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简介：统编版高中语文必修上册第三单元综合检测试卷,时间,150分钟满分,150分,一,现代文阅读,35分,一,现代文阅读,19分,阅读下面的文字,完成第15题,材料一美国学者RichardLehan,理查德利罕,在其所著的文学中的城市中,将,文学
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简介：统编版高中语文必修上册第六单元综合检测试卷,时间,150分钟满分,150分,一,现代文阅读,35分,一,现代文阅读,19分,阅读下面的文字,完成第15题,材料一艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题,20世纪解释学兴起,一个名为,接受
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简介：统编版高中语文必修上册第四单元综合检测试卷,本试卷满分150分,测试时间150分钟,一,现代文阅读,35分,一,现代文阅读,本题共5小题,17分,阅读下面的文字,完成15题,材料一地名如人名,与生于斯长于斯的一代又一代人息息相关,地名,承载
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简介：统编版高中语文必修上册第五单元综合检测试卷,时间,150分钟满分,150分,一,现代文阅读,35分,一,现代文阅读,19分,阅读下面的文字,完成第15题,材料一中国山水画可谓中国人情思中最为厚重的沉淀,历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的
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简介：统编版高中语文必修上册第八单元综合检测试卷,时间,150分钟满分,150分,一,现代文阅读,35分,一,现代文阅读,本题共5小题,17分,阅读下面的文字,完成15题,材料一汉语博大精深,自成一体,在表达上有简洁,生动,意蕴深长的特点,不说古
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简介：石钟山记一,课程标准,学习任务群4语言积累,梳理与探究二,课程标准解读通过文言文阅读,梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法,把握古今汉语词义的异同,既能沟通古今词义的发展关系,又要避免用现代意义理解古义,做到对中华优秀传统文化作品的准确理
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简介：人皆有不忍人之心一,课程标准,学习任务群4语言积累,梳理与探究二,课程标准解读通过文言文阅读,梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法,把握古今汉语词义的异同,既能沟通古今词义的发展关系,又要避免用现代意义理解古义,做到对中华优秀传统文化作品
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简介：老子四章一,课程标准,学习任务群5文学阅读与写作本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌,散文,小说,剧本等不同体裁的优秀文学作品,使学生在感受形象,品味语言,体验情感的过程中提升文学欣赏能力,并尝试文学写作,撰写文学评论,借以提高审美鉴赏能力
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简介：大学之道一,课程标准,学习任务群4语言积累,梳理与探究二,课程标准解读通过文言文阅读,梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法,把握古今汉语词义的异同,既能沟通古今词义的发展关系,又要避免用现代意义理解古义,做到对中华优秀传统文化作品的准确理
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简介：春江花月夜一,课程标准,学习任务群5文学阅读与写作本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌,散文,小说,剧本等不同体裁的优秀文学作品,使学生在感受形象,品味语言,体验情感的过程中提升文学欣赏能力,并尝试文学写作,撰写文学评论,借以提高审美鉴赏能
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