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  • 简介:第3课,一代雄狮拿破仑,目标导航,1.结合法国热月政变前后革命形势的变化,认识拿破仑登上法国政治舞台的必然性。2.了解拿破仑建立法兰西帝国的史实及其对内统治的基本措施,认识拿破仑在巩固法国资产阶级
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  • 简介:第5课,中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平,目标导航,1.了解邓小平的革命生涯,知道他为中国民主革命的胜利做出的贡献。2.概括中华人民共和国成立后邓小平的政治经历,认识中华人民共和国成立后社
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  • 简介:历史人物评价规律总结,一、对古代政治家进行评价的依据和方法,1.依据1将历史人物置于他所处的历史环境中予以评价,根据历史人物所处的时代衡量是非功过。2对历史人物的作用还要进行全面分
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  • 简介:单元学习总结,第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物,内容索引,网络构建,壹,返回,知识总结,贰,一、对比资产阶级革命时代的历史人物,二、概括拿破仑法典颁布的目的、内容和影响
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  • 简介:单元学习总结,第五单元无产阶级革命家,内容索引,网络构建,壹,返回,知识总结,贰,一、科学社会主义理论的丰富和发展,1.马克思主义1848年共产党宣言第一次对科学社会主义基本原理做了
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  • 简介:单元学习总结,第四单元亚洲觉醒的先驱,内容索引,网络构建,壹,返回,知识总结,贰,比较亚洲觉醒的先驱,返回,方法探究,叁,典题示例2019江苏高考[中外历史人物评说]
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  • 简介:单元学习总结,第二单元东西方的先哲,内容索引,网络构建,壹,返回,东西方的先哲,孔子,柏拉图,亚里士多德,生平在鲁从政→周游列国→专心文教→整理“六经”思想仁者爱人、克己复礼、中庸之道、有
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  • 简介:单元学习总结,第六单元杰出的科学家,内容索引,网络构建,壹,返回,知识总结,贰,一、中国近代科学家能够取得重大成就的原因,1.热爱祖国,以救亡图存、振兴民族为科研和创造的强大动力。中国思想
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  • 简介:单元学习总结,第一单元古代中国的政治家,内容索引,网络构建,壹,返回,知识总结,贰,一、我国封建社会历史上“治世”和“盛世”的含义以及出现的原因,1.“治世”和“盛世”在封建社会里,封建
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