欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2017-2018学年内蒙古呼伦贝尔市满洲里市八年级(上)期末语文试卷(含详细解答)

    • 资源ID:104253       资源大小:76KB        全文页数:25页
    • 资源格式: DOC        下载积分:20积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要20积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2017-2018学年内蒙古呼伦贝尔市满洲里市八年级(上)期末语文试卷(含详细解答)

    1、2017-2018学年内蒙古呼伦贝尔市满洲里市八年级(上)期末语文试卷一、填空题(共1小题,每小题5分,满分5分)1(5分)根据给出的拼音写出汉字或给加点字注音。鲜y 酒s 笔耕不chu m 肩接zhng 翘 首 密匝 锃 亮 遒劲 。三、标题2(5分)阅读下面文字,完成下列各题。 中国人是天生的哲学家,我们几乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。即使游玩,也不强调表面的体力活动。历来文人与武人都不鼓厉匹夫之勇,他们饮酒是为了 ,游山是为了 ,玩水是为了 ,郊游是为了淘冶性灵。所以,他们笔下的山是“只在此山中,云深不知处”的幽谧,是“落叶满空山,何处寻行迹”的隐逸,是 。旅行家徐霞客或

    2、许比较特殊,他是为了探寻地理山形,不是纯欣赏,但也未闻他以“征服某山”自我夸耀,他只是向大地求知而已。(1)文中加点字注音和加横线词的字形,都不正确的一项是 A几乎(j) 提炼 B强调(qing) 淘冶C特殊(sh) 鼓厉 D匹夫(p) 夸耀(2)请将下面三个词分别还原到文中的横线上。A赋诗 B旷怀 C寻真(3)顺其思路,请在加曲线的句子后面仿写一句。四、标题3(2分)各句中画线的成语使用不正确的一项是()A主人的设计别具匠心,使这幢楼既富有民族传统特色,又有现代气息。B这篇小说的主人公,描写得生动逼真,惟妙惟肖。C虽然引用的都是相同的材料,但这篇文章的观点却迥然不同。D晚会上,他献上了一曲烛

    3、光里的妈妈唱得栩栩如生。五、标题4(10分)古诗文默写。牧人驱犊返, 。(王绩野望) ,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)王维的使至塞上中的诗句“ , ”以“蓬”和“雁”自比,写出了内心的激愤和抑郁。雁门太守行抒发誓死报国忠心的诗句是: , 。国破山河在, 。 ,恨别鸟惊心。(春望)得志,与民由之;不得志,独行其道。 ,贫贱不能移, ,此之谓大丈夫。”(孟子二章)5(2分)下面两句话其中一个有语病,请找出并改正A教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。B日前,分藏两岸六十余年的国画名作富春山居图在台北“故宫博物院”“合璧”展出。 句有语病改为: 。6(2分)阅读下列

    4、一则新闻,用一句话概括内容。(24字以内) 据英国广播公司报道,德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星,它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为HE01075240,其罕见之处在于:与其他历史稍短的恒星不同,它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的,是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。六、标题7(4分)名著阅读。 为了庆祝“党的十九大”顺利召开,重庆市第十八中学初2019级某班开展了红星照耀中国读书活动。下面是某同学的读书分享发言,请你将它补充完整:(1)红星照耀中国是 (国家)记者埃德加斯诺的作品。这本书在中国的另外一个名字是 。(2)本书中

    5、展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如,作者在书中写到:“他像其他红军领袖一样,是一个传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓,但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的 (人名)。“他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的精华”,这儿的“西北部”,指他采访的主要地点是 。(3)下列关于红星照耀中国的说法不正确的一项是 A全书共12篇,主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策;红军的军事策略;作者的整个采访经历和感

    6、受等。B作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。C作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退,称赞长征是一部英雄史诗。D作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。二、文言诗文阅读(20分)8(4分)李清照词赏析,完成下列各题。渔家傲天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞;仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句;九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。(1)请你展开合理的联想与想象,用生动形象的语言把“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”所表现的画面和

    7、意境描述出来。画面: (2)细细品读,词中“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去”表达了作者怎样的思想感情?八、标题9(16分)阅读周亚夫军细柳一文,完成下列问题。 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰:军中闻将军令,不闻天子之诏”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得

    8、驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。(1)解释下列句中加点的字。上自劳军劳: 天子先驱至先驱: 天子且至且: 使人称谢称谢: (2)翻译下列句子。军中闻将军令,不闻天子之诏。于是上乃使使持节诏将军。(3)文题是“细柳营”,为何还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有何好处?(4)选文第1段都交代了什么内容?(5)第2段是全文的中心段,表现出了主人公亚夫的什么性格特

    9、征?采用了什么手法?10(10分)阅读白杨礼赞节选,完成文后问题。 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁y 斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团

    10、结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志? 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀q 的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!(1)根据拼音在横线上写出相应的汉字,要求书写整洁、工整、美观。在广mo 的高原上,一颗直挺秀q 的树,直向蓝天,虬枝旁y

    11、 斜出,造型奇异,叫人叹为观止,让本已恹恹欲睡而带倦di 的情绪一下子高涨起来。(2)作者说“白杨树算不得树中的好女子”,其作用是什么?(3)从选文中可以看出,白杨树与北方农民的相似之处有哪两点?(4)品读文段中画波浪线的四个句子有什么特点?有着怎样的表达效果?(5)作者以楠木衬托白杨树,在表情达意上有何作用?11(10分)阅读下文,完成文后问题。二松树金龟子法布尔我特别感兴趣的是,松树金龟子有音乐天赋,连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢?是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是,我既没有听到

    12、它们在树上一唱一和,也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦,就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹,两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的?你把食指浸湿,按在玻璃板上来回摩擦,发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦,那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏,那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。虽然我们掌握了金龟子发音的

    13、原理,它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱?这有可能。然而,尽管我特别注意,在深夜里,也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它们的歌声。要金龟子唱也不难,只要抓在手里,摸摸捏捏,它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声。真是奇怪,在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。稍有异常,纺织娘就不再歌唱。与之相反,知了一旦被捉住就拼命大叫,比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀,也能表达欢乐,以至于难以分清到底是在哀鸣,还是在欢歌。昆虫默不作声是否表示它很愉快?它高声大叫是不是为了吓退敌人?如果金龟子

    14、和知了面对危险大喊大叫,那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊?总而言之,昆虫究竟为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。(1)法布尔是法国昆虫学家,他创作的昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范,有“ ”的美誉。(2)请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3)文章写松树金龟子的鸣叫,为什么还要写纺织娘、知了、螽斯的鸣叫?(4)你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到怎样的启示?(5)请试着找出一处使用说明方法的句子,并加以说明。(6)试用符号标出下面这个句子的主要成分。昆 虫 记的 魅 力 还 源 于 高 超 的 写 作 技 巧。三、写作。两个作文任选一题。12(50分)读材料作文花园里的小橡树愁容满面

    15、,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你一些思考。要求:请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。

    16、文中不要出现自己的姓名。13题目:校园一角入校三年,对你每天学习生活的校园一定很熟悉吧,请运用合理的说明顺序、适当的说明方法,写一篇说明文,向大家介绍你的学校。要求:作文书写工整,卷面整洁。文中不得出现校名,若用校名、人名。有真情实感,叙述说明具体生动,内容丰富。 不少于500字。2017-2018学年内蒙古呼伦贝尔市满洲里市八年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析一、填空题(共1小题,每小题5分,满分5分)1(5分)根据给出的拼音写出汉字或给加点字注音。鲜y腴 酒s肆 笔耕不chu辍 m摩肩接zhng踵翘qio首 密匝z 锃zng亮 遒劲qi jng。【分析】本道题考查学生对重点字的掌握程

    17、度,解答此题的关键是把握课文中的字词,踏踏实实地读、写,把握不准的要养成查字典的好习惯,更要注意根据积累准确书写。【解答】答案: 鲜腴 酒肆 笔耕不辍 摩肩接踵 qio首 密匝z 锃zng亮 遒劲qi jng【点评】此题考查学生对字音字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时,养成熟练地语感,注意读音,并注意在具体语境中的读音。三、标题2(5分)阅读下面文字,完成下列各题。 中国人是天生的哲学家,我们几乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。即使游玩,也不强调表面的体力活动。历来文人与武人都不鼓厉匹夫之勇,他们饮酒是为了赋诗,游山是为了旷怀,玩水是为了寻真,郊游是为了淘冶性灵。所以,他们

    18、笔下的山是“只在此山中,云深不知处”的幽谧,是“落叶满空山,何处寻行迹”的隐逸,是“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的空寂。旅行家徐霞客或许比较特殊,他是为了探寻地理山形,不是纯欣赏,但也未闻他以“征服某山”自我夸耀,他只是向大地求知而已。(1)文中加点字注音和加横线词的字形,都不正确的一项是BA几乎(j) 提炼 B强调(qing) 淘冶C特殊(sh) 鼓厉 D匹夫(p) 夸耀(2)请将下面三个词分别还原到文中的横线上。A赋诗 B旷怀 C寻真(3)顺其思路,请在加曲线的句子后面仿写一句。【分析】第一小题考查字音字形。第二小题考查的是对语句的理解和词语意思的理解。第三小题考查仿写。【解答】(1)本题考查

    19、字音字形。A“几乎”的“几”应为“j”。B“强调”的“强”应为“qing”,“淘冶”的“淘”应为“陶”。C“鼓厉”的“厉”应为“励”,D“匹夫”的“匹”应为“p”。故选B。(2)本题考查的是对语句和词语意思的理解。根据“历来文人与武人都不鼓励匹夫之勇”,游玩可以赋予深意,饮酒是为了赋诗,游山可以旷怀,玩水可以寻真。据此填写即可。(3)本题要求补写论据,先观察划线句的样式,用自己积累的诗词名句,以及对诗词名句核心内容感情的把握,仿写即可,要注意句式的一致性。答案:(1)B(2)ABC(3)示例:“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的空寂示例:“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适【点评】综合读写即给出一段材料(

    20、材料不仅仅是课本中大家熟悉的),考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说,综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。四、标题3(2分)各句中画线的成语使用不正确的一项是()A主人的设计别具匠心,使这幢楼既富有民族传统特色,又有现代气息。B这篇小说的主人公,描写得生动逼真,惟妙惟肖。C虽然引用的都是相同的材料,但这篇文章的观点却迥然不同。D晚会上,他献上了一曲烛光里的妈妈唱得栩栩如生。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正

    21、误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A正确。B正确。C正确。D有误,栩栩如生,指有形的东西,能看得见。用在此处是语义不当。故选:D。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题,平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。五、

    22、标题4(10分)古诗文默写。牧人驱犊返,猎马带禽归。(王绩野望)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)王维的使至塞上中的诗句“征蓬出汉塞,归雁入胡”以“蓬”和“雁”自比,写出了内心的激愤和抑郁。雁门太守行抒发誓死报国忠心的诗句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。(春望)得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”(孟子二章)【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案为:猎马带禽归(重点字:

    23、禽)折戟沉沙铁未销(重点字:戟、销)征蓬出汉塞,归雁入胡天(重点字:雁)报君黄金台上意,提携玉龙为君死(重点字:携)城春草木深,感时花溅泪(重点字:溅)富贵不能淫,威武不能屈(重点字:淫)【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意,根据上下文进行默写,回忆诗文中与之对应的诗句,注意不要出现多字、少字、错别字的情况。5(2分)下面两句话其中一个有语病,请找出并改正A教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。B日前,分藏两岸六十余年的国画名作富春山居图在台北“故宫博物院”“合璧”展出。A句有语病改为:缺少宾语,应在“考试”后面加上“的政策”或

    24、“的措施”。【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误,该句属于成分残缺,缺少宾语。B正确。故选:A。答案:A句,缺少宾语,应在“考试”后面加上“的政策”或“的措施”。【点评】做好本题要明确病句的原因,并学会从不同角度辨析修改,此外还要做练习加以巩固。6(2分)阅读下列一则新闻,用一句话概括内容。(24字以内) 据英国广播公司报道,德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星,它的形成能够追溯到宇宙形成的

    25、初期。这颗恒星被编号为HE01075240,其罕见之处在于:与其他历史稍短的恒星不同,它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的,是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。【分析】本题考查的知识点是新闻信息的提取。概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物,还要把发生的事情用简单的语言表达出来,概括方法是:时间+人物(事物)+地点+事件。【解答】本语段的导语是第一句话,提炼本句内容即可得出答案。明确事物是德国汉堡大学的天文学家,事件是发现了一颗已有140亿年历史的恒星,是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。提炼为:德国天文学家首次发现银河系中不含金属元素的恒星。答案:德国天文

    26、学家首次发现银河系中不含金属元素的恒星。【点评】本题考查了压缩语段的能力。对本题的解答要把握住新闻的核心内容,再就是简洁概括的语言描述。六、标题7(4分)名著阅读。 为了庆祝“党的十九大”顺利召开,重庆市第十八中学初2019级某班开展了红星照耀中国读书活动。下面是某同学的读书分享发言,请你将它补充完整:(1)红星照耀中国是美国(国家)记者埃德加斯诺的作品。这本书在中国的另外一个名字是西行漫记。(2)本书中展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如,作者在书中写到:“他像其他红军领袖一样,是一个传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又

    27、大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓,但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的周恩来(人名)。“他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的精华”,这儿的“西北部”,指他采访的主要地点是延安。(3)下列关于红星照耀中国的说法不正确的一项是BA全书共12篇,主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策;红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。B作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。C作者在书中说中国红军的

    28、长征实际上是一场战略撤退,称赞长征是一部英雄史诗。D作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。【分析】红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。文中的“武装宣传”是指工农红军的万里长征,成为“革命的播种机”。【解答】(1)本题考查学生对名著红星照耀中国掌握情况,注意结合积累作答。红星照耀中国是美国记者埃德加斯诺的作品,又

    29、名西行漫记。(2)本题考查学生对名著红星照耀中国有关人物,地点的掌握情况,注意结合积累作答。通过阅读材料可知被作者在书中称为“书生出生的造反者”是周恩来,文中采访地点是延安。(3)本题考查红星照耀中国内容和写作背景的把握。做本题时注意结合作品红星照耀中国内容和写法的积累。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料,客观地向全世界真实报道了中国和中国工农红军的真实情况。所以B项“自1937年6月至10月”错误。答案:(1)美国、西行漫记(2)周恩来、延安。(3)B【点评】名著试题形式较为稳定:要考查的形式一

    30、般为填空题;考查的篇目未超出考纲范围;主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等;考查的内容具体、细致、多元。考生不读原著,很难保证考场不失分。因而,课外应尽量多读原著。二、文言诗文阅读(20分)8(4分)李清照词赏析,完成下列各题。渔家傲天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞;仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句;九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。(1)请你展开合理的联想与想象,用生动形象的语言把“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”所表现的画面和意境描述出来。画面:满天晨雾云涛,水天相接,银河流转,像无数只船儿正舞动着风帆。(2)细细品读,

    31、词中“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去”表达了作者怎样的思想感情?【分析】此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答,隐寓对社会现实的不满与失望,对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境,以浪漫主义的艺术构思,梦游的方式,奇妙的设想,倾述隐衷,寄托情思。【解答】(1)本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时,一要忠于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。解答本题要知道一二句的意思:天蒙蒙,晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转,千帆如梭逐浪飘。需要抓住“云”、“雾”、“星河”这几处景物展开想象来写。满天晨雾云涛,水天相接,银河

    32、流转,像无数只船儿正舞动着风帆。(2)此题考查了对诗的内容的理解及作者的情感,作答时要结合全诗加以理解。“九万里风鹏正举”一句借逍遥游中大鹏鸟的典故,表达了自己也要像这只鹏鸟一样,扶摇直上,脱离自己困顿的生活,到达“蓬舟吹取三山去”的理想的生活状态。答案:(1)满天晨雾云涛,水天相接,银河流转,像无数只船儿正舞动着风帆。(2)表达了作者有大鹏高飞之志,要象大鹏那样乘万里风高飞远举,离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着,把作者的轻快小舟吹到仙山去,使她过着那自由自在的生活。参考译文:天蒙蒙,晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转,千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭,天帝传话善意地相邀。殷勤地问道:你可有归宿

    33、之处?我回报天帝说:路途漫长又叹日暮时不早。学作诗,枉有妙句人称道,却是空无用。长空九万里,大鹏冲天飞正高。风啊!请千万别停息,将这一叶轻舟,载着我直送往蓬莱三仙岛。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景,阅读全诗理解诗歌内容,从重点语句中体会诗人所表达的情感。八、标题9(16分)阅读周亚夫军细柳一文,完成下列问题。 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军

    34、令曰:军中闻将军令,不闻天子之诏”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。(1)解释下列句中加点的字。上自劳军劳:慰问,犒劳天子先驱至先驱:先行的卫队天子且至且:将要 使人称谢称谢:双手抱举行礼(2)翻译下列句子。军中闻将军令,不闻天子之诏。于

    35、是上乃使使持节诏将军。(3)文题是“细柳营”,为何还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有何好处?(4)选文第1段都交代了什么内容?(5)第2段是全文的中心段,表现出了主人公亚夫的什么性格特征?采用了什么手法?【分析】译文: (西汉)文帝后元六年,匈奴大举侵犯边境。于是(文帝)任命宗正刘礼为将军,在霸上驻军;任命祝兹侯徐厉为将军,在棘门驻军;任命河内守(周)亚夫为将军,在细柳驻军:(这样做的)目的是防备匈奴进犯。 文帝亲自慰劳军队。(文帝一行)到霸上和棘门的军营,都是直接就快马进去了,将军以下的将士都骑着马迎送(文帝)等到(文帝)到达细柳军营,军营将士们身披铠甲,磨快兵刃,手持弓弩,满弓。文帝的

    36、先驱到了,赶着马要进去,不能进去。先驱说:“天子就要到了。”看守军营大门的都尉说:“将军下命令说:军营中只听将军的命令,不听天子的诏令。”过了一会儿,文帝到了,还是不能进去。于是文帝就让使节命令将军:“我想要进入(军营)慰劳军队。”亚夫才下命令打开军营大门。看门的兵告诉陪同文帝的车马队伍说:“将军命令,军营里不能骑快马。”于是文帝就控制着马慢慢走。到了军营,将军亚夫手拿兵器行礼说:“身着甲胄的人不能拜见,请让我用军礼来行礼。”文帝被(亚夫)感动了,正色扶着车。(文帝)派人表示满意:“皇帝恭敬地慰劳将军。”行礼完毕之后就走了。 (大家)一离开军营大门,大臣们都很惊讶。文帝说:“啊!这个人是真正的

    37、将军啊!先前霸上、棘门的军营,像儿戏一样,那种坚固是可能被偷袭然而俘虏的。至于亚夫,又怎么能够被侵犯呢?”人们久久地称赞他。【解答】(1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。句意为:文帝亲自慰劳军队。劳:慰问,犒劳。句意为:文帝的先行卫队到了。先驱:先行的卫队。句意为:天子就要到了。且:将要。句意为:文帝派人表示满意。称谢:双手抱举行礼。(2)本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。句中的重点词有:闻,听从;

    38、令,命令;诏,命令;句子翻译为:军中只听从将军的命令,不听从天子的命令。句中的重点词有:乃,于是;使,派;使,使臣;持,拿;句子翻译为:于是,皇上便派遣使者拿着符节去诏命周亚夫将军。(3)本题考查内容的理解与分析。从文中的描述可知,亚夫的回话,简洁有力、不卑不亢、掷地有声,形象地勾勒出亚夫不媚俗、不阿谀奉承的耿直个性,与前文棘门与霸上唯天子是从的军事统帅形成鲜明的对比,从而突出周亚夫与众不同的人格。(4)本题考查文段内容的理解。解答此题首先将第一段内容用现代汉语翻译出来,了解大意,然后用简洁的语句根据。文章第一段主要写了匈奴大举入侵,边关吃紧,皇上命令周亚夫戍守边疆。(5)本题考查人物描写的方

    39、法与人物形象的分析。根据文中对周亚夫的语言描写,其语言简洁有力、不卑不亢、掷地有声,形象地勾勒出亚夫不媚俗、不阿谀奉承的耿直个性。文章除了对人物进行语言描写外,在第三题中提到了,还以刘礼军霸上、徐厉军棘门来衬托周亚夫,这是对周亚夫的侧面描写,故此采用的是正面与侧面相结合的手法。答案:(1)慰问,犒劳 先行的卫队 将要 双手抱举行礼(2)军中只听从将军的命令,不听从天子的命令。于是,皇上便派遣使者拿着付杰去诏命周亚夫将军。(3)目的是对比,突出周亚夫“真将军”的风范。(4)点明文章背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边。(意思对即可)(5)采用正面与侧面描写相结合的手法,借助对比衬

    40、托手法,表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。(意思对即可)【点评】“之”的用法:(1)相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间。(2)放在主语和谓语之间,取消句子的独立性。(3)用在时间名词或动词后面,凑足音节,没有实在意义。(4)用作动词,到去。(5)用作代词。(6)放在倒置的动(介)宾短语之间,作为宾语提前的标志。10(10分)阅读白杨礼赞节选,完成文后问题。 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁y逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫

    41、!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志? 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗

    42、争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀q颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!(1)根据拼音在横线上写出相应的汉字,要求书写整洁、工整、美观。在广mo袤的高原上,一颗直挺秀q颀的树,直向蓝天,虬枝旁y逸斜出,造型奇异,叫人叹为观止,让本已恹恹欲睡而带倦di怠的情绪一下子高涨起来。(2)作者说“白杨树算不得树中的好女子”,其作用是什么?(3)从选文中可以看出,白杨树与北方农民的相似之处有哪两点?(4)品读文段中画波浪线的四个句子有什么特点?有着怎样的表达效果?(5)作者以楠木衬托白杨树,

    43、在表情达意上有何作用?【分析】本文运用象征手法,以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗中朴质,严肃,坚强不屈的战斗精神。【解答】(1)本题考查字形。本题主要是同音字和形似字。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。“广mo”应写作“广袤”,“秀q”应写作“秀颀”。“虬枝旁y”应写作“虬枝旁逸”。“倦di”应写作“倦怠”。(2)本题考查分析作品抒情手法,根据文中出现的“没有”“没有”“但是”可以判断运用了欲扬先抑的手法,突出白杨树的内在美,由赞树到赞人从而揭示了白杨树的品质。(3)本题考查内容的理解与分析。根据文段的内容

    44、很好理解,从文中“白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。”(4)本题考查修辞及其效果的分析。第一句由树及人,第二句由白杨树的品质联系到北方农民,第三句进一步联系到北方抗日军民,第四句肯定白杨树的精神面貌,它体现了敌后抗日群众的精神和意志。四个反问排比句,层层深入地点破了白杨树的象征意义。(5)本题考查理解文中重要语段的作用,写楠木的目的是与白杨树形成鲜明对比,体现白杨树的品质,也赞美了像白杨树一样的人民。文章结尾其深化中心的作用。答案:(1)袤 颀 逸 怠(2)欲扬先抑手法,写“算不得树中的好女子“是为了突出

    45、白杨树坚强不屈的性格,它是树中的伟丈夫。(3)极普遍和具有顽强的生命力。(4)四个反问排比句,句式整齐,语气强烈,读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,能增强了文章的感染力层层深入,引人思考,由外而内揭示了白杨树内在的精神气质。(5)对比手法,以楠木衬托白杨树,突出了对白杨树的赞美之情。【点评】八种常见的修辞手法的作用:1比喻、拟人:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂。 2拟人:能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。 3借代:能起到突出形象,使之具体、生动的效果。 4夸张:可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。


    注意事项

    本文(2017-2018学年内蒙古呼伦贝尔市满洲里市八年级(上)期末语文试卷(含详细解答))为本站会员(hua****011)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开