江苏省连云港市2018届九年级语文招生统一文化考试（模拟）试题含答案

1、1江苏省连云港市2018届九年级语文招生统一文化考试（模拟）试题一、积累运用（30分）1在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（10分）（1） ，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 （诗经）（2）纸上得来终觉浅， 。 （陆游冬夜读书示子聿）（3） ， ，似与游者相乐。 （柳宗元小石潭记）（4） ，若出其里。 （曹操观沧海）（5）角声满天秋色里， 。 （李贺雁门太守行）（6） ，草色遥看近却无 。 （韩愈早春呈水部张十八员外）（7）春冬之时，则素湍绿潭， 。（郦道元三峡） （8）现在人们常用李商隐无题诗中的“ ， ”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。2下列文学文化常识中，表述正确的一项是（

2、）（3分）A古代刻在器物上用来警戒别人或者称述功德的文字叫“铭”，我们学过刘禹锡的陋室铭。B沈从文，现代著名作家，湖南凤凰人。代表作有中篇小说边城，长篇小说长河，散文集湘行散记。C契诃夫，俄国主要剧作家和短篇小说家，与莫泊桑、欧亨利并称“世界三大短篇小说之王”，代表作品有变色龙菲菲小姐等。D出师表中“愚以为宫中之事”中“愚”是作者的谦称，在古代汉语中常用作谦称的还有“鄙”、“卑”、“臣”等。“寡人”“陛下”，都是帝王对自己的谦称。3下列句子中，句意明确、没有语病一句是（ ）（3分）A2017年 11月17日，连云港市赣榆区“现代乡贤”方敬成功当选第六届全国道德模范，并受到习近平总书记的亲切接见

3、。B2017年连云港市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。C通 过 “阿 尔 法 围 棋 ”的 胜 利 ， 让 人 们 更 加 清 地 认 识 到 ， 人 工 智 能 必 将 引 发 新 一 轮 的 产 业 创 新与 变 革 。D2018年4月15日上午，连云港市政府举行首届全民健身运动会，不仅是集中展示港城人民奋发向上精神风貌的需要，也是建设“健康连云港”的需要。24下列名著描述正确的一项是（ ）（3分）A格列佛回家后，受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海，途中遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，最后被 “勒皮他”飞岛上的居民救起。B

4、新华日报停刊后，重庆市委为满足群众需要，每周出版一期挺进报，许云峰负责印刷，江姐负责处理运送。C在老人与海中，圣地亚哥（即文中“老人”）年轻时候与一位大块头黑人比手劲，经过一天一夜的较量，终于战胜了码头上最强壮的人，自此，人人都叫他“冠军”。D汤姆在岩洞用风筝线探路，在一个断崖边，撞上了印第安人乔。乔听出了汤姆的声音，便要过来杀他，汤姆勇敢的迎上去。5阅读下面一段文字，完成后面的题目（5分）。阅读是一把钥匙，为我们打开知识的宝库；阅读是一座灯塔，为我们指明前进的方向； ， ； ， 2018年4月22日上午，第六届连云港读书节开幕仪式暨“共享书香接力阅读”大型图书漂流活动，在苍梧绿园拉开wi 幕

5、。连云港市委书记项雪龙莅临活动现场，并进行高屋建lng 的讲话和指导。据悉，本次开幕式结束后，市阅读办还将陆续开展“经典阅读达人”选拔赛等多项活动，分享“经典作品”的魅力，感受璀cn 的传统文化，为深入推进“高质发展、后发先至”提供精神滋养。（1）根据拼音写出汉字。（3分）（2）仿照文中划线的句子，续写两个句子。（2分）。6名著阅读。（6分）（1）西游记中，唐僧和猪八戒误喝子母河水，腹痛难忍。孙悟空前去解阳山求取落胎泉水，泉水主人如意真仙为何不给悟空取“落胎泉水”？为取得泉水，悟空采取什么计策获得成功？（3分）（2）简爱为什么离开罗切斯特，后来为什么又回到他的身边？请回答这两个问题，并由此概括

6、简爱的性格特征。（3分）二、阅读赏析（60分）（一）阅读下面一首唐诗，完成7-8题。（5分）塞下曲六首（其一） 李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。3晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。7.赏析“宵眠抱玉鞍”中“抱”字的妙处。（3分）8.结合全诗分析作者从哪两个方面衬托战士杀敌报国的爱国之情？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）张赫传 汪琬张赫，濠州人。江淮大乱，尝团结义兵，以捍乡里。闻太祖起，遂率众来附，授千户，以功进万户。从渡江，以功擢常春翼元帅，守御常州。寻，从击陈友谅于鄱阳湖，又从攻武昌。已又从伐张士诚，进围平江，诸将分门而军。赫军阊

7、门。士诚屡出兵突战，屡挫其锋。吴平，赐彩段表里。又从克庆元，并下温、台。洪武元年，擢福州卫都指挥副使，复明署都指挥使司事。是时，倭寇出没海岛中，乘间辄傅岸剽掠，沿海居民悉苦之。帝数遣使谕日本国王，诏书谓：“能臣，则当奉表来庭；不能臣，亦当领兵自固，永安境土。如必欲为寇，将克期命舟师往剿灭其国。”继又数绝日本贡使，然不得倭人要领。赫在海上久，所捕掳不可胜计。最后追寇至琉璃大洋，亲率士卒与战，禽其魁十八人，斩首数十级，获倭船十余艘，收其弓刀诸器械无算。帝伟赫功，遂命掌都指挥印。寻调兴化卫，召还，擢大都督府佥事。会远东漕运方艰，军食后期，帝以为虑。以赫久于海上习知海道曲折因命赫督海运事。久之，封航海

8、侯，予世券。赫前后往来辽东十二岁，凡督十运，劳动备至，军中赖以无乏。病卒，追封恩国公，谥庄简。(选自汪琬全集笺校)【注】太祖，即明朝开国皇帝朱元璋。擢：提升官职。傅:通“附”,靠近。后期，延误期限。世券：即铁券。明代赐予功臣，使其世代享有特权的凭证。9解释下面句子中加点的字。（4分）（1）并下温、台 下 （2）沿海居民悉苦之 苦 （3）禽其魁十八人 禽 （4）会远东漕运方艰 会 10用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）以 赫 久 于 海 上 习 知 海 道 曲 折 因 命 赫 督 海 运 事11用现代汉语翻译文中划横线的句子。（6分）（1）已又从伐张士诚，进围平江，诸将分门而

9、军（2）不能臣，亦当领兵自固，永安境土。12从文中看，张赫的功绩主要体现在哪些方面？请简要概括。（3分）4（三）阅读下面的文章，完成13-15题。（10分）让传统文化融入现代生活 李慧今年两会期间，央视热播的大型文化节目经典咏流传成为社会热议的焦点。清代诗人袁枚的苔、北宋文学家苏轼的定风波、元代画家王冕的墨梅古典诗词和现代音乐水乳交融，令人耳目一新，在观众中引发热烈反响。不仅仅囿于古文字、古典诗词，传统文化已悄然融入我们生活的方方面面，比如收获200万次点击的纪录片我在故宫修文物，让那些平时身居深宫埋头修复文物的故宫工匠们，一时间成了“90后”“00后”心中的新“男神”，精美绝伦的文物在一双双

10、神奇的手中重新焕发光彩。比纪录片更火的，则是故宫紧跟时尚推出的“萌”系列文创产品。在故宫掌门人单霁翔看来，故宫文创之所以火，是因为博物馆不再“高冷”，故宫的秘诀是“萌”，让皇家文化更接地气。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，看山如此，感受传统文化也是如此。在物质生活日益富足的时下，越来越多的国人陶醉于古典诗词的芳华流韵、国家宝藏的博大精深，并以此涵养着自己的精神世界，丰富着自己的文化生活。根植于中华大地的传统文化，是我们的先人在生产实践中总结出来的文化精华，它反映了中国人的思维方式和道德观念，具有典型的中国精神、中国风度。然而，由于时代和环境差异，这些传统文化往往被束之高阁，无论是摆放在博物

11、馆还是故纸堆里，这些文化总是向外界展示着略显保守和僵硬的“面孔”。将其文化记忆和精神融入现代生活，才能成为更为现代的文化转化方式。可以说，我们从来不缺少传统，而是缺少把传统带入现代生活的创意。在 新 媒 体 与 创 新 创 意 时 代 ， 这 两 个 “新 ”字 的 背 景 下 ， 传 统 文 化 更 要 以 一 种 更 加 润 物 细 无 声 而 又令 人 惊 喜 的 方 式 走 近 我 们 。 当 人 们 感 叹 一 些 优 秀 传 统 文 化 渐 行 渐 远 时 ， 一 种 全 新 的 传 统 文 化 传 播 方式 正 在 用 创 意 把 昔 日 亭 台 楼 阁 中 的 “大 雅 ”还

12、俗 于 民 间 。 面 对 传 统 文 化 ， 年 轻 人 的 思 维 、 年 轻 人 的活 力 、 年 轻 人 掌 握 的 现 代 信 息 和 技 术 ， 会 打 开 一 个 属 于 这 个 时 代 的 传 统 文 化 。 创 新 ， 可 以 让 传 统 无处 不 在 。今天的我们，在盘点和整理传统文化遗产的同时，更要树立紧迫的创造性转化和创新性发展5意识，通过各种文化创新，让传统文化的面孔不再是呆板的、抽象的，而是鲜活的、水灵的，才能让公众更好地接纳，才能让“创造性转化与创新性发展”成为现实。正所谓，国宝不能只躺在“宝库”里，用时尚化的方式来解读古老文化，让传统文化好懂、好听、好读，成为不

13、可或缺的最爱，传统文化就能在创造性转化与创新性发展的路径上，越走越宽。（有删改，选自2018年3月21日光明日报）13请简要概括本文的论述层次。（4分）14第段中画横线的句子运用的哪些论证方法？有什么作用？（4分）15根据文章内容思考：怎样让传统文化融入现代生活？（2分）（四）阅读水浒传的片段，完成16-19题。（12分）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。老军收拾行李，临了说道：“你若

14、买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草

15、场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响

16、。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，6刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说你的女婿没了，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆

17、上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安（陆虞候的随从）。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。陆虞侯叫声“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒

18、了。翻身回来，陆虞侯却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”陆虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，入庙里来，穿了白布衫，系了搭膊。把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。 （节选自水浒传第十回）16文中描写的林冲绰号是 ，他后来随宋江平定方腊，然而在回京途

19、中患风瘫，留在杭州由 （人名）看视，半年后不治身亡。（2分）17文中第段划线句运用了什么描写？有什么作用？（3分）18结合选文内容，探讨林冲的性格变化过程。（4分）19文中多次写到了“风雪”，作用是什么？（3分）（五）阅读下面的文章，完成20-24题。（18分）犁的情结 高维生7农具中，我最喜欢的是犁。辽阔的土地，一头牛，一只犁杖，一个人，耕过的田地，像海中翻腾的浪花，有了鲜活的气息。犁像笔一样，写下对土地的情感，对丰收的渴望。农人的吆喝声，单调、朴实、透明，风儿似的掠过，牛儿循着熟悉的声音，牵动犁杖。一个农人的活计做得是否地道，不仅看他出不出力，重要的是对土地的情感和对农具的热爱。打量他的犁

20、杖，就了解了一切。农具当中犁是让人尊重，敬畏的。如果把农具排行的话，犁应为老大。这并不是因体积而论，是它的耐苦、执著和坚毅。犁像动物界中的老虎，平时安静，隐卧一旁，动起来有摧枯拉朽之势。一年中，大多的时候，它闲置被人遗忘，只有播种的季节，回到土地上，积攒的力量才爆发出来。今年春天，我回到故乡，在延吉喧闹的街头，寻找童年的足迹。童年的大杂院，变作前尘往事，一条宽大的马路，掩盖了我在异乡的不尽思念。站在马路边，注视穿梭般的车流，耳边的聒噪，有了不尽的感伤。第二天，在友人的陪伴下，来到了五凤屯，这是我童年生活过的地方。乡村人少车少，没外人打扰这儿的平静生活，一个人走在洪分河的堤坝上，两旁是桦树林，它

21、摆脱了冬天的冷酷折磨。新生的叶子滑爽，富有弹性，清晰的纹络，流动着土地的汁液。蔓延的野草中有打碗花和飞舞的蝴蝶，草的清香像水一般地涌动，一潮潮地扑鼻。鸟儿像歌手，唤醒了深深的记忆，消除了心中郁积的烦躁。欢快的河水，像大地的女儿抛下的缎带，丰富的情感，润养岸边的村庄、田野。慢悠悠走动的牛车，铃铎的叮咚声，让我想起童年的欢乐。不远处的土地上，一头牛拉动犁杖。农人的吆喝声，听后特别舒坦，不像汽车的噪音，撕裂耳膜。牛听着主人的指挥，犁划开黑土地，犁尖被土地磨得锃亮，没一点斑斑锈迹。农人神情专注，无一丝杂念，那一刻，他在倾听土地和犁的情语，翻耕的泥土，像一朵朵开放的花儿，舒展的叶子，浸润清晨的露珠，漫着

22、花的清新。我在鲁北平原，见过忙春的景象。有的人家牲口紧张，一家老少齐上阵，父亲扶犁，儿女和妻子拉犁。套绳搭在肩头，弯弓腰身，一步一个脚印，留在身后的土地上。汗水湿透衣服，滴落在泥土中。人和土地的情感，不是一两句简单话说得清的。我扶过犁，上学时，学工学农的热潮铺天盖地，风起云涌。给我们上农业课的老师是个男老师，8我们喜欢男老师的实习课，在田间地头的劳动，搀杂玩耍的因素。有一次，我们到学校的学农基地上课，一张犁摆在地头，他牵来牛，教同学们如何上套，讲耕地对一年的重要性。他做一系列的示范，告诉我们在扶犁中注意哪些环节，牛在他的吆喝声中，拉着犁听话地向前走。犁翻开土地，男老师扶犁的神态，给我们留下了深

23、刻的印象。每一个同学都要上去，亲手扶犁，试一试，犁在我们的手中变得不听使唤，牛也不听话了，走走停停，像在田地散步休闲。轮到我上场，更惹得同学们大笑，我扶犁时东摇西晃，像喝醉了酒，牛儿不时地，哞哞叫两声，提出抗议。犁在我的眼中是浪漫的，像一首长诗，歌颂人、土地、未来。它是那么地热爱土地，从不背叛。它不像镰刀，如同一只不安稳的松鼠，做些琐碎的事情，然后被人随便地丢弃。一个人在春天，在童年的乡村的大地，又一次听犁的歌唱。 (有删改)20请分析文章第1段的作用。（3分）21文章第段“打量他的犁杖，就了解了一切”中的“一切”指的是什么？（2分）22从修辞的角度，赏析文章第段画线的句子。（4分）23请说说

24、第段中“犁在我的眼中是浪漫的”这句话蕴含的复杂情感。（3分）24阅读全文，请探究题目“犁的情结”的内涵。（6分）三、表达交流（60分）25阅读下面的材料，按要求作文。（60分）有人说岁月宛如一首诗，有人说亲情宛如一首诗，有人说理想宛如一首诗，还有人说苦难宛如一首诗 这个世界有很多的快乐，也有很多的无奈，正如著名音乐人高晓松所说的“这世界绝不止眼前的苟且，还有诗与远方其实诗就是你心灵的最远处”。请结合自身的生活经历和感受，以“诗与远方”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。92018年中考语文模拟卷答案一、积累运用

25、（30分）1（10分）（1）蒹葭采采（2）绝知此事要躬行（3）俶尔远逝，往来翕忽（4） 星汉灿烂（5）塞上燕脂凝夜紫（6）天街小雨润如酥（7）回清倒影 （8）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2B（3分）A项“铭”应是“警戒自己”；C项菲菲小姐是莫泊桑的作品；D项“陛下”是对皇帝的敬称。3A（3分）B项将“阶段性”放在“成果”前；C项去掉“通过”或“让”；D项将“不仅”和“还”内容对调。4C（3分）A项中格列佛应为“慧骃国”居民所救；B项“许云峰”改为“成岗”；D项“印第安人乔”把“汤姆”误认为捉他的人，逃跑了。5（5分）（1）（3分）帷，瓴，璨（2）（2分）扣住比喻（1分），围绕阅读作用展开（1

26、分）。示例：阅读是一座灯塔,为我们指明前进的方向；阅读是一把阶梯,让我们通向辉煌的成功。6名著阅读。（6分）（1）（3分）因为他是红孩儿的叔叔，他恨孙悟空收复了他的侄儿（1分），孙悟空用调虎离山计，自己和他打斗，让沙僧打到了水（2分）。（2）（3分）简爱得知罗切斯特的妻子还活着（1分）；罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也摔死了，罗彻斯特为救她，弄瞎了自己的眼睛（1分）表现简爱追求平等自由、追求人格独立、自尊自爱，写出一点即可（1分）二、阅读赏析（60分）（一）（5分）7.（3分）“抱”字是拥抱、怀抱的意思，生动地写出了将士们怀抱马鞍随时应战的景象（1分）表现了将士们心系战场、渴望建功立业的心情

27、（1分），也表现将士们生活的艰苦（1分）。8.（2分）用环境的寒冷荒凉（无花只有寒，春色未曾看）来衬托战士的杀敌报国的英勇精神（1分）。用战士的思乡之情（“笛中闻折柳”）来衬托战士的戍边为国的情操（1分）。（二）（15分）。9（4分） （1）攻下 （2）以为苦，对感到苦，苦于（3）“禽”通“擒”，捉住 （4）适逢，正赶上1010（2分）以 赫 久 于 海 上/ 习 知 海 道 曲 折/ 因 命 赫 督 海 运 事11（6分）（1）（3分）不久（张赫）又跟从（太祖）讨伐张士诚，进兵围攻平江，各路将领分城门驻军。（扣住“已”、“进围”、“军”）（2）（3分）不能为臣，也应当带领军队巩固自身，永使边

28、境安定。（扣住“臣”、“固”、“安”）12（3分）辅佐太祖平定天下（1分），抗击倭寇大获全胜（1分），督管海运，保障了军粮运输（1分），每点1分，共3分。（三）（10分）。13（4分）作者先从两会期间的节目与故宫的新变化入手，指出“传统文化已经融入现代生活”（1分），接着又指出“传统文化”对国人的影响（1分）及传统文化消失的的原因（1分），最后作者指出要通过创新，让公众更好接纳传统文化（1分）。14（4分）运用引用论证（或道理论证）和比喻论证（2分），引用苏轼的诗，把“感受传统文化”比作“看山”，指出每个人从不同角度欣赏传统文化可以得出不同感受，从而进一步证明让传统文化融入现代生活的可能性和必

29、要性。（2分）15（2分）“创新，可以让传统无处不在”（1分），“用时尚化的方式来解读古老文化”（1分），每点1分，共2分。（四）（12分）。16（2分）豹子头，武松17（3分）动作描写（细节描写）（1分），运用“挑、盖、戴、锁”等一连串动词，表现林冲做事细心、缜密（1分），也表现林冲忠于职守，安分守己的心理（1分）。18（4分）刚开始林冲随遇而安，对于身边的一切还能做长期打算，表明林冲委曲求全、逆来顺受的性格（2分）后来林冲听到陆虞侯他们的谈话，知道高俅伤害自己的真相，残酷的现实让他毅然杀死仇人，走上梁山，表明他奋起反抗的性格。（2分）19（3分）推动了小说情节的发展，渲染了林冲杀敌报仇的悲

30、壮氛围，“风雪”是林冲活动的环境，有利于刻画林冲委曲求全的形象，暗示林冲“悲惨”命运，为林冲投奔梁山奠定基础。每点1分，写出3点即可。（五）（18分）。20（3分）刻画农人与“犁”和谐的画面，开篇点题；开门见山，表达对“犁”的赞美之情，奠定感情基调；统领下文，概括文章主要内容。每点1分。21（2分）指“一个农人的活计做得是否地道，不仅看他出不出力，重要的是对土地的情感和对11农具的热爱”。（2分）22（4分）运用比喻、拟人的修辞手法（2分），赞扬了犁的“耐苦、执著和坚毅”的独特品性（1分），同时也抒发“一年中大多的时候，它都闲置着被人遗忘”的遗憾之情。（1分）23（3分）对土地的热爱，对农民的

31、赞美，对丰收的渴望，对童年的怀念。每点1分，写出三点即可。24（6分）犁积淀着悠悠乡情，是家乡人永远写不尽的童谣与抒情长诗，这是家乡人对土地的珍爱的情结；犁热爱土地从不背叛，象征着乡亲们朴实的精神，这是作者对质朴的农民的热爱和赞美的情结；犁代表着家乡人对金秋丰收的希冀，这是农民对美好未来的追求的情结；童年的乡村的大地，又一次听犁的歌唱，这是作者对童年生活的怀念的情结。每点2分，写满三点即可。三、表达交流（60分）25（60分）参见2017年连云港市中考语文试题作文评分标准。【参考译文】张赫是濠州人。江淮一带大乱时，曾经团结起义兵来保卫家乡。听说太祖起事，就率领众人来依附，被授予千户职，因为功劳

32、（大）再进为万户职。随从（太祖）渡江，又因为功劳提拔为常春翼元帅，防守常州。不久随从（太祖）在鄱阳湖攻打陈友谅，又随从攻打武昌。不久（张赫）又跟从（太祖）讨伐张士诚，进兵围攻平江，各路将领分城门驻军。张赫驻军在阊门。张士诚多次出兵袭击，（张赫）多次挫败他的锋芒。吴地平定，被赐予彩段表里。又随从攻克庆元，并攻下了温、台两地。洪武元年，被提拔为福州卫都指挥副使，又被任命为明署都指挥使司事。这时倭寇出没于海岛中，趁空就靠岸抢劫掠夺，沿海居民都以之为患。皇帝多次派遣使者告谕日本国王，诏书上说：“能为臣，就应该上表来朝廷；不能为臣，也应当带领军队巩固自身，永使边境安定。如果必定想要做盗匪，将限期命令水师

33、前往剿灭这国家。”接着又多次断绝日本进贡的使者往来，然而始终不得日寇的要领。张赫在海上的时间久，所捕掳的盗匪不可胜计。最后追击盗匪至琉璃大洋，亲自率领士卒与他们作战，抓住了他们的首领十八个人，斩首数十个，缴获倭船十多艘，收缴他们的弓箭刀具等器械无数。皇帝认为张赫的功劳很大，就命他掌管都指挥印。不久调任兴化卫，又召他回来，提拔为大都督府佥事。适逢远东漕运正艰难，军粮（运输）延误期限，皇帝以此为忧虑的事。因为张赫长期处在海上，熟悉知晓海道曲折，于是命赫督管海运事宜。很久之后，封他为航海侯，赐予世券。张赫前后往来辽东十二年，共督运十回，劳动艰辛至极，军中依靠他得以没有（物资）缺乏。他生病死去后，12被追封为恩国公，谥号庄简。