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简介：一一新中国初期的政治建设新中国初期的政治建设教学目的教学目的知识与能力知识与能力了解中华人民共和国成立的概况，认识中华人民共和国的成立标志着中国人民从此站起来了。了解中华人民共和国第一部宪法的诞生，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，知道这三项制度是中国的根本政治制度，初步认识中国社会主义民主政治的特色。过程与方法过程与方法注重启发式
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简介：三三君主专制政体的演进和强化君主专制政体的演进和强化【教学目标】1、识记汉代的“中朝”；唐代的三省六部制；宋朝削弱相权的措施；2、识记汉代的郡国并行制及州的设置；元朝的行省制度；汉代的刺史制度；3、识记世官制、察举制、科举制；4、理解从汉到元中央政治制度的演进特点；从汉到元地方管理制度的演进特点；5、通过了解从汉到元政治制度的演变史实及其特点，使学生认识到我国古代曾经有的政治文
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简介：二二辛亥革命辛亥革命课标依据课标依据简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义，会分析辛亥革命时成功了还是失败了。教材分析教材分析辛亥革命是近代以来帝国主义侵略和封建主义压迫所导致的一次革命能量的大规模释放，是社会矛盾激化、内忧外患加重的必然结果，是旧民主主义革命的顶峰，是资产阶级三次救国方案中承上启下的行动，是20世纪中国历史的第一次巨变。但因中
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简介：四四专制时代晚期的政治形态专制时代晚期的政治形态一、基本说明一、基本说明1.模块高中历史必修一2.年级高中一年级3.所用教材版本人民出版社4.所属的章节第一专题第四节5.学时数45分钟（教室授课）二、教学设计二、教学设计1.1.教学目标教学目标知识与能力目标，了解中国专制时代晚期封建王朝建立的内阁和军机处的历史知识；了解清朝处理民族关系的原则和重
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简介：三三伟大的抗日战争伟大的抗日战争一、教学目标知识与能力目标1、进一步了解日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行，并通过分析、归纳，概括其危害再次严重践踏了中国的主权，中华民族又一次到了生死存亡的关头。2、认识中国军民的抗日斗争包括抗日救亡和全民抗战两个阶段，理解抗日范围变化的原因以及全民族抗战的重要性，过程与方法目标本课内容从纵向看包括日军侵华和中国军民的抗日两条线索的内容。学习时
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简介：二二走向“大一统”的秦汉政治走向“大一统”的秦汉政治课标依据知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代政治制度的特点教材分析秦朝，也有很多人习惯称之为秦帝国。能被冠以帝国称号，可见其不同凡响。秦帝国以其恢宏磅礴的气势和震撼古今的举措闻名于世界，影响着中国历史，并从此使西方人以“秦”的名字称呼着中国与中国人。关注的是古代中国专制主义中央集权的发生、发展及其膨胀的过程，探讨其
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简介：一一列强入侵与民族危机列强入侵与民族危机一、教材分析列强入侵使近代中国民族危机严重，中国由独立自主的封建国家逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华三次侵华战争是中国沦为半殖民地过程中三个关键性的步骤。本课内容线索清楚，但过于理性和枯燥，学生的理解有困难。需要提供一些情境性材料，加深和引导学生的理解。二、学情分析本课有些内容，学生在初中略有学过，但
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简介：一一中国早期政治制度的特点中国早期政治制度的特点课标依据了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点教材分析本课处于该教材专题一的第一节课，对下面的课时有着承上启下的作用，了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点学情分析由在必修一的学习中，学生对中国和世界历史在初中大致有所接触，基础相对扎实，而高中则是进一步升华和细化，相信学生学起来不是很
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简介：新中国初期的外交,小结,看一看,中美破冰,安倍晋三访华,中俄领导人会晤,亚太经合会议,中英南京条约签字仪式,辛丑条约签订,近代不平等条约,从旧中国屈辱外交史我们得到什么启示
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