2017-2018学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗七年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗七年级（下）期末语文试卷一、积累与运用（30分）1（13分）填空。（1）深林人不知， 。（竹里馆）（2） ，独怆然而涕下！（登幽州台歌）（3）凡河中失石， 。（河中石兽）（4）莫笑农家腊酒浑， 。（游山西村）（5） ，散入春风满洛城。（春夜洛城闻笛）（6） ，不问苍生问鬼神。（贾生）（7）落红不是无情物， 。（己亥杂诗）（8）登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫望岳中“会当凌绝顶，一览众山小”与王安石的登飞来峰“ ， ”有异曲同工之妙。（9）周敦颐在爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的语句是 ， 。（10）木兰诗中反映军情紧急、快速奔赴

2、战场的句子是 ， 。2（7分）阅读文段，完成文后题目。哈利波特与死亡圣器记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。小说探讨了爱和zhng救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。在跌宕起伏的故事主线下，信任与背叛、恐惧与迟疑等情感波ln围绕着主人公和他的伙伴们展开，人物性格的多面化被着重刻画。语言方面，英式幽默贯穿全书，让读者在提心吊胆时还能莞尔一笑。（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字。（2）给文中加点的字注音。（3）“幽”的第二画是 。（4）请说出“莞尔”在文中的含义。3（2分）下列各句中没有语病的一项是（）A他的足迹和作品

3、可以说遍及世界各大城市，是世界著名建筑大师。B他那悲哀的声音和神情总是萦绕耳边，从此我再不去破坏这种境界了。C今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！D我在桌子底下捣鬼，每每被那个女老师发现，狠狠地批评一顿。4（2分）下列加点成语使用不正确的一项是（）A同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。B奥运会上，罗伯斯在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓人物。C船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。D虽然这些微不足道，但他做得很认真。5（2分）下列有关海底两万里情节叙述错误的一项是（）A尼摩船长用热水解除了被困在冰层中的危机。B鹦鹉螺号曾经去过南极。C书中以

4、康塞尔的名义命名了南极大陆。D在托雷斯海峡，尼摩船长他们撞上一块暗礁，遭遇搁浅危险。6（4分）综合性学习。社会生活给我们的语文学习提供了丰富资源。星期天上午，王明和同学们上街。（1）在街上，他们发现口腔门诊广告牌有错字。如下，请你帮改正。快治人口（2）街上有个理发店开业，请你为理发店拟一条广告，要求主题鲜明，语言简洁，至少用一种修辞，10字左右。二、阅读（40分）7（18分）阅读下面记叙性选文，完成下列各题。红岩节选 又一个深沉的暗夜，降临在渣滓洞集中营。 风门边挤满了人，久久地望着那挂满刑具的刑讯室。夜风吹来，带着萧瑟的寒意。 追悼龙光华以后不久，江姐被押到渣滓洞里来，日夜拷问的次数，已经无

5、从计算了。大家都知道，为了保卫党的机密，江姐忍受了多少摧残，获得了多少同志的尊敬。经过绝食斗争，敌人被迫接受了条件，不敢继续迫害了，现在却在渣滓洞对江姐进行严刑拷打，很显然，这是敌人疯狂的报复！江姐不仅为党，也为大家受苦，这使得每个人都感到敬佩而又十分痛苦。“猫头鹰和狗熊到女牢去了！” 余新江一惊，眼光立刻转向女牢。黑沉沉的夜里，黯淡的狱灯，使他看不清远处。“提谁？”焦急不安的声音又在询问。“江雪琴！”“是她！看，江姐出来了！”“又是江姐。”余新江的心像沉甸甸的铅块，朝无底深渊沉落。 所有的牢房，一时都陷入难堪的沉默。 过了好些时候，人们听到了审问的声音：“你说不说？到底说不说？” 传来特务绝

6、望的狂叫，混合着恐怖的狞笑。接着，渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。 听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！” 江姐沉静、安宁的语音，使人想起了她刚被押进渣滓洞的那天，她在同志们面前微笑着，充满胜利信心的刚毅神情。听着她的声音，仿佛看见她正一动也不动地站在刑讯室里，面对着束手无策的敌人。可是江姐镇定的声音，并不能免除同志们痛苦的关切。 大概是江姐的平静的回答，使得敌人不得不重新考虑对策，讯问的声音，忽然停了下来。 楼七室同志们焦灼的谈话又继续了。“又是叛徒甫志高！”余新江愤怒地骂了一句。他又问：

7、“和江姐一道，川北还有人被捕吗？”“没有，就她一个。”“听说华蓥山纵队在公路上抢救过江姐，但是阴险的特务，前一夜用船把江姐押到重庆”“唉”人们痛苦地把惋惜之情化为一声长叹。刑讯室里又传来了声音，是徐鹏飞毒辣的笑声。“谅你一个女共产党，还制服不了？你不愿讲，好嘛，我们帮你打开嘴巴。来人！” 接着，传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。 夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光暗淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。 在那斑斑血迹的墙壁上映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来“现在愿意说了吧？”魔影狂乱地移动着。“不！”微弱的声音传来，仍然是那样的平静。“十指连心，考虑一下吧！说不说？

8、” 没有回答。 铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。“钉！” 人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖血水飞溅“说不说？” 没有回答。“不说？拔出来！再钉！” 江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上 又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！” 徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更负责的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。 一根，两根！竹签深深地撕裂着血肉左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签

9、 一阵，又一阵泼水的声音（1）简要概括选文情节内容。（2）品析文中画波浪线句子运用了什么修辞手法？其中“猫头鹰、狗熊”指哪类人？文中画横线句子中的“挨”能不能用“度”来替换呢？为什么？（3）理解文中画双横线句子“人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上”为什么他们会感到痛苦？“徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐一个女共产党员的身上，同样得不到。”为什么说敌人的咆哮是“绝望”的？（4）根据江姐在红岩中的主要事迹，简要分析江姐人物性格特点。（5）谈谈你对“红岩”二字的理解？作为新时代年轻人，应该如何继承和发扬“红岩精神”？8（10分）阅读下面议论性选文，完成下列各题。

10、闻一多先生上课汪曾祺闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授

11、戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读离骚，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同

12、学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。能够像闻先生那样讲唐诗的，再无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、河岳英灵集，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视

13、之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本闻一多论唐诗，出版了，这是大好事。我颇具歪才，善胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好!”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对

14、学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。（1）文章第段说“有一张闻先生的木刻像很能表达闻先生的内心世界”，你能说说，这里表达了闻先生怎样的“内心世界”吗？（2）汪曾祺为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻先生的赞赏？（3）结合选文概括，本文突出了闻一多先生哪些特点？（4）选文为了突出闻一多上课的风采，运用了怎样的表现手法？结合事例做简要说明。9（11分）阅读下面文言文选文，完成下列各题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃

15、过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释下列句中的加点词语。卿今当涂掌事 孤岂欲卿治经为博士邪 及鲁肃过寻阳 见往事耳 （2）下列加点字意义和“蒙辞以军中多务”中“以”相同的一项是 A自以为大有所益B投以骨C静以修身D以刀劈狼首（3）翻译选文画横线的句子。（4）“肃遂拜蒙母，结友而别”运用了什么描写？意在突出什么？10（1分）阅读下面一段文字，完成题目。还有一种立体的书，也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。这段文

16、字语言不够简明，请找出一处语言表达上存在的问题。三、写作（50分）11（50分）阅读下列材料，按要求作文。 当天空被雾霾浸染，当草原被荒漠侵占，当鸟儿失去了家园纵使腰缠万贯，难到这就是我们想要的乐园！ 饮一瓢纯净的水啊！望一眼湛蓝的天。如此朴素的想法却变为奢谈！ 五千年的文明只讲一句话，天人合一才有明天！ 让我们携起手来啊！守护碧水蓝天！请以“守护碧水蓝天”为文题，写一篇记叙文。要求：（1）字数不少于500字。（2）不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。（3）语言简练，尽量不要使用网络语言。（4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。2017-2018学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗七年级（下）期末

17、语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（30分）1（13分）填空。（1）深林人不知，明月来相照。（竹里馆）（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下！（登幽州台歌）（3）凡河中失石，当求之于上流。（河中石兽）（4）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（游山西村）（5）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（春夜洛城闻笛）（6）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（贾生）（7）落红不是无情物，化作春泥更护花。（己亥杂诗）（8）登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫望岳中“会当凌绝顶，一览众山小”与王安石的登飞来峰“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。（9）周敦颐在爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”表意相

18、反的语句是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（10）木兰诗中反映军情紧急、快速奔赴战场的句子是万里赴戎机，关山度若飞。【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）明月来相照（2）念天地之悠悠（3）当求之于上流（4）丰年留客足鸡豚（注意“豚”的书写）（5）谁家玉笛暗飞声（6）可怜夜半虚前席（7）化作春泥更护花（8）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（注意“缘”的书写）（9）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（注意“濯清涟”的写法）（10）

19、万里赴戎机，关山度若飞（注意“戎”的写法）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。2（7分）阅读文段，完成文后题目。哈利波特与死亡圣器记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。小说探讨了爱和zhng救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。在跌宕起伏的故事主线下，信任与背叛、恐惧与迟疑等情感波ln围绕着主人公和他的伙伴们展开，人物性格的多面化被着重刻画。语言方面，英式幽默贯穿全书，让读者在提心吊胆时还能莞尔一笑。（1）根据文中

20、读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字。（2）给文中加点的字注音。（3）“幽”的第二画是撇折。（4）请说出“莞尔”在文中的含义。【分析】本题中第一小题考查学生对字音和字形的掌握。第二小题考查学生对字音的掌握。第三小题考查学生对笔顺的掌握。第四小题考查学生对词义的理解。【解答】（1）本题考查学生对字音和字形的掌握。作答此类题目，如果确定自己会读或会写，直接作答即可。如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据感觉作答。第一字写作“拯”，第二个写作“澜”。（2）本题考查学生对字音的掌握。作答此类题目，如果确定自己会读，直接作答即可。如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据感觉作答。第一个加点字

21、读作dng，第二个加点字读作zhu。（3）本题考查学生对笔顺的掌握。“幽”的笔顺是竖，撇折，撇折，点，撇折，撇折，点，竖折/竖弯，竖。第二画是撇折。（4）本题考查学生对词义的理解与掌握。作答此类题目，可根据上下文来分析指字词的意思，当然也可以查找工具书。这个词的意思是微笑的样子。答案：（1）拯 澜。（2）dng zhu。（3）撇折（4）微笑的样子。【点评】学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法，在平常的学习中，也一定要养成使用工具书的好习惯。3（2分）下列各句中没有语病的一项是（）A他的足迹和作品可以说遍及世界各大城市，是世界著名建筑大师。B他那悲哀的声音和神情总是萦绕耳边，从此我再不去破坏

22、这种境界了。C今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！D我在桌子底下捣鬼，每每被那个女老师发现，狠狠地批评一顿。【分析】本题考查病句辨识判断。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。【解答】A成分残缺，在“是世界著名建筑大师”前添加“他”；B搭配不当，“神情”不能“萦绕耳边”，将句中的“和神情”删去；C语序不当，将“爱好文学”与“接近文学”调换位置；D正确；故选：D。【点评】辨析病句常用的

23、方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。4（2分）下列加点成语使用不正确的一项是（）A同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。B奥运会上，罗伯斯在男子110米栏比赛中一举夺冠，

24、一夜之间成了家喻户晓人物。C船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。D虽然这些微不足道，但他做得很认真。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】B、C、D正确；A有误，不耻下问，成语，语出论语。意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。与前面的同学们向老师请教相矛盾。故选：A。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重

25、要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。5（2分）下列有关海底两万里情节叙述错误的一项是（）A尼摩船长用热水解除了被困在冰层中的危机。B鹦鹉螺号曾经去过南极。C书中以康塞尔的名义命名了南极大陆。D在托雷斯海峡，尼摩船长他们撞上一块暗礁，遭遇搁浅危险。【分析】本题考查名著正误判断。文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。【解答】ABD表述正确；C有误，“书中以康塞尔的名义

26、命名了南极大陆”不符原著，应该是以尼摩船长的名义命名南极大陆；故选：C。【点评】文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。6（4分）综合性学习。社会生活给我们的语文学习提供了丰富资源。星期天上午，王明和同学们上街。（1）在街上，他们发现口腔门诊广告牌有错字。如下，请你帮改正。快治人口（2）街上有个理发店开业，请你为理发店拟一条广告，要求主题鲜明，语言简洁，至少用一种修辞，10字左右。【分析】第一小题考查学生

27、对成语的掌握。第二小题考查学生拟写广告语的能力。【解答】（ 1 ）本题考查学生对成语的掌握。口腔门诊为了增强宣传效果，滥用别字，误导大众，所以要把“快治人口”改为“脍炙人口”。（2 ）本题考查学生拟写广告语的能力。拟写广告语的目的是为了让受众了解某些内容，所以广告语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以广告语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。本题内容上一定不能游离理发“这一主题。答案：（1）脍炙人口（2）示例：操天下头等大事，做人间顶上功夫。【点评】广告词要巧用修辞手法。修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可以使广告词生动形象，增强宣传效果。注重押韵

28、，读来上口，易记易诵。简洁明了。既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。巧用成语、熟语，化为己用。巧用多音多义字，利用汉语词汇音义的相关性进行比附、暗示。强调产品的特殊功效。突出个性，彰显竞争对手没有的特色。二、阅读（40分）7（18分）阅读下面记叙性选文，完成下列各题。红岩节选 又一个深沉的暗夜，降临在渣滓洞集中营。 风门边挤满了人，久久地望着那挂满刑具的刑讯室。夜风吹来，带着萧瑟的寒意。 追悼龙光华以后不久，江姐被押到渣滓洞里来，日夜拷问的次数，已经无从计算了。大家都知道，为了保卫党的机密，江姐忍受了多少摧残，获得了多少同志的尊敬。经过绝食斗争，敌人被迫接受了条件，不敢继续迫害了，现在

29、却在渣滓洞对江姐进行严刑拷打，很显然，这是敌人疯狂的报复！江姐不仅为党，也为大家受苦，这使得每个人都感到敬佩而又十分痛苦。“猫头鹰和狗熊到女牢去了！” 余新江一惊，眼光立刻转向女牢。黑沉沉的夜里，黯淡的狱灯，使他看不清远处。“提谁？”焦急不安的声音又在询问。“江雪琴！”“是她！看，江姐出来了！”“又是江姐。”余新江的心像沉甸甸的铅块，朝无底深渊沉落。 所有的牢房，一时都陷入难堪的沉默。 过了好些时候，人们听到了审问的声音：“你说不说？到底说不说？” 传来特务绝望的狂叫，混合着恐怖的狞笑。接着，渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。 听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答：“上级的姓名、住址，我知道。下级的

30、姓名、住址，我也知道这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！” 江姐沉静、安宁的语音，使人想起了她刚被押进渣滓洞的那天，她在同志们面前微笑着，充满胜利信心的刚毅神情。听着她的声音，仿佛看见她正一动也不动地站在刑讯室里，面对着束手无策的敌人。可是江姐镇定的声音，并不能免除同志们痛苦的关切。 大概是江姐的平静的回答，使得敌人不得不重新考虑对策，讯问的声音，忽然停了下来。 楼七室同志们焦灼的谈话又继续了。“又是叛徒甫志高！”余新江愤怒地骂了一句。他又问：“和江姐一道，川北还有人被捕吗？”“没有，就她一个。”“听说华蓥山纵队在公路上抢救过江姐，但是阴险的特务，前一夜用船把江姐押到重庆”“唉

31、”人们痛苦地把惋惜之情化为一声长叹。刑讯室里又传来了声音，是徐鹏飞毒辣的笑声。“谅你一个女共产党，还制服不了？你不愿讲，好嘛，我们帮你打开嘴巴。来人！” 接着，传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。 夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光暗淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。 在那斑斑血迹的墙壁上映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来“现在愿意说了吧？”魔影狂乱地移动着。“不！”微弱的声音传来，仍然是那样的平静。“十指连心，考虑一下吧！说不说？” 没有回答。 铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。“钉！” 人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖血水飞溅“说不说

32、？” 没有回答。“不说？拔出来！再钉！” 江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上 又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！” 徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更负责的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。 一根，两根！竹签深深地撕裂着血肉左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签 一阵，又一阵泼水的声音（1）简要概括选文情节内容。（2）品析文中画波浪线句子运用了什么修辞手法？其中“猫头鹰、狗熊”指哪类人？文中画横

33、线句子中的“挨”能不能用“度”来替换呢？为什么？（3）理解文中画双横线句子“人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上”为什么他们会感到痛苦？“徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐一个女共产党员的身上，同样得不到。”为什么说敌人的咆哮是“绝望”的？（4）根据江姐在红岩中的主要事迹，简要分析江姐人物性格特点。（5）谈谈你对“红岩”二字的理解？作为新时代年轻人，应该如何继承和发扬“红岩精神”？【分析】略【解答】（1）夜审江姐（2）（1）比喻。“猫头鹰”指渣滓洞看守长特务头子，“狗熊”指特务。合在一起指特务头子和特务。（2）不能。“挨过”在表现出时间过得很慢的同时，还写出这

34、一夜痛苦、担心、激动的时间令人痛苦；如换成“度过”，仅能表现时间的更替，没有了更丰富的内涵，所以不能替换。（3）理解（1）人们极度关心革命同志，因而对江姐所受的痛苦感同身受。（2）因为敌人凶残的审讯、酷刑都无法使有着钢铁意志的革命同志屈服，他的咆哮声是气急败坏的、无可奈何的，他得到革命机密的妄想落空了。（4）在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子沈养斋的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行。没有表现出一丝的恐惧和胆怯，是英勇中国人的代表，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神。江姐 是政治上成熟的共产党员。她稳重精细安详深沉坚强，表现出纯洁的党 性和对

35、革命事业的无比忠贞。在去川北的路上，当她看到挂在城头的丈夫的头颅，顿时热泪盈眶，禁不住要痛苦出声。但她以想到当时的处境和新的 战斗任务很快就控制了悲痛的感情，反而更英勇的投入了新的战斗。被捕后，她经受了更大的考验，值得每一个人敬畏，深受同志们的爱戴。就义前，她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。（5）第一问：红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质，革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔，就像红色的石头一样。红岩精神是我们中华民族民族精神的重要组成部分第二问：红岩精神是我们中华民族民族精神的重要组成部分，是民族精神、时代精神、共产主义精神的有机统一，是历史

36、留给我们的宝贵精神财富，是中华民族的精神瑰宝。它曾激励几代中国人奋发向上，尽管现在我们所处的时代和面临的任务与产生红岩精神的时代背景不同，但它仍然是激励我们开拓进取的强大精神动力，仍然是当代青年学生进行自我教育的宝贵资源。崇高理想的实现需要经过无数代人的不懈努力，需要后人继承革命前辈的遗志，学习革命前辈的精神，发扬艰苦奋斗作风。只有把过去的光荣传统变成未来的营养和坚实基础，才有利于理想的实现。红岩精神正是当代青少年树立共产主义理想的坚实可靠的根基。社会主义市场经济的建立和发展在促进我国经济飞速发展的同时，也诱发了拜金主义、享乐主义、利己主义和实用主义。社会主义市场经济是高文化、法制化的经济，需

37、要具有理想人格的高素质的公民和人才为经济建设和社会进步服务。只有这样的公民才能够有效抵制住市场经济的负面影响。红岩精神正是我们加强公民思想道德建设、抵御腐朽思想侵蚀的有力武器【点评】略8（10分）阅读下面议论性选文，完成下列各题。闻一多先生上课汪曾祺闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目

38、光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读离骚，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用

39、秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。能够像闻先

40、生那样讲唐诗的，再无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、河岳英灵集，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本闻一多论唐诗，出版了，这是大好事。我颇具歪才，善胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时

41、交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好!”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。（1）文章第段说“有一张闻先生的木刻像很能表达闻先生的内心世界”，你能说说，这里表达了闻先生怎样的“内心世界”吗？（2）汪曾祺为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻先生的赞赏？（3）结合选文概括，本文突出了闻一多先生哪些特点？（4）选文为了突出闻一多上课的风采，运用了怎样的表现手法？结合事例做简

42、要说明。【分析】本文首先用两个事例表现了闻一多的性格强烈。然后主要记叙了闻一多先生讲授的三门课：唐诗、楚辞和神话，表现了他常识的渊博。最后一段记叙了一件自己学习时与闻一多先生的一件趣事。全文表现了对闻一多先生的赞美之情。【解答】（1）本题考查内容的理解与概括。根据“闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南”一句，可以看出“用严冷的目光审视着现实”指的是他对日寇入侵这一现实的痛恨；“闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须”表现了他的爱国情，这正是他目光“炽热”的原因。（2）本题考查筛选信息。概括第八段中的“

43、这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。”可提炼作答。（3）本题考查人物形象的分析。文章开篇交代“闻先生性格强烈坚毅”；第二段“联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里”，可见他专心治学；第五段突出“他写字有一特点，是爱用秃笔”“字是正楷，字体略长，一笔不苟”；第六段突出他讲课的特点，“他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜”。据此概括出答案。（4）本题考查写作手法的理解与分析。本文第六、七段重点写闻一多上课的风采，其中

44、大多是对他的正面描写，同时又以“不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城”一句交代听课的人多，来侧面表现闻一多上课的精彩。所以文章主要采用的正侧面描写相结合的写法。答案：（1）对现实的龌龊极为痛心，对日寇的入侵极为痛恨，故而“严冷”；内心却流淌着对祖国“炽热”的爱。（2）因为汪曾祺对李贺诗歌特点的分析准确形象，说法新颖有创意，没有人云亦云，闻先生等许多西南联大的教授就赏识这样的学生。（3）强烈坚毅；治学专心；写字爱用秃笔，一笔不苟；讲课图文并茂。（4）正面描写和侧面描写相结合。（或直接描写和间接描写相结合）

45、比如，写闻一多的语言：“痛饮酒，熟读离骚，乃可以为名士”，就是直接描写；而写他教古代神话，“不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城”就是侧面描写。【点评】人物形象分析答题方法：1、结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。2、结合人物所做的事。3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。9（11分）阅读下面文言文选文，完成下列各题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非