稻在国际上就一直沿用此命名。然而，中国科学家对代表了全球水稻种质约9
18、5%多样性的核心种质的3010株水稻的基因组研究表明，这种命名并不符合实际情况。根据研究结果，中国研究人员首次提出，水稻的籼、粳亚种是独立的和多地起源，要求恢复恢复使用籼、粳亚种的正确命名。在化石证据上，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的植物考古学家日前采用植硅体分析方法，在位于浙江省龙游县的荷花山遗址中找到了距今1万多年前野生稻存在以及逐渐被驯化的证据，从土壤剖面中提取的植硅体来自一些野生稻叶片和稻壳。研究人员再次认定，水稻的起源和驯化是在中国的长江中下游地区。水稻在中国推广种植后，很快传到东亚近邻国家。大约在3000多年前，中国水稻传至朝鲜、日本。到了汉代，中国粳稻传到菲律宾。公元5世纪
19、，水稻经伊朗传到西亚，然后经非洲传到欧洲、美洲以至全世界。但是，这与水稻基因组研究的结果有差异中国研究人员从基因组获得的证据则提出，无论是籼、粳稻亚种都是独立多地起源。研究人员对来自全球的3010株水稻的基因组测序后，发现亚洲栽培稻品种间中存在9万个微细结构变异，同时发现了1.2万个全长新基因和数千个不完整的新基因。研究人员再次挑选出453份测序深度较高的水稻样本，分析核心基因家族和分散式基因家族，得出籼、粳稻亚种都是独立多地起源的假说。显然，未来需要未来对这两种证据进行整合，同时补充证据，才能得出更可靠和令人信服的结论。（摘编自张田勘基因和化石结合探寻水稻起源光明目报2018年5月19日）7
20、. 下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（3分）（ ）A.我国的水稻育种家负责培育新品种，基础研究者负责了解作物肌理，在各有侧重的研究基础上有机结合，这样就推动了水稻研究更上一层楼。B.“3010份亚洲栽培水稻基因组研究”是中国主导的国际科研协作成果，将推动水稻规模化基因发掘和水稻复杂性状分子改良，有利于新品种培育。C.中国农业科学院研究员黎志康认为在水稻基因组研究方面取得的成果只是开端随着研究的深入，将会取得新的成就并运用到育种实践中。D.从基因组的证据来看籼、粳稻亚种都是独立多地起源从化石证据来看，水稻是从中国传向世界的，这样的差异使探寻水稻起原更加困难。8.下列对材料相关内容的概括和分
21、析不正确的一项是（3分）（ ）A.从参与“国际水稻基因组计划”，到主导国内外16家单位完成水稻研究重大成果，表明中国的水稻研究已实现了从跟跑者到领跑者的角色转变。B.启动多项作物研究计划，大批优秀中青年科学家加入研究行列，各方面研究人员通力合作等，这些都是我国水稻研究走在世界前列的原因。C.作为重要的粮食作物，水稻的品质和产量与人们的生活息息相关，培育出高产、优质、多抗水稻新品种依然是世界水稻研究面临的课题。D.籼稻和粳稻的起源和命名在国际上一直存有争议，中国科学家通过对大量重要进化基因的分析，提出科学假说，恢复了籼、粳亚种的正确命名。9.以上三则材料中，科技日报经济日报光明日报报进的内容各侧
22、重什么？请结合材料简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。燕公楠，字国材，南康之建昌人。十岁能属文，再贡于乡，不第，后迁至通判赣州事。至元十三年，世祖既平江南，帅臣授之同知赣州事。十四年，以平广南功，迁同知吉州路总管府事。二十二年夏，召至上都，世祖赐名“赛因囊加带”，命参大政。辞，乞补外，除佥江浙行中书省事，俄移江淮。尚书省立就佥江淮行尚书省事江淮在宋为边陲故多闲田公楠请置两淮屯田劝导有方田日以垦。二十五年，除大司农，领八道劝农营田司事。按行郡县，兴利举弊，绩用大著。劾江西营田使沙不丁贪横，罢之。二十七年，拜江淮行中
23、书省参知政事。桑哥既败，而蠹政未尽去，民不堪命。公楠赴阙，极陈其故，请更张以固国本，世祖悦。会欲易政府大臣，以问公楠，公楠荐伯颜、不灰木、阇里、阔里吉思、史弼、徐琰、赵琪、陈天祥等十人。又问孰可以为首相，对曰：“天下人望所属，莫若安童。”问其次，曰：“完泽可。”明日，拜完泽为丞相，以公楠及不灰木为平章政事，固辞，改江浙行中书省参知政事。三十年，复为大司农，得藏匿公私田六万九千八百六十二顷，岁出粟十五万一千一百斛、钞二千六百贯、帛千五百匹、麻丝二千七百斤。元贞元年，进河南行省右丞，厘正盐法，民便之。召入觐，成宗以公楠先帝旧臣，慰劳良至，改拜江浙行省右丞。明年，迁湖广行省右丞。转运司判官唐申，家沅
24、州，豪横夺民田；武昌县尹刘权杀主簿，诬系其妻子。悉正其罪。五年，召还朝，以卒。帝闻，甚伤悼之。赙赠有加，特命朝臣护丧南归。（节选自元史列传第六十）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A尚书省立就/佥江淮行尚书省事/江淮在宋为边陲/故多闲田/公楠请置两淮/屯田劝导有方/田日以垦B尚书省立就/佥江淮行尚书省/事江淮在宋/为边陲故多闲田/公楠请置两淮屯田/劝导有方/田日以垦C尚书省立/就佥江淮行尚书省事/江淮在宋为边陲/故多闲田/公楠请置两淮屯田/劝导有方/田日以垦D尚书省立/就佥江淮行尚书省/事江淮在宋为边睡/故多闲田/公楠请置两淮/屯田劝导有方/田日以垦11下列对文中加点
25、词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A第：指科举考试录取列榜的甲乙次等。隋唐时只用于考中进士，明清殿试的一甲三人称赐进士及第，简称及第。B路：宋元时代行政区域名。宋代的路相当于明清的省，元代时行省下设路、府、州，形成了三级地方行政制度。C大司农：古代官名，秦汉时属于全国财政经济的主管官，后逐渐演变为专掌国家仓廪或劝课农桑之官。D赙赠：古代丧葬礼极为隆重，耗财力很多，届时死者的上司及亲戚朋友常拿财物助丧家办理丧事。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A燕公楠很有才干，深得世祖赏识。燕公楠十岁时就能写文章，后来得到了世祖的赏识，赐名“赛因囊加带”，并命他参
26、与重要政务。B燕公楠兴利除弊，政绩卓著。燕公楠重视农业，通过屯田使荒田得到大量开垦，增加了国家的财富，并为民除害，罢免贪横的沙不丁。C燕公楠颇能识人，善举人才。恰逢要更换丞相府的大臣，世祖向他咨询，他推举了伯颜等人，世祖又问丞相人选，他推举了安童和完泽。D燕公楠秉公办事，一心为民。燕公楠在任湖广行省右丞时，依法惩处了唐申、刘权，同时还修正了盐法，使人民从中得到了好处。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）辞，乞补外，除佥江浙行中书省事，俄移江淮。（5分）（2）公楠赴阙，极陈其故，请更张以固国本，世祖悦。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1415
27、题。羌村三首（其一）杜甫峥嵘赤云西，日脚下平地。柴门鸟雀噪，归客千里至。妻孥怪我在，惊定还拭泪。世乱遭飘荡，生还偶然遂。邻人满墙头，感叹亦歔欷。夜阑更秉烛，相对如梦寐。14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.诗人千里跋涉，终于在夕阳西下时回到羌村，开篇四句措词平实，但蕴意深厚。B.在战乱的年代，诗人居然能平安回到家中，白首聚亲，喜悦之情洋溢在字里行间。C.最后两句将诗人与家人相对而坐，却不敢相信的梦幻般感受描摹出来，简单传神。D.诗歌融事、景、情于一体，从宏观着眼，从细处落笔，反映了战争带给人们的痛苦。15.这首诗描写诗人回家时的情景，反映出不同人物的不同心理。请简要分析。（
28、6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在劝学中指出蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨，却能“ ， ”，是因为它用心专一。（2）李煜虞美人（春花秋月何时了）中，春花秋月之外，“ ”也是勾起作者故国之思的景象，而“ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。（3）苏轼在赤壁赋中阐述“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“ ”从“不变”的角度看“ ”。第II卷 表达题三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。1982年，一位美国教授在校园BBS上建议用宇符“：）”来表示笑话，这个由ASCII（美国标准信息交换代码）元素组成的笑脸大大激发了人们
29、的想象力，此后各种各样的表情符号被地创造出来，因此它被称为“改变历史的一张笑脸”。颜文字是它的升级版，其显著特点是用键盘符、标点或者两者的结合体模拟出人的面部和某种身体姿态，用来方便快捷地表达和传递情绪。以QQ表情中的基础默认表情“小黄脸”为代表的表情符号，被称作绘文字，“呲牙”“偷笑”“笑哭”等的符号简洁而又形象，极大丰富了聊天时的选择和乐趣。以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩，GIF动画表情的传播也，标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段。在网络社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势。从接受者方面说，解读文宇容易对信息发送者的语气、态度产生理
30、解偏差，（），使传播效果。表情符还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制，建立欢快轻松的“在场”语境，可以加强交流的互动性。其实人的社会互动也是一场关于“自我呈现”的表演。长期处于表情符号丰富的交流语境中，通过独特的表情符号进行自我表达，展现个性，会不知不觉地将“我”塑造为社交所需要的。（节选自胡远珍网络社交中表情符号的表达与象征意义分析，有删改）17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A.运用独特的表情符号进行自我表达，展现个性，会不知不觉地将“我”塑造为社交所需要的形象。B.进行独特表情符号的自我表达，展现个性，会不知不觉地将“我”塑造为社交所需要的形象。C.运用
31、独特的表情符号进行自我表达，展现个性，会不知不觉地使“我”完成社交所需要的塑造。D.进行独特表情符号的自我表达，展现个性，会不知不觉地使“我”完成社交所需要的塑造。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）A.信息的准确度和可接受度，会更加凸显图文搭配的表情图像B.信息的准确度和可接受度，会让图文搭配的表情图像更加凸显C.而图文搭配的表情图像，会让信息的准确度和可接受度更加凸显D.而图文搭配的表情图像，会更加凸显准确度和可接受度的信息19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A.源源不断绘声绘色如火如荼事半功倍B.络绎不绝绘声绘色方兴未艾一蹴而就C.络绎
32、不绝惟妙惟肖方兴未艾一蹴而就D.源源不断惟妙惟肖如火如荼事半功倍20.下面是光明中学第二届艺术节的邀请函，其中有五处表达不当，请找出并作修改。（5分）邀请函贵校第二届艺术节将于9月20-22日举行，我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。到时候，您将会欣赏到美妙的舞蹈，您将会听到奔放的歌曲，这里洋溢着火热的激情，这里放飞着青春的梦想。同行在相邀，学生在期许，母校在召唤，恭候您的惠顾。光明中学2018年9月6日21.下面是某学校图书馆的借书流程图，请把这个图转写在段文字介绍。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。（6分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据
33、要求写作。（60分）东南大学建筑学院本科生刘晓帆，毕业后赴云南省彝良乡荞山镇官房村蒿枝小学支教。一年后被选为当地村官。刘晓帆说：“哪怕是帮到一个孩子、一个家庭，我都觉得很有意义，被需要的感觉很幸福。”北京科技大学博士生巨彪，研究方向是金属材料加工。毕业后赴西部某军工企业，到基层车间工作。他说：“热加工车间十几台大炉子，很难苦。但青年应该把自己的理想和国家的发展联系起来。”中山大学研究生韦慧晓毕业后申请入伍，在蓝海碧波中留下强军报国的青春纪念，她说：“生命里有了当兵的历史，一辈子也不感到懊悔。”不少父母对孩子远离家乡从事艰苦工作难以理解和接受，但青年一代的追求和选择、使命和责任与国家发展、民族振
34、兴息息相关以上材料触发你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，给这些学生的父母阅读。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。（河南省开封市2019届高三10月定位考试用稿）2019届好教育云平台1月份内部特供卷高三语文（一）答 案1. 【答案】B【解析】本题考查的是对文本内容的理解和分析的能力。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，“因景而造，隐人工显自然”理解有误。由原文“也可因景而造，将人工环境巧妙地隐含于自然环境之中，隐人工显自然”可知，说的是“也可”，而并不是指“武汉因景而造”，故选B。2. 【答案】B【解析】本题考
35、查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型，重点考查为论点是否正确、论据证明的是什么观点和论证的方法。要认真研读文本内容，结合对内容的理解和选项的把握，进行仔细的斟酌。B项，“分析现代化城市建设中的诸多问题”理解有误。根据对文本的理解，文中是以现代典型城市作为例子。故答案选B。3. 【答案】C【解析】本题考查的是对文本内容及观点的理解的能力。题干问的是“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。A项，“已经成为世界城市建设的主流”理解有误，由原文“21世纪是城市的世纪，出现了山水城市的
36、概念”可知。B项，“造就了特定的文化”说法有误，由原文“在人类日常生活中，不同地区的人们在同当地自然环境的长期磨合之中，人性与自然性相互渗透、影响，逐步形成了人景互喻互指的文化个体，即地域特色文化”可知。D项，“就必须在城市建设中添加更多的自然生态元素”说法过于绝对。由原文“自城市出现以来，对城市和自然平衡的追求就成为人类自我完善的一个重要部分，显山露水的本质依旧在于思考如何使城市更好地融入自然，实现人生精神的本真状态。提出了隐、喻、融等原则，力求回归一种人与天地万物欣合和畅、息息相通的诗意境界”可知。故选C。4. 【答案】C【解析】本题属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考
37、查故事的情节、主旨和环境。C项，“心理描写表现小民受到古老生命力的震撼，强调了民俗文化的厚重”过度解读文本，此处心理描写就是表现了小民内心的好奇和村子的古朴。故选C。5. 【参考答案】讲述了小民母亲爱珍的故事，使内容更加丰富；表现了小民爸对妻子的深切怀念，使人物形象更加丰满；引发了小民的心理转变，使小民对父亲的理解显得更加真实。【解析】本题考查的是对小说的写作的内容的作用的理解和分析的能力。这类试题一般要从内容上的作用、人物形象上的作用、作品的主题上的作用等角度进行作答。从内容上小民爸唱出了自己的命运，唱出了小民母亲的身世，丰富了文本的内容。从人物形象的塑造上，塑造了一位坚强的父亲的形象。从小
38、民的心理变化上是一个推动性的作用。6. 【参考答案】突出环境的地域特色，展现原始、古老的风貌，形成强烈的视觉冲击，如“蓝莹莹”“漫天漫地的黄土”“红褐色的石头”等；突出人物的淳朴美丽，展示了独具特色的民俗习惯，如“白羊肚毛巾”“红袄绿裤”等。【解析】本题考查的是对小说的写法的艺术特色的赏析的能力。这类试题一般要从对题干的把握出发，从文本内容的理解入手进行答题。首先考生要找到文中表颜色的词语，青天白日、蓝莹莹的天底下、黄土、白羊肚手巾、白布坎肩、浓重的黑色、红衣服。然后从和环境的关系的角度分析作用：以上写颜色的词语勾画出的具有民俗特色的环境，同时也体现出了当地人的习俗，以上都是为了表现民俗文化而
39、服务的颜色的描写。7. 【答案】D【解析】本题考查的是对文本内容的筛选和概括能力。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。D项，“从基因组的证据来看籼、粳稻亚种都是独立多地起源”说法过于绝对。文本中说的是“分析核心基因家族和分散式基因家族，得出籼、粳稻亚种都是独立多地起源的假说”。故选D。8. 【答案】D【解析】本题考查的是对原文内容的理解和分析的能力。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。D项，“恢复了籼、粳亚种的正确命名”理解有误，变未然为已然。原文说的是“根据研究结果，中国研究人员首次提出，水稻的籼、粳亚种是独立的和多地起源，要求恢复恢复使用
40、籼、粳亚种的正确命名”。故答案选D。9. 【参考答案】科技日报侧重报道中国的水稻研究已经领先世界，并分析了原因；经济日报侧重报道中国主导国际16家单位共同完成“3010份亚洲栽培水基因组研究”这一重大成果；光明日报侧重报道中国研究人员从基因和化石两方面探寻水稻起源。【解析】本题考查的是概括材料的主要内容的理解和概括的能力。这类试题考生要注意从原文中筛选出主要的内容，然后进行筛选和概括即可。科技日报：从2002年4月科学杂志介绍中国科学家完成的籼稻基因组测序工作，到到今年2月自然植物杂志称赞我国水稻研究，说明中国的水稻研究已经引领世界。经济日报：北京时间4月26日，国际顶级期刊自然报道了“301
41、0亚洲栽培稻基因组研究”成果。该研究由中国农业科学院作物科学研究所主导，联合国际水稻研究所、美国亚利桑那大学等16家单位共同完成，这是国内外水稻研究专家大协作的重大成果，体现了中国农业科学在水稻基因组研究方面居于世界领先位置。光明日报：近日，国际学术期刊自然发表了中国农业科学院作物科学研究所黎志康等人完成的最新成果，剖析了水稻核心种质的基因组遗传多样性，对水稻的起源、基因、分类和进化规律有了全新的更深入的认知。根据以上材料中的内容进行概括即可。10 【答案】C【解析】此题考查文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的
42、标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。找出句中名词代词“尚书省”“佥江淮行尚书省事”“江淮”“宋”“边陲”“闲田”“公楠”“两淮屯田”“方”“田”，虚词“为”“以”，“佥江淮行尚书省事”为官职名，作“就”的宾语，中间不能断开，排除ABC三项。“两淮屯田”作“置”的宾语，中间不能断开，再结合本句意思：朝廷设立尚书省，燕公楠就任江淮行尚书省佥事。江淮原为宋朝的边疆，因此多有闲田，燕公楠请求在这里设置两淮屯田，由于领导有方，荒田得到大量开垦。本句可以断开为：尚书省立/就佥江淮行尚书省事/江淮在宋为边陲/故多闲田/公楠请置两淮屯田/劝导有方/田日以垦。故
43、选C。11【答案】B【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时要注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。B项，“下设路、府、州，形成了三级地方行政制度”表述错误，应为“下设路、府、州、县，形成了四级地方行政制度”。故选B。12【答案】D【解析】本题考查对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选
44、出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，D项，“燕公楠在任湖广行省右丞时还修正了盐法”说法错误，燕公楠在任河南行省右丞时修正了盐法。故选D。13 【参考答案】（1）他推辞，请求补任京城以外的官职，（于是世祖）任命（燕公楠）为佥江浙行中书省事，不久又将他调任为佥江淮行中书省事。（2）燕公楠到朝廷详细报告桑哥弊政所造成的危害，请求进行改革以巩固农业，世祖很高兴。【解析】本题考查文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证
45、赋分点的落实，如（1）句中“辞”省略主语“他”，翻译时补齐，他推辞；“乞”，请求；“补外”，指补任京城以外的官职（或地方官职）；“除”，授予官职，任命；“俄”，不久；“移”，调任；“俄移江淮”，不久又将他调任为佥江淮行中书省事。（2）中“赴阙”，到朝廷；“极”，详细；“陈”，陈述，报告；“其故”，哪些原因，指桑哥弊政所造成的危害；“更张”，彻底改变；“以”，表目的连词，可译为“来”；“巩”，巩固；“国本”，指农业；“悦”，高兴。【参考译文】燕公楠，字国材，是南康建昌人。公楠十岁能写文章，但两次乡试都没有考中，后来担任赣州通判。至元十三年（1276年），世祖平定江南以后，燕公楠被帅臣授予赣州同知
46、一职。至元十四年，因为平定广南有功，（燕公楠）升迁为吉州路总管府同知。至元二十二年夏，（燕公楠）被召到上都，世祖给他赐名为“赛因囊加带”，并命他参与国家重要政务。他推辞，请求补任京城以外的官职，（于是世祖）任命（燕公楠）为佥江浙行中书省事，不久又将他调任为佥江淮行中书省事。朝廷设立尚书省，燕公楠就任江淮行尚书省佥事。江淮原为宋朝的边疆，因此多有闲田，燕公楠请求在这里设置两淮屯田，由于领导有方，荒田得到大量开垦。至元二十五年，燕公楠被任命为大司农，兼管八道劝农营田司事。他巡视各郡县，兴利除弊，政绩卓著。燕公楠弹劾江西营田使沙不丁贪婪横暴，罢免了沙不丁的官职。至元二十七年，燕公楠被授予江淮行中书省
47、参知政事。桑哥专政虽终失败，但其弊政并未完全消除，百姓负担沉重，痛苦得活不下去。燕公楠到朝廷详细报告桑哥弊政所造成的危害，请示进行改革来巩固农业，世祖很高兴。恰逢要更换丞相府的大臣，世祖拿这件事向燕公楠征询意见，燕公楠举荐伯颜、不灰木、阇里、阔里吉思、史弻、徐琰、赵琪、陈天祥等十人。（世祖）又问他谁可担任宰相，燕公楠说：“天下人心所向者，莫过于安童。”（世祖）又问他其次还有谁，他说：“完泽可以”。第二天，（世祖）任命完泽为相，把燕公楠及不灰木任命为平章政事，燕公楠坚决推辞，（于是）改任为江浙行中书省参知政事。至元三十年，（燕公楠）又被任命为大司农。（他在职期间，）清查出隐瞒的公私田地六万九千八百六十二顷，增加国库收入粟十五万一千一百斛、钞二千六百贯、帛一千五百匹、麻丝二千七百斤。元贞元年（1295年），燕公楠晋升为河南行省右丞。他修正了盐法，使人民从中得到了好处。燕公楠被召入朝，成宗因他是先帝旧臣，对他慰劳很周到，改任他为江浙行省右丞。第二年，燕公楠被调任为湖广行省右丞
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