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学科：: 全部初中语文初中数学初中英语初中科学初中物理初中化学初中生物道德与法治初中历史初中地理历史与社会初中体育初中信息初中美术初中音乐初中综合初中班会班主任工作

版本：: 全部历史中考部编人教版北师大版华师大版岳麓版川教版冀教版中图版中华书局版北京课改版教学计划月考试卷期中试卷期末试卷

年级：: 全部七年级上册七年级下册八年级上册八年级下册九年级上册九年级下册

全部课件教案学案试题素材说课稿

第7课战国时期的社会变化学案1（含答案）

简介：第第77课课战国时期的社会变化战国时期的社会变化【学习目标学习目标】1.知道战国七雄，掌握战国的历史分期，战国七雄兼并战争的情况及其作用。2.了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用等情况。3.掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用。4.掌握都江堰的修建概况、构成、功能和意义。【学习重点学习重点】战国七雄，商鞅变法，都江堰【学习难点学习难点】战国七雄，商鞅变法，都江堰【课前预习

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( 5 星级)
第2课原始农耕生活学案1（含答案）

简介：第第22课课原始农耕生活原始农耕生活【课标要求】【课标要求】了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。【学习目标】【学习目标】1.知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活。归纳原始农业的主要特征。2.比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人、山顶洞人，有了哪些进步。3.分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕

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( 5 星级)
第6课动荡的春秋时期学案1（含答案）

简介：第第66课课动荡的春秋时期动荡的春秋时期【学习目标】【学习目标】1.掌握春秋时期的经济政治状况。2.掌握春秋时期诸侯争霸的情况及其作用。3.理解国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。【学习重点】【学习重点】1.春秋争霸战争的特点及其历史影响。2.春秋时期经济的发展，诸侯争霸的原因和影响。【学习难点】【学习难点】春秋争霸战争的特点及其历史影响

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( 5 星级)
第4课早期国家的产生和发展学案1（含答案）

简介：第第44课课早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展【课标要求】【课标要求】知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。【学习目标】【学习目标】1.了解夏、商、西周更替的脉络，掌握西周的分封制。2.夏、商、西周统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。培养综合分析和概括、归纳的能力。3.奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会

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第10课秦末农民大起义学案1（含答案）

简介：第第1010课课秦末农民大起义秦末农民大起义学习目标学习目标1.知道秦的暴政的表现和陈胜、吴广起义的相关事实。2.知道秦朝的灭亡的相关事件、时间、人物。3.认识秦的暴政是农民起义的根本原因，理解“得民心者得天下”的道理。自主学习自主学习1.秦的暴政秦始皇对农民征收沉重的_，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。连年在全国大规模征调民力服_

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第5课青铜器和甲骨文学案1（含答案）

简介：第第55课课青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文【学习目标】【学习目标】1、通过对甲骨文的学习，明白它们的含义，学会辨认甲骨文字体，知道汉字的演变，了解汉字与甲骨文渊源。2、通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。3、使学生知道甲骨文是世界上最古老的文字之一，今天的汉字是从它发展而来。【学习重点】【学习重点】甲骨文和青铜工艺【学习难点】【学习难点】关于甲骨文的简况介绍及其文字的

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第3课远古的传说学案1（含答案）

简介：第第11课课中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人【课前导学】【课前导学】课程标准课程标准以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。学习重点、难点学习重点、难点重点我国境内已知的最早人类元谋人；中国早期人类的代表北京人及其相貌特征，使用打制石器和天然火。难点所学内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断，结合必要的、合

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第1课中国早期人类的代表——北京人学案1（含答案）

简介：第第11课课中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人【课前导学】【课前导学】课程标准课程标准以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。学习重点、难点学习重点、难点重点我国境内已知的最早人类元谋人；中国早期人类的代表北京人及其相貌特征，使用打制石器和天然火。难点所学内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断，结合必要的、合

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